Технология творческих мастерских
методическая разработка

СПб, Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение КСиПТ

                                            УТВЕРЖДАЮ:

Ст.мастер КСиПТ___________________

«  » ____________________ г.

Методическая разработка урока

Тема программы: комплексные работы

Тема урока: Выполнение слесарных работ второго разряда. Изготовление учебного пособия «Технологический процесс изготовления натяжного винта для слесарной ножовки»

Цели урока:

• Обучающая: чтение чертежей, умение использовать технологические карты при выполнении работ: разметки, резания, гибки, правки, сверления и клепки металла.
• Развивающая: развитие организаторских способностей при выполнении учебного пособия в бригадах.
• Воспитывающая: развитие чувства ответственности за свое качество работы и качество работы сокурсника в своей бригаде. Предвидения возможных видов брака и своевременное устранение.

Материальное и дидактическое обеспечение урока:

• Слесарные верстаки
• Чертежи
• Технологические карты
• Заготовки изделий
• Инструменты, приспособления и оборудование для изготовления натяжного винта для слесарной ножовки
• Ноутбук и мультимедийная установка

Литература и интернет ресурсы, рекомендуемые учащимся:

• Н.И. Макиенко «Слесарное дело»
• В.Ю. Новиков «Слесарь ремонтник»
• Инструкционные карты
• Альбом «Слесарное дело»
• http://technologys.info/metall/sortprokat/pilnozh.html

Ход урока

1.   Организационная часть (5 минут)

1.1. Проверка списочного состава группы

1.2. Проверка внешнего вида и самочувствия обучающихся

2.    Вводный инструктаж (45 минут)

Мастер делит группу на бригады (конструкторское бюро). В группе 3 бригады и к каждому КБ прикрепляет по тьютору из числа наиболее ответственных и имеющих хорошие технические знания.

1. Каждое КБ отвечает на вопросы теста  в электронном виде или на бумажном носителе;
2. Каждое КБ самостоятельно объясняет  термины для закрепления ранее приобретенных знаний, выведенных на экран или розданных учащимся на бумажном носителе;
3. Каждое КБ разбирает  типичные  ошибки при конструировании прошлого пособия, данного в табличной форме мастером
4. Каждое КБ ознакамливается с инструкционными картами подобных конструкций
5. Каждое КБ получает основные и дополнительные детали будущего пособия(конструкции)-заготовки для натяжного винта для выполнения на данном уроке

3. Текущий инструктаж

Самостоятельная работа (4 часа 40 минут)

1. Каждое КБ получило  основные и дополнительные детали будущего пособия(конструкции) и советуется как составить инструкционно-технологическую карту;
2. Составляет инструкционно-технологическую карту;
3. Эскизирует и детализирует будущее пособие, используя прогрессивную оснастку;
4. КБ обсуждает возможные  внесения частичных изменений в пособие, расчет и выбор способов операций, выбор материала для изготовления, выбор инструмента;
5. Каждый учащийся готовит свой элемент;
6. Каждое КБ собирается вместе и самостоятельно выполненные элементы натяжного винта крепят на стенд.
7. Опытный образец(весь поэтапный технологический процесс изготовления натяжного винта для слесарной ножовки выполнен);

Во время самостоятельной работы обучающихся тьюторы проводят текущие инструктажи и целевые обходы рабочих мест учащихся:

• Первый целевой обход: проверит содержание рабочих мест, их организацию, исправность инструмента, соблюдение безопасных условий труда
• Второй  целевой обход: обратить внимание на правильность выполнения приемов разметки и резки ножовкой по металлу прорези в натяжном винте
• Третий целевой обход: проверить правильность соблюдения технологической последовательности изготовления изделия
• Четвертый целевой обход: проверить правильность ведения межоперационного самоконтроля, соблюдения технических условий работы
• Пятый целевой обход: провести приемку и оценку выполненных работ, выдать дополнительные задания наиболее успевающим учащимся.

Заключительный инструктаж:

1. Защита изготовленного изделия: рефлексия  по самому удачному выбору конструктивного решения

Домашнее задание (подготовить презентацию по теме «Комплексные работы»

Мастер производственного обучения                         Пирязева Е.Б.