План - конспект урока
методическая разработка

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

« АНАПСКИЙ КОЛЛЕДЖ СФЕРЫ УСЛУГ »

(ГБПОУ КК АКСУ)

План-конспект урока

по дисциплине ОУД.03 «Иностранный язык»

специальность 43.02.10 Туризм

Тема: In the hotel (В гостинице)

Разработала: Ткач В.А

Анапа, 2023г.

Тема урока In the hotel (В гостинице)Выражение «would like to».

Дата проведения: 22.04.2023

Тип урока: комбинированный

Технология урока:

Цель урока:  

• Познакомить учащихся с профессиональной лексикой на английском языке;
• формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка.
• Научить употреблять выражение «would like to».

Задачи урока:

• Образовательная:  активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся, обеспечить усвоение и закрепление нового грамматического правила, отработать новый лексический материал, практиковать навыки и умения в чтении, переводе и письме английских предложений.
• Развивающая:  развить технику правильного перевода на русский и английский языки, развить коммуникативные навыки через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь), развивать способность к рефлексии.
• Воспитательная:  воспитать интерес к изучению английского языка, к культуре речи, способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе, развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели.

Форма урока: урок решения практических задач. Фронтальная, индивидуальная, парная и групповая формы работы.

Оборудование: учебник Т.А. Гончаровой «Английский язык для гостиничного бизнеса», словари, (ноутбук, медиапроектор, презентация всего урока).

План урока: 

Организационный момент – 5 минут

Проверка домашнего задания – 10 минут

Чтение и перевод новой лексики -10 минут

Изучение нового материала по грамматике – 20 минут

Выполнение упражнения по новой теме- 17 минут

Закрепление – 12 минут

Домашнее задание – 3 минуты

Итог – 3минуты

Всего 2  урока (пара)  – 1 час 20 минут

Ход урока

Этапы учебного занятия.

1. Организационный момент

1) Приветствие.  

- Good afternoon, my dear friends! Sit down, please! I’m glad to see you! How are you?

2) Беседа с дежурным.

- Who is on duty today? Who is absent? What date is it today? What’s the weather like today? Do you like this weather? Sit down, thank you.

3) Фонетическая зарядка.

- So, let’s repeat after me:

If a black cat crosses your path, it signifies that the animal is going somewhere.

What we don't understand we can make mean anything. Science is the great antidote to the poison of enthusiasm and superstition. (слова и выражения выведены на экран)

2.  Актуализация ранее усвоенного материала.  Проверка домашнего задания. Стр.64-65 проанализировать два типа письма (an informal letter, a formal letter), составить свое письмо любого типа.
3. Основная часть урока.

1. Постановка проблемы и введение новой темы. 

In the hotel guests have food and drinks in the bar, in the coffee shop, in the restaurant, but sometimes they order food and drinks by telephone. What is the name of this Service? What else can a guest order by phone?

Let’s read new words and useful expressions:

Answerphone- автоответчик

Appointment- деловая встреча

American breakfast- американский завтрак

Continental breakfast- континентальный завтрак

To be available – быть к услугам

Anything else? – Что-нибудь еще?

Could I have breakfast in my room, please? – Могу я позавтракать в номере.

What room number, please? – Номер вашей комнаты?

When for – На какое время?

I’ll be with you immediately/ in a minute – Я немедленно/ сейчас буду к вашим услугам.

Can I leave/ take a message? – Я могу оставить/ принять сообщение?

There is a message for you –  для вас есть сообщение.

Reception: Good morning.

Guest: Hello! Is it Service?

R: No, sir, this is Reception. One moment and I’ll call to the Room Service.

Room Service: Good morning, Room Service. Can I help you?

G: Yes, I’d like breakfast, or am I late?

RS: No. The Room Service menu is available the whole day. Would you like Continental or American breakfast?

G: Continental, please.

RS: Would like an apple or grapefruit juice, sir?

G: I think I'll have orange.

RS: Anything else?

G: No, thanks, that is all

Вы обратили внимание, какое выражение использовалось в диалоге? Выражение «would like to» очень часто используется как в разговорной, так и в официальной речи. Оно помогает нам вежливо попросить то, что мы хотим.

С помощью «would like to» вы можете сделать заказ в ресторане, забронировать отель, попросить принести воды. Это одно из самых часто используемых выражений во время путешествий.

1.Когда мы говорим, что хотим какой-то предмет.

Например: «Я хотела бы воды». В этом случае мы ставим то, что хотим, после нашего «would like to». Обратите внимание, перед предметами чаще всего должен стоять артикль.

Схема построения такого предложения будет следующей:

Действующее лицо + would like + a/the предмет.

 Примеры:

I would like a cup of coffee. (Я хотела бы чашечку кофе).

He would like this book. (Он хотел бы эту книгу).

They would like the cake. (Они хотели бы торт).

2. Когда мы говорим, что хотим сделать что-либо. 

Например: «Я хотела бы посмотреть вон ту сумку».   Для этого мы после нашего would like ставим to и действие, которое бы хотели сделать.

 Схема предложения будет следующей:

Действующее лицо + would like + to + действие.

Примеры:

I would like to drink. (Я хотела бы выпить).

They would like to eat sushi. (Они хотели бы съесть суши).

She would like to order. (Она хотела бы сделать заказ).

Как задавать вопросы с would like в английском языке?

1. Спрашиваем про предмет.

Схема образования такого предложения будет следующей:

Would + действующее лицо + like + a/the предмет?

Примеры:

 Would you like a magazine?( Вы хотели бы журнал?)

 Would she like a glass of juice? (Она хотела бы стакан сока?)

 Would they like an air-conditioned room? (Они хотели бы комнату с кондиционером?)

2. Спрашиваем про действие. 

Схема образования такого предложения будет следующей:

Would + действующее лицо + like + to + действие?

Примеры:

Would you like to hire a car? (Вы хотели бы взять напрокат машину?) Would she like to play with us? (Она хотела бы поиграть с нами?)

Would they like to join our team? (Они хотели бы присоединиться к нашей команде?)

Как задавать специальные вопросы с would like?

Мы можем задавать вопросы, чтобы узнать конкретную интересующую нас информацию, со следующими словами:

what — что;

where — где;

who — кто;

which — какой;

why — почему;

how — как.

Для этого нам нужно поставить эти слова на первое место, а далее предложение строится как в обычном вопросе.

Схема предложения будет следующей:

Вопросительное слово + would + действующее лицо + like + to действие?

Примеры:

What would you like to drink? (Что бы вы хотели пить?)

Which movie would you like to see? (Какой фильм вы бы хотели посмотреть?)

 How would you like to pay? (Как бы вы хотели оплатить?)

Итак, would like является вежливой формой слова «хочу» и используется при разговоре с незнакомыми людьми и в официальной обстановке. Мы рассмотрели теоретическую часть, а теперь давайте закрепим на практике.

4. Задание на закрепление.

1)Переведите следующие предложения на английский язык.

1. Вы хотели бы яблоко?

2. Она бы хотела прочитать договор.

3. Они хотели бы пойти в кино?

4. Что вы хотели бы съесть?

5. Я хотела бы позвонить.  

6. Он хотел бы стакан воды.  

7. Когда вы бы хотели встретится?

8. Они хотели бы купить тур.

Перевод:

1. Would you like an apple?

2. She would like to read the contract.

3. Would they like to go to the movies?

4. What would you like to eat?

5. I would like to call.

6. He would like a glass of water.

7. When would you like to meet?

8. They would like to buy a tour.

2. Вставьте пропущенные слова

1. (Хочешь немного кофе? - Я хотел бы чаю, если у тебя есть?)

                   ..... you .... some coffee? -I ..... ...... tea if you have ....

2. (Я не хотел бы быть на твоем месте!)

                 I ........ like .. .. in your place!

3. (Кого бы ты хотел увидеть первым?)

                      Who ..... ... like .. ... first?

4. (Она бы купила немного, если б у нее были [имела] деньги.)

                  She ..... buy if she ... .... money.

5. (Мы не хотели бы тебе мешать.)

                        We ........ like to disturb you.

Ответы:

1. Would - like - would prefer - any.
2. wouldn't - to be
3. would you - to see.
4. would - some - had some.
5. wouldn't.

  Скажите, что эти люди хотели бы сейчас. Используйте образец.

Образец: Father wants to buy a car. — Father would like to buy a car.

1.    I want to learn French.
2.    She wants to learn to swim.
3.    Fred wants to find the treasure.
4.    The people of the world want to live in peace.
5.    We want to try this cake.
6.    They want to go for a walk.

Ответы:

1. I would like to learn French.
2. She would like to learn to swim.
3. Fred would like to find the treasure.
4. The people of the world would like to live in peace.
5. We would like to try this cake.
6. They would like to go for a walk.

4) Расставьте слова, чтобы получились предложения.
Пример: like would you to a chambermaid be? Would you like to be a chambermaid?

1. go/ would like /to/ to /on /England /holiday /you?

2. you/ would/ like/ for/ work/ that/ to/ hotel?

3. a/ would /like/ live/ in/ you/ big/ city/ to?

4. like/ a/ would/ to/ you/ to/ fly/ plane/ learn?

Ответы:

1. Would you like to go to England on holiday?
2. Would you like to work for that hotel?
3. Would you like to live in a big city?
4. Would you like to learn to fly plane?

 5) Прочитайте, переведите и разыграйте следующий диалог. (работа в парах)

1. Reception: Hello, Reception.

Caller: This is MR Brown. Could I speak to Mrs Black from Room 562?

R: I’m very sorry, but the line is busy at the moment. Could you leave a message for her?

C: Ok, tell her, please, that I’m waiting for her at 9 o’clock in the theatre.

2. Reception: Good morning, what can I help you

Caller: I’d like to speak to your manager.

R: I’m afraid, he is not here.

C: Well, can I leave a message for him?

R: Of course, I have an appointment with your boss, but I’ll be an hour late.

R: Anything else?

C: No, thank you.

R: But who is it speaking?

C: Oh? My name is Voronov

3. Reception: Hello, Reception, who is speaking?

Caller: This is from Travel Agency. Could you put me through to Mr White?

R: I’m really very sorry, but he went out two hours ago. Can I take a message?

C: Tell him that we reserved two tickets for Frankfurt.

R: Anything else?

C: I’ll phone him back at 10 a.m. tomorrow to discuss the details.

5. Рефлексия.

- Ребята, давайте еще раз вспомним, какая была тема урока?  Какова была цель урока? Почему возникла необходимость поставить перед собой такую цель? Вы достигли поставленной цели?

- Как вы оцените свою работу? На доске изображена школа самооценки. Оцените свою работу на уроке.

6. Домашнее задание, подведение итогов урока.

- Выучить на ваш выбор диалог из упражнения № 6 по ролям, составить свой диалог из упражнения №7, перевести текст на русский язык стр 70 №5.

Выставление оценок самым активным обучающимся на уроке.

Список использованных материалов:

1. Т. А. Гончаровой «Английский язык для гостиничного бизнеса» =English for the Hotel Industry: учеб. Пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. – 12-е изд., стер. -М.: Издательский центр «Академия», 2018. -144 с.

Интернет-ресурсы:

1) English по красному Мёрфи. https://english03.ru/praktika/praktika-would-you-like.html#more-21583(дата посещения 21.04.2020)

2) http://www.delightenglish.ru/lessons5/9-5lessons.htm (дата посещения 21.04.2020)

3) https://www.study.ru/test/grammaticheskie-testy