Преодоление конфликтов
презентация к уроку

Слайд 1

Преодоление конфликтов в образовательной среде Минина Е.Я., преподаватель УГК им И.И.Ползунова Екатеринбург, 2023

Слайд 2

Причины конфликтов Источники напряженности во взаимоотношениях: 1. Отсутствие взаимопонимания 2. Зависть 3. месть 4. Низкая культура общения 5. Несовместимость характеров Конфликт- это взаимодействие людей, выражающееся в противоборстве сторон для достижения своих интересов и целей !

Слайд 3

Способы разрешения конфликтных ситуаций В зависимости от способа разрешения выделяют конфликты: Продуктивные Деструктивные Эмпатия Временный разрыв связи Анализ Ультиматум подавление Неотъемлемой частью студенческой жизни являются межличностные конфликты, вызванные взаимодействием с окружающими.

Слайд 4

Почему студенты более уязвимы к конфликтам ? Переходная фаза от созревания к зрелости (18-25 лет) Период , когда начинает происходить становление личности в целом и проявляются разнообразные интересы, также, обладающие хорошей мотивацией, социальной активностью и познавательными интенциями.

Слайд 5

Этапы формирования студенческого коллектива

Слайд 6

Начальный период Начальный период характеризуется слабой ориентацией в особенностях студенческой жизни, неумение согласовывать свои действия. Т.к. коллектив пока не сложился. Идет процесс самоутверждения в группе и не мало важную роль на данном этапе играют темперамент, характер, уровень воспитания. Преодоление конфликтов на этой стадии предполагает комплексные мероприятия: 1. Проведение совместно мероприятий, что дает сближение в рамках межличностного общения людей, которые только познают друг друга. 2. Дать свободу в выборе партнеров общения, схожих по темпераменту, характеру, что дает возможность обойти мини конфликты внутри коллектива 3. Применить педагогические технологии куратору группы как и преподавателям, помогая создать комфортную среду в рамках уровня воспитания человека с социально-познавательной активностью, подчеркивая стремление выработать уровень воспитания интеллектуального человека

Слайд 7

ПЕРИОД СТАНОВЛЕНИЯ Проявляется стремление к независимости, индивидуальности, оригинальности. На данном этапе общение студентов кардинально меняется, появляется сильная потребность в принадлежности к группе. Возникают конфликты из-за различия нравственных установок, ценностей. Поведения. Возникает соперничество, что является поводом возникновения личной неприязни, соперничества за внимание преподавателей. Преодоление конфликтов: Педагогам следует создавать условия в учебном процессе для формирования жизненных позиций студентов. Вовлекать для участия в различных научных мероприятиях: Олимпиады, конкурсы, конференции, форумы.

Слайд 8

ПЕРИОД ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ На этом этапе уже возникает уже четкое межэтническое взаимодействие. Студенты достаточно близко знают друг друга, а главное , формирование определенных ролей. Лидеры. Аутсайдеры. И проблема возникает в том, как создать комфортную микро группу из студентов, занимающих разное социальное положение в группе. Как найти общий язык лидера с аутсайдером, к примеру. Как сделать так, чтобы к студентам –лидерам тянулись остальные, а не конфликтовали с ними. Но на этом этапе все-же конфликтов случается гораздо меньше, т.к. группа уже сформировалась на основе межличностной совместимости. И лидеры и «все остальные» уже заняли свои позиции, произошла уже переоценка ценностей и появляется относительно благоприятная студенческая обстановка. Преодоление конфликта: На этом этапе для сплочения студентов с определенной социальной позицией лучше проводить тренинги на сплочение. Таким образом произойдет просто небольшая корректировка в некоторых вопросах недопонимания людей, которые уже достаточное время находятся вместе и знают хорошо друг друга.

Слайд 9

Конфликты по периодам 4,3 2,4 2,0

Слайд 10

Таким образом, педагогический конфликт может рассматриваться как нормальное явление для такого динамического социума как современное образование. Грамотное разрешение конфликтов в студенческой среде может иметь позитивные последствия: конфликт играет большую роль в формировании характера студента, и часто способствует сплочению коллектива.