РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 0П.01 "ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ" ПО ПРОФЕССИИ 09.01.03 МАСТЕР ПО ОБРАБОТКЕ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
рабочая программа по теме

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы информационных технологий

Профессия 2301103.2  «Мастер  по  обработке  цифровой  информации»

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon Рабочая программа225.5 КБ

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ  И  СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ  рт

Государственное автономное образовательное  учреждение  

начального  профессионального образования

«профессиональное училище №90»

 «Утверждаю»

Директор  ГАОУ НПО  «ПУ- 90»

______________  Р.Р. Ахметов

                                                     « 29 » августа  2012г. 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
основы информационных технологий

Профессия 2301103.2  «Мастер  по  обработке  цифровой  информации»

                       Квалификация:

                                                             Оператор электронно-вычислительных

                                                                            и  вычислительных машин (ЭВМ)  3 (4) разряда

                                    Форма  обучения: очная

                                            Срок  обучения – 10 месяцев

                                                                на  базе среднего (полного)  образования

                                                                                                                   Разработал преподаватель

                                                                                                      высшей категории

                                                                                               Бакиров А.А.                                                                                                                                                  

                                                                 

с.  Ст. Дрожжаное     2012г.            

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО)

230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.

Организация-разработчик:

ГАОУ НПО «Профессиональное училище № 90»

Разработчик:

Бакиров А.А., преподаватель высшей    категории, ГАОУ НПО «ПУ № 90»

Рекомендована на совместном заседании методической комиссии.

Заседание МК №__1____  от «__29__»_августа_2012 г.


СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации  учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15


1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
основы информационных технологий

  1. Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.

        Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

  1. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  1. работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;
  2. работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;
  3. работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  1. основные понятия: информация и информационные технологии;
  2. технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;
  3. классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;
  4. общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;
  5. назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;
  6. процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистема;
  7. периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;
  8. операционную систему ПК, файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;
  9. локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети;
  10. поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;
  11. идентификацию и авторизацию пользователей и ресурсов сетей;
  12. общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресацию, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть World Wide Web (WWW), электронную почту, серверное и клиентское программное обеспечение;
  13. информационную безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам.

Дополнительные  знания  и  умения

    Вариативная  часть  направлена  на  расширение  и  углубление  подготовки,  определяемой  содержание обязательной  части,  получения  дополнительных  компетенций,  умений  и  знаний,  необходимых  для  обеспечения  конкурентоспособности  выпускника  в  соответствии  с  запросами  регионального  рынка труда  и  возможностями  продолжения  образования.

Обучающийся в ходе освоения дополнительных  знаний должен:

знать:

- информационные  процессы  как  основа  информационных  технологий;

- понятие и  структура  информационного  процесса;

- взаимодействие  информационных процессов  в  структуре  информационной    технологии;

- назначение  и   структура графического  интерфейса;

уметь:

- кодировать  информацию;

- использовать  инструментальные  системы  для  разработки  экспертных  систем;

- использовать  прикладное  и  инструментальное  программное обеспечение;

- устанавливать  различные  типы драйверов;

- выполнять  инсталляцию  и  реанимацию  операционной системы;

- выполнять  настройку  устройств, системных  служб,  драйверов,  дополнительных  программ.

  1. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

         максимальной учебной нагрузки обучающегося  90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  60 часа;

самостоятельной работы обучающегося  30 часов.

2. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:

практические занятия

30

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работ: работа над материалом учебников [1], [2] [3], [4], [5], конспектом лекций;

выполнение индивидуальных заданий, подготовка сообщений, докладов и рефератов поиск информации в сети Интернет;

подготовки к практическим занятиям и контрольным работам,

30

Вариативная часть (внеаудиторная самостоятельная работа)

28

Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Основы информационных технологий

Наименование тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

90

60

Введение

Введение в специальность.

Техника безопасности. Цели и задачи данного курса.

 Введение в специальность.

1

1

Тема 1. Информация и информационные технологии

Содержание учебного материала

5

Информация, ее основные свойства.

Информация, ее основные свойства

Формы представления данных

1

2

Классификация информационных технологий.

Классификация информационных технологий по сферам применения.

1

2

Сбор, хранение, передача и обработка информации.

Технологии сбора, хранения, передачи, обработки информации

Основные виды угроз. Способы противодействия угрозам

1

2

Практические занятия

2

№ 1 Определение качества и количества информации.

2

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], [4], [5], конспектом лекций.

Составление таблицы соответствия информации её свойствам

Составление сообщения по одной из тем:

Гипертекстовые способы хранения и представления информации

Основные виды угроз.

Способы противодействия угрозам

7

Тема 2. Общие сведения о компьютерах

Содержание учебного материала

4

Назначение компьютера.

Назначение компьютера, логическое и физическое устройство, аппаратное и программное обеспечение.

Серверы и персональные компьютеры.

1

2

Процессор, ОЗУ.

Процессор, ОЗУ. Дисковая и видео подсистемы

1

2

Периферийные устройства.

Периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы

1

2

Организация данных в ПК.

Организация данных в ПК.

Классы программ. Серверное и клиентское ПО.

1

2

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], [4], [5], конспектом лекций.

Составление глоссария

2

Тема 3. Операционные системы персонального компьютера

Содержание учебного материала

6

Функции и назначение ОС.

Функции и назначение ОС.

1

3

Файлы и программы управления.

Файлы, форматы файлов, файловые системы.

Программы управления файлами.

1

3

Практические занятия

4

№2 Настройка рабочей среды графической ОС.

1

№3 Операции с папками и файлами.

3

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], [4], [5], конспектом лекций.

7

Тема 4. Прикладные программы

Содержание учебного материала

26

Текстовые редакторы.

Текстовые редакторы.

2

3

Табличные редакторы.

Табличные редакторы.

2

3

Редакторы презентаций.

Редакторы презентаций.

2

3

Редакторы баз данных.

Редакторы баз данных.

2

3

Техническая документация и файлы справок.

Техническая документация и файлы справок прикладных программ.

1

1

Контрольная работа №1 по теме « Прикладные  программы».

1

Практические занятия

16

№ 4 Создание документа в текстовом редакторе.

3

№ 5 Создание документа в табличном редакторе.

4

№ 6 Создание документа в редакторе презентаций.

4

№ 7 Создание документа в редакторе баз данных.

4

№ 8 Создание документа в текстовом редакторе.

1

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], [4], [5], конспектом лекций.

Создание таблицы «горячих» клавиш по каждой программе

7

Тема 5. Сети и сетевые технологии

Содержание учебного материала

18

Локальная сеть.

Понятие локальной сети  Цели и характеристики локальной сети.

Топология. Сетевая карта. Концентраторы и коммутаторы. Сетевая архитектура. Логическая структура. Протоколы.

Поиск, пересылка информации в локальной сети.

4

2

Глобальная сеть Интернет.

Общие сведения о глобальных сетях (Интернет)

Адресация, доменные имена, протоколы передачи данных.

Сеть WWW, гипертекстовое представление информации.



4


2

Электронная почта.

Электронная почта.

1

2


Контрольная работа №2 по теме « Сети и  сетевые  технологии»

1

Практические занятия

8

№9  Поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей.

2

№10  Авторизация пользователей и ресурсов сетей.

2

№11  Поиск и сохранение найденной информации.

2

№12  Работа с электронной почтой.

1

          Дифференцированный зачет.

1

Самостоятельная работа:

Подготовка к практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], [4], [5], конспектом лекций, поиск в сети информации по заданным условиям и отправление преподавателю по электронной почте.
Составление глоссария

7


Тематика вариативной  части (внеаудиторная самостоятельная работа):

Кодирование  информации.

Использование  инструментальных  систем  для  разработки  экспертных  систем.

Использование  прикладного   и инструментального  программного обеспечения.

Установка  различных  типов драйверов.

Выполнение инсталляции  и  реанимация  операционной системы.

Выполнение  настройки  устройств, системных  служб,  драйверов,  дополнительных  программ.



4

4

4

4

6

6

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы информационных технологий»

  1. Оборудование учебного кабинета:
  1. посадочные места по количеству обучающихся;
  2. рабочее место преподавателя;
  3. наглядные пособия (учебники, карточки, раздаточный материал, комплекты практических работ).
  1. Технические средства обучения:
  1. мультимедийный проектор;
  2. проекционный экран;
  3. принтер цветной лазерный;
  4. принтер черно-белый струйный;
  5. компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;
  6. сервер;
  7. блок питания;
  8. источник бесперебойного питания;
  9. наушники с микрофоном;
  10. сканер;
  11. колонки.

3.2. Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

  1. правила техники безопасности  и производственной санитарии;
  2. инструкции по эксплуатации компьютерной техники.
  1. Программное обеспечение:
  1. текстовый редактор-конвертор Hieroglyph для перевода текстов из одной кодировки кириллицы в другую;
  2. текстовый редактор StarOffice Writer;
  3. программы для тестирования параметров соединения с Интернетом AnalogX HyperTrace, VitalAgent, Modemgph;
  4. интегрированные приложения для работы в Интернете Microsoft Internet Explorer, Сибкон Коммутатор, NeoPlanet, Opera, Интернет-утилита NetSonic, ускоряющая загрузку Web-страниц;
  5. менеджеры загрузки файлов Go!Zilla и Regent, FTP-клиенты AceFTP и CuteFTP, off-line браузеры WebDowloader и WebZip;
  6. программа русификации приложений ICQ, мультимедиа-проигрователи  RealPlayer, Windows Media Player, WinAmp, MusicMatch Jukebox;
  7. звуковой редактор Cool Edit 2000;
  8. растровый графический редактор StarOffice Image;
  9. векторный графический редактор StarOffice Player;
  10. мульмедийных презентаций StarOffice Impress;
  11. проигрователь презентаций StarOffice Player;
  12. программы перевода единиц измерения Versaverter и Advanced Converter;
  13. калькуляторы Wise Calculator, NumLock Calculator (для произведения вычислений в различных системах счисления);
  14. система управления базами данных StarOffice Base.

3.4. Информационное обеспечение обучения

3.4.1. Основная литература:

  1. Е.В.Михеева Информационные технологии в профессионольной деятельности, Издательский центр «Академия», Москва, 2011
  2. Е.В.Михеева Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности, Издательский центр «Академия», Москва, 2011
  3. М.С. Цветкова Информатика и ИКТ, Издательский центр «Академия», Москва, 2011
  4. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 511 с.: ил.
  5. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – 3-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 394 с.: ил.

3.4.2. Дополнительная

  1. Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2008
  2. Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2010
  3. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М.:Академия, 2008
  4. Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Академия, 2007.
  5. Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
  6. Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
  7. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007.
  8. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). -  СПб: ПИТЕР, 2008.
  9. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). -  СПб: ПИТЕР, 2008.
  10. Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2007.
  11. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2006.

3.4.3. Интернет-ресурсы:

  1. http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование
  2. edu - "Российское образование" Федеральный портал
  3. edu.ru - ресурсы портала для общего образования
  4. school.edu - "Российский общеобразовательный портал"
  5. ege.edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена"
  6. fepo - "Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования"
  7. allbest -   "Союз образовательных сайтов" 
  8. fipi  ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений
  9. ed.gov - "Федеральное агентство по образованию РФ".
  10. obrnadzor.gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"
  11. mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
  12. rost.ru/projects - Национальный проект "Образование". 
  13. http://www.km.ru  - Мультипортал
  1. http://www.intuit.ru/  - Интернет-Университет Информационных технологий
  2. http://claw.ru/ - Образовательный портал  
  3. http://ru.wikipedia.org/  - Свободная энциклопедия
  4. http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594  - Каталог библиотеки учебных курсов
  5. http://www.dreamspark.ru/ - Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

Работать с графическими операционными системами ПК: включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера.

  1. Комбинированный: тестирование; практические занятия № 2, №10.

Работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, практические занятия № 3, №11, №12

Работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок;

  1. Комбинированный: поиск информации в сети Интернет, сохранение и преобразование информации, тестирование; практические занятия № 4-9;

Знания:

Основные понятия: информация и информационные технологии;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), составление таблицы соответствия информации её свойствам, практическое занятие №1;

Технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), практические занятия № 4-9; контрольная работа № 1

Классификация информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), сообщение по теме

Общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта)
  2. Групповой: заслушивание рефератов

Назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта)
  2. Групповой: заслушивание рефератов

Процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистема;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта)

Периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта)

Операционная система ПК, файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), практические занятия №2 и №3

Локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), контрольная работа №2, составленный глоссарий

Поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), практическое занятие № 9

Идентификация и авторизация пользователей и ресурсов сетей;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), практическое занятие № 10

Общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресация, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть World WideWeb (WWW), электронная почта, серверное и клиентское программное обеспечение;

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта),  практические занятия № 11 и №12, контрольная работа №2, задание по поиску информации в Интернете, пересылка информации по электронной почте

Информационная безопасность: основные виды

  1. Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта),
  2. Групповой: заслушивание рефератов.

Разработчик:

ГАОУ НПО «ПУ № 90»

преподаватель

     А.А.Бакиров

(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации Профессия 09.01.03 "Мастер по обработке цифровой информации"

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯПМ.01   Ввод и обработка цифровой информацииПрофессия 09.01.03 «Мастер  по  обработке  цифровой  информации»...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА общеобразовательной учебной дисциплины УД.02 «Технология» по специальности 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Технология» предназначена для изучения технологии в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего обще...

Комплект оценочных средств по профессиональному модулю ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации» по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» (технический профиль)

Комплект оценочных средств по профессиональному модулю ПМ 01«Ввод и обработка цифровой информации»,МДК 01.01 "Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информациипо программам подготовки...

Рабочая программа ПМ 01 "Ввод и обработка цифровой информации" по профессии 09.03.01. "Мастер по обработке цифровой информации"

Рабочая программа профессионального модуляПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации»по программам подготовки   квалифицированных рабочих, служащих по профессии09.01.03 «Мастер по обработке...

Учебно – методический комплекс по учебной практике ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации» и ПМ 02 «Публикация цифровой информации» по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

Учебно – методический комплекс по учебной практике ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации» и ПМ 02 «Публикация цифровой информации» по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»...

Программа «Воспитание и социализация личности обучающихся» для профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

Программа «Воспитание и социализация личности обучающихся» (дисциплина «Информатика») призвана формировать общую культуры личности обучающихся, их успешную социализацию в общес...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.14 «ХИМИЯ » по профессии 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования...