АПИМ по литературе 19-20 веков
методическая разработка на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное  учреждение

города Москвы

«ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГБПОУ СПО Юридический колледж)

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора поУиМР

ГБПОУ СПО Юридический колледж

__________ И.А. Попов

____  ___________ 2014 г.

АТТЕСТАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ

ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по учебной дисциплине

ОДП.11 Литература

             специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Составители-разработчики АПИМ

Преподаватели ГБПОУ  

Юридический колледж

_________________ О.М.Зернова

подпись                         иоф

_________________ Г.А. Фрумкина

подпись                         иоф

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

ЦК общеобразовательных дисциплин

ГБПОУ Юридический колледж

от ___   _________ 20___ г. № ___

Москва, 2014

Структура

Аттестационных педагогических материалов (АПИМ)

по учебной дисциплине  "Литература"

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине ОДБ.11 "Литература" (для набора 2013 года), специальность 030912 "Право и организация социального обеспечения" (углубленная подготовка СПО) и специальность 031001 "Правоохранительная деятельность" (базовая подготовка СПО),  предназначены для выявления и оценки содержания и уровня подготовки обучающихся на соответствие требованиям  ФГОС СПО, а также сформированности выработанных за время обучения необходимых умений и навыков осуществления профессиональной деятельности.

АПИМы в своем содержании полностью согласуются с ФГОС СПО и опираются на требования, обязательные при реализации основных профессиональных образовательных программ подготовки по специальности 030912 "Право и организация социального обеспечения" (углубленная подготовка СПО ) и специальности 031001 "Правоохранительная деятельность (базовая подготовка СПО).

АПИМ предназначен для оценки усвоенных знаний по курсу литературы  первой половины XIX века,  второй половины XIX века, ХХ века.

Структура АПИМов включает в себя пояснительную записку, требования к содержанию курса по специальностям 030912 "Право и организация социального обеспечения" и 031001 "Правоохранительная деятельность", спецификацию АПИМ, кодификатор АПИМ, тестовые задания, версии эталонных ответов, шкалу и правила оценки результатов, а также инструкцию по проведению тестирования.

Обработка результатов тестирования по структуре АПИМ проводится так, чтобы выявить освоение дисциплины на уровнях "Знать" и "Уметь". Для этого вводятся критерии освоения уровня в виде процента верно выполненных заданий обучающимся на данно уровне.

Предлагается для уровня освоения "Знать" установить критерий 50% верно выполненных заданий  и  для уровня "Уметь" – 50% верно выполненных заданий.

Кроме этого предлагается оценить совместное выполнение обучающегося обоих критериев.

Для учебной группы показателем освоения дисциплины будет процент обучающихся, освоивших каждый уровень и оба уровня совместно.

Время тестирования по одному варианту АПИМ составляет от 40-45 минут, время ответа на один тестовый вопрос – до 1 минуты.

2. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ учебной дисциплины "Литература"

Изучение литературы на базовом уровне среднего (полного) образования направлено на достижение следующих целей:

•  освоение знаний о современном состоянии развития литературы и методах литературы как науки;
•  знакомство с наиболее важными идеями и достижениями русской литературы, оказавшими определяющее влияние на развитие мировой литературы и культуры;
•  овладение умениями применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия для объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации литературного и общекультурного содержания;
•  развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления в ходе проведения простейших наблюдений и исследований, анализа явлений, восприятия и интерпретации литературной и общекультурной информации;
•  воспитание убежденности и возможности познания законов развития общества и использования достижений русской литературы для развития цивилизации и повышения качества жизни;
•  применение знаний по литературе в профессиональной деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности; грамотного использования современных технологий; охраны здоровья, окружающей среды.

При освоении программы у обучающихся формируется компетентность – знания, умения и навыки, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся

должен знать/понимать:

• образную природу словесного искусства;
• содержание изученных литературных произведений;
• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX-XX в.в.;
• основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;
• основные теоретико-литературные понятия;

должен уметь:

• воспроизводить содержание литературного произведения;
• анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения  по истории и теории литературы; анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;
• соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведения с литературным направлением эпохи;
• определять род и жанр произведения;
• сопоставлять литературные произведения;
• выявлять авторскую позицию;
• выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая  нормы литературного произношения;
• аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;
• писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создание связного текста  (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;
• участия в диалоге или дискуссии;
• самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;
• определения своего круга чтения и оценки литературных произведений;

определение своего круга чтения по русской литературе, понимания и оценки иноязычной русской литературы, формирования культуры межнациональных отношений.

владеть  общими компетенциями, включающими в себя способность: 

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной ориентации.

ОК 3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.

ОК 5. Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности.

ОК 6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 7. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий.

ОК 9. Устанавливать психологический контакт с окружающими.

3. ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА содержания АПИМ

 - АПИМ составлен в виде тестовых заданий с коэффициентом 4 к общему количеству учебных часов на раздел и темы рабочей программы учебной дисциплины "Литература";

- количество тестов соответствует количеству часов, отведенных на изучение обязательных тем (не включены тесты по темам обзорного характера). Тестовые задания сформированы в утвердительной форме повествовательного предложения, не содержат форм отрицаний, в тестах не используются обобщающие слова, слова с разными лексическими значениями.  Каждое задание имеет один правильный ответ. Тестовые задания имеют различную меру трудности;

- задания АПИМ ориентированы на проверку качества знаний обучающихся, освоивших полный учебный курс, или на проверку качества их остаточных знаний (0,5-1 год после окончания изучения данного учечбного курса).

СПЕЦИФИКАЦИЯ АПИМ

рабочей программы учебной дисциплины ОДП.11 ЛИТЕРАТУРА

специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

КОДИФИКАТОР АПИМ

учебной дисциплины  ОДП.11 Литература

                специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

4. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Раздел 1. Русская литература первой половины XIX века (6ч.)

Тема 1.1  Особенности творчества А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя (6ч.)

1.1.1   А.С. Пушкин родился

         А) в Москве

         Б) в Петербурге

         В) в Царском селе

         Г) в Михайловском

1.1.2   А.С. Пушкин получил образование

         А) в Благородном пансионе при Московской Университете

         Б) в Московском Университете

         В) в Петербургском Университете

         Г) в Царскосельском лицее

1.1.3   Стихотворение, в котором А.С. Пушкин выразил верность взглядам

             друзей-декабристов

         А) "Анчар"

         Б) "19 октября 1825 г."

         В) "Арион"        

         Г) "Бог помочь вам, друзья"

1.1.4   Перу А.С. Пушкина принадлежит пьеса

         А) "Гроза"

         Б) "Борис Годунов"

         В) "Вишневый сад"

         Г) "Недоросль"

1.1.5   Роман А.С. Пушкина "Евгений Онегин" был назван "энциклопедией

        русской жизни" критиком

         А) Добролюбовым

         Б) Писаревым

         В) Луначарским

         Г) Белинским

1.1.6   Стихотворение А.С. Пушкина "Мадонна" посвящено

         А) Н.Н. Гончаровой

         Б) Воронцовой

         В) А.П. Керн

         Г) Бакуниной

1.1.7   Кумиром М.Ю. Лермонтова в русской литературе был

         А) А.С. Пушкин

         Б) А.С. Грибоедов

         В) И.А. Крылов

         Г) В. Кюхельбеккер

1.1.8   В повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" изображены события

         А) Пугачевского бунта

         Б) крестьянской войны под предводительством Степана Разина

         В) восстания  Декабристов

         Г) события Крымской войны

1.1.9   В повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" действие происходит

         А) в Петербурге

         Б) в Белогорской крепости

         В) в имении Троекуровых

         Г) в имении Дубровских

1.1.10 В повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"  главным героем является

         А) капитан Миронов

         Б) Маша – дочь капитана Миронова

         В) Петр Гринев

         Г) Емельян Пугачев

1.1.11 Эпиграф  "Береги  честь смолоду" относится к повести А.С. Пушкина

         А) "Дубровский"

         Б) "Капитанская дочка"

         В) "Выстрел"

         Г) "Барышня-крестьянка"

1.1.12  Слова "…пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает           пороху" в повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" произносит

         А) отец Петра Гринева

         Б) капитан Миронов

         В) Емельян Пугачев

         Г) офицер Швабрин

1.1.13 Роман М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" состоит из

           А) пяти повестей

           Б) четырех повестей

           В) трех повестей

           Г) двух повестей

1.1.14 Роман М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" повествует о герое

         А) 20-х г.г. XIX в.

         Б) 30-х г.г. XIX в.

         В) 40-х г.г. XIX в.

         Г) 50-х г.г. XIX в.

1.1.15 В романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" главным героем           является

         А) Грушницкий

         Б) доктор Вернер

         В) Печорин

         Г) Максим Максимович

1.1.16  Перу М.Ю. Лермонтова принадлежит роман

           А) "Отцы и дети"

           Б) "Евгений Онегин"

           В) "Рудин"

           Г) "Герой нашего времени"

1.1.17 Одна строка из стихотворения о Родине принадлежит М.Ю. Лермонтову

          А) "Москва! Как много в этом звуке…"

          Б) "Спит ковыль. Равнина дорогая"

          В) "Люблю отчизну я, но странною любовью!

          Г) "Россия, нищая Россия…"  

1.1.18 "Выхожу один я на дорогу…" – это первая строчка известного  стихотворения

         А) А.С. Пушкина

         Б) И.А. Крылова

         В) В.А. Жуковского

         Г) М.Ю. Лермонтова

1.1.19 В стихотворении М.Ю. Лермонтова "Дума" осуждается

         А) поколение 30-х г.г.  XIX в.

         Б) подражание Западу

         В) отсутствие патриотизма

         Г) положение дел в образовании

1.1.20  Одна из поэм не принадлежит перу М.Ю. Лермонтова

         А) "Мцыри"

         Б) "Песня про купца Калашникова"

         В) "Демон"

         Г) "Полтава"

1.1.21  Основными мотивами лирики М.Ю. Лермонтова являются

        А) мотивы радостного восприятия жизни

         Б) мотивы грусти, тоски, одиночества

         В) мотивы трепетного счастья

         Г) мотивы жизнеутверждения

1.1.22  Одна из поэм написана М.Ю. Лермонтовым

         А) "Медный всадник"

         Б) "Мороз, Красный нос"

         В) "Мцыри"

         Г) "Анна Снегина"

1.1.23  Сюжет комедии "Ревизор" Н.В. Гоголю был подарен

         А) А.С. Пушкиным

         Б) В.А. Жуковским

         В) М.Ю. Лермонтовым

         Г) А.Н. Островским

1.1.24  Комедия Н.В. Гоголя "Ревизор" заканчивается

         А) торжественными проводами ревизора

         Б) свадьбой Хлестакова с дочкой городничего

         В) немой сценой

         Г) осуждением мнимого ревизора

ВЕРСИИ ЭТАЛОННЫХ ОТВЕТОВ

Раздел 2. Русская литература второй половины XIX века (71ч.)

Тема 2.1.  Творчество А.Н. Островского  (8  часов)

2.1.1 Название пьесы А. Н. Островского, принесшей автору литературную известность:
        А) «Бедность не порок»
        Б) «Банкрот» («Свои люди – сочтемся!»)
        В) «Гроза»
        Г) «Доходное место»

2.1.2 Действие какой пьесы А. Н. Островского происходит в городе Бряхимове:
        А) «Гроза»
        Б) «Бесприданница»
        В) «Снегурочка»
        Г) «Таланты и поклонники»
        Д) «Бедность не порок»

2.1.3 Паратов (герой пьесы А.Н. Островского "Бесприданница") продает свой пароход:
           А) Кнурову
           Б) Карандышеву
           В) Вожеватову
           Г) Гавриле
           Д) Огудаловой

2.1.4 «Они правы, я вещь, а не человек», – говорит героиня пьесы А.Н.  Островского      

          "Бесприданница"
           А) Катерина («Гроза»)
           Б) Липочка («Свои люди-сочтемся»)
           В) Лариса («Бесприданница»)
           Г) Варвара («Гроза»)
           Д) Мать Ларисы («Бесприданница»)

2.1.5 В конце пьесы  А.Н. Островского  "Бесприданница" Лариса принимает решение:
          А) Стать содержанкой Кнурова
          Б) Вернуться к Карандышеву
           В) Покончить жизнь самоубийством
           Г) Стать актрисой
           Д) Вернуться к прежней жизни

2.1.6 Кулигин (герой пьесы  А.Н. Островского "Гроза") хотел изобрести:
           А) машину времени
        Б) вечный двигатель
        В) философский камень
        Г) эликсир молодости
        Д) вечные часы

2.1.7  В пьесе А.Н. Островског "Гроза" «усмирить» Дикого может:
           А) его жена
           Б) Кабаниха
           В) Феклуша
           Г) Варвара
           Д) Кулигин

2.1.8  Ниже приведено высказывание одного из героев драмы А. Н. Островского «Гроза»:   «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие! В мещанстве, сударь, вы ничего, кроме грубости да бедности нагольной, не увидите. И никогда нам, сударь, не выбиться из этой коры».  Эти слова принадлежат:
            А) Кудряшу
            Б) Шапкину
            В) Феклуше
            Г) Борису Григорьевичу
            Д) Кулигину
2.1.9  «В Катерине мы видим протест против кабановских понятий о нравственности, протест, доведенный до конца…», – так высказался о героине пьесы «Гроза» А. Островского:
            А) Н. Добролюбов
            Б) А. Дружинин
            В) М. Антонович
            Г) Д. Писарев
            Д) И. Тургенев

2.1.10  Эти слова произносит одна из героинь пьесы А.Н. Островского "Гроза": «Я говорю: отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела»
            А) Глаше
            Б) Феклуше
            В) Варваре
            Г) Катерине
            Д) Кабанихе

2.1.11  «Вы погубили ее! Вы! Вы!» – в пьесе А. Островского «Гроза» этот упрек бросает:
            А) Кудряш Кабанихе
            Б) Тихон Кабанихе
            В) Кулигин Кабанихе
            Г) Борис Дикому
            Д) Варвара Кабанихе

2.1.12 Эти слова в пьесе А.Н. Островского  "Гроза" принадлежат: «Вот вам ваша Катерина. Тело ее здесь, возьмите его; а душа теперь не ваша; она теперь перед судией, который помилосерднее вас!»:
             А) Тихону
             Б) Борису
             В) Кулигину
             Г) Кудряшу
             Д) Варваре

2.1.13 Действие пьесы А.Н. Островского "Гроза" происходит в городе:

               А) Кинешма

               Б) Углич

               В) Калинов

               Г) Москва

2.1.14 Главным героем пьесы А.Н. Островского "Гроза" является:

               А) Дикой

               Б) Кабаниха

               П) Катерина

             Г) Тихон

2.1.15  "Ханжа, сударь, нищих оделяет, а домашних заела совсем…". Это

            характеристика:

               А) Феклуши

               Б) Варвары

               В) Кабанихи

               Г) сумасшедшей барыни

2.1.16  Пространные монологи в пьесе "Гроза" принадлежат:

               А) Кабанихе

               Б) Кудряшу

               В) Борису

               Г) Катерине

2.1.17  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" Тихона с Борисом Кабановым

            сближает:

               А) умение почувствовать внутреннюю красоту женской души

               Б) умение понимать красоту природы

               В) расчетливость

               Г) готовность терпеть унижение самодуров

2.1.18  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" Тихон отличается следующими

            чертами характера:

                А) разудалой бесшабашностью

                Б) умением постоять за себя

                В) жизненной пассивностью

                Г) трусостью

2.1.19  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" Варвара отличается от Катерины:

                А) умением постоять за себя

                Б) мягкостью характера

                В) добротой

                Г) изворотливостью

2.1.20  В пьесе А.Н. Островского "Гроза"  фраза "Где уж мне своей волей          

            жить!" принадлежит:

                А) Тихону

                Б) Борису

                В) Варваре

                Г) Кудряшу

2.1.21  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" фраза "А  по-моему: делай, что

             хочешь, только бы шито да крыто было!" принадлежит:

                А) Катерине

                Б) Борису

                В) Варваре

                Г) Тихону

2.1.22  Катерина в пьесе А.Н. Островского  "Гроза"  рассказывает о своей    

            жизни до замужества. Один из ответов является неверным.

               А) ездила с родителями на ярмарки

               Б) до смерти любила в церковь ходить

               В) слушала рассказы странниц и богомольцев

               Г) молилась утром дома и ночью в саду

2.1.23  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" любовь замужней Катерины к

             Борису является следствием:

              А) нравственной неразборчивости

              Б) пробуждения чувства личностного начала

              В) эгоистичности

              Г) плохого воспитания

2.1.24  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" покаяние Катерины происходит:

              А) во время прогулки

              Б) в разговоре с Тихоном

              В) во время грозы

              Г) в разговоре с сВарварой

2.1.25  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" Кабаниха после публичного

             покаяния Катерины

              А) жалеет Катерину

              Б) ругает своего сына Тихона

              В) не знает, как жить дальше, как удержать от разрушения свой дом

              Г) считает, что Катерину надо живую в землю закопать, чтобы  казнилась

2.1.26  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" в последнем монологе Катерина

             размышляет:"Куда теперь?". Она примет решение:

             А) вернуться в дом Кабанихи

             Б) сбежать

             В) наложить на себя руки

             Г) вернуться в родительский дом

2.1.27  В финале пьесы А.Н.Островского "Гроза" рушится "дом" Кабанихи.

             Наиболее ярко это выразилось

             А) в факте побега из дома Варвары

             Б) в изображении стихийного бунта безвольного  Тихона
            В) в скрытом осуждении действий Кабанихи Диким

             Г) в открытом осуждении Кулигиным мира "жестоких нравов"

2.1.28  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" следующая фраза  " И я не умела

            обманывать, да выучилась, когда нужно стало" принадлежит:

             А) Катерине

             Б) Кабанихе

             В) Варваре

             Г) Феклуше

2.1.29  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" главная героиня является

             представителем:

            А) дворянства

            Б) мещанства

            В) купечества

            Г) простого народа

2.1.30  Один из критиков   XIX века назвал главную героиню пьесы  А.Н. Островского  

            "Гроза"    "лучом света в темном царстве". Этим критиком является

            А) В. Белинский

            Б) Н. Добролюбов

            В) Д. Писарев

            Г) И. Гончаров

2.1.31  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" все герои "одеты по-русски", кроме

            А) Шапкина

            Б) Кулигина

            В) Тихона

            Г) Бориса

2.1.32  В пьесе А.Н. Островского "Гроза" один из героев часто цитирует

             М. Ломоносова. Этот  герой:

            А) Борис

            Б) Кулигин

            В) Катерина

            Г ) Феклуша    

ВЕРСИИ ЭТАЛОННЫХ ОТВЕТОВ

   Тема 2.2.  Творчество И.С. Тургенева   (6  часов)

2.2.1 Героя одноно из рассказов И.С. Тургенева из сборника "Записки охотника", который «каждый день ходил с барином на охоту, носил его         сумку, иногда и ружье, замечал, где садится птица, доставал воды,         набирал земляники, устроивал шалаши, бегал за дрожками; без него г-н  Полутыкин шагу ступить не мог» зовут:
        А) Калиныч
        Б) Моргач
        В) Дикий-Барин
        Г) Хорь
        Д) Бирюк

2.2.2 Это портрет одного их героев рассказа из сборника И.С. тургенева "Записки охотника":  «Склад его лица напоминал Сократа: такой же высокий,         шишковатый лоб, такие же маленькие глазки, такой же курносый нос.         Он, казалось, чувствовал свое достоинство, говорил и двигался         медленно, изредка посмеивался из-под длинных своих усов».
        А) Калиныча
        Б) Яшки
        В) Бирюка
        Г) Хоря
        Д) Базарова

2.2.3  Лучшим в сборнике И.С. Тургенева "Записки охотника" считается рассказ:

        А) "Бурмистр"

        Б) "Хорь и Калиныч"

        В) "Певцы"

        Г) "Живые мощи"

2.2.4  В сборнике "Записки охотника" один из рассказов И.С. Тургенев

             посвящает крестьянским детям. Это рассказ

        А) "Певцы"

        Б) "Бурмистр"

        В) "Бежин луг"

        Г) "Хорь и Калиныч"

2.2.5  Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» начинается с
        А) ожидания Николаем Петровичем сына Аркадия
        Б) истории княгини Р.
        В) описания истории семьи Кирсановых
        Г) описания имения Кирсановых
        Д) описания Базарова

2.2.6 Действие в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" начинается

        А) в 1859 году

        Б) в 1860 году

        В) в 1861 году

        Г) в 1862 году

2.2.7  Главный оппонент Базарова в романе И.С. Тургенева «Отцы и         дети»  
        А) Николай Петрович
        Б) Павел Петрович
        В) Аркадий
        Г) Ситников
        Д) Одинцова

2.2.8  И. С. Тургенев посвятил памяти В. Г. Белинского следующий роман:
        А) «Рудин»
        Б) «Накануне»
        В) «Отцы и дети»
        Г) «Дым»
        Д) «Новь»

2.2.9 «Они лучшие из дворян – и именно поэтому и выбраны мною, чтобы         доказать их несостоятельность», – писал Тургенев. Писатель имел  в виду следующее произведение:
        А) «Дворянское гнездо»
        Б) «Рудин»
        В) «Накануне»
        Г) «Отцы и дети»
        Д) «Два помещика»

2.2.10  Два героя никогда не встречаются на протяжении романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»:
        А) Фенечка и Одинцова
        Б) Базаров и Ситников
        В) Кукшина и Аркадий
        Г) Ситников и Одинцова
        Д) Аркадий и отец Базарова

2.2.11  В романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"  Базаров говорит: "Нужен ли

          я России? Нет. видно, не нужен"

        А) Аркадию

        Б) Одинцовой

        В) отцу

        Г) Павлу Петровичу

2.2.12  Роман И.С. Тургенева "Отцы и дети" заканчивается:

        А) смертью Базарова

        Б) дуэлью Базарова с Павлом Петровичем

        В) свадьбой Аркадия и Кати

        Г) признанием Базарова в любви Одинцовой

2.2.13  В романе И.С. Тургенева  "Отцы и дети" главный герой Е. Базаров

            является представителем:

        А) либерального дворянства

        Б) реакционеров

        В) богатого купечества

        Г) нигилистов

2.2.14  Сюжет романа И.С. Тургенева "Отцы и дети" строится на

        А) описании жизни поместного дворянства

        Б) спорах  главных героев

        В) путешествии главного героя

        Г) воспоминаниях о прошлом

2.2.15  Роман И.С. Тургенева "Отцы и дети" заканчивается

        А) сценой признания в любви Базарова Одинцовой

        Б) свадьбой Аркадия и Кати Одинцовой

        В) смертью Базарова

        Г) отъездом одного из героев за границу

2.2.16  В эпилоге романа И.С. Тургенева "Отцы и дети"   Павел Петрович

           Кирсанов

        А) покидает имение брата

        Б) уезжает в Германию

        В) мирится с Базаровым

        Г) женится на Фенечке

2.2.17  В романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"  Е. Базаров  из всех наук не  признает

        А) философию

        Б) историю

        В) математику

        Г) биологию

2.2.18  В романе И.С. Тургенева  "Отцы и дети" один из героев будет

           отстаивать право дворянства на ведущую роль в обществе. Это

        А) Аркадий

        Б) Базаров

        В) Н.П. Кирсанов

        Г) П.П. Кирсанов

2.2.19  В романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" главные герои не спорят

        А) о науке

        Б) о нигилизме

        В) об аристократии

        Г) о кулинарии

2.2.20  В романе И.С. Тургенева  "Отцы и дети" главным героем является

        А) Аркадий Кирсанов

        Б) Павел Петрович Кирсанов

        В) Анна Сергеевна Одинцова

        Г) Евгений Базаров

2.2.21  В романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" второстепенные герои

          Ситников и Кукшина нужны автору, чтобы

        А) возвысить фигуру главного героя

        Б) показать истинных единомышленников главного героя

        В) показать, что главный герой – один из них

        Г) показать "примазавшихся"  к нигилизму Базарова

2.2.22  В романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" дуэль между Е. Базаровым и                    П.П. Кирсановым произойдет из-за

        А) женщины

        Б) оскорбления, нанесенного одним из них другому

        В) неприятия взглядов друг друга

        Г) внешнего вида Е. Базарова

2.2.23 В эпилоге романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» Одинцова
        А) уезжает за границу
        Б) выходит замуж
        В) умирает
        Г) открывает мастерскую
        Д) занимается благотворительностью

2.2.24 В романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" Базаров говорит следующие слова: «Дуньте на умирающую лампаду, и она погаснет»:
        А) матери
        Б) Кукшиной
        В) Фенечке
        Г) Катерине
        Д) Одинцовой

ВЕРСИИ ЭТАЛОННЫХ ОТВЕТОВ

Тема 2.5.  Творчество  Ф.М. Достоевского   (17  часов)

 2.5.1  Ф.М. Достоевский получил образование

        А) домашнее

        Б) в Московском Университете

        В) в Петербургском Университете

        Г) в Военно-инженерном училище

        2.5.2 Первое произведение Ф.М. Достоевского называлось:

                А) «Неточка Незванова»
                Б) «Униженные и оскорбленные»
                В) «Идиот»
                Г) «Подросток»
                Д) «Бедные люди»

        2.5.3  Замысел романа "Преступления и наказание" возник у Ф.М. Достоевского

        А) в 1859 году на каторге

        Б) в 1860 году в Москве

        В) в 1861 году в Петербурге

        Г) в 1866 году в Висбадене

        2.5.4 Два произведения были созданы Ф.М. Достоевским сразу после каторги:

        А) «Униженные и оскорбленные» и «Записки из Мертвого Дома»
                Б) «Бедные люди» и «Белые ночи»
                В) «Идиот» и «Игрок»
                Г) «Преступление и наказание» и «Двойник»
                Д) «Братья Карамазовы» и «Преступление и наказание»         

2.5.5  Роман Ф. М. Достоевского построен как роман в письмах:
                А) «Преступление и наказание»
                Б) «Униженные и оскорбленные»
                В) «Идиот»
                Г) «Бесы»

        Д) «Бедные люди»

2.5.6 Первым романом о русской тюрьме стал роман Достоевского:
                А) «Униженные и оскорбленные»
                Б) «Бедные люди»
                В) «Записки из Мертвого Дома»
                Г) «Двойник»
                Д) «Бесы»

2.5.7  Ф.М. Достоевский был сослан в Сибирь на каторгу

        А) за активную революционную деятельность

        Б) за участие в кружке Петрашевского

        В) за свой первый роман "Бедные люди"

        Г) за подготовку покушения на царя

2.5.8  В произведениях Ф.М. Достоевского бедные, нищие  люди  отличаются

        А) подавленностью

        Б) гордостью

        В) красотой

        Г) душевной опустошенностью

 2.5.9 Последний роман Достоевского, ставший синтезом                                                 художественно-философских исканий Достоевского 70-х годов:
                А) «Преступление и наказание»
                Б) «Бесы»
                В) «Идиот»
                Г) «Двойник»
                Д) «Братья Карамазовы»

2.5.10. Роман «Преступление и наказание» состоит из:
                А) 4 частей и эпилога
                Б) 8 частей
                В) 6 частей и эпилога
                Г) 5 частей
                Д) 3 частей

        2.5.11. Этот  портрет принадлежит (Ф. М. Достоевский «Преступление и  

          наказание»): «Он был замечательно хорош собою, с прекрасными темными глазами,

          темно-рус, ростом         выше         среднего, тонок и строен.         Он был до         того худо одет,

          что  иной, даже и привычный человек,         посовестился бы днем  выходить в таких

          лохмотьях на улицу. Но         столько злобного презрения уже         накопилось в душе

          молодого человека,         что,          несмотря на всю         свою, иногда очень молодую,

          щекотливость, он менее всего совестился своих лохмотьев на улице».

                А) Раскольникову
                Б) Свидригайлову
                В) Лужину
                Г) Порфирию Петровичу
                Д) Разумихину

        2.5.12 Эти слова в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»          принадлежат: «Понимаете ли, понимаете ли вы, милостивый государь, что значит,

            когда уже некуда больше         идти? Ибо надо, чтобы всякому         человеку хоть куда-

            нибудь  можно пойти…»
                А) матери Раскольникова
                Б) Мармеладову
                В) Дунечке
                Г) Катерине Ивановне
                Д) Соне Мармеладовой

2.5.13 Один из героев романа Ф. М. Достоевского «Преступление и                         наказание»         погибает после травм, полученных в результате                         несчастного случая         (его пьяного переехала коляска с                                 лошадьми)
                А) Раскольников
                Б) Мармеладов
                В) Лужин
                Г) Свидригайлов
                Д) Разумихин

        2.5.14 Раскольников решительно разрывает отношения с одним                                 из героев романа Ф. М. Достоевского «Преступление и                                 наказание»:  
                А) Свидригайловым
                Б) Порфирием Петровичем
                В) Лебезятниковым
                Г) Лужиным
                Д) Мармеладовым

2.5.15  Невольным свидетелем убийства старухи в романе Ф.М.                                 Достоевского         «Преступление и наказание» оказывается:
                А) Сестра Раскольникова
                Б) Лизавета
                В) Два маляра
                Г Разумихин
                Д) Зосимов

        2.5.16В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"                         Раскольников         знакомится с Мармеладовым:

        А) дома у Мармеладова
                Б) в полицейском участке
                В) на улице
                Г) в трактире
                Д) на Сенной площади

2.5.17Это портрет (Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»)?                         «Это был человек лет уже за пятьдесят, среднего роста и плотного         телосложения, с

проседью и с большой лысиной, с  отекшим от         постоянного пьянства желтым, даже

зеленоватым лицом и с припухшими веками, из-за которых сияли          крошечные, как         щелочки, но         одушевленные красноватые глазки».
                А) Раскольникова
                Б) Свидригайлова
                В) Лужина
                Г) Мармеладова
                Д) Разумихина

2.5.18 Раскольников (Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»)                 признается в убийстве:
                А) матери
                Б) Соне Мармеладовой
                В) Сестре Дуне
                Г) Свидригайлову
                Д) Разумихину

2.5.19 Это портрет (Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»)?                         «Она была замечательно хороша собой – высокая, удивительно стройная, сильная,         самоуверенная, что высказывалось во всяком жесте  грациозности. Лицом         она была         похожа на брата, но         ее даже можно         было назвать красавицей. Волосы у нее         были         темно-русые, немного         светлей, чем у брата; глаза почти черные,                 сверкающие, гордые и в то         же время иногда, минутами,  необыкновенно добрые».
                А) Дуни
                Б) Полины
                В) Сони
                Г) Катерины Ивановны
                Д) Лизаветы

2.5.20 Узнает тайну Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского                                 "Преступление и наказание" , подслушав его разговор с Соней:

        А) Лебезятников
                Б) Мармеладов
                В) Лужин
                Г) Свидригайлов
                Д) Разумихин
        2.5.21  Эти слова «Он у меня психологически не убежит»   в романе                         Ф.М.         Достоевского «Преступление и наказание» принадлежат:

        А) Заметнову
                Б) Порфирию Петровичу
                В) Лужину
                Г) Свидригайлову
                Д) Разумихину

2.5.22 В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" Дуня, сестра         Раскольникова, до того, как приняла решение выйти         замуж, занималась:
                А) училась в университете
                Б) работала гувернанткой
                В) работала в магазине
                Г) ухаживала за больной матерью
                Д) работала в школе

2.5.23  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" помогает         материально семье Мармеладовых после смерти Мармеладова и Катерины         Ивановны:
                А) Лебезятников
                Б) Порфирий Петрович
                В) Лужин
                Г) Свидригайлов
                Д) Разумихин

2.5.24 Фамилия жениха Дуни, помолвка с которым расторгается в                         романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание":
                А) Заметов
                Б) Разумихин
                В) Зосимов
                Г) Свидригайлов
                Д) Лужин  

2.5.25 Фамилия героя романа «Преступление и наказание», который                         является другом Раскольникова и в эпилоге женится на его сестре:
                А) Лебезятников
                Б) Заметнов
                В) Мармеладов
                Г) Разумихин
                Д) Свидригайлов

2.5.26 Лужин (герой романа Ф.М. Достоевского "Преступление и                         наказание") обвиняет Соню в воровстве:

        А) на свадьбе

        Б) в гостях у Раскольникова

        В) на поминках

        Г) на улице

        Д) в полицейском участке

2.5.27 Разоблачителем П.П. Лужина  в сцене поминок (роман Ф.М.

          Достоевского "Преступление и наказание) является

        А) Раскольников

        Б) Свидригайлов

        В) Катерина Ивановна

        Г) Лебезятников

2.5.28  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          сцена убийства старухи-процентщицы дается

        А) в 1 части романа

        Б) во 2 части романа

        В) в 4 части романа

        Г) в 6 части романа

2.5.29 Первоначально вину за убийство старухи-процентщицы в   романе Ф.М.                         Достоевского "Преступление и наказание) взял           на себя

        А) дворник

        Б) Миколка

        В) рабочие, делавшие ремонт

        Г) Раскольников

2.5.30 В эпилоге романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказа-

          ние" мы узнаем, что сестра Раскольникова Дуня выходит   замуж за

        А) П.П. Лужина

        Б) Разумихина

        В) Свидригайлова

        Г) Лебезятникова

2.5.31  В 6 части романа Ф.М. Достоевского "Преступление и  наказание" главный                 герой говорит:"Я иду сдавать себя, а зачем   иду, не знаю"

        А) матери

        Б) Соне

        В) Дуне

        Г) Свидригайлову

2.5.32 Ф.М. Достоевский основную идею своего романа "Преступление

          и наказание" представлял следующим образом

        А) "…этот человек мог повелевать собою безгранично, презирая

           всякие муки и наказания, и не боялся ничего на свете"

        Б) "Видение Христа. Прощение просит у народа"

        В) "Человек не родится для счастья. Человек заслуживает счастья                                              и всегда страданием"

        Г) неизбежность столкновения "Божией правды" и "земного

             закона"

2.5.33  "Преступление и наказание" Ф.М. Достоевского называют    "романом                         большого города XIX века" (Л.П. Гроссман).  Действие романа происходит

        А) в Москве

        Б) в Петербурге

        В) в Екатеринбурге

        Г) в Нижнем Новгороде

2.5.34  Главный герой романа Ф.М. Достоевского "Преступление и

          наказание" живет

        А) на Васильевском острове в частном пансионате

        Б)  на Садовой в собственном доме

        В)  в Садовом переулке в доходном доме на съемной квартире

        Г) на Васильевском проспекте в дешевом гостиничном номере

2.5.35  Главному герою романа Ф.М. Достоевсеого "Преступление и   наказание"

        А) 18-19 лет

        Б) 20-21 год

        В) 24-25 лет

        Г) 30-31 год

2.5.36  Главный герой романа Ф.М. Достоевского "Преступление и   наказание" в                         прошлом

        А) учился в университете, но покинул его из-за отсутствия

             денежных средств

        Б) готовился к свадьбе на образованной девушке из дворян-

            ской семьи

        В) у него в провинции осталась большая семья

        Г) приехал в Петербург из Москвы

2.5.37  Особенности внешности главного героя, которые подчерки-

           вает Ф.М. Достоевский в романе "Преступление и наказание"

        А) он "замчательно хорош собой"

        Б) он "среднего роста"

        В) у него голубые глаза, "неподвижные от ужаса"

        Г) "губы сжаты, взгляд воспаленный"

2.5.38  В романе Ф.М. Достоевского   "Преступление и наказание"   звучат такие                         слова: "Пойди на перекресток 4-х дорог, поцелуй  землю, скажи: "Я убил"".                 Эти слова принадлежат

        А) матери Раскольникова

        Б) сестре Раскольникова

        В) Соне Мармеладовой

        Г) следователю Порфирию Петровичу

2.5.39  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          главный герой после письма от матери произносит

        А)"Не бывать этому браку, пока я жив"

        Б) что должен отказаться от  "проклятой мечты"

        В) что должен решительно осуществить "это"

        Г) что должен срочно поехать к матери

2.5.40  В романе  Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          главный герой после страшного сна просыпается с мыслью

        А) совершить задуманное преступление

        Б) отказывается от своего плана

        В) пишет письмо матери

        Г) хочет посоветоваться с Разумихиным

2.5.41  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          главный герой был одет

        А) "Одет он был в старый, совершенно оборванный черный

             фрак, с осыпавшимися пуговицами"

        Б) "Был он щегольски и комфортно одет"

        В) "Все платье его было только что от портного"

        Г) "Он был до того худо одет…"

2.5.42  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          раскаяние в содеянном к главному герою приходит

        А) спустя год на каторге

        Б) сразу после преступления

        В) в результате бесед со следователем Порфирием Петровичем

        Г) после разговора со Свидригайловым

2.5.43  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          герой совершает убийство старухи-процентщицы

        А) из-за того, что он был "задавлен бедностью"

        Б) хотел помочь материально матери и сестре

        В) из-за того, что нечем было платить за учебу в университете

        Г) чтобы подтвердить свою теорию

2.5.44  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          Раскольников, совершив преступление, распоряжается

          награбленным

        А) забирает деньги и драгоценности себе

        Б) посылает деньги матери  и сестре

        В) пытается избавиться от награбленного

        Г) пересчитав деньги, прячет их до поры до времени в надежное

             место

2.5.45 В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          главный герой, совершив преступление, чувствует себя

        А) физически и морально подавленным

        Б) "сильным мира сего"

        В) окрыленным открывшимися возможностями

        Г) независимым ни от каких обстоятельств человеком

2.5.46  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"  свидетелем                         признания Раскольникова Соне в убийстве старухи  - процентщицы                                 становится

        А) Лужин

        Б) Лебезятников

        В) Разумихин

        Г) Свидригайлов

2.5.47  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"  в момент                         совершения преступления главный герой находится           в состоянии

        А) умопомрачения

        Б) руки его дрожали

        В) голова была ясной, и он контролировал свои действия

        Г) готов был бежать из квартиры старухи-процентщицы, еще

               не совершив преступления

2.5.48 В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          убийство Лизаветы произошло из-за того, что

        А) она оказалась случайным свидетелем убийства сестры

        Б) это входило в планы Раскольникова

        В) она могла претендовать на наследие сестры

        Г) была крайне неприятна Раскольникову

2.5.49 В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          главный герой Родион Раскольников делает явку с повинной

        А) потому что раскаялся

        Б) потому что его уже "вычислил"  следователь

        В) потому что следователь Порфирий Петрович обещал

            уменьшить срок

        Г) потому что не мог больше  выносить  физических и мораль-

             ных страданий

2.5.50  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          на каторгу следом за Раскольниковым поехала

        А) Дуня

        Б) Соня

        В) мать Раскольникова

        Г) Поленька

2.5.51 В произведениях Ф.М. Достоевского  утверждается, что "бедные  люди"                          страдают по вине

        А) неразумно устроенной жизни в обществе

        Б) богатых мерзавцев

        В) своих личных качеств

        Г) безразличия властей

2.5.52  В конце романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          мы узнаем, что сиротам Мармеладова и Соне оказал матери-

          альную помощь

        А) Пазумихин

        Б) Свидригайлов

        В) Раскольников

        Г) Зосимов

2.5.53 В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          эти слова:"Ведь мы одного поля ягоды" принадлежат

        А) Мармеладову

        Б) Свидригайлову

        В) Разумихину

        Г) Лужину

2.5.54 В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          Соня идет "продавать себя" из-за того

        А) что хочет помочь материально мачехе и ее маленьким детям

        Б) все девушки в этом бедном районе шли по этому пути

        В) по своей натуре была распутной

        Г) хотела "вкусить" взрослой жизни

2.5.55  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"   сестра главного                 героя Дуня подверглась домогательствам со   стороны

        А) Разумихина

        Б) Лужина

        В) Лебедятникова

        Г) Свидригайлова

2.5.56  В романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

          главный герой Родион Раскольников убивает

        А) Соню Мармеладову

        Б) Катерину Ивановну

        В) свою квартирную хозяйку

        Г) старуху-процентщицу и ее сестру Лизавету

        2.5.57 Возродиться к новой жизни в романе Ф. Достоевского                                                 «Преступление и наказание» Раскольникову помогает
                А) Разумихин
                Б) Катерина Ивановна
                В) Сонечка
                Г) Порфирий Петрович
                Д) Свидригайлов

2.5.58 В романе «Преступление и наказание» слова «вечная Сонечка»                         являются символом:
                А) Протеста против сильных мира сего
                Б) Смирения и жертвенной любви
                В) Греха
                Г) Покаяния за грехи человечества
                Д) Материнской любви

ВЕРСИИ ЭТАЛОННЫХ ОТВЕТОВ

Тема 2.6  Творчество Л.Н. Толстого   (20  часов)

2.6.1 Самым важным в жизни человека Л. Н. Толстой считал:
                А) производительный труд
                Б) общественную работу
                В) внутреннюю работу души
                Г) педагогическую деятельность
                Д) научную работу

2.6.2 Первое произведение Л. Н. Толстого,         опубликованное в                         журнале         «Современник» Н. Некрасова, называлось:
                А) «Кавказский пленник»
                Б) «Детство»
                В) «После бала»
                Г) «Севастополь в августе»
                Д) «Севастополь в декабре»

2.6.3  «Война – это кровь, страдания и смерть» (Л. Н. Толстой). Это                         слова из

        А) романа «Война и мир»
                Б) «Севастопольских рассказов»
                В) рассказа «Три смерти»
                Г) «После бала»
                Д) романа «Воскресение»

2.6.4 "Мысль семейную" Л. Н. Толстой более всего любит в                                 произведении

        А) «Война и мир»
                Б) «Детство»
                В) «Анна Каренина»
                Г) «Воскресение»
                Д) «Утро помещика»

2.6.5 Л. Н. Толстой считал единственным средством исправления                                         окружающего мира        

        А) революцию
                Б) нравственное самоусовершенствование
                В) реформы
                Г) просвещение народа
                Д) влияние церкви

2.6.6 Имение, в котором жили Л. Н. Толстой и его семья:

        А) Михайловское
                Б) Вешенское
                В) Ясная Поляна
                Г) Шахматово
                Д) Спасское-Лутовиново

2.6.7 Одно из  стихотворений Н. А. Некрасова стало откликом на                                         «Севастопольские рассказы» Л. Н. Толстого

        А) «В дороге»
                Б) «Рыцарь на час»
                В) «Внимая ужасам войны»
                Г) «Пророк»
                Д) «Орина, мать солдатская»

2.6.8  Не отражено  событие русской истории в романе Л.Н. Толстого                                 «Война и мир»:

        А) Аустерлицкое сражение
                Б) Бородинское сражение
                В) Восстание на Сенатской площади
                Г) Шенграбенское сражение
                Д) Война 1805-1807 годов

2.6.9 Последний роман Л. Н. Толстого:

        А) «Война и мир»
                Б) «Воскресение»
                В) «Анна Каренина»
                Г) «Крейцерова соната»
                Д) «Отец Сергий»

2.6.10 Впервые прозвучала         «наполеоновская» тема в следующем                                         произведении Л.Н. Толстого:

        А) «Война и мир»
                Б) «После бала»
                В) «Кавказский пленник»
                Г) «Набег»
                Д) «Севастопольские рассказы

2.6.11 Вторая часть трилогии Л. Н. Толстого о разных эпохах в жизни                                 человека называется:

        А) «Юность»
                Б) «Отрочество»
                В) «Моя жизнь»
                Г) «Исповедь»
                Д) «Мои университеты»

2.6.12  В 1860-е годы Л. Н. Толстой увлекается:

        А) театром
                Б) педагогической деятельностью
                В) революционной деятельностью
                Г) живописью
                Д) архитектурой

2.6.13 События Крымской войны, участником которой стал сам                                         Толстой, отражены им в произведении:

        А) «Севастополь в мае»
                Б) «Набег»
                В) «Кавказский пленник»
                Г) «Война и мир»
                Д) «Юность»

2.6.14 Первоначальный замысел романа Л. Толстого "Война и мир"

        А) роман о декабристах

        Б) роман о войне 1805 года

        В) роман о войне 1807 года

        Г) роман о войне 1812 года

2.6.15 В «Войне и мире» Л. Толстой  особенно любил:
                А) тему поиска смысла жизни
                Б) мысль семейную
                В) тему любви
                Г) мысль народную
                Д) мысль историческую

2.6.16 Князь Андрей (Л. Н. Толстой «Война и мир») отправляется на                                 войну 1805 года, так как
                А) вынужден подчиниться воле отца
                Б) мечтает о своем Тулоне
                В) считает это своим долгом
                Г) хочет испытать свою судьбу
                Д) вынуждают семейные обстоятельства

2.6.17 Андрей Болконский (Л. Н. Толстой «Война и мир»)                                                 разочаровался в своей мечте о славе и подвигах?

        А) во время приезда в имение отца
                Б) после Бородинского сражения
                В) после сдачи Москвы
                Г) после ранения под Аустерлицем
                Д) после получения письма от Наташи Ростовой
        2.6.18 Любимыми героями Л. Н. Толстого в романе "Война и мир"                                         являются:

        А) Анатоль Курагин, Борис, Берг
                Б) Николай Ростов, Долохов, Вера
                В) Элен Безухова, Трубецкой, Наполеон
                Г) Князь Андрей, Пьер Безухов, Наташа Ростова
                Д) Жюли Карагина, Петр Ростов, капитан Тушин

2.6.19 В романе «Война и мир» погибает в первом бою

        А) Николай Ростов
                Б) Анатоль Курагин
                В) Петя Ростов
                Г) Долохов
                Д) Тушин

2.6.20 Героем своей повести (имея в виду «Севастопольские рассказы»)                 Л.                 Толстой называет:

        А) князя Гальцина
                Б) правду
                В) штабс-капитана Михайлова
                Г) Калугина
                Д) Проскухина

2.6.21 Кульминацией романа Л. Н. Толстого «Война и мир» является:                                А)Война 1805-1807 годов
                Б) Шенграбенское сражение
                В) Бородинское сражение
                Г) Аустерлицкое сражение
                Д) Красненское сражение

2.6.22 Раненый князь Андрей Болконский (Аустерлицкое сражение)                                         думает: «Как же я не видал прежде …» Здесь  пропущены                                         слова из романа «Война и мир» Л. Н. Толстого

        А) этого ужаса
                Б) этих страданий
                В) этих людей
                Г) этого высокого неба
                Д) этой славы

2.6.23 К «мудрецам» в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого можно                                         отнести следующий ряд героев:

        А) Наполеон, Пьер Безухов, Андрей Болконский
                Б) Тушин, Кутузов, Каратаев
                В) Князь Николай Болконский, Николай Ростов, Пьер Безухов
                Г) Николай Ростов, Анатоль Курагин, Долохов
                Д) Сперанский, Наполеон, Каратаев

2.6.24 Об одном из персонажей идет речь в этом отрывке из романа                                         «Война и мир» Л. Н. Толстого «В глазах света он был большой барин,                         несколько слепой и смешной муж знаменитой жены, умный чудак, ничего не                 делающий, но и никому не вредящий, славный и добрый малый».

        А) Князь Василий Курагин
                Б) Анатоль Курагин
                В) Долохов
                Г) Андрей Болконский
                Д) Пьер Безухов

2.6.25 Один  из героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир»                                                 проигрывает крупную сумму своему другу Долохову

        А) Пьер Безухов
                Б) Николай Ростов
                В) Штабс-капитан Тушин
                Г) Борис Друбецкой
                    Д) Петя Ростов

2.6.26 Княжна Марья в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» выходит замуж за         

        А) Николая Ростова
                Б) Анатоля Курагина
                В) Ипполита Курагина
                Г) Пьера Безухова
                Д) Долохова

2.6.27 Назовите два любимых толстовских женских образа в романе                                         «Война и мир»

        А) Наташа Ростова и Элен
                Б) Соня и Наташа Ростова
                В) Княжна Марья и мадемуазель Бурьен
                Г) Княжна Марья и Наташа Ростова
                Д) Жюли Карагина и Элен

2.6.28 Одна из  семей в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» живет          «умом сердца»:

        А)Болконские
                Б) Курагины
                В) Безуховы
                Г) Друбецкие
                Д) Ростовы

2.6.29 Действие романа Л.Н. Толстого «Война и мир» охватывает период :

        А) 20 лет
                Б) 25 лет
                В) 15 лет
                Г) 8 лет
                Д) 30 лет

2.6.30 Действие романа Л.Н. Толстого "Война и мир" начинается:

        А) Январь 1812 г.

        Б) Май 1807 г.

        В) Июль 1805 г.

        Г) Август 1804 г.

        Д) Апрель 1801 г.

2.6.31 Пьера Безухова в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"         привлекает в                                 масонстве

        А) Возможность общаться с власть имущими

        Б) Быть ближе с народом

        В) Идея единения и  братства людей

        Г) Возможность отвлечься от несчастливого брака

        Д) Бороться "…со злом, царствующим в мире"

2.6.32  В эпилоге  романа Л. Толстого "Война и мир" описываются события:

        А) 1813 года

        Б)  свадьба Наташи и Пьера

        В)  мирная жизнь Москвы

        Г)  участие Пьера в тайном обществе

2.6.33 Роман Л. Толстого "Война и мир" начинается сценой вечера в  салоне А.П.                         Шерер.  Описание этого вечера, данного писателем:

        А) " …вечер был пущен, веретена с разных сторон равномерно

                шумели"

        Б) это место, где зарождаются планы брачных союзов

        В) это место лучших интеллектуальных сил нации

        Г) это вечер, где собрались единомышленники

2.6.34 В романе Л. Толстого "Война и мир" показана жизнь поместного   дворянства.                  Усадьба Отрадное принадлежала

        А) Болконскому

        Б) Ростовым

        В) Безуховым

        Г) Курагиным

2.6.35  В романе Л. Толстого "Война и мир" показана жизнь поместного   дворянства.                  Усадьба  Лысые Горы  принадлежала

        А) старому князю Болконскому

        Б) Ростовым

        В) Долоховым

        Г) Курагиным

2.6.36  В романе Л. Толстого "Война и мир" показана жизнь поместного   дворянства.                  Усадьба Богучарово  принадлежала

        А) Пьеру Безухову

        Б) Андрею Болконскому

        В) Николаю Ростову

        Г) Анатолю Курагину

2.6.37 Одна из семей в романе Л. Толстого "Война и мир" живет "умом  ума". Это                         семья

        А) Ростовых

        Б) Болконсих

        В) Курагиных

        Г) Бергов

2.6.38 В первой сцене романа Л. Толстого  "Война и мир" один из героев вызывает                 озабоченность хозяйки вечера А.П. Шерер.   Этот герой

        А) Анатоль Курагин

        Б) Андрей Болконский

        В) Ипполит Курагин

        Г) Пьер Безухов

2.6.39 Особенностью поэтики романа Л.Толстого "Война и мир"  является ее                         синтетичность. Главным художественным приемом является

        А) прием сопряжения

        Б) "диалектика души"

        В) прием противопоставления

        Г) усиление авторской оценки

2.6.40  Роман Л. Толстого "Война и мир" – роман вопросов и ответов и их                                 разнообразных взаимосвязей. Вопрос, который не является   главным

        А) о роли личности в истории

        Б) о роли народных масс

        В) религиозный

        Г) о роли семьи

2.6.41  В романе Л.Толстого  "Война и мир" используются разные   способы                         характеристики семьи Болконских. Верной является следующая                                 характеристика

        А) "ядром" образов всех Болконских являются их жизненные

              позиции (православные истины княжны Марьи, деятель-

              ность как основа жизни старого князя Болконского,  поиски смысла                               жизни князем  Андреем)

        Б) все Болконские разделяют идеи "западничества"

        В) использован прием контрастного описания их внешнего

           облика и внутреннего мира

        Г) все Болконские в соответствии с замыслом писателя

             проходят тяжелый жизненный путь

2.6.42  В романе Л. Толстого "Война и мир" разочарование князя Андрея в                                 Наполеоне связано с эпизодом

        А) участия князя Андрея в Шенграбенском сражении

        Б) участия князя Андрея в Аустерлицком сражении

        В) разговора князя Андрея с Пьером накануне Бородин-

            ской битвы

        Г) участие князя Андрея в Бородинской битве

2.6.43  В романе Л. Толстого "Война и мир" Пьер Безухов оказывается

          на Бородинском поле

        А) как истинный патриот он хотел сражаться

        Б) приехал под Смоленск проверить свой полк

        В) решил убить Наполеона

        Г) чтобы встретиться со своим другом князем Андреем Болконским

2.6.44  В романе Л. Толстого "Война и мир" во время Бородинской                                             битвы полк князя Андрея находился

        А) в резерве

        Б) на батарее Раевского

        В) в распоряжении Багратиона

        Г) первым ринулся в бой

2.6.45   В романе Л. Толстого "Война и мир" после Бородинской битвы                                    Пьер Безухов попал в плен как

        А) участник Бородинской битвы

        Б) "поджигатель" Москвы

        В) один из богатейших людей России

        Г) гражданский человек

2.6.46  В эпилоге романа Л. Толстого "Война и мир" Наташа Ростова

          выходит  замуж за

        А) князя Андрея Болконского

        Б) Анатоля Курагина

        В) Долохова

        Г) Пьера Безухова

2.6.47  В начале романа Л. Толстого "Война и мир" о Пьере Безухове

           рассказывается, что он

        А) ищет себе достойное занятие

        Б) ухаживает за больным отцом

        В) участвует в увеселениях компании Анатоля Курагина

        Г) собирается идти на войну 1805 года

2.6.48  В начале романа Л. Толстого "Война и мир" один из героев так  говорит о                         своем решении идти на войну 1805 года:"Я иду  потому, что эта жизнь,                         которую я веду здесь, эта жизнь не  по мне". Это слова

        А) Пьера Безухова

        Б) Николая Ростова

        В) Князя Андрея

        Г) Долохова

2.6.49  В начале романа Л. Толстого "Война и мри" один из героев говорит о                         Наполеоне:"Я не понимаю, как можно воевать против величайшего человека                 в мире". Это слова

        А) князя Василия Курагина

        Б) аббата Морио

        В) князя Андрея

        Г) Пьера Безухова

2.6.50  В сцене "Вечер в салоне А.П. Шерер (роман Л. Толстого

          "Война и мир") светское общество собралось, чтобы

        А) выразить свои патриотические чувства

        Б) решить свои личные проблемы

        В) поговорить о светских новостях

        Г) поучаствовать в умных разговорах

2.6.51  В сцене "Именины в доме Ростовых" (роман Л. Толстого "Война  и мир")                         столы были накрыты

        А) на 20 человек

        Б) на 30 человек

        В) на 60 человек

        Г) на 70 человек

2.6.52  В романе Л.Толстого "Война и мир" дается описание одной из героинь:"В                         комнату вбежала некрасивая, но живая девочка".   Это описание

        А) Сони

        B) Веры Ростовой

        C) Наташи Ростовой

        D) Жюли Карагиной

2.6 53  В романе Л. Толстого "Война и мир" удачной военной карьеры  достигает                         благодаря связям

        А) князь Андрей

        Б) Борис Друбецкой

        В) Долохов

        Г) Николай Ростов

2.6.54  В романе Л. Толстого "Война и мир" один из героев в минуту душевного                         подъема думает:"Нет, жизнь не кончена в тридцать один год…". Этим героем                 является

        А) Пьер Безухов

        Б) Андрей Болконский        

        В) Анатолий Курагин

        Г) Николай Ростов

2.6.55  В романе Л. Толстого "Война и мир"  после войны 1805 года  князя Андрея                 Болконского из тяжелого душевного состояния   выводит

        А) его отец

        Б) сестра княжна Марья

        В) его друг Пьер Безухов

        Г) его жена "маленькая княгиня"

2.6.56  В романе Л. Толстого "Война и мир" один из героев во время   Бородинского                 сражения думает: "Солдатом быть, просто солдатом! Войти в эту общую                         жизнь всем существом, проникникнуться тем, что делает их такими". Этот                         герой

        А) Андрей Болконский

        Б) Николай Ростов

        В) Петя Ростов

        Г) Пьер Безухов

2.6.57  В романе Л. Толстого "Война и мир" Пьер Безухов попадает

          в плен. Из тяжелейшего душевного состояния его выводит

        А) Андрей Болконский

        Б) Платон Каратаев

        В) Капитан Тушин

        Г) Тимохин

2.6.58  В романе Л. Толстого "Война и мир" Пьер Безухов говорит об  одной девушке                 что она: "… не удостаивает быть умной". Это  относится

        А) к Наташе Ростовой

        Б) к Вере Ростовой

        В) к Соне

        Г) к княжне Марье

2.6.59  Высшее призвание и назначение женщины Л. Толстой видел

        А) в любви

        Б)  в вере в Бога

        В) в материнстве

        Г) в участии в жизни светского общества

2.6.60  В романе Л. Толстого "Война и мир" идеалом женщины для писателя                        является

        А) Элен Безухова

        Б) княжна Марья        

        В) Соня

        Г) Наташа Ростова

2.6.61  О ком из героев романа Л. Толстого "Война и мир" нельзя  сказать, что его                         жизненный  путь – это мучительный поиск  вместе с Россией выхода из                         личного и общественного раз лада  к  "миру"

        А) Андрей Болконский

        Б) Пьер Безухов

        В) Наташа ростова

        Г) Анатоль Курагин

2.6.62  Ничтожным и слабым в своем смешном эгоистическом "величии" предстает                 перед читателями романа Л. Толстого "Война  и мир"

        А) Александр I

        Б) Кутузов

        В) Багратион

        Г) Наполеон

2.6.63  "Нет величия там, где нет простоты, добра и правды", - говорит Л. Толстой в                 романе "Война и мир". Эти слова являются  характеристикой

        А) Берга

        Б) Долохова

        В) Анатолия Курагина

        Г) Наполеона

2.6.64  Сцена "Совет в Филях" в романе Л. Толстого "Война и мир"

          показана автором глазами

        А) Кутузова

        Б) крестьянской девочки Малаши

        В) Багратиона

        Г) хозяина крестьянской избы

2.6.65  Истинным героем Шенграбенского сражения в романе  Л. Толстого "Война и                 мир" стал

        А) князь Андрей Болконский

        Б) Николай Ростов

        В) капитан Тушин

        Г) адъютант Жерков

2.6.66  В романе Л. Толстого "Война и мир" Николай Ростов идет на                                    войну 1805 года

        А) из-за романтических побуждений

        Б) чтобы защитить Родину

        В) достичь славы

        Г) чтобы совершить подвиг

2.6.67  В романе Л. Толстого "Война и мир" во время войны 1805 года   в гусарском                 полку один из офицеров совершит безнравственный   поступок. Этот офицер

        А) Николай Ростов

        Б) Василий Денисов

        В) Телянин

        Г) полковой командир

2.6.68  Кумиром Николая Ростова в романе Л. Толстого "Война и мир"   является

        А) Наполеон

        Б) Александр I

        В) Багратион

        Г) Кутузов

2.6.69  В эпилоге романа Л. Толстого "Война и мир" одна из героинь   так и не нашла                 счастья в семейной жизни. О ней автор говорит, что она  жила "на краю                         чужого гнезда". Эта героиня

        А) Наташа Ростова

        Б) Элен Безухова

        В) Соня

        Г) Вера Ростова

2.6.70  Кто из детей большой семьи Ростовых в романе Л. Толстого "Война и мир"                 выделялся своей холодностью, отсутствием  доброты и естественности                         поведения

        А) Николай Ростов

        Б) Вера Ростова

        В) Наташа Ростова

        Г) Петя Ростов

2.6.71  В романе Л. Толстого "Война и мир"  члены одной семьи

          никогда не собираются вместе. Это семья

        А) Курагиных

        Б) Ростовых

        В) Болконских

        Г) Бергов

2.6.72  Роман Л. Толстого "Война и мир" можно назвать

        А) исторической хроникой

        Б) семейным романом

        В) приключенческим романом

        Г) романом - эпопеей

ВЕРСИИ ЭТАЛОННЫХ ОТВЕТОВ

Тема 2.7 Творчество А.П. Чехова    (10  часов)        

2.7.1  «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и…»

        А) чувства
                Б) мысли
                В) глаза
                Г) сердце
                Д) улыбка

2.7.2  Город, в котором родился А. П. Чехов:

        А) Москва
                Б) Таганрог
                В) Самара
                Г) Петербург
                Д) Нижний Новгород

2.7.3  Для творческой манеры А. П. Чехова характерна:

        А) эмоциональность
                Б) сдержанность
                В) назидательность
                Г) восторженность
                Д) претенциозность

2.7.4  А. П. Чехов по профессии был
                А) инженером
                Б) врачом
                В) учителем
                Г) биологом
                Д) химиком

2.7.5  А.П. Чехов в своем творчестве продолжает тему, начатую А.С.

           Пушкиным. Это

        А) тема любви

        Б) тема природы

        В) тема Родины

        Г) тема "маленького человека"

2.7.6  Одним из самых сильных обличительных рассказов А.П. Чехова

          является рассказ

        А) "Человек в футляре"

        Б) "Смерть чиновника"

        В) "Палата №6"

        Г)  "Ионыч"

2.7.7  Во многих рассказах А.П. Чехова главный герой по профессии является

        А) доктором

        Б) часовщиком

        В) дворником

        Г) учителем

2.7.8  А.П. Чехов был современником

        А) Л. Толстого

        Б) М. Лермонтова

        В) Г. Державина

        Г) М. Ломоносова

2.7.9 Около 50 произведений А. П. Чехова связаны с медициной. Укажите три                          рассказа, связанных с этой темой:

        А) «Палата № 6», «Ионыч», «Попрыгунья».
                Б) «Ионыч», «Крыжовник», «О любви».
                В) «Человек в футляре», «Душечка», «Дама с собачкой».
                Г) «Ионыч», «Невеста», «Хамелеон».
                Д) «Крыжовник», «Хирургия», «Палата № 6».

2.7.10. «В один прекрасный вечер не менее прекрасный экзекутор, И.Д. Червяков,                         сидел во втором ряду кресел и глядел в бинокль на «Корневильские                                 колокола». Но вдруг с Червяковым произошло         неожиданное     (Рассказ А. П.                 Чехова «Смерть чиновника»)        

        А) он закашлялся
                Б) он чихнул
                В) он упал с кресла
                Г) он обнаружил пропажу денег
                Д) он упал в обморок

2.7.11 Фамилия главного героя в рассказе А.П. Чехова "Смерть  чиновника"

        А) Башмачников

        Б) Червяков

        В) Генералов

        Г) Старцев

2.7.12 Три рассказа А. П. Чехова составляют маленькую трилогию
                А) «Ионыч», «Душечка», «Попрыгунья»
                Б) «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», «Тоска»
                В) «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»
                Г) «Ионыч», «Крыжовник», «Дама с собачкой»
                Д) «Душечка», «Попрыгунья», «Дама с собачкой»

2.7.13  В рассказе А.П. Чехова "Толстый и тонкий" на вокзале  встретились

        А) бывшие гимназисты

        Б) бывшие чиновники

        В) бывшие студенты        

        Г) бывшие друзья

2.7.14  В рассказе А.П. Чехова "Толстый и тонкий"  тонкий   вызывает у читателя

        А) восхищение

        Б) уважение

        В) презрение

        Г) жалость

2.7.15  В рассказе А.П. Чехова "Толстый и тонкий" оба героя

        А) государственные деятели

        Б) чиновники

        В) военные

        Г) писатели

2.7.16  Один из  героев А. П. Чехова «был замечателен тем, что всегда, даже в очень                 хорошую осеннюю погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в                 теплом пальто на вате»:
                А) Старцев («Ионыч»)
                Б) Алехин («О любви»)
                В) Беликов («Человек в футляре»)
                Г) Иван Иванович («Крыжовник»)
                Д) Буркин («Человек в футляре»)

2.7.17 «Как бы чего не вышло?» Эту фразу произносит всегда один из  героев                         рассказа А. П. Чехова  
                А) Старцев (рассказ «Ионыч»)
                Б) Беликов (рассказ «Человек в футляре»)
                В) Алехин (рассказ «О любви»)
                Г) Иван Иванович (рассказ «Крыжовник»)
                Д) Николай Иванович (рассказ «Крыжовник»)

2.7.18 Котик из рассказа А. П. Чехова «Ионыч» хотела стать
                А) пианисткой
                Б) художницей
                В) актрисой
                Г) учительницей
                Д) писательницей

2.7.19 «А приданого они дадут, должно быть, немало». Одному из героев А. П.                         Чехова приходят в голову такие мысли перед тем, как он собирается делать                 предложение:

        А) Старцеву («Ионыч»)
                Б) Николаю Ивановичу («Крыжовник»)
                В) Буркину («Человек в футляре»)
                Г) Беликову («Человек в футляре»)
                Д) Алехину («О любви»)

2.7.20 Один из героев рассказа А. П. Чехова «постарел, обрюзг, щеки, нос и губы                         тянутся вперед – того и гляди, хрюкнет в одеяло». Это -
                А) Иван Иванович «Крыжовник»
                Б) Николай Иванович «Крыжовник»
                В) Буркин «Человек в футляре»
                Г) Беликов «Человек в футляре»
                Д) Алехин «О любви»

2.7.21  В рассказе А.П. Чехова "Крыжовник" осуждается

        А) мещанская успокоенность

        Б) страсть к накопительству

        В) отсутствие родственных связей

        Г) теория "малых дел"        

2.7.22  В рассказе А.П. Чехова "Человек в футляре" главный герой

          боялся

        А) плохо выглядеть

        Б) своих учеников

        В) самой жизни

        Г) своих коллег

2.7.23 В рассказе А.П. Чехова "Человек в футляре" главный герой преподавал

        в гимназии

        А) историю

        Б) географию

        В) математику

        Г) греческий язык

2.7.24 Рассказ А. П. Чехова, герой которого из молодого, энергичного, подающего                 надежды врача превращается в толстого, жадного обывателя и стяжателя                         называется:
                А) «Крыжовник»
                Б) «Человек в футляре»
                В) «Попрыгунья»
                Г) «Ионыч»
                Д) «Душечка»

2.7.25  В рассказе А.П. Чехова "Ионыч" мать главной героини

        А)писала романы

        Б) играла на фортепиано

        В) разыгрывала шарады

        Г) ставила спектакли

2.7.26  В рассказе А.П. Чехова "Ионыч" главный герой любил по

        вечерам

        А) встречаться с друзьями

        Б) играть в карты в клубе

        В) доставать из кармана скомканные банкноты и пересчитывать  их

        Г) читать газеты

2.7.27  В рассказе А.П. Чехова "Ионыч" главный герой был

        А) чиновником

        Б) доктором

        В) государственным деятелем

        Г) свободным художником

2 7 28 В рассказе А.П. Чехова "Ионыч"  Котик назначила свидание Старцеву

        А) в музее

        Б) в саду

        В) в театре

        Г) на кладбище

2.7.29  В рассказе А.П. Чехова "Ионыч" Котик отвергла предложение   Старцева

        А) потому что не чувствовала к нему любви

        Б) потому что свое призвание видела в музыке

        В) потому что любила другого человека

        Г) потому что ее выбор не одобрили бы родители

2.7.30  В рассказе А.П. Чехова "Ионыч" семью  Туркиных в городе  называли

        А) самой богатой семьей

        Б) самой бедной семьей

        В) самой культурной и образованной семьей

        Г) самой большой семьей

2.7.31  В конце рассказа А.П. Чехова "Ионыч" главный герой

        А) сожалеет о несостоявшемся счастье

        Б) скупает все новые дома

        В) остается работать только в земской больнице

        Г) уезжает в Москву

2.7.32  Одной из черт Дмитрия Старцева в рассказе А.П. Чехова  "Ионыч"                                 постепенно становится

        А) доброта

        Б) ответственное отношение к делу

        В) страсть к накопительству

        Г) нелюдимость

2.7.33  В одном из рассказов А.П. Чехова главного героя в конце

           повествования называют "Ионычем". Это из-за

        А) уважения к герою

        Б) недоверия к герою

        В) пренебрежения к герою

        Г) любви к герою

2.7.34 Одному из героев А.П. Чехова было назначено свидание на кладбище:

        А) Беликову ("Человек в футляре")

        Б) Старцеву ("Ионыч")

        В) Алехину ("О любви")

        Г) Буркину ("Человек в футляре")

        Д) Ивану Ивановичу ("Крыжовник")

2.7.35 Забывают в заколоченном доме в конце пьесы А.П. Чехова         «Вишневый                        сад»

        А) Яшу
                Б) Фирса
                В) Шарлотту
                Г) Епиходова
                Д) Дуняшу

2.7.36  Перу А.П. Чехова принадлежит пьеса

        А) "На дне"

        Б) "Вишневый сад"

        В) "Недоросль"

        Г) "Ревизор"

2.7.37  В конце пьесы "Вишневый сад" Раневская

        А) остается в России

        Б) уезжает во Францию

        В) ссорится со своими дочерьми

        Г) кончает жизнь самоубийством

2.7.38  Тема "будущего" в пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад" связана с образом

        А) Раневской

        Б) Гаева

        В) Фирса

        Г) Ани

2.7.39  Не принадлежит перу А.П. Чехова пьеса

        А) "На дне"

        Б)  "Три сестры"

        В)  "Чайка"

        Г)  "Вишневый сад"

2.7.40  В пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад" Лопахин символизирует

        А) уходящий уклад жизни

        Б) будущее России

        В) пассивность настоящего

        Г) появление дельцов настоящего времени

ВЕРСИИ ЭТАЛОННЫХ ОТВЕТОВ

  3.1.13   Узнайте героя по описанию «По нынешним нравам этот обломок старины        

   представлялся исполинской и необыкновенно живописной фигурой…» ( по                              рассказу А.Куприна «Гранатовый браслет»)

     А) граф Шеин

     Б)  профессор Спешников

     В) генерал Аносов

     Г) полковник Пономарёв

3.1.14    Узнайте героя по описании  «Он был высок ростом, худощав, с длинными                            

              пушистыми, мягкими волосами» ( по рассказу А.Куприна «Гранатовый браслет»)

                А) князь Василий Львович

                Б) Николай Николаевич

                В) граф Шеин

                Г) Желтков

3.1.15   Эти слова : «Я бесконечно благодарен Вам только за то. что Вы существуете» ( по        повести А.Куприна «Гранатовый браслет»)  принадлежат

               А) Желткову

               Б) графине Вере Шеиной

               В) генералу Аносову

               Г) графу Василию Шеину

3.1.16   Приём, используемый в отрывке: «Комната была очень низка, но очень широка и

             длинна, почти квадратной формы( по рассказу А.Куприна «Гранатовый браслет» )

 называется

              А) интерьер

              Б) портрет

              В) пейзаж

              Г) деталь

3.1.17   Приём, используемый в отрывке: «Теперь он стал весь виден: очень бледный, с

             с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком»

            ( по рассказу А.Куприна «Гранатовый браслет»)   - называется

             А) пейзаж

             Б) портрет

             В) деталь

             Г) интерьер

3.1.18   Приём сопоставления, соотнесения разных предметов называется:

             А) метафора        

             Б) сравнение

             В) эпитет

             Г) оксюморон

3.1.19   Эта идея в «Гранатовом браслете»  А.Куприна отсутствует

              А) является дорогим подарком любимой женщине на день рождения

              Б) является символом настоящей любви

              В) отражает сущность Желткова: камни плохо отшлифованы, но они настоящие,

                 как чувства этого человека

              Г) является отражением мотива гибели ( «точно кровь»)

3.1.20   Эта проблема в рассказе «Гранатовый браслет» А.Куприна не поднимается

              А) чести

              Б) истинной любви

              В) самопожертвования ради любви

              Г) разрушающего влияния денег

3.1.21   Узнайте героя рассказа И.Бунина «Господин из Сан – Франциско»            

             «…он был совсем не хорош собой и странен, - очки, котелок, английское  

              пальто…»  

            А) господин из Сан – Франциско

            Б) наследный принц

            В) капитан парохода

            Г) Ллойд

3.1.22   Средство выразительности, которое автор использует в отрывке:

             « По вечерам этажи «Атлантиды» зияли во мраке как бы огненными глазами» ( по рассказу И.Бунина «Господин из Сан – Фрнациско»)

             А) литота

             Б) метафора

             В) сравнение

            Г) оксюморон

3.1.23 Произведение А.И.Куприна «Олеся» относится к жанру

             А) рассказ

             Б) новелла

             В) роман

             Г) повесть

3.1.24 Герой повести А.И.Куприна «Олеся», от лица которого ведётся

           повествование, называется

            А) автор

            Б) рассказчик

            В) наблюдатель

            Г) собеседник

3.1.25 Действие повести А.И.Куприна «Олеся» происходит

            А) в Подмосковье

            Б) под Рязанью

            В) в Полесье

            Г) на Украине

3.1.26 Узнайте героя повести А.И.Куприна «Олеся» по описанию «Прелесть его (лица) заключалась в этих больших, блестящих, тёмных глазах, которым тонкие, надломленные посередине брови придавали неуловимый оттенок лукавства».

             А) Мануйлиха

             Б) Иван Тимофеевич

             В) Олеся

             Г) Ярмола

3.1.27 Слова « Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у вас холодное,

            ленивое» принадлежат ( по повести А.И.Куприна «Олеся»)

             А) бабке Мануйлихе

             Б) Ивану Тимофеевичу

             В) Ярмоле

             Г) Олесе

3.1.28  Приём, используемый в приведённом ниже отрывке, называется

            «Он был  в сером пиджачке с огромными рыжими клетками, в узких брючках

 василькового цвета и в огненно – красном галстуке» (по по повести А.И.Куприна

        «Олеся»)

             А) интерьер

             Б) пейзаж

             В) ремарка

             Г) портрет      

29. Художественный приём, основанный на образном определении предметов и

явлений, называется

 А) эпитет

 Б) метафора

 В) олицетворение

 Г) сравнение

3.1.30  Описывая события, Куприн А.И. в повести «Олеся» передаёт разговор между Иваном Тимофеевичем

             и Мануйлихой. Эта форма общения называется

              А) лирическое отступление

              Б) монолог

              В) диалог

              Г) ремарка

3.1.31  Художественный приём, основанный на выразительной подробности предмета,

             называется

              А) деталь

              Б) интерьер

              В) описание

              Г) синекдоха

3.1.32  Олеся, героиня одноимённой повести А.И.Куприна, в Иване Тимофеевиче при первой встрече отмечала качество

              А) красивая внешность

              Б) слабость характера

              В) искренность чувств

              Г) озлобленность

3.1.33  Природа в композиции играет роль (по повести А.И.Куприна «Олеся»)

             А) является фоном повествования

             Б) является средством раскрытия характера Ивана Тимофеевича

             В) подчеркивает естественность, самобытность и чистоту Олеси

             Г) усиливает ощущение тяжелой жизни бабки Мануйлихи и её внучки

3.1.34  Укажите главную причину, по которой Олеся, героиня одноимённой повести А.И.Куприна, рассталась с Иваном Тимофеевичем

             А) она не хотела бросать свою бабку

             Б) Олеся не могла жить в большом городе

             В) героиня не хотела делать несчастным любимого человека

             Г) она боялась идти в церковь венчаться

3.1.35  Укажите, какая проблема не поднята А.И.Куприным в повести «Олеся»

             А) проблема веры и суеверия

             Б) проблема противостояния злому и жестокому обществу

             В) проблема истинной красоты человека

            Г) проблема ревности

3.1.36 Укажите, какое определение любви подходит к истории Олеси и Ивана

           Тимофеевича в повести А.И.Куприна «Олеся»

            А) любовь – самопожертвование, высочайший поры в души

            Б) любовь - это «запоздалые цветы»  жизни

            В) любовь – страсть, неразделённая и трагическая

            Г) любовь это предательство, ложь и лицемерие

3.1.37  Троп, который использовал И.Бунин в рассказе «Господин из Сан – Франциско»

             при описании наступления смерти героя

            «Он мотал головой, хрипел, как зарезанный, закатил глаза, как пьяный

             А) метафора

             Б) эпитет

             В) гипербола

             Г) сравнение

3.1.38  Тело покойного  в рассказе А.и.Бунина  «Господин из Сан – Франциско»

             А) положили в изысканный гроб, сделанный по специальному заказу

             Б) замотали в тряпку

             В) положили в длинный ящик из-под содовой воды

             Г) сразу похоронили

3.1.39  Приём, который лежит в основе всего рассказа А.И Бунин  «Господин из Сан – Франциско» : жизнь – смерть, работа – отдых

             А) параллелизм

             Б) антитеза

             В) градация

             Г) аллегория

3.1.40  Основная проблема, поднятая в произведении И.Бунина «Господин из Сан –

            Франциско»

             А) проблема ложных  жизненных ценностей

             Б) проблема любви

             В) проблема предательства

             Г) проблема памяти

ВЕРСИИ ЭТАЛОННЫХ ОТВЕТОВ

3.2.7   Пьеса М. Горького «На дне» была написана

            А) 1899

            Б) 1900

            В) 1902

            Г) 1906

3.2.8   Одно из следующих суждений неверно (по пьесе М.Горького «На дне»)

           А) первоначальное название пьесы «На дне жизни»

           Б) перед тем, как написать пьесу, М.Горький изучал жизнь

              ночлежников

          В) каждый из героев пьесы имеет свой прототип

          Г) при подготовке спектакля «На дне» во МХАТе для актёров

              устроили «Экскурсию на дно общества»

3.2.9   Определите жанр произведения «На дне»

          А) драма

          Б) комедия

          В) трагедия

          Г) поэма

3.2.10  Этот персонаж не является героем пьесы «На дне»

           А) Алёшка

           Б) Петька

           В) Квашня

           Г) Василиса

3.2.11  Действие пьесы «На дне» происходит

          А) в ночлежном доме

          Б) на заброшенной улице

          В) в пещере

          Г) в полуразваленном здании

3.2.12) Укажите название места, которое описывает М.Горький в третьем

         действии пьесы «На дне»

         А) кабак

         Б) пустырь

         В) сарай

         Г) ночлежка

3.2.13  Клещ, герой пьесы «На дне», мечтает

         А) подняться со дна жизни – все его надежды связаны со смертью

            жены

         Б) уехать в Сибирь

        В) продать инструмент и на полученные деньги поднять новое жильё

        Г) убить Костылёва и завладеть его имуществом

3.2.14  Этого героя пьесы М.Горького «На дне»,  Василиса пытается использовать для достижения своей основной цели – убийства мужа и завладения его имуществом

         А) Клеща

Б) Ваську Пепла

         В) Сатина

         Г) Бубнова

3.2.15  Укажите фамилию Актёра, героя пьесы М.Горького «На дне»,    по сцене

         А) Сверчков – Задунайский

         Б) Заволжцев –Задунайский

         В) Сверчков – Заволжский

         Г) Сверчков – Приморский

3.2.16  Найдите прошлое Сатина, героя пьесы М.Горького «На дне»  

        А) потомственный вор

         Б) скорняк

         В) шулер

         Г) телеграфист

3.2.17  Найдите  героя пьесы М.Горького «На дне», потерявшего близкого человека на наших глазах

        А) Сатин

        Б) Бубнов

        В) Барон

        Г) Клещ

3.2.18 Эти слова: « Мой путь – обозначен мне! Родитель всю жизнь в

          тюрьмах сидел и мне тоже заказал » - принадлежит герою пьесы М.Горького «На дне»,  

        А) Кривому Зобу

        Б) Ваське Пеплу

        В) Клещу

        Г) Бубнову

3.2.19 Назовите  героя пьесы М.Горького «На дне»,  который оставил мастерскую из – за измены жены

        А) Сатин

        Б) Барон

        В) Бубнов

        Г) Актёр

3.2.20 Назовите  героя пьесы М.Горького «На дне», который, разговорившись, пошёл служить в казённую палату, где совершил растрату

         А) Сатин

         Б) Бубнов

         В) Барон

         Г) Актёр

3.2.21 Назовите героя пьесы М.Горького «На дне»,  который попал в тюрьму за убийство человека, оскорбившего его сестру

          А) Бубнов

          Б) Сатин

          В) Васька Пепел

          Г) Барон

3.2.22 Этого героя  пьесы М.Горького «На дне»  погубило пристрастие к алкоголю

         А) Васька Пепел

         Б) Клещ

         В) Барон

         Г) Актёр

3.2.23 Настя, героиня пьесы М.Горького «На дне»,   мечтает

        А) о богатстве

        Б) о поездке в Сибирь – подальше ото всех

        В) о написании романа о своей жизни

        Г) о вечной настоящей любви

3.2.24 Этого  героя пьесы М.Горького «На дне»  И.Ф. Анненский охарактеризовал следующими словами: «Старик, которого в жизни только мяли, выносит из своих тисков  незлобивость и свежесть»

       А) Сатина

       Б) Костылёва

       В) Луку

       Г) Ваську Пепла

3.2.25 К этому герою  пьесы М.Горького «На дне» Лука обращается со

        словами: «Это ничего! Ты надейся!  Вот значит, помрёшь, и будет тебе спокойно»

       А) к Насте

       Б) к Василисе

       В) к Анне

       Г) к Наташе

3.2.26 После разговора с Лукой этот герой пьесы М.Горького «На дне» произносит следующие слова:  « Снова… сначала. Это – хорошо. Снова? Я могу?! Ведь я могу, а?»

          А) Клещ

          Б) Бубнов

          В) Барон

          Г) Актёр

3.2.27 С этим связано изменение поведения Актёра, героя пьесы М.Горького «На дне»,   считавшего себя  погибшим человеком

         А) он твёрдо решил бросить пить

         Б) ему предложили новую роль – он воодушевился

         В) он нашёл новый смысл своей жизни – любовь

         Г) Лука посоветовал ему лечиться в специальной лечебнице,

             находившейся в каком – то городе

3.2.28 Ваське Пеплу, герою пьесы М.Горького «На дне»,   Лука советует

        А) жениться на Василисе

        Б) убить Костылёва и завладеть его имуществом

        В) уехать в Сибирь и начать новую жизнь

        Г) смириться со своим положением

3.2.29 Этого героя пьесы М.Горького «На дне»   И.Ф.Анненский охарактеризовал следующими словами: «Шулер, побитый за нечистую игру и одурманенный водкой, страстно,  хотя и с надрывом, говорит об истинах, которые волнуют лучшие умы

         человечества»

       А) Луку

       Б) Сатина

       В) Татарина

       Г) Актёра

3.2.30 Эти герои пьесы М.Горького «На дне»  проповедуют одно и то же, только подход у каждого иной

        А) Барон и Сатин

        Б ) Лука и Клещ

        В) Клещ и Бубнов

        Г) Лука и Сатин

3.2.31 Эту сцену пьесы «На дне» И.Ф.Анненский критиковал следующими

           словами: «Не страшно ли уж будет человеку – то, а главное, не

          безмерно ли… Скучно ему будет сознавать, что он  – всё, и что

          всё для него…»

         А) разговор Луки и Актёра

         Б) разговор Луки и Васьки Пепла

         В) монолог Барона о своей жизни

         Г) монолог Сатина о Человеке

3.2.32  Этого героя  пьесы М.Горького «На дне»   И.Ф.Анненский  охарактеризовал словом «бегун»

         А) Сатина

         Б) Актёра

         В) Луку

         Г) Клеща

3.2.33  Дальнейшая судьба этого героя пьесы М.Горького «На дне»   – смерть

         А) Васька Пепел

         Б) Костылёв

         В) Бубнов

         Г) Барон

3.2.34 Дальнейшая судьба этого героя пьесы М.Горького «На дне»   – самоубийство

         А) Анна

         Б) Актёр

         В) Сатин

         Г) Татарин

3.2.35 Дальнейшая судьба этого героя пьесы М.Горького «На дне»   – тюрьма из – за убийства

         А) Клещ

         Б) Барон

         В) Бубнов

         Г) Васька Пепел

3.2.36 Песня «Солнце входит и заходит, а в тюрьме моей темно», которую

           поют ночлежники в  пьесе М.Горького «На дне»,  свидетельствует о

         А) герои поют те песни, которым их учили родители

         Б) герои мечтают о свободе , они воспринимают свою жизнь как

              тюрьму

         В) герои поют песни от скуки

         Г) герои поют эту песню, чтобы забыть своё положение

3.2.37 Основной спор в пьесе М.Горького «На дне»

         А) спор о человеческих судьбах

         Б) спор о счастье

         В) спор о правде и мечте

         Г) спор о благополучии

3.2.38 На известие об этом событии в пьесе М.Горького «На дне» Сатин откликается:  «Эх испортил песню… дурак»

          А) убийство Костылёва

          Б) уход Луки

          В) самоубийство Актёра

          Г) смерть Анны

3.2.39 Конфликт в пьесе  М.Горького «На дне»  возникает с приходом Луки. Лука добился

          А) все поверили в свои силы

          Б) все разочаровались

          В) смерти Актёра от безысходности

          Г) люди стали слушать друг друга

3.2.40  Найдите пушкинские строки, звучащие  в пьесе М.Горького «На дне»

А) «обжирайтесь, мрачные умы…»

          Б) «яма эта будет мне могилой»

          В) «скажи мне, кудесник, любимец богов…»

          Г) «сюда, мой верный слуга»

3.2.41 Маленькая драма в пьесе «На дне» становится большой трагедией.

           Её суть

          А) в том, что ночлежники оказались на «дне» жизни

          Б) в трагическом финале пьесы

          В) в развенчании мифа о возможности социального равенства

          Г) в отсутствии жизненных перспектив для обитателей ночлежки

Версии эталонных ответов ( к теме 3.2)