Образовательная система EduQuest
материал
В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии, образовательные системы. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, образовательные системы, которые будут соответствовать актуальным требованиям к образованию: воспитанию людей с новым типом мышления, инициативных, творческих, интеллектуально развитых, компетентных. Эти качества и способности ребенка надо развивать с раннего дошкольного возраста. Одно из возможных решений данной проблемы образовательная система EduQuest
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Образовательная система EduQuest (ЭдуКвест)
В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии, образовательные системы. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, образовательные системы, которые будут соответствовать актуальным требованиям к образованию: воспитанию людей с новым типом мышления, инициативных, творческих, интеллектуально развитых, компетентных. Эти качества и способности ребенка надо развивать с раннего дошкольного возраста.
Сегодня мы поговорим об образовательная система EduQuest, которые содержат в себе элементы необычайного, удивительного, неожиданного, вызывающие интерес у дошкольников к учебному процессу и способствующие созданию положительной эмоциональной обстановки учения, а также развитию мыслительных способностей. EduQuest рассчитана на детей дошкольного возраста 3 — 5 лет, а также для детей с особыми потребностями. Включает в свой состав мультимедийное программное обеспечение, интерактивный рабочий стол с двумя пультами управления, а также дидактические материалы и детальные планы занятий. Программное обеспечение EduQuest состоит из 10 тематических модулей, включающих более 200 заданий, которые направлены на развитие важных когнитивных компетенций, мышления, моторики.
Тематический модуль «Детки-конфетки» знакомит детей с частями тела, органами чувств и миром эмоций. Ребята учатся не только называть различные части тела, но и определять их местоположение на теле посредством разных заданий, знакомятся с пятью органами чувств и их назначением.
Тематический модуль «Чудная математика» открывает перед детьми дверь в увлекательный мир математики. Занятия с детьми проводятся в игровой форме, а наличие комплекта разнообразных дидактических материалов позволяет обеспечить непосредственное восприятие различных предметов с помощью органов чувств.
В тематическом модуле «Буйство красок» дети окунаются в волшебный мир красок, знакомятся с окружающими нас цветами и в последствии переходят к изучению более сложных цветов, которые образуются путем смешивания базовых.
В тематическом модуле «Природа» дети знакомятся с понятием «одушевленные» и «неодушевленные» предметы и учатся различать их
В теме «Что откуда берется» ребята знакомятся с происхождением различных предметов, окружающих нас, а также важностью человеческого труда.
В тематическом модуле «Семья и друзья» дети продолжают знакомство с членами семьи и их семейными ролями через занимательные истории, игры и творческие задания. Развитие важных социально-коммуникативных компетенций.
В теме «Одежда» ребята познакомятся с различными видами одежды, научатся разбираться, какую одежду нужно носить в разное время года, а также какая одежда подходит для различных ситуаций. Распорядок дня, важность соблюдения чистоты и многое другое ждет детей в теме «Что за чем?».
Выполняя задания тематического модуля «Во саду ли, в огороде», дети развивают любознательность, элементарные математические представления, логическое мышление и память, воспитывают любовь к природе и окружающему миру.
В тематическом модуле «Мир вокруг меня» дети познакомятся с миром различных профессий, видами транспорта, видами магазинов и их назначением. Ребята научатся классифицировать различные продукты по заданным признакам, познакомятся с категориями продуктов, закрепят счет от 0 до 10 и научатся сравнивать различные продукты в соответствии с заданными параметрами.
Ожидаемые результаты:
- Повышение уровня познавательной активности детей дошкольного возраста:
- Развитие основных математических представлений
- Развитие логического мышления
- Развитие пространственной ориентации
- Развитие аналитического мышления
- Расширение словарного запаса
- Развитие воображения и творческого мышления
- Развитие зрительной и слуховой памяти
- Развитие коммуникативных компетенций
- Развитие умения работать в команде
- Развитие любознательности
- Развитие самостоятельности
- Развитие технических навыков и умения работы на компьютере.
6. Заключение:
Внедрение образовательной системы EduQuest (ЭдуКвест) можно рассматривать как инновацию в дошкольном образовании, где деятельность между педагогом и дошкольниками будет носить характер сотрудничества, где участие могут принимать и другие субъекты образовательного процесса, например, родители.
Продукция соответствует образовательным стандартам и рекомендована экспертами к использованию в образовательных учреждениях. Это симбиоз традиционных методов обучения с современными технологиями и достижениями, отвечающими всем образовательным требованиям и стандартам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/30/picture-362475-1422623628.jpg)
Требования к профессиональной компетентности педагога в зарубежных образовательных системах
В статье рассматриваются вопросы подготовки учителей в зарубежных странах....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/30/picture-362475-1422623628.jpg)
Требования к профессиональной компетентности педагога в зарубежных образовательных системах
В статье рассматриваются вопросы подготовки учителей в зарубежных странах....
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/19/picture-739635-1453207028.jpg)
«МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ КАК ЭЛЕМЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ»
Методическая разработка для преподавателей и мастеров СПО, содержащая информацию о методиках преподавания специальных предметов....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/25/picture-856954-1480106209.jpg)
Информационная среда в образовательной системе школа-колледж-вуз
Формирование образовательной среды....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/08/picture-983653-1512736126.jpg)
НЕКОТОРЫЕ ШТРИХИ СОВРЕМЕННОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Очевидно, что у учителя, приходящего в современную школу должен быть достаточный запас профессиональных умений, компетенций для того, чтобы выполнять эту сложную, многогранную работу. Для ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/31/picture-1454246-1675115777.jpg)
Статья по теме: ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ НА ПРИМЕРЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Статья посвящена применениию информационных технологий (на примере облачных технологий) в условиях современной образовательной системы на различных этапах обучения....
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/12/picture-1495203-1699793683.jpg)
Урок математики в 1-м классе по образовательной системе "Школа России". Тема: Состав чисел в пределах 10. Закрепление изученного материала" Урок 68 по учебнику М.М.Моро и др.
В программе для начальной школы по образовательной системе "Школа России" говорится о том, что основными целями начального обучения математике являются:Математическое развитие младших школьн...