Программа по французскому языку
рабочая программа на тему

Программа по учебной дисциплине «Французский язык» для дополнительного образования.

1 Микроцикл

Занятие 1 – 2 ч

Алфавит. Правила чтения. Интонация. Три группы глаголов.

Тема – Знакомство.

Занятие 2 – 2 ч

Личные приглагольные местоимения, указательные и притяжательные прилагательные. Настоящее время глаголов 1 группы. Спряжение глагола  etre  в настоящем времени. Диалог «Встреча в аэропорту»

Занятие 3 – 2ч

Повелительное наклонение глаголов 1 группы. Повелительное наклонение глагола  etre. Вопросительный оборот est- ce que. Диалог «Представление. Знакомство».

Занятие 4 – 2ч

Выражение etre en retard.

Употребление non et si. Отрицательная форма глаголов. Тотальное отрицание, si после отрицательного вопроса.

Занятие 5 – 2 ч

Глаголы savoir et connaitre, их спряжение и разные значения. Выражение

 il y a, beaucoup de et bien и их значение.

Занятие 6 – 2ч

Количественные числительные и особые случаи их произношения. Образование порядковых числительных.

Названия стран, их столиц и жителей.

2 Микроцикл

Занятие 7 – 2ч

Диалог «В холле гостиницы»

Лексика темы. Глагол avoir – спряжение в настоящем времени утвердительная, отрицательная и вопросительная формы.

Занятие 8 – 2ч

Диалог «В номере гостиницы»

Употребление предлога de после глагола  avoir в отрицательной форме.

Вопросительная форма оборота il y a. Местоимения En et y.

Занятие 9 – 2ч

Диалог «Услуги в гостинице»

Выражение tout le monde. Глаголы aller, mettre, faire – спряжение в настоящем времени.

Занятие 10 – 2ч

Диалог «В бутике гостиницы»

Вопрос comment est/sont.

Инверсия в вопросительном предложении простая и сложная.

Занятие 11 – 2ч

Диалог «Городская инфраструктура»

Имена прилагательные и  их употребление. Согласование прилагательных с существительными. Предлоги a et de и их значение. Названия цветов.

Занятие 12 – 2 ч

Диалог «В городе»

Слияние предлогов и артиклей.

Предлоги pour, sur, sous, dans.

Занятие 13 – 2ч

Диалог «Общественный транспорт»

Предлоги derriere, devant.

Вопрос combien de. Управление глаголов. Наречия и предлоги после них.

3 Микроцикл

Занятие 14 – 2ч

Диалог «Будьте как дома»

Глаголы 2 группы.

Passe compose – прошедшее сложное законченное время – образование и употребление. Личные местоимения в роли подлежащего, прямого и косвенного дополнений.

Занятие 15 – 2ч

Диалог «Как вести себя в гостях»

Наречия bien, mal. Выражения plus…que,  moin…que,  aussi …que.

Лексика темы.

Занятие 16 – 2ч

Диалог «Подарки»

Глаголы souhaiter  et feliciter. Спряжение и употребление.

Обороты вежливости, пожелания.

Занятие 17 – 2ч

Диалог «Какая сегодня погода?»

Выражение - Quel temps fait – il?

Безличные глаголы для обозначения явлений погоды. Название времен года. Название месяцев.

4 Микроцикл

Занятие 18 – 2ч

Диалог «Учиться никогда не поздно»

Лексика темы. Глагол apprendre – спряжение в настоящем времени  и управление. Глаголы lire, dire, ecrire – спряжение в настоящем времени.

Занятие 19 – 2ч

Диалог «Изучение иностранного языка»

Разные значения глагола savoir.

 Глагол  prendre и устойчивые выражения с ним.

Занятие 20 – 2ч

Диалог «Культура Франции»

Время во Франции – языковые реалии для обозначения времени суток.

Выражение quelle heure est – il?  Глаголы Venir et tenir и их производные, спряжение в настоящем времени.

Занятие 21 – 2ч

Диалог «Посещения музеев»

Различия в значениях глаголов parler et dire; regarder et voir – спряжение в настоящем времени, различное управление глаголов.

5 Микроцикл

Занятие 22 – 2ч

Текст «Путешествие по железной дороге». Лексика темы.

Диалог «На перроне вокзала»

Модальные глаголы vouloir, pouvoir, devoir – спряжение в настоящем времени и управление.

Занятие 23 – 2ч

Диалог «В такси»

Глаголы  monter et descendre – спряжение в настоящем времени и управление.

Предлоги  loin de – non loin de.

Занятие 24 – 2ч

Диалог «В атобусе»

Относительные местоимения – простые и неизменяемые que, dont, quoi, ou ; сложные и изменяемые в роде и числе lequel, auquel, duquel.

Занятие 25 – 2ч

Диалог «В метро»

Антонимичное значение il y a / dans – действие законченное в прошлом и действие, которое произойдет в будущем.

Занятие 26 – 2ч

Текст «Прогулка на водном трамвайчике»

Диалог «На пристани» Лексика темы.

Глаголы  aimer et plaire – различные значения и спряжение в настоящем времени.

6 Микроцикл

Занятие 27 – 2ч

Диалог «Путешествие по Европе»

Образование настоящего времени пассивной формы глагола.

Bien –  в роли прилагательного и наречия.

Занятие 28 – 2ч

Диалог «Путешествие по Москве»

Текст «Музеи Кремля» Лексика темы.

Простое будущее время – образование для глаголов 1 и 2 группы. Употребление простого будущего времени.

Занятие 29 – 2ч

Диалог «Путешествие по Парижу»

Текст «Эйфелева башня» Лексика темы

Простое будущее время для глаголов 3 группы – образование.

7 Микроцикл

Занятие 30 – 2ч

Диалог «Распорядок дня»

Возвратные глаголы – спряжение в настоящем времени. Образование вопросительной и отрицательной формы возвратных глаголов в настоящем времени. Повелительное наклонение возвратных глаголов.

Занятие 31 – 2ч

Текст «Еда»

Диалог «В ресторане» Лексика темы. Выражения J’ai faim et J’ai soif.

Глагол rendre в значении «делать». Imparfait  - прошедшее незаконченное время – образование и употребление.

Занятие 32 – 2ч

Диалог «В продовольственном магазине»

Выражения с глаголами prendre et manger. Частичный артикль для обозначения еды. Глагол acheter – спряжение и употребление.

Занятие 33 – 2ч

Диалог «Семейный ужин»

Глаголы servir et preparer – спряжение и употребление.

Названия кухонной техники. Название блюд русской и французской кухни.

Занятие 34 – 2ч

Диалог «На рынке»

Лексика темы: названия продуктов питания, овощей и фруктов.

Употребление определенного артикля после глаголов aimer et adorer и частичного артикля после глаголов manger et acheter.

Занятие 35 – 2ч

Диалог «Праздничный ужин»

Futur immediat - Ближайшее будущее время – образование и употребление.

Повторение и обобщение времен французского языка.

Занятие 36 – 2ч

Повторение глаголов 3 группы. Повторение и обобщение лексического материала. Итоговая контрольная работа.

.