Рабочая программа учебной практики "Основы веб-дизайна"
рабочая программа на тему

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Белинский филиал Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Пензенской области 

«Каменский техникум промышленных технологий и предпринимательства»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ.02 РАЗРАБОТКА  И АДМИНИСТРИРОВАНИЕ БАЗ ДАННЫХ

УП.02. ОСНОВЫ WEB-ДИЗАЙНА

09.02.03 «Программирование в компьютерных системах»

2016 г.

Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 09.02.03 Программирование в компьютерных системах (базовая подготовка)

Организация-разработчик: Белинский филиал  Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Пензенской области "Каменский техникум промышленных технологий и предпринимательства"

Разработчики:

Сидоркина Т.Г., преподаватель информатики первой квалификационной категории.

Одобрена предметно цикловой  комиссией профессиональных дисциплин

Утверждена методическим советом

протокол _____ от_________2016 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы учебной практики

Программа учебной практики является составной частью ОПОП СПО, обеспечивающей реализацию ФГОС СПО по специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах».

Учебная практика является частью учебного процесса и  направлена на формирование у студентов общих компетенций:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Профессиональных компетенций:

ПК 5.1 Создавать графические объекты.

ПК 5.2 Создавать программный код web-документа.

ПК 5.3 Разрабатывать техническую документацию web-приложений

ПК 5.4 Применять технологии продвижения web-услуг.

А также приобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности разработка и администрирование баз данных.

1.2. Цели и задачи  учебной практики, требования к результатам освоения учебной практики, формы отчетности

Формирование у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках профессионального модуля ПМ.01 «Разработка и защита баз данных», по основному виду профессиональной деятельности, обучение основным приемам, операциям и способам выполнения процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

В ходе освоения программы производственной практики студент должен:

иметь практический опыт:

- разработки мультимедийных web-приложений;

- создания графики и анимации в графических редакторах;

- продвижения web-услуг.

уметь:

- создавать элементы графического изображения;

- редактировать готовые изображения;

- составлять HTML-код страницы;

- проектировать web-приложения;

- применять технологии продвижения web-услуг.

знать:

- основные виды компьютерной графики;

- методы создания и обработки двухмерных и трехмерных изображений;

- приемы подготовки графики для web-приложений;

- синтаксис HTML;

- технологии продвижения web-услуг.

По окончании учебной практики студент сдаёт отчет в соответствии с содержанием тематического плана практики и по форме, установленной ГАПОУ  ПО «БМК».

Итоговый контроль проводится в форме защиты проекта сайта.

1.3. Организация практики

Для проведения учебной практики в колледже разработана следующая документация:

• положение об учебной практике;
• рабочая программа учебной практики;
• план-график консультаций и контроля за выполнением студентами программы учебной практики;
• приказ о распределении студентов на практику;

В основные обязанности руководителя практики от колледжа входят:

• проведение практики в соответствии с содержанием тематического плана и содержания практики;
• разработка и согласование с организациями программы, содержания и планируемых результатов практики;
• осуществление руководства практикой;
• контролирование реализации программы и условий проведения практики, в том числе требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми;
• формирование группы в случае применения групповых форм проведения практики.

Студенты при прохождении производственной практики обязаны:

• полностью выполнять задания, предусмотренные программой учебной практики;
• соблюдать действующие правила внутреннего трудового распорядка;
• изучать и строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной практики

Рабочая программа рассчитана на прохождение студентами практики  в объеме 144 часа.

Распределение разделов и тем по часам  приведено в тематическом плане.

Базой учебной практики является Белинский филиал ГАПОУ ПО КТПТП.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

2.1. Объем учебной практики и виды учебной работы 

2. Тематический план и содержание учебной практики

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Кабинет информатики, оснащенный:

- персональными компьютерами по количеству обучающихся с выходом в Интернет;

- рабочим местом преподавателя с выходом в Интернет;

- презентационной техникой (проектор, экран);

- оргтехникой (принтер, сканер);

- специализированными пакетами программного обеспечения (Adobe Photoshop CS 5, Adobe Flash, Adobe Dreamweaver CS 5);

- дидактическими материалами.

3.2. Информационное обеспечение учебной практики.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Грин Том, Чилкотт Джордан Л. Macromedia Flash Professional 8. Из первых рук. \ Грин Т., Чилкотт Дж. Л.; пер. с англ. – М.: ЭКОМ Паблишерз, 2010. – 156 с.

1. Гурский Ю.А., Гурская И.В., Жвалевский А.В. Компьютерная графика: Photoshop CS5, Corel Draw X5,  Illustrator CS5. Трюки и эффекты. - СПб.: Питер, 2012. – 541 с.

3. Гурский Д.А., Гурский Ю.А. Flash 8 и Action Script. Библиотека пользователя (+CD). – Спб.: Питер, 2009. - 237 с.

4. Кирсанов Д. Web-дизайн. – СПб: Символ-Плюс, 2012. – 247 с.

5. Клонингер К. Свежие стили Web-дизайна: как сделать из вашего сайта «конфетку»: Пер с англ. – М.: ДМК Пресс, 2009. – 329 с.

6. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие / Л.А. Залогова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. - 302 с.

7. Компьютерная графика в дизайне: Учебник для вузов/Д.Ф. Миронов.– СПб.: Питер, 2010. - 106 с.

8. Константинов А.В. Компьютерная графика: конспект лекций. - Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 106 с.

9. Левин А.Ш. Самоучитель компьютерной графики и звука. – СПб.: Издательство «Питер», 2009. – 206 с.

10. Летин А.С.,  Летина О.С., Пашковский И.Э. Компьютерная графика: учебное пособие. - М.: ФОРУМ, 2012. – 208 с.

11. Мак-Клелланд, Дик, Обермайер, Барбара Photoshop CS5 для «чайников»: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2013. – 348 с.

12. Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Компьютерная графика и web-дизайн практикум по информатике: учеб. Пособие/ Под ред. Л.Г. Гагариной – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2010. – 209 с.

13. Храмцов П.Б. Основы Web-технологий: учебное пособие / П.Б. Храмцов, С.А. Брик, А.М. Русак, А.И. Сурин – 2-е изд., испр. –М: Интернет-Университет Информационных технологий; БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 208 с.

Дополнительные источники:

1. Шапошников И. Webсайт своими руками. – Спб: БХВ – Санкт Петербург, 2013. – 347 с.

2. Шарф Д. HTML: справочник. - СПб.: Питер, 2010. – 208 с.

Интернет ресурсы:

1. Журнал веб-дизайн – уголок профессионала. [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.webmagazine.biz/ (2005-2014)

2. Онлайн-журнал для профессиональных веб-дизайнеров и разработчиков. [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.coolwebmasters.com/ (2009-2014)

3. Система федеральных образовательных порталов Информационно -коммуникационные технологии в образовании. [Электронный ресурс] – режим доступа: http://www.ict.edu.ru (2003-2014)

1. http://ru.wikipedia.org
2. http://www.pstut.ru/
3. http://www.flashmulti.ru/rastr.htm
4. http://seegix.net/
5. http://www.grafika-online.com/
6. http://danalibmv.narod.ru/
7. http://allday.ru/
8. http://web-silver.ru/flash/
9. http://html.manual.ru/
10. http://ru.html.net/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных занятий и приёма отчетов, а также сдачи обучающимися зачета.