План конспект урока Право собственности
план-конспект урока на тему

             Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

                 «Сахалинский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства»

ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                                                                  Составил преподаватель:

                                                                                                 Садыкова У.Ф.

Южно-Сахалинск, 2018

Тема занятия: Право собственности и другие вещные права

Цель:

 формирование общих и профессиональных компетенций, определяющих способность специалиста владеть и получать из  разных источников  правовую информацию, использовать ее в своей трудовой деятельности - знать понятие субъекта права собственности,  виды собственности в ГП, понятие права хозяйственного ведения и оперативного управления.  

Задачи:

Образовательные:

• сформировать у обучающихся представление о праве собственности, субъектах и объектах права собственности;   правомочиях собственника;
• формировать практические умения работать с нормативно- правовыми источниками;
• формировать умения систематизировать учебный материал, выделять главное, определять и объяснять понятия;
• формировать умения решать проблемные ситуации;
• формировать умения аргументированно делать выводы.

Развивающие:

• создать условия для развития умений сопоставлять различные источники, применять ранее полученные знания при выполнении проблемных заданий;
• создать условия для развития у обучающихся навыков самостоятельного поиска знаний;
• создать условия для развития у обучающихся навыков работы в группе на основе сотворчества, сотрудничества и дисциплинированности;
• создать условия для развития у обучающихся умения правильно организовывать свою деятельность;
• создать условия для развития умений проводить корректировку своей деятельности, оценивать свою работу, нести ответственность за результаты своей работы.

Воспитательные:

• способствовать формированию у обучающихся ответственного отношения к учебной деятельности;
• способствовать дальнейшему развитию познавательного интереса к предмету;
• способствовать дальнейшему формированию законопослушности.

Тип занятия: урок изучения новой темы.

Технология:  критическое мышление,  кейс - технология.

Метапредметные связи : обществознание, экономика.

Методы и приемы обучения:        работа с нормативно – правовыми  документами, метод коллективного обсуждения, самостоятельная работа с текстом учебника, метод критического мышления «кластер», метод проблемных ситуаций.

Форма организации деятельности обучающихся на занятии: работа в минигруппах, коллективная, индивидуальная.

Материально-техническое оснащение: компьютер, медиапроектор.

Дидактическое обеспечение занятия: НПА, презентация к уроку, карточки с заданиями, схема «Содержание права собственности», таблица «Определение правомочий собственника», листы самооценки.

Ход занятия

Приложение 1

Группа № ______

Состав группы: __________________________________________________

_______________________________________________________________

   Приложение 2

КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации

о поправках к Конституции Российской Федерации

от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ,

от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)

Статья 35

1. Право частной собственности охраняется законом.

2. Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.

3. Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено только при условии предварительного и равноценного возмещения.

4. Право наследования гарантируется.

Приложение 3

Таблица «Правомочия собственника»

Приложение 4

Проблемные ситуации

1 группа

Задание: определите, какие виды правомочий реализуются в представленных вам проблемных ситуациях. 

Форма ответа: устный ответ.

Проблемная ситуация 1

Гражданин Иванов купил автомобиль и совершает в нем поездку на дачу.

Проблемная ситуация 2

Фирма сдала часть производственных помещений в аренду.

2 группа

Задание: определите, какие виды правомочий реализуются в представленных вам проблемных ситуациях. 

Форма ответа: устный ответ.

Проблемная ситуация 1

Фермер купил участок сельхозугодий, на котором вырастил урожай картофеля и продал ее   в магазин.

Проблемная ситуация 2

Предприниматель Курасов купил у другого предпринимателя два небольших офиса. Один офис он ликвидировал, а другой реконструировал и расширил.

3 группа

Задание: определите, какие виды правомочий реализуются в представленных вам проблемных ситуациях. 

Форма ответа: устный ответ.

Проблемная ситуация 1

Гражданин Петров завещал собственную квартиру своим внукам.

Проблемная ситуация 2

Владелец предприятия приобрел дополнительный офис и сдал его в аренду.

4 группа

Задание: определите, какие виды правомочий реализуются в представленных вам проблемных ситуациях. 

Форма ответа: устный ответ.

Проблемная ситуация 1

Гражданин Морозов после получения квартальной премии приобрел велосипед.

Проблемная ситуация 2

Граждан Сидоров  приобрел музыкальное оборудование и сдал его в аренду.

Приложение 5

Тест по теме «Право собственности»

1. Права принадлежности объекта определенному субъекту, то есть права владения, пользования и распоряжения имуществом – это …
   а) субъект собственности
   б) отношения собственности
   в) собственность

2. Право пользования вещью – это …
   а) исключительный физический контроль над вещью
   б) решение, как и кем вещь может быть использована
   в) личное использование вещи

3. Правомочие распоряжения – это юридически обеспеченная возможность …
   а) определить судьбу вещи путем совершения юридических актов в отношении этой вещи
   б) хозяйственного господства собственника над вещью
   в) извлечения из вещи полезных свойств в процессе ее личного или производственного потребления

4. Система правовых норм, регулирующих отношения по владению, пользованию и распоряжению собственником принадлежащей ему вещью по усмотрению собственника и в его интересах, а также по устранению вмешательства всех третьих лиц в сферу его хозяйственного господства называется…
   а) правом собственности

 б) собственностью

 в) правом владения

5. В какой статье Конституции РФ указано, что право частной собственности охраняется законом.

а) 33

б) 35

в) 29

Ключ к тесту:

1 – в) собственность

2 – в) личное использование вещи

3 – а) определить судьбу вещи путем совершения юридических актов в отношении этой вещи
4 – а) правом собственности

5 – б) 35

Приложение 6

РЕФЛЕКСИЯ

Оцените вашу включенность в работу на уроке в баллах:

оценочная шкала:

123-незначительно

456-в большей степени

789-полное включение

10-абсолютное включение

На сколько баллов вы оцениваете полученную на уроке  и усвоенную вами  информацию