Методическая разработка практического занятия для преподавателя "Волонтерство. Местоимения"
методическая разработка по теме

ГБПОУ «Тольяттинский медколледж»

Методическая разработка практического занятия

для преподавателя

«Волонтерство. Местоимения»

Дисциплина «Иностранный (английский) язык»

Специальности: Сестринское дело

      Фармация

                                    Лабораторная диагностика

               Акушерское дело

(базовая подготовка с реализацией ФГОС среднего общего образования)

Преподаватель: Ермакова С.Н.

Методическая разработка практического

занятия для преподавателя

Тема. Волонтерство. Местоимения. 

Учебные цели.

После изучения данной темы студент должен уметь:

– читать и переводить тексты по изученной теме.

– вести беседы на тему «Волонтерство».

После изучения данной темы студент должен знать:

– лексику по теме;

– виды местоимений и особенности их употребления.

Воспитательные цели. Изучение данной темы:

– стимулирует самостоятельность студенческого творчества;

– способствует воспитанию чувства профессиональной гордости;

– способствует созданию мотивации на продолжение самостоятельного углубленного изучения дисциплины.

В результате освоения данной темы у студента должны формироваться следующие общие компетенции

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности;

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение своей квалификации.

Общее время занятия – 2 часа.

Место проведения занятия: учебный кабинет колледжа «Иностранный язык».

Оснащение занятия: компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация, раздаточный материал (тексты, упражнения).

План проведения занятия

Рекомендуемая литература

Основные источники:

1. Кролик Н.И. English for Medical Students. Английский язык для студентов-медиков: Учебное пособие для вузов. – М.: Астрель, АСТ, 2013. – 128с.
2. Марковина И.Ю., Громова Г.Е. Английский язык. Грамматический практикум для медиков. – ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 200 с.
3. Муравейская М.С., Орлова Л.К. Английский язык для медиков.- Изд. Флинта, Наука, 2010.- 384 с.
4. Чурилов Л.П., Строев Ю.И., Утехин В.И., Конашенок И.Н., Мясников А.А., С.Г. Ханикатт, У. Дж. Скоггинс. Английский язык для медиков. English for medical students. – ЭЛБИ-Спб, 2012. – 320 с.

Дополнительные источники:

1. T. O. Metcalf. Student Volunteer Movement. Boston, 2011.

2. Raymond Murphy. English Grammar in Use. Third Edition. Cambridge University Press.

Интернет-источники:

1. www.alleng.ru 
2. www.anglais.ru
3. www.innerbody.com 
4. www.wikipedia.org 

Wordlist

1. Hurricane – ураган, тропический циклон

2. Shelter – приют

3. Cope – справиться, совладать

4. Stuff – чепуха, ерунда

5. Grades – зд. оценки

6. Annoyed – недовольный

7. For a while – на время, ненадолго

8. Edge – окраина

9. Difference – существенное изменение

10. Pitch in – внести свой вклад, взяться

11. Wildlife – дикие животные

12. Donate – жертвовать

13. Trick-or-treat - стучаться в двери и требовать угощения на праздник Хэллоуин (о детях)

14. Backpack – ранец, рюкзак

Текст

Be a Volunteer

You've seen people in need on the news after a hurricane, earthquake, or other disaster. Perhaps you've walked past homeless people who are living on the streets. Or maybe you've been to an animal shelter and wished you could give every pet a home.

So what can you do to help people (or animals) who need it? The answer is — volunteer!

Volunteering means spending some of your free time helping others. You may volunteer to help other people, such as the families who lost their homes after a natural disaster. But you can also volunteer to protect animals, the environment, or any other cause that you care about.

Help Yourself by Helping Others

Volunteering helps others, but it can also help you, too. If you're upset about something that's happened — like a hurricane or other disaster — doing something about it can be a great way to cope with your feelings.

Volunteering also lets you see your own life in new ways. Sometimes it's easy to worry about stuff like grades or get annoyed because you don't have the most expensive sneakers or the newest computer game. Volunteering lets you spend some time focusing on others for a while.

Lots of people — and kids — find that they really enjoy volunteering. Volunteer experiences often put you in a different environment and expose you to people and situations that you wouldn't have come across in your regular life. For instance, you might learn that just on the edge of your town are some kids who really need winter clothes.

It feels good to be able to meet a need like that. You'll know that, thanks to you, some kids have warm coats, hats, mittens, and boots. So whether it's winter clothes, food for the hungry, or homes for unwanted pets, doing volunteer work means one very important thing: You make a difference in the world.

So where do you start?

Getting Started

Some of you may already know about volunteering and service through 4H, Boy Scouts, or Girl Scouts. Religious organizations, like churches, synagogues, and mosques, also organize volunteer and charity work.

School is another good place to start if you're looking for volunteer ideas. Ask a teacher, school counselor, or librarian for ideas. Your local parks department also might have some suggestions for how kids can volunteer.

Some places want volunteers who are 12 or even older, depending on the job. Often kids start volunteering by working alongside their parents. For instance, you might be too young to prepare food at a soup kitchen, but if your parents volunteer there you might be able to go along and pitch in.

One girl said she helps out at a soup kitchen by playing cards with the homeless people who eat there. "It's nice to see them smile," said Sammy, 13.

Things to Do With Parents or Family Members

Volunteering is a great way to have fun with your family. Talk to your parents, brothers, or sisters and see what they might be interested in doing. Find something you all agree on.

Here are some ideas for things you can do as a family — or with a group that has adult supervision:

Clean up a park or along a river.

Plant trees or flowers in your city.

Serve food at a homeless shelter.

Deliver meals to people who are elderly or ill at home.

Clean up a school or other public building.

Count wildlife or plants for environmental groups.

Invent Your Own Opportunity

Kids also can come up with their own ways to raise money or provide needed services. Here are some ideas:

Make and sell products and donate the money to charity. Carly, 11, and her sister Molly, 13, raised almost $10,000 for the American Cancer Society by selling honey at farmer's markets and fairs.

Collect or earn money for charity. Talia, 10, trick-or-treated for donations to Hurricane Katrina victims; Kyra, 11 donated the money she made pet-sitting to a local animal shelter.

Start your own charity group. Three sisters, ages 8, 11, and 14, started Project Backpack to help kids who were evacuated after hurricanes Rita and Katrina.

Some schools now require kids to spend some time in service to others. Why? Because grown-ups hope kids will become caring people who see the value in giving of their time, talents, and resources (like money, toys, or clothes they might donate). Volunteering gives kids a taste of responsibility because people are depending on them for something important.

Volunteering also can help kids learn important stuff about themselves — like what kinds of things they're best at and enjoy the most. A volunteer job can even help some kids decide what they want to do when they grow up. So what are you waiting for? Make a plan to start volunteering today!

Ситуации для коммуникативной практики:

1. Вы встречаете своего бывшего одноклассника. Вы оба очень рады встрече. Расспрашиваете друг друга о новостях и интересных событиях. Ваш друг говорит вам, что стал волонтером и очень гордится этим. Вы очень заинтересованы и просите как можно более подробно рассказать о таком интересном опыте.

2. Вы и ваши однокурсники решили стать волонтерами. Разбились на пары и выбрали себе первое задание. Вашей паре досталось следующее задание – навещать одинокого ветерана войны. Обсудите с однокурсником ваш будущий визит к ветерану и ваши дальнейшие действия. Обсудите, почему вы решили стать волонтерами.

3. Вы бы очень хотели стать волонтером, но не совсем понимаете, что это такое и что вам можно сделать, чтобы быть полезным другим людям. У вас есть родственник, который успешно занимается волонтерской деятельностью. При встрече с ним задайте все интересующие вас вопросы и поделитесь своими сомнениями и переживаниями относительно вашего будущего опыта.

Физкультминутка

Введение нового грамматического материала

Местоимения

Местоимение (The Pronoun) — это часть речи, которая употребляется вместо имени существительного и прилагательного.

Botkin is the greatest Russian doctor. He was born in 1832. Боткин — величайший русский врач. Он родился в 1832 году.

Местоимение he заменяет существительное Botkin.

Среди местоимений выделяют:

• Личные местоимения
• Притяжательные
• Возвратно-усилительные местоимения
• Взаимные местоимения
• Указательные
• Вопросительные
• Относительные и соединительные местоимения

Личные, притяжательные и возвратные местоимения

Взаимные местоимения

• each other — друг друга, один другого
• one another — друг друга, один другого

Указательные местоимения

• this — этот
• these — эти
• that — тот
• those — те
• such — такой, такого рода, подобный
• (the) same — тот же самый, те же самые
• it — это

Вопросительные местоимения

• who — кто
• whom — кого, кому
• what — что, какой
• which — который
• whose — чей

Относительные и соединительные местоимения

• who — кто
• whom — кого, кому
• what — что, какой
• which — который
• whose — чей
• that — который

Притяжательные местоимения-пригалательные

Самостоятельная работа студентов

Exercise 1. Translate the sentences into English.

1. Она ничего не сказала. 
2. Он посмотрел на нее с удивлением. 
3. Она не захотела пойти с ним. 
4. Я попросил его налить немного молока. 
5. Когда ему было 3 года, он мог сам одеваться. 
6. Простите, но у меня нет времени. 
7. Какая красивая картина! Она твоя? 
8. Возьми свою чашку. Эта чашка — моя. 
9. Его мнение отличается от моего. 
10. Сегодня вечером придет кто-нибудь?

Exercise 2. Complete the sentences using possessive pronouns (my, your, his, her, our, their).

1. I left … car in the garage. 
2. Mary hung … coat on the peg. 
3. Jack had … hair cut. 
4. Neil and David ate … supper. 
5. I hope you enjoy … holiday. 
6. We’ll invite you round to … house sometime and complete these by addig a possessive with own. 
7. You must make up … own mind. 
8. The children had to cook … own supper. 
9. Bill borrowed Jenny’s car … own can was being repaired. 
10. I’ll bring … own sheets and towels. 
11. Every dog had … own special basket to sleep in. 
12. You should do … own washing up.

Exercise 3. Fill the gaps with personal or reflexive pronouns.

1. He is quit right, I agree with … completely. 
2. I looked at … in the mirror and left the house in a very good mood. 
3. “Who is it?” — “It’s … may I come in?” 
4. Mr. Lloyds is very fat … weighs over a hundred kilos? 
5. … introduced his wife to the quests. 
6. Where shall … meet, Bob? 
7. James took the book and opened …. 
8. We don’t dress … for dinner here. 
9. I taught … to play the quitar. 
10. Selfish people only care about …

Эталон ответов

Exercise 1.

1. She said nothing. 
2. He looked at her with surprise. 
3. She didn’t want to go with him. 
4. I asked him to pour some milk. 
5. When he was 3 years old, he could dress him self. 
6. Sorry, but I don’t have any time. 
7. What a nice picture! Is it yours? 
8. Take your cup. This one is mine. 
9. His opinion differs from mine. 
10. Will anybody come tonight?

Exercise 2.

1. my

2. her

3. his

4. their

5. your

6. our

7. their

8. their

9. his

10. my

11. its

12. your 

Exercise 3.

1. him

2. myself

3. me

4. he

5. he

6. we

7. it

8. ourselves

9. myself

10. themselves