ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ»
календарно-тематическое планирование на тему
ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ»
(117 часов)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 74.68 КБ |
Предварительный просмотр:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЛИПЕЦКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ»
(117 часов)
Липецк 2015 г.
Урок п/п | Тема урока | Материал учебника |
Раздел I. Введение в историю (5 ч.) | ||
1 | История и исторический процесс | § 1. С. 5-12 |
2 | Проблема достоверности и фальсификации исторических знаний | § 1. С. 5-12 |
3 | История и познание истории | § 2. С. 12-18 |
4 | Подходы к исследованию истории | § 2. С. 18-22 |
5 | Семинар: зачем нужно знать историю? | Материалы семинара, с. 23-25 |
Раздел II. Человечество в эпоху Древнего мира и Средневековья (23 ч.) | ||
6 | От первобытности к цивилизации. Древний восток | § 3. С. 25-34 |
7 | Античные цивилизации Средиземноморья | § 4-5. С. 35-51 |
8 | Древнейшая история нашей родины | § 6. С. 51-59 |
9 | Духовный мир древних обществ | § 7. С. 60-69 |
10 | Историческое наследие древних цивилизаций | § 8. С. 70-78 |
11 | Историческое наследие древних цивилизаций | § 8. С. 70-78 |
12 | Средневековая цивилизация Европы | § 9-10. С. 78-95 |
13 | Византия. Арабский халифат и Восток в средние века | § 11. С. 96-104 |
14 | Урок-практикум: Древность и Средневековье (составление сводной таблицы) | § 3-11. |
15 | Особенности российского Средневековья: дискуссионные проблемы | § 12. С. 104-108 |
16 | Факторы самобытности российской истории | § 12. С. 108-112 |
17 | Древнерусское государство и общество | § 13-14. С. 112-115 |
18 | Характер Древнерусского государства в IX-XII вв. | § 13-14. С. 115-124 |
19 | Формирование различных социально- политических моделей развития древнерусского общества и государства | § 15-16. С. 125-130 |
20 | Ордынское владычество на Руси | § 15-16. С. 130-138 |
21 | Особенности процесса объединения русских земель | § 17-18. С. 138-154 |
22 | Практическое занятие: Составление сводной таблицы по теме: Особенности процесса объединения русских земель | § 17-18. С. 138-154 |
23 | Борьба альтернативных вариантов развития страны в конце XV-начале XVII вв. | § 19-20. С 155-164 |
24 | Смута и различные варианты эволюции государственного строя | § 19-20. С. 164-173 |
25 | Социально- экономическое развитие в России | § 21. С. 173-182 |
26 | Россия в средневековом мире | § 22. С. 182-195 |
27 | Человек в Древности и средневековье | § 23. С. 195-205 |
28 | Контрольная работа №1 | С. 70-205 |
Раздел III. Мир в Новое время (23 ч.) | ||
29 | Раннее Новое время: от традиционного общества к обществу индустриальному | § 24-25. С. 206-223 |
30 | Россия: Особенности перехода к Новому времени | § 26. С. 223-232 |
31 | Россия: особенности социально- экономического развития в XVII-XVIII вв. | § 27. С. 232-240 |
32 | Европейские государства в XVI-XVIII вв. | § 28. С. 240-247 |
33 | Феномен российского самодержавия | § 29. С. 247-250 |
34 | От самодержавия к абсолютизму | § 29. С. 250-256 |
35 | Особенности социальных движений в России в XVII-XVIII вв. | § 30. С. 257-260 |
36 | Движение старообрядцев. Национальные движения в России в XVII-XVIII вв. | § 30. С. 260-262 |
37 | Церковь, общество, государство в России XVII-XVIII вв. | § 31. С. 262-271 |
38 | Россия – великая европейская держава | § 32. С. 271-280 |
39 | Промышленный переворот: сущность и значение | § 33. С. 281-284 |
40 | Формирование индустриального общества во второй половине XVIII-XIX вв. | § 33. С. 284-290 |
41 | Революции и их место в историческом процессе второй половины XVIII-XIX вв. | § 34-35. С. 291-304 |
42 | Реформы и модернизация в XVIII-XIX вв. | § 34-35. С. 304-307 |
43 | Рождение современных идеологий | § 36. С. 306-317 |
44 | Начало становления индустриального общества в России. | § 37. С. 318-326 |
45 | Социально- экономическое развитие и особенности промышленного переворота | § 37. С. 226-320 |
46 | Этапы российской индустриализации | § 37. С. 320-326 |
47 | Российские реформы XIX века: причины, цели, противоречия | § 38. С. 326-330 |
48 | Отношение власти и общества к реформам | § 38. С. 330-331 |
49 | Российская власть и общество: поиск оптимальной модели общественного развития. Империя и народы | § 39-40. С. 331-341 |
50 | Человек в эпоху становления и развития индустриального общества | § 41. С. 341-350 |
51 | Контрольная работа №2 | Раздел ІІІ |
Раздел IV. Индустриальная модернизация традиционного общества (18 ч.) | ||
52 | Введение в историю ХХ века. | § 1. С. 6-10 |
53 | Мир в начале ХХ века | § 2. С. 10-18 |
54 | Страны Европы и США в 1900-1914гг. | § 3-4. С. 18-33 |
55 | Экономическая модернизация в России: успехи и противоречия. | §5. С. 33-38 |
56 | Город и деревня в процессе российской модернизации. | § 6-7. С. 38-42 |
57 | Влияние грамотности и урбанизации на социальную модернизацию | § 6-7. С. 42-47 |
58 | Право и традиция в российской политической системе начала ХХ века | § 8. С. 47-53 |
59 | Проблемы формирования гражданского общества в России | §9. С. 53-58 |
60 | Панорама российского оппозиционного движения начала ХХ века. | § 10. С. 58-65 |
61 | Национальный фактор модернизации России. | § 11-12. С. 65-77 |
62 | Первая российская революция и ее влияние на процессы модернизации. | § 13-14. С. 77-79 |
63 | Становление конституционной монархии в России | § 13-14. С. 79-88 |
64 | Национальные движения и национальная политика в годы революции 1905-1907 гг. в России | § 15. С. 88-93 |
65 | Столыпинская программа модернизации России | § 16. С. 93-98 |
66 | Аграрная реформа П.А. Столыпина: достижения и противоречия | § 13-14. С. 93-94 |
67 | Итоги развития Российской империи в начале ХХ века | §15-16. С. 88-98 |
68 | Страны Азии и Латинской Америки на пороге новейшего времени. | § 17. С. 98-106 |
69 | Контрольная работа №3 | § 1-17. С. 6-106 |
Раздел V. Первая мировая война и ее последствия. Общенациональный кризис в России (10 ч.) | ||
70 | На фронтах Первой мировой войны | § 18. С. 107-116 |
71 | Война и общество | § 19-20. С. 117-127 |
72 | Война и Российское общество | § 19-20. С. 117-126 |
73 | Февральская революция 1917 г. и возможные альтернативы развития России | § 21-22. С. 127-141 |
74 | Октябрьская революция в России | § 23. С. 141-147 |
75 | Российское общество между красными и белыми | § 24. С. 147-154 |
76 | Политические и социально-экономические итоги Гражданской войны в России | § 25. С. 154-162 |
77 | Россия 1914 г.-начале 20-х гг.: от империи к диктатуре пролетариата | Раздел ІІ, § 18-25 |
78 | К новому миру. | § 26. С. 162-171 |
79 | Контрольная работа №4 | Раздел ІІ |
Раздел VI. Борьба демократических и тоталитарных тенденций в 20-30-е гг. XX в. (8 ч.) | ||
80 | Между демократией и тоталитаризмом | § 27. С. 172-183 |
81 | Россия нэповская: поиск оптимальной модели строительства социализма | § 28. С. 184-194. |
82 | СССР на путях форсированной модернизации | § 29. С. 195-203 |
83 | Национальная политика СССР в 20-30-е гг. ХХ века | § 30. С. 204-212 |
84 | Итоги социально-политического развития СССР в 20-30-е гг. ХХ века | Раздел ІІІ, §28-30 |
85 | Страны Азии: борьба продолжается | § 31. С. 212-219 |
86 | Культура в меняющемся мире | § 32. С. 217-229 |
87 | От Версаля до Мюнхена: международные отношения в 20-30-е гг. | § 33. С. 229-235 |
Раздел VII. Вторая мировая война (1939-1945гг.). Великая Отечественная война советского народа (1941-1945 гг.) (9 ч.) | ||
88 | Истоки мирового кризиса | § 34. С. 236-240 |
89 | Крупнейшие военные операции Второй мировой войны | § 35. С. 240-245 |
90 | Экономические системы в годы войны | § 36. С. 245-251 |
91 | Власть и общество в годы войны | § 37. С. 251-257 |
92 | Человек на войне | § 38. С. 257-266 |
93 | Особенности развития науки и культуры в годы войны | § 39. С. 266-272 |
94 | Итоги и уроки Второй мировой войны | Раздел IV, § 34-39 |
95 | Урок-диспут «Умаление роли СССР в достижении победы стран антигитлеровской коалиции над государствами фашистского блока» - проблема фальсификации истории России. | Записи. |
96 | Контрольная работа №5 | Раздел III-IV |
Раздел VIII. Мир во второй половине XX века. От индустриального общества к информационному. (19 ч.) | ||
97 | Послевоенный мир: Запад и Восток, Север и Юг. | § 40. С. 273-280 |
98 | Общество в движении | § 41. С. 280-290 |
99 | США во второй половине ХХ века. Страны Западной Европы во второй половине ХХ века | § 42-43. С. 290-309 |
100 | Послевоенный СССР: выбор пути | § 44. С. 310-314 |
101 | Советская экономика в 1953-1991 гг. | § 45. С. 315-321 |
102 | Советская политическая система в 1953-1991 гг. | § 46. С. 321-324 |
103 | Советская федерация в 1953-1991 гг. Распад СССР. Основные итоги развития России с древнейших времен до наших дней. | § 47. 325-328 |
104 | Опасность фальсификации прошлого России в современных условиях. Фальсификация новейшей истории России- угроза национальной безопасности страны. « Роль России на постсоветском пространстве на рубеже ХХ и ХXI века». (Круглый стол). | Записи. |
105 | «Роль России на постсоветском пространстве на рубеже ХХ и ХXI века». (Круглый стол). | Записи |
106 | Духовный мир и повседневный быт советского человека | § 48. С. 328-333 |
107 | Страны Восточной Европы в 1945-1990 гг.: в поисках своего пути | § 49-50. С. 333-344 |
108 | Страны Азии и Африки и Латинской Америки: освобождение и пути модернизации | § 51-54. С. 345-370 |
109 | Международные отношения во второй половине ХХ века | § 55. С. 371-378 |
110 | Эволюция советской внешней политики в 1953- 1991 гг. От концепции мирного сосуществования к «новому политическому мышлению». | § 56. С. 379-383 |
111 | Политические реформы 90-х гг. ХХ века: Россия на пути к демократическому обществу и правовому государству. Укрепление российской государственности. | § 57. С. 383-386 |
112 | Экономика и население России в 90-е гг. ХХ века. Основные направления экономического реформирования на пути к рынку. Разработка новой экономической стратегии страны на рубеже ХХ-ХХIвв. | § 58. С. 386-391 |
113 | Контрольная работа №6 | § 40-58. С. 273-391 |
114 | Духовная культура в эпоху научно-технического прогресса. Основные тенденции развития культуры России в 90-е гг. ХХ века. Россия и глобальные проблемы современного мира | § 59. С. 392-401 |
115 | Россия и глобальные проблемы современного мира. «Основные направления новой внешнеполитической доктрины России. Изменение положения и роли России в мире. Демографические и этнонациональные проблемы». Семинар. | § 60 Заключение, с. 305-309 |
116 | Дифференцированный зачет | |
117 | Дифференцированный зачет | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование по учебной дисциплине "Русский язык и культура" речи для студентов специальности 101101 «Гостиничный сервис» (углубленная подготовка)
Календарно- тематическое планирование учебной дисциплины РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ для студентов специальности 101101 «Гостиничный сервис» (углубленная подготовка)...

Календарно-тематическое планирование по учебной дисциплине "Немецкий язык" на 1 семестр для студентов 1 курса
Календарно-тематическое планирование по учебной дисциплине "Немецкий язык" на 1 семестр для студентов 1 курса содержит учебный материал по разделам и темам в соответствии с рабочей программой. Кроме т...

Календарно-тематическое планирование по учебной дисциплине "Математика" ЕН.01, по специальности:Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
Каледарно-тематическое планирование по учебной дисциплине " Математика" ЕН.01 Обязательная аудиторная нагрузка - 68 часов,самостоятельная работа студентов - 34 часа,максимальная учебная нагрузка - 102...

календарно-тематическое планирование учебной дисциплины "История" 2 курса СПО
Календарно-тематическое планирование учебной дисциплины "История" 2 курса СПО...

календарно-тематическое планирование по учебной дисциплине Гигиена и экология человека по специальности Сестринское дело
Календарно-тематическе планирование соответствует рабочей программе учебной дисциплины !Гигиена и экология человека" и является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соотвествии с ...

Учебно-методическое пособие по учебной дисциплине "История исполнительского искусства"
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАКурс «История исполнительства на народных инструментах» является составной частью подготовки преподавателей, исполнителей, руководителей оркестров и инструментальных а...

Перспективно - тематическое планирование по учебной дисциплине "Иностранный язык".
Перспективно - тематическое планирование по учебной дисциплине "Иностранный язык". 171 час....