РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОО.01 Основы проектной деятельности для профессии 15.01.35 Мастер слесарных работ
рабочая программа

Рабочая программа рассмотрена

предметно-цикловой комиссией компьютерных систем, мехатроники и робототехники

Председатель предметно-цикловой комиссии

________________ Н.А. Феденева

Протокол № _____

от «___»_____________20___г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы, размещенной в федеральном реестре ПООП СПО и в соответствии с ФГОС СПО по профессии 15.01.35 Мастер слесарных работ

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УР

 ГАПОУ СО «Уральский политехнический колледж - МЦК»

________________ И.Н. Федорова

«____» ____________ 20___ г.

СОГЛАСОВАНО: 

Методист

ГАПОУ СО «Уральский

политехнический колледж - МЦК»

____________________ Е.Г. Оганесян.

«____» ____________ 20___ г.

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01 - 05,

ОК 09 - 10

• формулировать тему проектной и исследовательской работы, доказывать её актуальность;
• составлять индивидуальный план проектной и исследовательской работы;
• выделять объект и предмет исследования;
• определять цели и задачи проектной и исследовательской работы;
• работать с различными источниками, в том числе с первоисточниками, грамотно их цитировать, оформлять библиографические ссылки, составлять библиографический список по проблеме;
• выбирать и применять на практике методы исследовательской работы, адекватные задачам исследования;
• оформлять теоретические и экспериментальные результаты исследовательской и проектной работы;
• оформлять результаты проектной и исследовательской работы;
• работать с различными информационными ресурсами.
• разрабатывать и защищать проекты различных типологий;
• оформлять и защищать учебно-исследовательские работы (реферат, курсовую и выпускную квалификационную работу).

• основы методологии проектной и исследовательской деятельности;
• структуру и правила оформления проектной и исследовательской работы;
• характерные признаки проектных и исследовательских работ;
• этапы проектирования и научного исследования;
• формы и методы проектирования, учебного и научного исследования;
• требования, предъявляемые к защите проекта, реферата, курсовой и выпускной квалификационной работы.

Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

58

Самостоятельная работа

-

Объем образовательной программы

58

в том числе:

теоретическое обучение

36

лабораторные работы (если предусмотрено)

-

практические занятия (если предусмотрено)

18

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

контрольная работа

-

консультации

2

консультации перед экзаменом

-

Самостоятельная работа

-

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета                  

2

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации

деятельности обучающихся

Объем

часов

1

2

3

Раздел 1. Основы исследовательской деятельности.

10

Тема 1.1. Исследования и их роль в практической деятельности человека.

Содержание учебного материала

2

1. Понятие исследования в практической деятельности.

2. Типология исследований в практической деятельности.

3. Характеристика исследования в практической деятельности.

4. Наука и ее роль в развитии общества. Нравственные начала исследовательской деятельности.

Тема 1.1. 

Практическое занятие № 1:

Заполнение таблицы: «Исследования в практической деятельности человека».

2

Тема 1.2. Основные методы и этапы исследовательского процесса.

Содержание учебного материала

2

1. Этапы исследовательского процесса.

2. Методы исследовательского процесса.

Тема 1.3. Способы представления результатов исследовательской деятельности.

Содержание учебного материала

2

1. Доклад как результат исследовательской деятельности.

2. Требования к разработке реферата.

3. Подготовка литературного обзора.

4. Функции рецензии.

5. Структура научной статьи и научного отчета.

Тема 1.3. 

Практическое занятие № 2:

Составление рецензии на проект.

2

Раздел 2. Организация научного исследования.

22

Тема 2.1. Типы и виды проектов.

Содержание учебного материала

2

1. Цели и задачи курса. Проект как один из видов самостоятельной деятельности обучающихся.

2. Типы проектов по сферам деятельности.

3. Классы проектов (монопроекты, мультипроекты, мегапроекты).

4. Виды проектов (инвестиционный, инновационный, научно-исследовательский, учебно-образовательный, смешанный).

Тема 2.2. Процессы управления проектами.

Содержание учебного материала

2

1. Задачи и структура управления проектами.

2. Сравнение классического менеджмента и проект-менеджмента.

3. Процессы инициации, планирования, исполнения и контроля проекта.

Тема 2.3. Выбор и формулировка темы, постановка целей.

Содержание учебного материала

2

1. Выбор темы. Определение степени значимости темы проекта.

2. Требования к выбору и формулировке темы. Актуальность и практическая значимость исследования.

3. Определение цели и задач. Типичные способы определения цели.

Тема 2.3. 

Практическое занятие № 3:

Оформление темы и обоснование актуальности проекта.

2

Тема 2.4. Построение гипотезы и этапы ее развития.

Содержание учебного материала

2

1. Эффективность целеполагания.

2. Понятие «Гипотеза». Процесс построения, формулирование, доказательство и опровержение гипотезы.

Тема 2.4. 

Практическое занятие № 4:

Оформление цитирования из текста.

2

Тема 2.4. 

Практическое занятие № 5: 

Оформление помет в тексте.

2

Тема 2.4. 

Практическое занятие № 6:

Оформление формул и таблиц.

2

Тема 2.5. Этапы работы над проектом.

Содержание учебного материала

2

1. Этапы работы над проектом.

2. Подготовительный этап: выбор темы, постановка целей и задач будущего проекта.

3. Планирование: подбор необходимых материалов, определение способов сбора и анализа информации.

4. Основной этап: обсуждение методических аспектов и организация работы, структурирование проекта, работа над проектом.

5. Заключительный этап: подведение итогов, оформление результатов, презентация проекта.

Тема 2.6. Методы работы с источником информации.

Содержание учебного материала

2

1. Виды литературных источников информации.

2. Информационные ресурсы (интернет-технологии). Правила и особенности информационного поиска в Интернете.

3. Виды чтения. Виды фиксирования информации. Виды обобщения информации.

Тема 2.7. Обработка методов поиска информации.

Содержание учебного материала

2

1. Стадии обработки информации. Технологические решения обработки информации.

2. Обработка методов поиска информации в Интернете.

Раздел 3. Исследовательская работа студента.

22

Тема 3.1. Учебно-исследовательская работа студента.

Содержание учебного материала

2

1.Понятие «учебно-исследовательская работа студента» (УИРС). Функции УИРС.

2.Общая характеристика УИРС.

3.Содержание УИРС. Основные формы УИРС.

Тема 3.2. Научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования.

Содержание учебного материала

2

1. Научная новизна как критерий научного исследования проекта.

2. Теоретическая значимость исследования.

3. Прикладной характер практической значимости исследования.

Тема 3.3. Социальный проект.

Содержание учебного материала

2

1. Область исследования.

2. Объект и предмет исследования.

Тема 3.4. Научно-исследовательская работа студента.

Содержание учебного материала

2

1. Функции НИРС. Общая характеристика НИРС.

2. Планы НИРС. Содержание НИРС. Основные формы НИРС: курсовая работа, дипломная работа, доклад на научной (научно-практической) конференции, семинаре, научная статья.

Тема 3.5. Технология подготовки курсовой работы.

Содержание учебного материала

2

1. Курсовая работа: назначение, цели, задачи.

2. Общие и специальные требования к курсовым работам.

Тема 3.5.

Практическое занятие № 7:

Оформление «Введения».

2

Тема 3.6. Технология подготовки дипломной работы.

Содержание учебного материала

2

1. Дипломная работа: назначение, цели, задачи.

2. Требования к представлению содержания и оформлению дипломной работы.

3. Порядок выполнения дипломной работы

Тема 3.6.

Практическое занятие № 8:

Оформление «Списка литературы».

2

Тема 3.7. Презентация проекта.

Содержание учебного материала

2

1. Презентация проекта. Особенности работы в программе PowerPoint. Требования к содержанию слайдов. Требования к оформлению презентаций. Формы презентации.

2. Алгоритм написания отчета. Сильные и слабые стороны работы.

Тема 3.7.

Практическое занятие № 9:

Оформление презентаций.

2

Тема 3.8. Публичная защита проекта.

Содержание учебного материала

2

1. Виды публичной защиты проектов.

2. Требования к публичной защите работы.

Консультации

2

Консультации перед экзаменом

-

Аттестация в форме дифференцированного зачета

        2

Всего:

58

Наименование темы

Содержание домашнего задания

Тема 1.1. Исследования и их роль в практической деятельности человека.

[1]. Глава 1. П. 1.1. конспект.

Тема 1.1. Практическое занятие № 1.

Отчет по работе.

Тема 1.2. Основные методы и этапы исследовательского процесса.

[1]. Глава 1. П. 1.2.-1.3. конспект.

Тема 1.3. Способы представления результатов исследовательской деятельности.

[1]. Глава 2. П. 2.1.-2.3. ответить письменно на вопросы.

Тема 1.3. Практическое занятие № 2.

Отчет по работе.

Тема 2.1. Типы и виды проектов.

[1]. Глава 3. П. 3.1. ответить устно на вопросы.

Тема 2.2. Процессы управления проектами.

[1]. Глава 3. П. 3.2. конспект.

Тема 2.3. Выбор и формулировка темы, постановка целей.

[1]. Глава 3. П. 3.3. ответить устно на вопросы.

Тема 2.3. Практическое занятие № 3.

Отчет по работе.

Тема 2.4. Построение гипотезы и этапы ее развития.

[1]. Глава 3. П. 3.4. конспект

Тема 2.4. Практическое занятие № 4.

Отчет по работе.

Тема 2.4. Практическое занятие № 5.

Отчет по работе.

Тема 2.4. Практическое занятие № 6.

Отчет по работе.

Тема 2.5. Этапы работы над проектом.

[1]. Глава 4. П. 4.1. заполнить таблицу.

Тема 2.6. Методы работы с источником информации.

[1]. Глава 4. П. 4.2. конспект.

Тема 2.7. Обработка методов поиска информации.

[1]. Глава 4. П. 4.3. конспект.

Тема 3.1. Учебно-исследовательская работа студента.

[1]. Глава 5. П. 5.1. ответить письменно на вопросы.

Тема 3.2. Научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования.

[1]. Глава 5. П. 5.2. ответить устно на вопросы.

Тема 3.3. Социальный проект.

[1]. Глава 5. П. 5.3. ответить устно на вопросы.

Тема 3.4. Научно-исследовательская работа студента.

[1]. Глава 6. П. 6.1. конспект.

Тема 3.5. Технология подготовки курсовой работы.

[1]. Глава 6. П. 6.2. конспект.

Тема 3.5. Практическое занятие № 7.

Отчет по работе.

Тема 3.6. Технология подготовки дипломной работы.

[1]. Глава 6. П. 6.3. ответить письменно на вопросы.

Тема 3.6. Практическое занятие № 8.        

Отчет по работе.

Тема 3.7. Презентация проекта.

[1]. Глава 6. П. 6.4. ответить устно на вопросы.

Тема 3.7. Практическое занятие № 9.

Отчет по работе.

Тема 3.8. Публичная защита проекта.

[1]. Глава 6. П. 6.5. ответить устно на вопросы.

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знать:

1. основы методологии проектной и исследовательской деятельности;
2. структуру и правила оформления проектной и исследовательской работы;
3. характерные признаки проектных и исследовательских работ;
4. этапы проектирования и научного исследования;
5. формы и методы проектирования, учебного и научного исследования;
6. требования, предъявляемые к защите проекта, реферата, курсовой и выпускной квалификационной работы.

• Демонстрирует понимание основных методологий проектной и исследовательской деятельности;
• анализирует структуру проектной и исследовательской работы;
• свободно определяет характерные признаки проектных и исследовательских работ;
• демонстрирует понимание форм и методов проектирования, учебного и научного исследования;
• ориентируется в требованиях, предъявляемых к защите проекта, реферата, курсовой и выпускной квалификационной работы.

Экспертное наблюдение за выступлениями с докладами и презентациями, ответы на вопросы, выполнение практических работ, сдача дифференцированного зачёта.

Уметь:

1. формулировать тему проектной и исследовательской работы, доказывать её актуальность;
2. составлять индивидуальный план проектной и исследовательской работы;
3. выделять объект и предмет исследования;
4. определять цели и задачи проектной и исследовательской работы;
5. работать с различными источниками, в том числе с первоисточниками, грамотно их цитировать, оформлять библиографические ссылки, составлять библиографический список по проблеме;
6. выбирать и применять на практике методы исследовательской работы, адекватные задачам исследования;
7. оформлять теоретические и экспериментальные результаты исследовательской и проектной работы;
8. оформлять результаты проектной и исследовательской работы;
9. работать с различными информационными ресурсами.
10. разрабатывать и защищать проекты различных типологий;
11. оформлять и защищать учебно-исследовательские работы (реферат, курсовую и выпускную квалификационную работу).

• Самостоятельно формулирует тему проектной и исследовательской работы;
• самостоятельно составляет индивидуальный план проектной и исследовательской работы;
• самостоятельно выделяет объект и предмет исследования;
• самостоятельно определяет цели и задачи проектной и исследовательской работы;
• демонстрирует понимание работы с различными источниками, в том числе с первоисточниками, грамотно их цитирует, оформляет библиографические ссылки, составляет библиографический список по проблеме.

Выступления с докладами и презентациями, ответы на вопросы, выполнение практических работ, сдача дифференцированного зачёта.