Статья "Эмпирические знания как важный элемент при изучении естественнонаучных дисциплин"
статья
Статья "Эмпирические знания как важный элемент при изучении естественнонаучных дисциплин"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 publikatsiya_internauka.pdf | 2.14 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Техника и методика оценивания знаний студентов при изучении клинических дисциплин
Презентация доклада на методическом совете об оценке знаний студенов (5 балльная система)...
Использование технологии педагогических мастерских в преподавании естественнонаучных дисциплин
Личностно-ориентированные технологии обучения в качестве планируемых результатов предполагают не столько строго фиксированные знания и специальные умения по конкретной учебной дисциплине, сколько инди...
ЭЛЕМЕНТЫ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ ЛЕКЦИИ Специальность 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» Блок естественнонаучных дисциплин
Данный сборник лекций по дисциплине «Математика» соответствует тре-бованиям ФГОС СПО по данной дисциплине и рекомендуется для студентов специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных сис...
Технология объектного изучения естественнонаучных дисциплин
В материале представлен опыт применения и подробно описана технология объектного изучениия...
Темы рефератов по естественнонаучным дисциплинам.
Выбирите тему реферата, согласно своему номеру в журнале:- (первые 25 тем).-для обучающихся очной формы обучения.- для остальных обучающихся выбор темы начинается после 25 номера.(т.е. 26 номер ...
Методическая разработка "Неделя математических и естественнонаучных дисциплин"
Методическая разработка внеклассного мероприятия "Неделя математических и естественнонаучных дисциплин"...
Экспериментальная работа по использованию системы видов и методов контроля знаний обучающихся при изучении общепрофессиональных дисциплин
Педагогический контроль является одним из основных компонентов управления образованием и управления качеством образования. Для того чтобы управлять образовательным процессом реально, а не формально, п...