Положение о проведении Конкурса инфографики «Человек. Природа. Общество» по предмету «Обществознание»
учебно-методический материал

Положение

о проведении Конкурса инфографики «Человек. Природа. Общество»

по предмету «Обществознание»

1.  Общие положения.

1.1. Положение о проведении Конкурса инфографики «Человек. Природа. Общество» по предмету «Обществознание» (далее - Конкурс) определяет порядок организации конкурса.

1.2. Инфографика - визуализация данных или идей, целью которой является донесение сложной информации до аудитории быстрым и понятным образом. Средства инфографики помимо изображений могут включать в себя графики, диаграммы, блок-схемы, таблицы, карты, списки. С использованием любых графических редакторов. Использование  инфографики в процессе обучения помогает в доступной форме представить теоретически сложный учебный материал.

1.3. Конкурс  проводится в ________________. Сроки проведения Конкурса  с _____ по _______.

1.4. Организатором конкурса является _______________________.

1. 5. Итоговые материалы по инфографике  могут быть использованы в учебном процессе.

2. Цели и задачи Конкурса.

1. Вовлечение обучающихся в творческую деятельность;
2. Приобщение к актуальным вопросам современного общества;
3. Повышение интереса к общественным дисциплинам;
4. Повышение уровня знаний студентов по  курсу обществознания; 
5.  Выявление и поощрение учащихся, обладающих глубокими знаниями по обществознанию и способных их применять.
6. Формирование навыков работы с компьютером, информационной грамотности.

3. Участники Конкурса.

Участниками Конкурса могут стать _____________________________.

4. Организация и условия проведения Конкурса (организатор, срок сдачи и т.д.)

1.  Методическое руководство Конкурсом осуществляется  __________________.
2.  Подготовку и руководство проведением Конкурса осуществляет  преподаватель ____________________
3.  Материалы необходимо предоставить до _________ в ___________________.
4. Все работы рассматриваются Жюри.
5. Тематика инфографики должна соответствовать теме  «Человек. Природа. Общество». Тема работы конкурсанта может раскрывать правовые, экономические, психологически, философские и другие стороны жизни современного общества. Тему конкурсной работы участник Конкурса формулирует самостоятельно в рамках основных социальных проблем и тем обществоведческого курса.
6. Работы, не соответствующие указанному направлению, к участию в конкурсе не допускаются.
7. Работы на конкурс предоставляются в форме электронного графического файла (инфографика). Конкурсные работы выполняются в графическом редакторе. Техника исполнения - коллаж, фотомонтаж, анимация.
8. Работы, направленные на конкурс, не должны нарушать моральные, этические нормы, акты законодательства.
9. Инфографика должна быть создана специально для конкурса. При выявлении плагиата или подозрении на него, работа будет снята с конкурса.

5. Критерии оценивания конкурса:

5.1.    Соответствие работы тематическим направлениям конкурса, степень раскрытия темы.

5.2.    Владение теоретическим и фактическим материалом по теме.

5.3.    Применение нестандартных творческих и технических решений.

5.4.    Общая гуманитарная эрудиция, доступность и легкость восприятия подаваемой информации.

5.5.    Навык организации материала, связность, системность, последовательность изложения.

5.6.    Новизна и качество исполнения представленной работы.

5.7.    Оригинальность идеи и содержания, нестандартность авторского видения темы.

5.8.    Краткость, лаконичность.

5.9.     Грамотное техническое оформление работы, дизайн.

5.10.  Возможность практического использования.

6. Итоги конкурса  (призовые места и поощрение студентов за участие).

1. Жюри Конкурса определяет победителей.
2. Победители и лауреаты награждаются  грамотами.

7. Жюри конкурса.

Для организации экспертизы работ и проведения Конкурса формируется Жюри Конкурса, в которое привлекаются преподаватели:

Председатель Жюри – ___________________________

Члены жюри:  1. __________________________

                         2. _____________________________

                         3. ____________________________