Разработка урока по русскому языку
план-конспект урока на тему

-Здравствуйте, ребята, приготовились, садимся.

У меня к вам такой вопрос, над какой темой мы вчера работали?

- над правописанием сочетаний чк, чн в словах.

-А кто сможет сейчас вспомнить и повторить нам это правило?

-рассказывают несколько человек.

-Хорошо, молодцы, верно все.

Сегодня мы продолжим путешествие по морю ЧК, ЧН.

Начнем мы с игры.

Игра называется « Поймай слово». 

А мы  проверим, кто у нас самый внимательный.

Правила игры такие: я читаю слова.

1 ряд записывает слова только с сочетанием ЧК 

2 ряд – записывает слова только с сочетанием ЧН

 3 ряд записывает слова только с сочетанием ЩН

(Слова: внучка, хищный, молочный, ручка, мощный, личный.)

- пишут.

( Проверяем. 1- внучка, ручка

2-молочный,личный

3- хищный, мощный )

Наше путешествие продолжается дальше по морю,

нужно проплыть по узкому проливу между скалами и островом Безграмотности, захваченным пиратами, но сначала мы с вами приготовим тело, мышцы, чтобы пройти всех этих пиратов.

Встаем из-за парт, сейчас проведем физминутку.

- делают

- Молодцы. Садимся на места.

Но пираты так и задерживают всех, требуя выкупа. Нашим выкупом станут наши знания, т.к. они бесценны. Если мы ответим на вопросы теста, они нас пропустят.

1. Напишите, где нужно вместо пропуска, поставить Ь. Ден . , печ . ка, ноч . ной, спич . ка.

–пишут.

–Проверяем.

-Кто прочитает?

-отвечают

-Пора возвращаться домой,

Чтобы доплыть до дома, нам нужно решить еще несколько заданий:

(записать слова на доске)

1. В слове вставь нужное буквосочетание –ЧК- , -ЧН-

Но ик, пе ик, лаво ик, сказо ый, ру ой, но ой.

-пишут

-Проверим, вдруг найдутся замечания, и нас не пропустят домой.

Ночник. Печник, лавочник, сказочный,ручкой, ночной.

Верно.

- Пираты дали нам еще задание:

Теперь вставьте  в предложение нужное буквосочетание: На воде играют солне…ые зайчики.

-Солнечные.

-Все верно, теперь нас отпускают домой, все благодаря вам, ребята.

К ак видите, наши знания – надежное спасательное средство. Вот мы и дома. Наше путешествие сегодня подошло к концу.

Скажите, чем мы занимались? Где мы побывали с вами во время путешествия?

У кого все получилось, поднимите желтые кружочки, у кого были трудности- зеленый, и у кого ничего не получилось и было трудно-синий.