Рабочая программа по дисциплине ОГСЭ.02 История
рабочая программа на тему

СОГЛАСОВАНО:

УТВЕРЖДАЮ:

зам. директора по УМР

зам. директора по УР и Р

_____________Н.А. Ряснянская

______________И.М. Гайдай

«____»_____________20____ г.

«____»_____________20____ г.

_____________  _____________

_____________  _____________

«____»_____________20____ г.

«____»_____________20____ г.

_____________  _____________

_____________  _____________

«____» _____________20____г.

«____» _____________20____г.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ  ДИСЦИПЛИНЫ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСНОВЕНИЯ  ДИСЦИПЛИНЫ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ                    

Код

Наименование результата обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Вид учебной работы

Объем часов

Всего

В том числе по семестрам

1 семестр

2 семестр

3 семестр

4 семестр

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

48

в том числе:

теоретические занятия

40

40

практические занятия

8

8

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

24

в том числе:

• работа с историческими и статистическими, правовыми документами;
• составление исторической справки;
• изучение основной и дополнительной литературы;
• работа с таблицами и схемами;
• выполнение сообщений, исследовательской работы.

4

2

6

2

10

4

2

6

2

10

Виды контроля по семестрам

Д/З

Промежуточная аттестация  в форме        Дифференцированного зачета

Наименование

 разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

1

2

3

Введение.

Содержание учебного материала

2

Новейшая история:  периодизация, характеристика периода. Политическая карта мира на рубеже ХХ –ХХI веков. Россия на карте мира.

Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е годы ХХ в.

12

Тема 1.1.

Основные тенденции развития СССР в 1980-е годы ХХ века.

Содержание учебного материала

6

Внутренняя политика государственной власти в СССР в 1980-е годы. Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики.

Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура.

«Новое политическое мышление». СССР в системе международных отношений.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Составление конспекта по материалам учебника, подготовка индивидуальных сообщений по темам, предложенным преподавателем: «Реформаторы новейшего времени и их судьбы», «Перестройка: мифы и реальность», «Гласность-важнейшее условие демократизации общества», «Советское искусство как зеркало общества.»

Практическое занятие № 1

2

Анализ исторических документов социально-экономического и политического содержания времен перестройки.

Тема 1.2.

Дезинтеграционные процессы в СССР и В. Европе во второй половине 80-х гг. ХХ века.

Содержание учебного материала

2

Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.

Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР. Ликвидация (распад) СССР и образование СНГ. РФ как правопреемница СССР.

Самостоятельная работа обучающихся                                                                              

2

Работа над материалом учебника, подготовка индивидуальных сообщений по темам, предложенным преподавателем: «Бархатные революции», «Окончание холодной войны.» «От СССР к России», «РФ-суверенное государство: приобретения и потери.»

Практическое занятие № 2

2

Работа с историческими картами и документами: экономический, внешнеполитический, культурный  геополитический анализ произошедших в этот период событий.

Раздел 2.  Россия и мир в конце XX – начале XXI века.

32

Тема 2.1.

Особенности развития стран Азии и Африки в конце XX – начале XXI вв.

Содержание учебного материала

2

Политическая карта мира и место на ней стран «Юга». Экономика, социальная жизнь, политическое устройство. Проблемы региона и пути их решения. Интеграционные процессы, их цель и формы. Внешнеполитические связи. Отношения с Россией.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Заполнение сравнительной таблицы «Образование независимых государств в Африке (1970-2000 гг.)», подготовка индивидуальных сообщений по темам, предложенным преподавателем: «Особенности развития стран Азии на рубеже веков. Отношения с РФ», «Особенности развития стран Африки на рубеже веков. Отношения с РФ».

Тема 2.2.

Страны Латинской Америки в конце XX – начале XXI вв.

Содержание учебного материала

2

Политическая карта мира и место на ней стран Латинской Америки. Экономика, социальная жизнь, политическое устройство. Проблемы региона и пути их решения. Интеграционные процессы, их цель и формы. Внешнеполитические связи. Отношения с Россией.

Самостоятельная работа обучающихся

1

Подготовка индивидуальных сообщений по темам, предложенным преподавателем: «Особенности развития стран Латинской Америки на рубеже веков», «Отношения стран Латинской Америки с РФ».

Тема 2.3.

США на рубеже тысячелетий.

Содержание учебного материала

2

Политическая карта мира и место на ней США. Экономика, социальная жизнь, политическое устройство. Проблемы региона и пути их решения. Интеграционные процессы, их цель и формы. Внешнеполитические связи. Взаимоотношения с Россией.

Самостоятельная работа обучающихся

1

Работа над материалом учебника, подготовка конспекта, индивидуальных сообщений по темам, предложенным преподавателем: ««11 сентября 2001: вчера, сегодня», «Отношения РФ и США».

Тема 2.4.

Европа в конце XX –начале XXI вв.

Содержание учебного материала

4

Политическая карта мира и место на ней стран Западной и Северной Европы.

Политическая карта мира и место на ней стран Восточной Европы.

 Экономика, социальная жизнь, политическое устройство. Проблемы региона и пути их решения. Внешнеполитические связи. Интеграционные процессы, их цель и формы. Отношения с Россией.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Работа с материалом учебника и дополнительной литературой,  заполнение сравнительной таблицы «Страны Европы: экономика, социальная жизнь, политическое устройство».

Тема 2.5.

Постсоветское пространство в 90-ет гг. ХХ века.

Содержание учебного материала

4

Укрепление влияния РФ на постсоветском пространстве.

Россия на постсоветском пространстве: договоры  с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Ю. Осетией и пр. Внутренняя политика России на Северном Кавказе.

Изменения в территориальном устройстве Российской Федерации.

РФ в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество.  

Самостоятельная работа обучающихся

2

Работа с материалом учебника, подготовка индивидуальных сообщений: «Россия и СНГ-динамика отношений», «Россия и «ближнее зарубежье».

Тема 2.6.

Россия и мировые интеграционные процессы.

Содержание учебного материала

4

Назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и основные направления их деятельности. Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры России.

Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира. Тенденции сохранения   национальных, религиозных и культурных традиций. Участие России в этом процессе.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Работа над материалом учебника, подготовка индивидуальных сообщений по темам: «Роль ООН в современном мире», «Страны В. Европы и НАТО», «Страны З. Европы и НАТО». «ЕС – пути расширения?», «РФ и интеграционные процессы».

Практическое занятие № 3

2

Анализ интеграционных процессов конца XX – начала XXIвв.

Тема 2.7.

Локальные и региональные конфликты современности.

Содержание учебного материала

4

Причины, участники, хронология, локализация современных локальных, национальных, региональных, межгосударственных конфликтов. Пути преодоления современных конфликтов. Отношение стран мира к конфликтам. Роль международных организаций в урегулировании конфликтов.

Локальные национальные, религиозные и территориальные конфликты в Российской Федерации. Причины и участники. Отношение российского государства к конфликтам, политика в области их преодоления.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовка информационных сообщений по материалам СМИ: «Локальные национальные, религиозные и территориальные конфликты современности», индивидуальные сообщения: «Роль международных организаций в разрешении конфликтов», «Отношение российского государства к конфликтам, политика в области их преодоления».

Тема 2.8.

Научно-технический прогресс.

Содержание учебного материала

2

Направления НТР на современном этапе развития. Развитие информационных технологий, науки и техники, медицины, биологических наук, роботостроение и приборостроение, освоение космоса. Наука и научные разработки Российской Федерации.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Работа с материалом учебника, заполнение таблицы «Научно-технический прогресс».

Тема 2.9.

Мир в ХХI веке.

Международные отношения в современном мире.

Содержание учебного материала

2

Современная Европа, Африка, Азия, Америка: взаимоотношения, проблемы, экономика, политика, глобальные проблемы, расстановка сил в мире. . Международная стратегия противодействия идеологии терроризма в условиях глобализации.

Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовка информационных сообщений по материалам СМИ: «Расстановка сил в современном мире», «Россия как партнер НАТО.»

Тема 2.10.

Перспективы развития РФ в современном мире.

Содержание учебного материала

2

Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе. Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов-главное условие политического развития. Инновационная деятельность- приоритетное направление в науке и экономике. Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод человека-основа развития культуры в РФ.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовка индивидуальных сообщений по темам: «Вызовы будущего и Россия», «Роль РФ в современном мире». Составление исторической справки.

Практическое занятие № 4

2

Анализ политических и экономических карт России и сопредельных территорий с точки зрения выяснения преемственности социально-экономического и политического курса.

Дифференцированный зачет                                                                                                                                                                                                        

2

Обязательная аудиторная нагрузка (всего)

48

Самостоятельная  работа обучающихся (всего)

24

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения

Ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;

• Оценивание правильности выполнения практических работ

• Фронтальный опрос

• Индивидуальный опрос

Выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

Знания

Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ и XXIвв.);

• Оценивание правильности выполнение индивидуальных заданий обучающихся

• Оценивание выступлений

• Тестирование по темам разделов

• Оценивание выполнения заданий обучающихся по контурным  картам  

• Оценивание презентаций обучающихся

• Дифференцированный зачет.

Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXIвв.;

Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

О роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

    Промежуточная аттестация  в форме        Дифференцированного зачета

№ раздела

Наименование раздела дисциплины

(тема)

Вид занятий (лекция, семинары, практические занятия)

Количество часов

Активные и интерактивные формы обучения

1

Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х гг. ХХ века.

Урок-диспут

2

Выполнение индивидуальных и групповых заданий. Дискуссия на тему: «От СССР к России: проблемы обретения новой родины и нового гражданства в 1990-е годы.»

2

Россия и мировые интеграционные процессы.

Практическое занятие.

2

Выполнение групповых заданий, анализ документов, работа с историческими картами.

2

Перспективы развития РФ в современном мире.

Урок-диспут

2

Обсуждение видеоматериалов. Дискуссия на тему: «Вызовы будущего и Россия.»

Номер изменения

Номер протокола заседания методического объединения и дата

Страницы с изменениями

Перечень откорректированных пунктов

Подпись председателя методического объединения

Дата

Должностное лицо, проводившее проверку

Потребность в корректировке

Перечень пунктов, стр., разделов, требующих изменений

Ф.И.О.

должность

подпись