конспект урока на тему: «Политические режимы»
план-конспект урока на тему

Тема урока «Политические режимы»

Цели урока:

воспитательные:

• воспитывать культуру общения;
• ориентация в системе моральных норм и ценностей и их иерархизация;
• осознание ценностных и мировоззренческих идеалов жизни в современном обществе;
• знание ценностей и основ толерантного существования в мире.

                   обучающие:

                    ● дать представление о политических режимах как способах осуществления политической власти;

● дать представление о современном социально-политическом устройстве российского государства;

● знание основ и принципов правового государства.

развивающие:

• формировать коммуникативные умения и навыки учащихся в коллективной деятельности;
• развивать мышление;
• развивать устное изложение усвоенного материала;
• формулировать свое мнение и умение аргументировать свою точку зрения;
• задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности;
• осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Формы деятельности учащихся:

•    групповая;

• фронтальная;
• индивидуальная;
• самоанализ;
• консультация.

Понятия:

• политический режим;
• демократия;
• тоталитаризм.

ХОД УРОКА

1. Объявление темы и цели урока

Цель урока:

Познакомиться с основными характеристиками политических режимов.

3. Новый материал

Предварительно класс делится на 2 группы. Участники получают раздаточный материал:

Раздаточный материал для I группы:

Политический режим - это совокупность средств и методов, с помощью которых господствующая элита осуществляет экономическую, политическую, идеологическую власть в стране в конкретный период ее исторического развития. 

Тоталитарный режим

«Запрещено всё, что не приказано»

Тоталитари́зм (от итал. totalitario) — политический режим, характеризующийся крайне широким (тотальным) контролем над всеми сторонами жизни общества.

Характерные черты режима:

• Монопольно властвующая партия, возглавляемая лидером. Культ личности вождя.
• Законодательная, исполнительная и судебная власть контролируются правящей партией.
• Отсутствие разделения властей.
• Права и свободы граждан не соблюдаются. Законы защищают только государство.
• Полное подчинение общества и личности власти, регламентация поведения граждан.
• Легальная политическая оппозиция отсутствует.
• Существование только одной правящей партии.
• Строгая цензура над СМИ, монополия власти на информацию.
• Спецслужбы, кроме охраны правопорядка, выполняют карательные функции. Наличие репрессивного аппарата.
• Существует только официальная государственная идеология.
• Церковь под жестким контролем государства.

Раздаточный материал для II группы:

Политический режим - это совокупность средств и методов, с помощью которых господствующая элита осуществляет экономическую, политическую, идеологическую власть в стране в конкретный период ее исторического развития. 

Демократический режим

«Разрешено всё, что не запрещено законом»

Демократия (от греч.demos - народ + kratos – власть) - политический режим, основанный на признании верховенства законов и народовластия.

Характерные черты режима:

• Народ – источник власти.
• Разделение властей (законодательная, исполнительная, судебная).
• Правовое государство. Права личности закреплены законом и гарантированы. Гражданское общество.
• Демократические выборы в органы государственной власти.
• Политический плюрализм.
• Конкурентная многопартийная система. Легальная оппозиция.
• СМИ свободны от цензуры.
• Действия армии и спецслужб регулируются и ограничены законом. Поддержание правопорядка – функции милиции и суда.
• Отсутствие какой-то официальной идеологии.
• Церковь отделена от государства.

4. Задание № 1 для групп

Группы получают файлы с картинками и задание. Группы должны «поменять» политическими режимами. Первая группа должна оформить коллаж с картинками на тему «Демократический режим», вторая группа на тему «Тоталитарный режим». Далее группа должна представить и обосновать выбор картинок на своем коллаже. Во время подготовки продолжается консультация ребят, если у них есть вопросы.

5. Задание № 2 для групп

Каждая группа получает задание: подготовить сценку в которой необходимо показать особенности политического режима. Тема для первой группы: «Учитель в тоталитарной школе». Тема для второй группы: «Школьник в демократическом обществе». Во время подготовки продолжается консультация ребят, если у них есть вопросы.

6. Подведение итогов

Что такое политический режим. Какие формы политических режимов вы запомнили.

• Какие политические режимы существовали в России на протяжении прошедшего столетия?
• Как можно охарактеризовать современную Россию?

7. Учитель объявляет домашнее задание: § 21 пересказ, мысли мудрых устно.