Программа учебной дисциплины "ОБЖ"
рабочая программа на тему

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по учебной работе

ГАПОУ СО «ПАТ»

_______________/А.А. Пинчук /

 «_______»_____________2015 г.

_______________/_________________/

 «_______»_____________2016 г.

_______________/_________________/

 «_______»_____________2017 г.

_______________/_________________/

 «_______»_____________2018 г.

_______________/_________________/

 «_______»_____________2019 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования,        утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ № 413 от «17»  мая 2012г., с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014г. . На основании примерной программы общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной ФГАУ «ФИРО» для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (протокол № 3 от 21июля 2015 г. Регистрационный номер рецензии 385  от 23 июля 2015 г.

ОДОБРЕНО на заседании  предметно-цикловой комиссии _____________________

______________________________________

Протокол №__, дата «___»________2015 г.

Председатель комиссии ________/________/

Протокол №__, дата «___»________2016 г.

Председатель комиссии ________/________/

Протокол №__, дата «___»________2017 г.

Председатель комиссии ________/________/

Протокол №__, дата «___»________2018 г.

Председатель комиссии ________/________/

Протокол №__, дата «___»________2019 г.

Председатель комиссии ________/________/

ОДОБРЕНО методическим советом техникума

Протокол №___ от «_____» __________2015 г.

Председатель _____________/______________/

Протокол №___ от «_____» __________2016 г.

Председатель _____________/______________/

Протокол №___ от «_____» __________2017 г.

Председатель _____________/______________/

Протокол №___ от «_____» __________2018 г.

Председатель _____________/______________/

Протокол №___ от «_____» __________2019 г.

Председатель _____________/______________/

Составитель(и) (автор):

Преподаватель «Основ безопасности жизнедеятельности» и «Информатики»: М.С.Митякин

Рецензенты:

Внутренний

Внешний

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

в том числе

контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья.

Тема 1.1.

Здоровье и здоровый образ жизни

Содержание учебного материала

2

1

Здоровье и здоровый образ жизни.

Общие понятия о здоровье.

Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения личного здоровья.

2

2

Факторы, способствующие укреплению здоровья.

Двигательная активность и закаливание организма.

Занятия физической культурой.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Здоровье и здоровый образ жизни», «Двигательная активность и закаливание организма».

2

Тема 1.2.

Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика

Содержание учебного материала

2

1

Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

2

2

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечнососудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье.

2

3

Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Роль Курение и его влияние на состояние здоровья», «Наркомания и токсикомания», «Алкоголь и его влияние на здоровье человека»

4

Тема 1.3.

Репродуктивное здоровье.

Инфекционные болезни

Содержание учебного материала

2

1

Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества.

Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Инфекционные болезни»

2

Тема 1.4.

Правила безопасности дорожного движения

Содержание учебного материала

2

1

Правила дорожного движения.

2

2

Правила безопасности дорожного движения касающегося пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Правила безопасности дорожного движения касающегося пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств»

2

Тема 1.5.

Первая медицинская помощь при ДТП

Содержание учебного материала

2

1

Первая медицинская помощь при дорожно-транспортных происшествиях

2

Тема 1.6.

Первая медицинская помощь

Содержание учебного материала

2

1

Первая медицинская помощь при травмах и ранениях.

2

2

Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.

Первая медицинская помощь при остановке сердца.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Первая медицинская помощь» по тематике

2

Раздел 2. Государственная система обеспечения безопасности населения.

Тема 2.1.

Единая государственная система предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи

Содержание учебного материала

2

1

РСЧС, история ее создания, предназначения, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Права и обязанности граждан РФ в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

2

Тема 2.2.

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Содержание учебного материала

2

1

Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

2

2

Средства индивидуальной и коллективной защиты.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Характеристики наиболее вероятных для г.Саратова и Саратовской области чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

2

Тема 2.3.

Гражданская оборона, основные понятия и определения

Содержание учебного материала

2

Гражданская оборона, история ее создания, предназначения и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при введении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления гражданской обороной.

Структура управления и органы управления гражданской обороной.

2

Тема 2.4.

Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения

Содержание учебного материала

2

1

Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва.

Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ). Бактериологическое (биологическое) оружие, способы и признаки его применения.

Современные обычные средства поражения, их поражающие факторы. Проводимые мероприятия по защите населения от современных средств поражения.(Оружие массового поражения)

2

2

Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений.

1

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка презентаций по теме «Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва», «Химическое оружие», «Бактериологическое (биологическое) оружие», «Современные обычные средства поражения, их поражающие факторы», «Защитные сооружения гражданской обороны»

3

Контрольная работа за 1 семестр

1

Тема 2.5.

Организация гражданской обороны.

Содержание учебного материала

2

1

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий»

2

Тема 2.6.

Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

Содержание учебного материала

2

1

Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения.

2

2

Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения»

2

Раздел 3. Основы обороны государства и воинская обязанность (для юношей)

Тема 3.1.

История создания Вооруженных Сил России

Содержание учебного материала

2

1

История создания Вооруженных Сил России.

Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии.

Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка презентаций по теме «Военная реформа Ивана Грозного», «Вооруженные Силы Российской Федерации»

2

Тема 3.2.

Организационная структура Вооруженных Сил

1

Содержание учебного материала

2

Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск.

2

2

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности. Реформа Вооруженных Сил.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка презентаций по теме «Вооруженные силы Российской Федерации»

2

Тема 3.3.

Воинская обязанность

Содержание учебного материала

2

2

1

Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Обязательная подготовка граждан к военной службе»

2

Тема 3.4.

Добровольная подготовка граждан к военной службе.

Призыв на военную службу

Содержание учебного материала

2

1

Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.

2

2

Призыв на военную службу. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих», «Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части»

2

Тема 3.5.

Прохождение военной службы по контракту.

Альтернативная гражданская служба

Содержание учебного материала

2

1

Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Основные условия прохождения военной службы по контракту», «Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы»

2

Тема 3.6.

Общие права и обязанности военнослужащих.

Военнослужащий – защитник своего Отечества

Содержание учебного материала

2

1

Общие права и обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная).

Соблюдение норм международного гуманитарного права.

2

2

Основные качества личности военнослужащего: любовь к Родине, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России, народа и Отечества.

Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой.

Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина.

2

Тема 3.7.

Воинская дисциплина 

Содержание учебного материала

2

2

1

Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву.

Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка сообщений по теме «Воинская дисциплина», «Уголовная ответственность за преступления против военной службы»

1

Тема 3.8.

Как стать офицером Российской армии.

Боевые традиции Вооруженных Сил России

Содержание учебного материала

2

1

Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.

Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования.

Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.

2

2

Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества.

Воинский долг – обязанность Отечеству по его вооруженной защите.

Дни воинской славы России – дни славных побед.

Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка докладов по теме «Боевые традиции Вооруженных Сил России»

2

Тема 3.9.

Боевые традиции Вооруженных Сил России.

Символы воинской чести

Содержание учебного материала

2

1

Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.

Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений.

Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота.

Боевое Знамя воинской части –  символ воинской чести, доблести и славы.

Ордена –  почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

2

Самостоятельная работа обучающегося

Подготовка докладов по теме «Символы воинской чести»

2

Тема 3.10.

Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации

Содержание учебного материала

2

1

Ритуал приведения к военной присяге.

Ритуал вручения Боевого знамени воинской части.

Вручение личному составу вооружения и военной техники.

2

2

Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку.

Пребывание в запасе.

2

Итоговый контроль за 1 курс 2 семестр в виде дифференцированного зачёта

2

Результаты обучения

(предметные результаты)

Формы и методы контроля и оценки

результатов  обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен продемонстрировать предметные результаты освоения учебной дисциплины "Основы безопасности жизнедеятельности":

• сформированность представлений о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как жизненно важной социально-нравственной позиции личности, а также средстве, повышающем защищенность личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора;

Оперативный контроль:

• устный фронтальный и индивидуальный опрос.

- знание основ государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз;

Оперативный контроль:

• устный фронтальный и индивидуальный опрос;
• семинарские занятия.

сформированность представлений о необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера, а также асоциального поведения;

- сформированность представлений о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности;

Оперативный контроль:

• устный фронтальный и индивидуальный опрос.

- знание распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

- знание факторов, пагубно влияющих на здоровье человека, исключение из своей жизни вредных привычек (курения, пьянства и т. д.);

Оперативный контроль:

• устный фронтальный и индивидуальный опрос;
• проверка и оценка докладов, рефератов, компьютерных презентаций

- умение применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

Оперативный контроль:

• устный фронтальный и индивидуальный опрос
• семинарское занятие.

- знание основ обороны государства и воинской службы: законодательство об обороне государства и воинской обязанности граждан; права и обязанности гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт военнослужащих, порядок несения службы и воинские ритуалы, строевая, огневая и тактическая подготовка;

Оперативный контроль:

• устный фронтальный и индивидуальный опрос;

- знание основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;

Оперативный контроль:

• устный фронтальный и индивидуальный опрос
• семинарское занятие.

- владение основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.

Оперативный контроль:

• устный фронтальный и индивидуальный опрос;

- знание основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

Оперативный контроль:

• проверка и оценка докладов, рефератов, компьютерных презентаций.
• семинарское занятие.

- умение предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам, а также использовать различные информационные источники

Оперативный контроль:

• устный фронтальный и индивидуальный опрос
• семинарское занятие.

Итоговый контроль – дифференцированный зачёт

Результаты

(личностные и метапредметные)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Личностные результаты

- развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз;

- демонстрация сформированности мировоззрения, отвечающего современным реалиям;

- проявление общественного сознания;

- воспитанность и тактичность;

- демонстрация готовности к самостоятельной, творческой деятельности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

• готовность к служению Отечеству, его защите;

- проявление активной жизненной позиции;

-уважение общечеловеческих и демократических ценностей

- демонстрация готовности к исполнению воинского долга

- проявление гражданственности, патриотизма;

- знание истории своей страны;

- демонстрация поведения, достойного гражданина РФ

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Своевременность постановки на воинский учет

Проведение воинских сборов

- формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности;

• исключение из своей жизни вредных привычек (курения, пьянства и т. д.);

- готовность вести здоровый образ жизни;

- занятия в спортивных секциях;

- отказ от курения, употребления алкоголя;

- забота о своём здоровье и здоровье окружающих;

- оказание первой помощи

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

• воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью, как к индивидуальной и общественной ценности;

- экологическое мировоззрение;

- знание основ рационального природопользования и охраны природы

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

• освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

- умение действовать в чрезвычайных ситуациях;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

метапредметные результаты 

- умение формулировать личные понятия о безопасности; анализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать последствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;

- умение оценивать свою собственную деятельность, анализировать и делать правильные выводы;

- демонстрация способности самостоятельно давать оценку ситуации и находить выход из неё;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

• навыки самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, выбирать средства реализации поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности в обеспечении личной безопасности;

- организация самостоятельных занятий в ходе изучения общеобразовательных дисциплин;

- умение планировать собственную деятельность;

- осуществление контроля и корректировки своей деятельности;

Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося; открытые защиты проектных работ

- воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях;

- демонстрация способностей к учебно-исследовательской и проектной деятельности;

- использование различных методов решения практических задач

Семинары

Учебно-практические конференции

Конкурсы

Олимпиады

- приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;

• умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников информации, включая электронные;

- демонстрация способности самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач;

- соблюдение техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности.

- использование различных ресурсов для достижения поставленных целей.

Подготовка рефератов, докладов, курсовое проектирование, использование электронных источников.

Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях.

- умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

- умение взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

- умения информировать о результатах своих наблюдений, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссное решение в различных ситуациях;

- демонстрация коммуникативных способностей;

- умение вести диалог, учитывая позицию других участников деятельности;

- умение разрешить конфликтную ситуацию.

Деловые игры-моделирование социальных и профессиональных ситуаций.

Наблюдение за ролью обучающегося в группе.

- умения применять полученные теоретические знания на практике: принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы,

- использование различных методов решения практических задач.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной

программы

- умения анализировать явления и события природного, техногенного и социального характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения;

• формирование установки на здоровый образ жизни;

- знания устройства и принципов действия бытовых приборов и других технических средств, используемых в повседневной жизни;

• опыт локализации возможных опасных ситуаций, связанных с нарушением работы технических средств и правил их эксплуатации;

- умение оценивать свою собственную деятельность, анализировать и делать правильные выводы;

- демонстрация способности самостоятельно давать оценку ситуации и находить выход из неё;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы