Методическая разработка "Песни военных лет"
методическая разработка на тему
Песни Великой Отечественной войны - качественно новый этап в развитии советского песенного творчества. Песни Великой Отечественной войны помогают воспитывать молодое поколение незнавшее войны в духе преданности Родине, в духе беззаветного служения народу.
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Классный час "История военной песни"
Тип классного часа: БеседаЦели:Формирование патриотических чувств у молодежи.Воспитание ответственности, уважительного отношения к исторической памяти своего народа.Участники:группа 21Б, гости, ...

Тестирование по музыкальной литературе (для исполнительских отделений музыкальных училищ). Автор - Нагорная Л.Н. (Московское военно-музыкальное училище).
Тестирование по музыкальной литературе (для исполнительских отделений музыкальных училищ). Автор - Нагорная Л.Н. (Московское военно-музыкальное училище)....

Презентация (видеоряд) по русской музыкальной литературе. Опера Н.А.Римского-Корсакова "САДКО". Автор - Нагорная Л.Н. Московское военно-музыкальное училище.
Презентация (видеоряд) по русской музыкальной литературе. Опера Н.А.Римского-Корсакова "САДКО". Автор - Нагорная Л.Н....
План-конспект по истории 5 класс "Военные походы фараонов"
План-конспект по истории 5 класс "Военные походы фараонов"...

Выступление сводного хора Московского военно-музыкального училища в Большом зале Московской государственной консерватории 07.12.2013 г.
7 декабря 2013 года в Большом зале Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского состоялся концерт оркестра духовых и ударных инструментов Московско...

Военно-патриотическая смена «Отечество» для воспитанников военно-патриотических клубов, центров и объединений, находящихся на территории Новгородской области (опыт проведения)
В 2015 году ОАОУДОД «Детский морской центр «КЮМ» провел шестую областную военно-патриотическую смену «Отечество» для воспитанников военно-патриотических клубов, центров и объединений, расположенных на...
