РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01.Монтаж приборов и электрических схем систем автоматики для профессии среднего профессионального образования «профессиональный цикл» основной профессиональной образовательной программы СПО подготовки кв
рабочая программа

Кулыгин Константин Анатольевич

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) - является частью основной образовательной программы (далее - ПООП) в соответствии с федеральным государственным стандартом (далее - ФГОС) по профессии СПО 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики, а также составной частью ПООП по корреляции с WSRи профессиональных стандартов по профессии СПО 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД). Выполнение работы соответствующих профессиональных компетенций (ПК).

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pm.01_-master_kipia.docx146.44 КБ

Предварительный просмотр:

                

                                

                                                                        

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01.Монтаж приборов и электрических схем систем автоматики

для профессии среднего профессионального образования

«профессиональный цикл»

основной профессиональной образовательной программы СПО

подготовки квалифицированных рабочих и служащих

15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики

2018 год

г.Оха

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  среднего профессионального образования по профессии  15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики

Организация-разработчик: ГБПОУ «Сахалинский индустриальный техникум»

Разработчик:

Кулыгин К.А.–мастер п/о по профессии «Слесарь КИПиА»

Лонин Е.Г. –мастер п/о по профессии «МастерКИПиА»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

13

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

37

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

40

  1. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ ПООП

44

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

  1.  Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) - является частью основной образовательной программы (далее - ПООП) в соответствии с федеральным государственным стандартом (далее - ФГОС) по профессии СПО 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики, а также составной частью ПООП по корреляции с WSRи профессиональных стандартов по профессии СПО 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД). Выполнение работы соответствующих профессиональных компетенций (ПК).

  1.  Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля

Цель преподавания профессионального модуля ПМ.01 Монтаж поборов и электрических схем систем автоматики - дать обучающимся теоретические знания, практические навыки и умения в области организации деятельности производственного подразделения.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить вид деятельности «Выполнение монтажа поборов и электрических схем систем автоматики в соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности» и соответствующие ему профессиональные компетенции:

Код

Профессиональные компетенции

ПК 1.1.

Осуществлять подготовку к использованию инструмента, оборудования и приспособлений в соответствии с заданием в зависимости от видов монтажа.

ПК 1.2.

Определять последовательность и оптимальные способы монтажа приборов и электрических схем различных систем автоматики в соответствии с заданием и требованиями технической документации.

ПК 1.3.

Производить монтаж приборов и электрических схем различных систем автоматики в соответствии с заданием с соблюдением требований к качеству выполненных работ, требований охраны труда, бережливого производства и экологической безопасности.

Содержание профессионального модуля состоит из набора разделов, каждый из которых соответствует конкретной профессиональной компетенции или нескольким

компетенциям и направлен на развитие набора общих компетенций

Код

Общие компетенции

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 2.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 4.

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.

ОК 7.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 8.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 9.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК 11.

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Спецификация ПК/ разделов профессионального модуля

Формируемые

компетенции

Название раздела

Действия

(дескрипторы)

Умения

Знания

МДК 01.01. Средства автоматизации и измерения технологического процесса

ПК 1.1.

Осуществлять подготовку к использованию инструмента, оборудования и приспособлений в соответствии с заданием в зависимости от видов монтажа

подготавливает к использованию инструмента, оборудования и приспособлений в соответствии с заданием в

зависимости от видов монтажа;

выбирать и

заготавливать провода различных марок в зависимости от видов монтажа; пользоваться измерительными приборами и диагностической аппаратурой для монтажа приборов и систем автоматики различных степеней сложности;

инструменты и приспособления для различных видов монтажа; конструкторскую, производственнотехнологическую и нормативную документацию, необходимую для выполнения работ; характеристики и области применения электрических кабелей; элементы

микроэлектроники, их классификацию, типы, характеристики и назначение, маркировку; коммутационные приборы, их классификацию, область применения и принцип действия; состав и назначение основных блоков систем автоматического управления и регулирования; состав и назначение основных элементов систем автоматического управления; конструкцию микропроцессорных устройств;

методы расчета отдельных элементов регулирующих устройств;

методы измерения качественных показателей работы систем

автоматического управления и регулирования; способы проверки работоспособности элементов волноводной техники;

ОК 01. Выбирать способы решения задач

профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Распознавание

сложных

проблемных

ситуаций вразличных

контекстах.

Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности

Определение этапов решения задачи. Определение потребности в информации

Осуществление

эффективного

поиска.

Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий

Оценка рисков на каждом шагу

Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана.

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

Составить план действия,

Определить

необходимые

ресурсы;

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

Реализовать составленный план;

Оценивать результат и последствия своих действий

(самостоятельно или с помощью наставника).

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

Алгоритмывыполнения работ в профессиональной и смежных областях;

Методы работы в профессиональной и смежных сферах.

Структура плана для решения задач

Порядок оценки результатов решения задач

профессиональной

деятельности

ОК 04. Работать в

коллективе и команде,

эффективно

взаимодействовать с

коллегами,

руководством,

клиентами.

Участие в деловом общении для эффективного решения деловых задач

Планирование

профессиональной

деятельность

Организовывать работу коллектива и команды

с коллегами,

руководством,

клиентами.

Психология

коллектива

Психология личности

Основы проектной деятельности

ОК 06. Проявлять

гражданско-

патриотическую

позицию,

демонстрировать

осознанное поведение

на основе

общечеловеческих

ценностей.

Понимать значимость своей профессии (специальности)

Демонстрация поведения на основе

общечеловеческих

ценностей.

Описывать значимость своей профессии

Презентовать

структуру

профессиональной

деятельности по

профессии

(специальности)

Сущность

гражданско-

патриотической

позиции

Общечеловеческие

ценности

Правила поведения в ходе выполнения профессиональной деятельности

МДК 1.2. Монтаж средств автоматизации

ПК 1.2. Определять последовательность и оптимальные способы монтажа приборов и электрических схем различных систем автоматики в соответствии с заданием и требованиями технической документации

определяет последовательность и оптимальные схемы монтажа приборов и электрических схем различных систем автоматики в соответствии с заданием и требованиями технической документации;

читать схемы

соединений,

принципиальные электрические схемы;

составлять различные

схемы соединений с

использованием

элементов

микроэлектроники;

рассчитывать

отдельные элементы

регулирующих

устройств;

принципиальные электрические схемы и схемы соединений, условные изображения и маркировку проводов;

особенности схем промышленной автоматики, телемеханики, связи;

функциональные и структурные схемы программируемых контроллеров;

основные принципы построения систем управления на базе микропроцессорной техники;

способы

макетирования схем;

последовательность и требуемые

характеристики сдачи выполненных работ;

правила оформления сдаточной технической документации;

принципы установления режимов работы отдельных устройств, приборов и блоков; характеристику и назначение основных электромонтажных операций;

назначение и области

применения пайки,

лужения;

виды соединения

проводов;

технологию процесса установки крепления и пайки радиоэлементов; классификацию электрических проводок, их назначение;

ПК 1.3. Производить монтаж приборов и электрических схем различных систем автоматики в соответствии с заданием с соблюдением требований к качеству выполненных работ, требований охраны труда, бережливого производства и экологической безопасности

Производит монтаж приборов и электрических схем различных систем автоматики в соответствии с заданием с соблюдением требования к качеству

выполненных работ

производить расшивку проводов и жгутование; производить лужение, пайку проводов; сваривать провода; производить электромонтажные работы с электрическими кабелями, производить печатный монтаж; производить монтаж электрорадиоэлементов; прокладывать электрические проводки в системах контроля и регулирования и производить их монтаж; производить монтаж трубных проводок в системах контроля и регулирования; производить монтаж щитов, пультов, стативов;

оценивать качество

результатов

собственной

деятельности;

оформлять сдаточную

документацию

технологию сборки блоков аппаратуры различных степеней сложности; конструкцию и размещение оборудования, назначение, способы монтажа различных приборов и систем автоматизации; трубные проводки, их классификацию и назначение,

технические требования к ним;

общие требования к

автоматическому

управлению и

регулированию

производственных и

технологических

процессов;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач

Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты. Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска; Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности

Определять задачи поиска информации Определять необходимые источники информации Планировать процесс поиска

Структурировать

получаемую

информацию

Выделять наиболее

значимое в перечне

информации

Оценивать

практическую

значимость результатов

поиска

Оформлять результаты поиска

Номенклатура

информационных

источников

применяемых в

профессиональной

деятельности

Приемы

структурирования информации Формат оформления результатов поиска информации

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Использование

актуальной

нормативно-правовой

документацию по

профессии

(специальности)

Определять

актуальность

нормативно-правовой

документации в

профессиональной

деятельности

Содержание актуальной

нормативно-правовой

документации

Современная научная и

профессиональная

терминология

Применение

современной научной

профессиональной

терминологии

Определение

траектории

профессионального

развития и

самообразования

Выстраивать траектории профессионального и личностного развития

Возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04. Работать в

коллективе и команде,

эффективно

взаимодействовать с

коллегами,

руководством,

клиентами.

Участие в деловом общении для эффективного решения деловых задач

Планирование

профессиональной

деятельность

Организовывать работу коллектива и команды

Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Психология

коллектива

Психология личности

Основы проектной деятельности

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Грамотно устно и письменно излагать свои мысли по профессиональной тематике на государственном языке

Проявление толерантность в рабочем коллективе

Излагать свои мысли на государственном языке

Оформлять

документы

Особенности социального и культурного контекста

Правила оформления документов.

ОК 06. Проявлять

гражданско-

патриотическую

позицию,

демонстрировать

осознанное поведение

на основе

общечеловеческих

ценностей.

Понимать значимость своей профессии (специальности)

Демонстрация поведения на основе

общечеловеческих

ценностей.

Описывать значимость своей профессии

Презентовать

структуру

профессиональной

деятельности по

профессии

(специальности)

Сущность

гражданско-

патриотической

позиции

Общечеловеческие

ценности

Правила поведения в ходе выполнения профессиональной деятельности

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Соблюдение правил экологической безопасности при ведении

профессиональной

деятельности;

Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте

Соблюдать нормы

экологической

безопасности

Определять направления ресурсосбережения в рамках

профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Правила экологической безопасности при ведении

профессиональной

деятельности

Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности

Пути обеспечения ресурсосбережения.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Применение

средств

информатизации и

информационных

технологий для

реализации

профессиональной

деятельности

Применять средства информационных технологий для решения

профессиональных

задач

Использовать

современное

программное

обеспечение

Современные средства и устройства информатизации

Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.

Ведение общения на

профессиональные

темы

Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

понимать тексты на базовые

профессиональные

темы

участвовать в диалогах на знакомые общие и

профессиональные

темыстроить простые высказывания о себе и о своей

профессиональной

деятельности

кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

основные

общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

особенности

произношения

правила чтения текстов

профессиональной

направленности

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Определение инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках

профессиональной

деятельности

Выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи

Презентовать идеи открытия

собственного дела в

Основы

предпринимательской

деятельности

Основы финансовой грамотности

Правила разработки бизнес-планов

Составлять бизнес план

Презентовать

бизнес-идею

Определение

источников

финансирования

Применение грамотных кредитных продуктов для открытия дела

профессиональной

деятельности

Оформлять бизнес- план

Рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования

Порядок

выстраивания

презентации

Кредитные банковские продукты

МДК 1.3. Система охраны труда и промышленная экология

ПК 1.3. Производить монтаж приборов и электрических схем различных систем автоматики в соответствии с заданием с соблюдением требований к качеству выполненных работ, требований охраны труда, бережливого производства и экологической безопасности.

оказывает первую

помощь:

искусственное

дыхание, массаж

сердца,

кровотечение,

ушибы,

растяжения,

переломы;

определяет микроклимат в учебном помещении;

оказывает первую помощь: термические и химические ожоги;

Безопасно выполнять монтажные работы;

нормы и правила пожарной безопасности при проведении монтажных работ; требования безопасности труда и бережливого производства при производстве монтажа;

ОК 04. Работать в

коллективе и команде,

эффективно

взаимодействовать с

коллегами,

руководством,

клиентами.

Участие в деловом общении для эффективного решения деловых задач

Планирование

профессиональной

деятельность

Организовывать работу коллектива и команды

Взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Психология

коллектива

Психология личности

Основы проектной деятельности

ОК 06. Проявлять

гражданско-

патриотическую

позицию,

демонстрировать

осознанное поведение

на основе

общечеловеческих

ценностей.

Понимать значимость своей профессии (специальности)

Демонстрация поведения на основе

общечеловеческих

ценностей.

Описывать значимость своей профессии

Презентовать

структуру

профессиональной

деятельности по

профессии

(специальности)

Сущность

гражданско-

патриотической

позиции

Общечеловеческие

ценности

Правила поведения в ходе выполнения профессиональной деятельности

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Соблюдение правил экологической безопасности при ведении

профессиональной

деятельности;

Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте

Соблюдать нормы

экологической

безопасности

Определять направления ресурсосбережения в рамках

профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Правила экологической безопасности при ведении

профессиональной

деятельности

Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности

Пути обеспечения ресурсосбережения.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе

профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.

Сохранение и

укрепление

здоровья

посредством

использования

средств физической

культуры

Поддержание

уровня физической

подготовленности

для успешной

реализации

профессиональной

деятельности

Использовать физкультурнооздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

Применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности

Пользоваться

средствами

профилактики

перенапряжения

характерными для

данной профессии

(специальности)

Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

Основы здорового образа жизни;

Условия

профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии (специальности)

Средства

профилактики

перенапряжения

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Применение

средств

информатизации и

информационных

технологий для

реализации

профессиональной

деятельности

Применять средства информационных технологий для решения

профессиональных

задач

Использовать

современное

программное

обеспечение

Современные средства и устройства информатизации

Порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

  1. Количество часов отводимое на освоение профессионального модуля

всего –614часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –960 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 800 часов;

самостоятельной работы обучающегося –160 часов;

учебной и производственной практики – 576 часов.

  1. Структура и содержание профессионального модуля

2.1     Структура профессионального модуля

Коды

профессиональных общих компетенций

Наименования

разделов

профессионального

*

модуля[1]

Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательные аудиторные учебные занятия

внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа

учебная,

часов

производственная

часов

(если предусмотрена

рассредоточенная

практика)

всего,

часов

в т.ч.

лабораторные работы и практические занятия, часов

в т.ч.,

курсовая

проект

(работа)*,

часов

всего,

часов

в т.ч.,

курсовой

проект

(работа)*,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК.1.1. ОК 01. ОК 04. ОК 06.

МДК 1.1 Средства автоматизации и измерения технологического процесса

444

370

160

74

ПК 1.2. ПК.1.3. ОК 02. - ОК 07. ОК 9. - ОК 11

МДК.1.2 Монтаж средств

автоматизации

376

314

140

62

ПК 1.3. ОК 04 ОК 06. - ОК 09.

МДК.1.3 Система охраны труда и промышленная экология

140

116

50

24

Учебная практика

252

252

Производственная практика (по профилю

специальности), часов

324

324

Всего:

1536

  800                 350

                            160

252

324

2.2.Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)

Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся, курсовая работа

(проект) (если предусмотрены)

Уровень

освоения

Объем часов

1

2

3

4

МДК.01.01 Средства автоматизации и измерения технологического процесса

74/370/160

Тема 1.1

Исполнительные

устройства

Содержание

18/54/24

Регулирующие органы.

1

2

Регулирующие клапана: односедельные

1

1

Регулирующие клапана:двухседельные.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №1

Составить опорный конспект: назначение регулирующих клапанов.

1

2

Организация рабочего места.Охрана труда при выполнении работ в электрорадиомонтажной мастерской.

1

1

Оказание первой помощи при выполнении работ.

1

1

Лабораторная работа №1

«Устройства работы регулирующих клапанов»

2

2

Секторные клапана.

1

1

Диафрагмовые клапана.

1

1

Поворотные заслонки.

1

1

Виды исполнительных механизмов (ИМ)

1

1

Лабораторная работа №2

«Исследование работы редукционного клапана».

2

2

Принцип работы исполнительных механизмов.

1

1

Пневматические исполнительные механизмы.

1

1

Лабораторная работа№3

«Устройство и принцип действия пневматического регулятора»

2

2

Мембранный ИМ.

1

1

Основные технические характеристики мембранных исполнительных механизмов Поршневой ИМ.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №2

Составить опорный конспект: принцип работы мембранных исполнительных механизмов.

1

4

Ручные привода.

1

1

Электропневматические исполнительные механизмы.Основные технические характеристики ручных приводов.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №3

Составить опорный конспект:принцип работы электропневматических исполнительных механизмов.

1

2

Лабораторная работа №4

«Исследование работы электропневматических приводных механизмов»

2

2

Электрогидравлические исполнительные механизмы.

1

1

Принцип работы электрогидравлических исполнительных механизмов.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №4

Составить опорный конспект: деятельность применения электрогидравлических исполнительных механизмов.

1

2

Лабораторная работа №5

«Исследование работы электрогидравлических приводных механизмов»

2

2

Электромагниты.

1

1

Электромагнитные муфты.

1

1

Лабораторная работа№6

«Исследование совместной работы приводного, информационного и управляющего оборудования мехатронной системы»

2

2

Электромагнитные реле.

1

1

Электродвигатели.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №5

Составить опорный конспект: применение электродвигателей в промышленности

1

2

Лабораторная работа №7

«Определение ходовых характеристик регулирующих устройств с пневмоприводом»

2

2

Асинхронные трехфазные двигатели.

1

1

Принцип работы асинхронного двигателя

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №6

Составить опорный конспект: особенности асинхронных двигателей от других видов

1

2

Лабораторная работа №8

«Исследование работы приводных механизмов асинхронного трехфазного двигателя»

2

2

Коммутационные приборы: классификация.

1

1

Принцип действия коммутационных приборов

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №7

Составить опорный конспект: область применения коммутационных приборов

1

2

Лабораторная работа №9

«Исследование элементов релейно-контактной аппаратуры»

2

2

Методы измерения качественных показателей работы систем автоматического управления и регулирования

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №8

Составить опорный конспект: Синхронные двигатели

1

2

Лабораторная работа №10

«Изучение аппаратных и программных средств систем управления логическими контроллерами и сопрягаемыми с ними средствами автоматизации»

2

2

Принципы установления режимов работы отдельных устройств

1

1

Принципы установления режимов работы приборов и блоков

1

1

Лабораторная работа№11

«Исследование работы пневмо-клапана выдержки времени».

2

4

Тема 1.2 Средства измерений

Содержание

22/170/76

Государственная система приборов (ГСП).

1

1

Структура ГСП.

1

1

Основы построения ГСП.

1

1

Измеряемые и регулируемые величины.

1

1

Передающие преобразователи, определения.

1

1

Устройство, принцип действия преобразователей.

1

1

Классификация измерительных преобразователей.

1

1

Основные методы и приборы для измерения температуры.

1

1

Температурные шкалы.

1

1

Методы измерения.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №9

Составить опорный конспект: Классификация приборов для измерения температуры

1

2

Лабораторная работа№12

" Исследования приборов для измерения температуры”.

2

4

Термометры расширения. Принцип их действия.

1

1

Манометрические термометры. Принцип их действия.

1

1

Термоэлектрический метод измерения температуры.

1

1

Стандартные термоэлектрические преобразователи температуры (термопары).

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №10

Составить опорный конспект: область применениятермоэлектрических преобразователей  температуры

1

4

Лабораторная работа№13

" Снятие характеристик при измерении температуры с помощью термоэлектрического преобразователя”.

2

6

Приборы, работающие с термопарами. Принцип действия.

1

1

Конструкция и работа механизмов.

1

1

Термопреобразователи сопротивления. Принцип действия.

1

1

Характеристики, конструкция и области применения стандартных преобразователей сопротивления.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №11

Составить реферат по теме: Приборы, работающие с термометрами сопротивления.

1

4

Лабораторная работа№14

" Снятие характеристик при измерении температуры с помощью термопреобразователя сопротивления”.

2

4

Измерение сопротивления термопреобразователя уравновешенным и неуравновешенным мостом.

1

1

Особенности конструкции мостов различных типов.

1

1

Лабораторная работа№15

" Снятие характеристик при измерении температуры с помощью термосопротивления и микросхемы термодатчика”.

2

4

Пирометры излучения.

1

1

Измерение температуры веществ по тепловому излучению.

1

1

Физические основы метода измерения температуры веществ по тепловому излучению.

1

1

Оптические пирометры. Принцип их действия, схемы и область применения.

1

1

Цветовые пирометры.Принцип их действия, схемы и область применения.

1

1

Радиационные пирометры.Принцип их действия, схемы и область применения.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №12

Составить реферат по теме: Фотоэлектрические пирометры.

1

2

Лабораторная работа №16

" Снятие статических характеристик и изучение принципа работы датчика температуры: бесконтактный пирометр”.

2

4

Единицы измерения давления.

1

1

Давление абсолютное, избыточное и вакуумметрическое.

1

1

Классификация приборов для измерения давления.

1

1

Жидкостные манометры: лабораторные V-образные чашечные, V-образные микроманометры с переменным углом наклона

1

1

Деформационные манометры.

1

1

Виды упругих чувствительных элементов; их основные характеристики и свойства.

1

1

Мембранные манометры. Сильфонные манометры. Область применения.

1

1

Приборы с одновитковой трубчатой пружиной.

1

1

Лабораторная работа №17

" Снятие характеристик при измерении давления с помощью стрелочного деформационного манометра”.

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №13

Составить опорный конспект: Электроконтактные манометры и область их применения.

1

4

Первичные преобразователи давления унифицированной системы ГСП с пневматическим выходным сигналом.

1

1

Первичные преобразователи с электрическим выходным сигналом.

1

1

Тензорезисторные измерительные преобразователи разрежения. «Метран-ДВ», «Метран-ДИВ».

1

1

Дифференциальные манометры.

1

1

Измерительные преобразователи перепада давления.

1

1

Мембранные дифманометры унифицированной системы ГСП с пневматическим выходным сигналом.

1

1

Лабораторная работа №18

" Снятие характеристик при измерении давления с помощью датчика давления деформационного мембранного типа”.

2

4

Грузопоршневые манометры. Принцип действия, устройство.

1

1

Образцовый грузопоршневой манометр. Принцип действия, устройство.

1

1

Преобразователи давления на базе ёмкостной ячейки. Назначение и принцип действия.

1

1

Схемы подключения емкостных датчиков.

1

1

Лабораторная работа№19

" Снятие характеристик при измерении давления газа с помощью датчика давления пьезорезистивного типа”.

2

4

Методы измерения расхода.

1

1

Единицы измерения расхода и количества.

1

1

Классификация расходомеров по методам измерения.

1

1

Расходомеры переменного перепада давления.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №14

Составить опорный конспект:стандартные сужающие устройства.

1

2

Расходомеры постоянного перепада давления. Принцип работы ротаметра. Ротаметры для местного измерения расхода.

1

1

Ротаметры с передающими измерительными преобразователями.

1

1

Лабораторная работа№20

" Снятие характеристик при измерении расхода газа с помощью: ротаметра, анемометра”.

2

4

Электромагнитные индукционные расходомеры.

1

1

Устройство измерительного преобразователя расхода.

1

1

Массовые кориолисовые расходомеры, их разновидности.

1

1

Плотномеры, их разновидности.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №15

Составить опорный конспект:устройство и принцип действия Метран-300.

1

2

Расходомеры на базе ОНТ Annubar.

1

1

Устройство, назначение и принцип действия Метран-350.

1

1

Лабораторная работа№21

" Снятие характеристик при измерении расхода газа с помощью: ротаметра, анемометра”.

2

4

Вихревые расходомеры.

1

1

Вихреакустические преобразователи расхода.

1

1

Методы измерения уровня.

1

1

Поплавковые уровнемеры.

1

1

Буйковые уровнемеры с пневматическими измерительными преобразователями системы ГСП.

1

1

Бесконтактные радарные уровнемеры.

1

1

Волноводные радарные уровнемеры.

1

1

Датчики магнитного поля.

1

1

Второй семестр

Приборы для измерения и контроля вибрации.

1

1

Единицы измерения вибрации.

1

1

Методы измерения вибрации.

1

1

Газоаналитические приборы. Газоанализаторы ультразвукового поглощения.

1

1

Оптико-акустические газоанализаторы.

1

1

Фотоколориметрические газоанализаторы и их применение.

1

1

Лабораторная работа№22

" Снятие характеристик при измерении расхода газа с помощью счетчика газа”.

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №16

Составить опорный конспект: принципиальные схемы и работа термомагнитных газоанализаторов.

1

2

Анализ многокомпонентных смесей.

1

1

Термокондуктометрические и компенсационные детекторы.

1

1

Потенциометрический метод анализа жидкостей (pH - метрия).

1

1

Измерительная ячейка для потенциометрических измерений.

1

1

Лабораторная работа№23

" Исследование объемного способа измерения расхода воды”.

2

4

Электрическая цепь измерительной ячейки pH - метров.

1

1

Измерительные преобразователи величины pH - погружные и проточные.

1

1

Приборы для измерения величины pH с непосредственным отсчетом.

1

1

Приборы компенсационные и со схемами с отрицательной обратной связью.

1

1

Датчики положения: фотодатчики. Классификация, назначение и область применения.

1

1

Датчики положения: контактные, индуктивные.Классификация, назначение и область применения.

1

1

Датчики положения: емкостные.Классификация, назначение и область применения.

1

1

Датчики перемещения. Классификация, назначение и область применения.

1

1

Лабораторная работа№24

" Исследование способа измерения расхода воды по величине падения давления на мерной диафрагме”.

2

4

Датчики частоты вращения. Виды, назначение, устройство и принцип действия.

1

2

Датчики углового положения. Виды, назначение, устройство и принцип действия.

1

1

Датчики освещенности и света. Виды, назначение, устройство и принцип действия.

1

1

Лабораторная работа №25

" Снятие характеристик при измерении освещенности и света”.

2

4

Состав и назначение основных блоков систем и элементов автоматического регулирования

1

1

Состав и назначение основных блоков систем и элементов автоматического управления

1

1

Лабораторная работа№26

" Снятие характеристик при измерении скорости вращения”.

2

4

Конструкция микропроцессорных устройств.

1

1

Основные принципы построения систем управления на базе микропроцессорной техники

1

1

Лабораторная работа№27

" Снятие характеристик при измерении частоты вращения”.

2

4

Особенности схем промышленной автоматики

1

1

Особенности схем промышленнойтелемеханики, связи

1

1

Лабораторная работа№28

" Снятие характеристик при измерении углового положения”.

2

4

Функциональные схемы программируемых контроллеров

1

1

Структурные схемы программируемых контроллеров

1

1

Лабораторная работа№29

" Исследование датчиков тока и напряжения”.

2

6

Тема 1.3 Технологические процессы

Содержание

20/84/30

Типовые технологические процессы .

1

1

Групповые технологические процессы.

1

1

Основные требования к технологии механической обработки в переналаживаемых АПС

1

1

Основные требования к организации механической обработки в переналаживаемых АПС

1

1

Выбор технологического оборудования для автоматизированного производства.

1

1

Выбор промышленных роботов для автоматизированного производства.

1

1

Классификация гидравлических машин.

1

2

Основные параметры гидравлических машин

1

1

Конструкции насосов объемного типа.

1

2

Конструкции центробежных насосов.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №17

Составить опорный конспект:перемещение, сжатие и разряжение газов.

1

4

Практическая работа №1

" Определение расхода, скорости движения жидкости, гидростатического давления”.

2

6

Поршневые компрессоры и вакуум насосы.

1

1

Технологические процессы загрузки, установки и закрепления заготовок.

1

1

Классификация заготовок.

1

1

Классификация деталей, ориентируемых в бункерных загрузочных устройствах.

1

1

Практическая работа №2

" Определение дефектов поршневого компрессора”.

2

4

Назначение установки и закрепления заготовок.

1

2

Зажимные устройства.

1

1

Технологические процессы механической обработки.

1

1

Металлообработка, перемещения.

1

2

Фрезерные и шлифовальные работы.

1

1

Токарные работы. Системы управления станками.

1

1

Технологические процессы сборки.

1

1

Автоматическая сборка. Селективная сборка.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №18

Составить опорный конспект:электромагнитная сборка.

1

4

Практическая работа№3

" Определение коэффициентов теплоотдачи и теплопередачи”.

2

4

Исполнительные механизмы сборки цилиндрических

соединений.        

1

2

Сфера деятельности исполнительных механизмов сборки цилиндрических

соединений.

1

1

Транспортно-складские производственные системы.

1

1

Место складов в современном производстве.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №19

Составить опорный конспект:роль складов в современном производстве.

1

4

Связи складов с производственными участками.

1

1

Связи складов с промышленным транспортом.

1

1

Тенденции развития складов.

1

1

Оборудование автоматических складов.

1

1

Объекты нефтеперекачивающих станций.

1

1

Нефтеперекачивающие станции (НПС).

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №20

Составить опорный конспект: роль нефтеперерабатывающих станций в жизни человека.

1

4

Подпорные агрегаты.

1

1

Магистральные агрегаты.

1

1

Электроснабжение НПС. Маслосистемы.

1

1

Системы откачки утечек.

1

1

Практическая работа№4

" Расчет систем откачки утечек”.

2

4

Системы вентиляции. Системы автоматического пожаротушения.

1

1

Перемещение жидкостей. Перемещение газов.

1

1

Трубопроводы, их устройство.

1

1

Соединение труб и арматуры.

1

1

Практическая работа№5

" Расчет трубопроводов, подбор по ГОСТу”.

2

4

Центрифуги.

1

1

Классификация центрифуг.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №21

Составить опорный конспект: назначение центрифуг

1

4

Фильтрование периодического и непрерывного действия.

1

1

Механическое перемешивание.

1

1

Тепловые процессы и аппараты. Способы проведения тепловых процессов.

1

1

Теплоотдача и теплопередача.

1

1

Практическая работа№6

" Тепловой расчет теплообменника и подбор по ГОСТу”.

2

4

Теплопроводность, тепловой баланс.

1

1

Потеря тепла в окружающую среду.

1

1

Практическая работа№7

" Определение температуры кипения, полезной разности температур”.

2

4

Тема 1.4 Стандартизация, сертификация и метрология

Содержание

14/62/30

Техническое регулирование основа деятельности по стандартизации, метрологии и подтверждению соответствия - элементов управления качеством продукции.

1

1

Организация работ по стандартизации в РФ. Международная стандартизация.

1

1

Практическая работа№8

«Правила оформления текстовых документов».

2

2

Виды стандартов.

1

2

Категории стандартов.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №22

Составить реферат по теме: международные стандарты

1

2

Практическая работа№9

«Правила оформления схем».

2

2

Межотраслевые системы.

1

1

Комплексы стандартов.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №23

Составить реферат по теме: развитие экономики

1

2

Основы метрологии.

1

1

Измерения физических величин.

1

1

Виды измерений.

1

1

Классы точности измерений.

1

1

Практическая работа№10

«Выбор метода и вида измерений».

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №24

Составить реферат по теме: погрешности измерений.

1

2

Эталоны и стандартные образцы.

1

1

Шкалы измерений.

1

1

Качество измерений.

1

1

Методики выполнения измерений.

1

1

Практическая работа№11

«Определение полей допусков в электронике».

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №25

Составить реферат по теме: значимость измерений

1

2

Поверка средств измерений.

1

1

Понятие о калибровке.

1

1

Практическая работа№12

«Перевод физических единиц в кратные и дольные. Решение задач».

2

4

Аттестация средств измерений.

1

1

Аттестация испытательного оборудования.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №26

Составить реферат по теме: физические величины

1

2

Метрологические службы.

1

1

Обеспечения единства измерений.

1

1

Лабораторная работа№30

«Выбор измерительного средства для контроля изделий».

2

2

Испытания продукции.

1

2

Лабораторная работа№31

«Измерение деталей штангенинструментами».

2

4

Государственный метрологический надзор.

1

1

Государственный метрологический контроль.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №27

Составить реферат по теме: системы единиц.        

1

2

Основы сертификации.

1

1

Организационно-методические принципы сертификации в РФ.

1

1

Лабораторная работа№32

«Измерение основных параметров наружной резьбы».

1

4

Сертификационные испытания.

1

1

Правила выдачи свидетельства об утверждении типа средств измерений.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №28

Составить реферат по теме: величины системы СИ

1

2

Элементы микроэлектроники:классификация, типы, характеристики.

1

1

Элементы микроэлектроники:назначение, маркировка.        

1

1

Лабораторная работа№33

«Измерение калибр-пробки».

2

4

МДК.01.02 Монтаж средств автоматизации

62/314/140

Тема 2.1

Средства монтажа

Содержание

12/74/36

Оборудование монтажно-заготовительных мастерских.

1

1

Слесарно-механическое отделение.

1

1

Металлорежущееоборудование.

1

1

Металлообрабатывающее оборудование.

1

1

Инструменты для отрезки контрольногокабеля.

1

1

Инструменты для отрезкибронированного кабеля.

1

1

Организация мастерской станочнымоборудованием

1

1

Организация мастерскойвспомогательным оборудованием

1

1

Специальный инструмент.

1

1

Механизмы и приспособления.

1

1

Электрический инструмент.

1

2

Лабораторная работа№1

«Выявление неисправного инструмента»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №1

Составить реферат по теме: инструмент мастера КИПиА.

1

2

Технические характеристикиэлектрического инструмента.

1

1

Порядок работ с электрическим инструментом.

1

1

Лабораторная работа№2

«Проведение работ электрическим инструментом»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №2

Составить опорный конспект: применение электрического инструмента в быту.

1

2

Пневматический инструмент.

1

1

Технические характеристикипневматического инструмента.

1

1

Порядок работ с пневматическим инструментом.

1

1

Окрасочные агрегаты и устройства.

1

1

Лабораторная работа№3

«Проведение работ пневматическим инструментом»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №3

Составить реферат: изобретатель пневматического инструмента.

1

4

Инструмент для слесарных работ.

1

1

Технические характеристики слесарного инструмента.

1

1

Порядок работ с инструментом для слесарных работ.

1

1

Набор специальных режущих инструментов.

1

1

Лабораторная работа№4

«Проведение работ слесарным инструментом»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №4

Составить реферат: режущий инструмент в быту.

1

2

Перфоратор электрический.        

1

1

Технические характеристики перфоратора.

1

1

Виды ножей для работы мастера КИПиА.

1

1

Нож для надрезания полимерной оболочки кабеля.

1

1

Лабораторная работа№5

«Проведение работ ножом для снятия оболочки кабеля»

2

4

Инструмент и для электромонтажных работ.

1

1

Приспособления для электромонтажных работ.

1

1

Лабораторная работа№6

«Знакомство с электромонтажным инструментом»

2

4

Наборы инструментов для электромонтажных работ.

1

1

Маркировка кабеля.

1

1

Лабораторная работа№7

«Изучение маркировок кабеля»

2

4

Оборудованиедля сварочных работ.

1

1

Инструмент для сварочных работ.

1

1

Лабораторная работа№8

«Изучение сварочных аппаратов»

2

4

Подъемно-транспортное оборудование.

1

1

Подъемно-транспортные  механизмы.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №5

Составить реферат: виды сварочных аппаратов и их особенности.

1

2

Монтажные изделия и детали.

1

1

Оборудование для монтажного участка.

1

1

Лабораторная работа№9

«Работа с оборудованием для участка»

2

4

Условия хранения инструментов, электрооборудования.и кабельной продукции.

1

1

Условия хранениякабельной продукции.

1

1

Тема 2.2

Монтаж средств

автоматики и средств измерения

Содержание

50/240/104

Подготовка к производству монтажных работ.

1

1

Конструкторская, производственно-технологическая и нормативная документация, необходимая для выполнения работ.

1

1

Макеты схем.

1

1

Способы макетирования схем.        

1

1

Порядок пайки проводов.

1

1

Порядок пайки кабелей.

1

1

Порядок луженияпроводов.

1

1

Порядок лужения кабелей.

1

1

Передача объекта в монтаж.

1

1

Перечень документов для передачи объектов в монтаж.

1

1

Производство монтажа щитов.

1

1

Демонтаж щитов.

1

1

Производство монтажа пультов.

1

1

Демонтаж пультов.

1

1

Лабораторная работа№10

«Порядок проведения монтажа щитов и пультов»

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №6

Составить реферат: виды пультов управления

1

2

Порядок проведения расшивки проводов и жгутирования.

1

1

Порядок сварки проводов

1

1

Трубные проводки.        

1

1

Классификация трубных проводок.

1

1

Назначение трубных проводок.

1

1

Технические требования к трубным проводкам

1

1

Лабораторная работа№11

« Выбор и заготовка проводов различных марок в зависимости от видов монтажа»

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №7

Составить реферат: виды монтажных работ.

1

2

Кислородные трубные проводки.

1

1

Монтаж кислородных трубных проводок.        

1

2

Демонтаж кислородных трубных проводок.

1

1

Монтаж кабельных каналов.

1

2

Демонтаж кабельных каналов.

1

1

Монтаж кабельных лотков.

1

2

Демонтаж кабельных лотков.

1

1

Диагностическое оборудование для монтажа.

1

2

Виды диагностического оборудования.

1

1

Классификация диагностического оборудования.

1

1

Лабораторная работа№12

«Порядок работы с диагностическим оборудованием»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №8

Составить опорный конспект: классификация диагностического оборудования

1

2

Монтаж трубных проводок на давление свыше 10Мпа.

1

2

Демонтаж трубных проводок на давление свыше 10Мпа.

1

1

Испытания трубных проводок.

1

2

Монтаж электропроводок систем автоматизации.

1

2

Демонтаж электропроводок систем автоматизации.

1

1

Классификация электрических проводок.

1

2

Лабораторная работа№13

« Монтаж трубных проводок систем автоматизации»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №9

Составить опорный конспект: назначение электрических проводок

1

2

Монтаж электропроводок стативов, пультов.

1

2

Демонтаж электропроводок стативов, пультов.

1

1

Виды соединения проводов.

1

2

Чувствительные элементы: классификация.

1

1

Чувствительные элементы:принцип действия.

1

1

Чувствительные элементы: назначение, применение.

1

1

Лабораторная работа№14

«Порядок проведения расшивки проводов и жгутирования»

2

4

Измерение сопротивления изоляции электропроводок.

1

2

Лабораторная работа№15

 «Проверка работоспособности кабеля»

2

4

Монтаж трубных проводок в системах контроля.

1

2

Демонтаж трубных проводок в системах контроля.

1

1

Монтаж трубных проводок в системах регулирования.

1

2

Демонтаж трубных проводок в системах регулирования.

1

1

Подготовка приборов к монтажу.

1

1

Конструкция и размещение оборудования.

1

1

Способы монтажа различных приборов.

1

2

Способы монтажа систем автоматизации.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №10

Составить реферат: монтаж электрооборудования.

1

2

Подготовка к монтажутермометров сопротивления (термопар)

1

2

Подготовка к демонтажу термометров сопротивления (термопар)

1

1

Монтаж термометров сопротивления (термопар)        

1

2

Демонтаж термометров сопротивления (термопар)

1

1

Лабораторная работа№16

«Монтаж приборов для измерения и регулирования температуры -термометров сопротивления (термопар)»

2

4

Монтаж термопреобразователей сопротивления.

1

1

Монтаж пирометров.

1

1

Лабораторная работа№17

«Монтаж приборов для измерения и регулирования температуры - термопреобразователей сопротивления, пирометров»

2

4

Монтаж манометров.

1

2

Демонтаж манометров.

1

1

Монтажвакуумметров.

1

2

Демонтаж вакуумметров.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №11

Составить реферат: классификация манометров.

1

2

Лабораторная работа№18

«Монтаж приборов для измерения давления-вакуумметров»

2

4

Электроконтактные манометры.

1

2

Монтаж электроконтактных манометров.

1

1

Демонтаж электроконтактных манометров.

1

1

Лабораторная работа№19

«Монтаж приборов для измерения давления-манометров»

2

4

Дифманометры

1

2

Монтаж дифманометров.

1

1

Демонтаж дифманометров.

1

1

Лабораторная работа№20

«Монтаж приборов для измерения давления - дифманометров»

2

4

Монтаж ротаметров

1

1

Демонтаж ротаметров

1

1

Лабораторная работа№21

«Монтаж приборов для измерения расхода - ротаметров»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №11

Составить реферат: классификация ротаметров.

1

2

Монтаж электромагнитных индукционных расходомеров.

1

1

Демонтаж электромагнитных индукционных расходомеров.

1

1

Лабораторная работа№22

«Монтаж приборов для измерения расхода - электромагнитных индукционных расходомеров»

2

4

Монтаж расходомеров переменного перепада давления.

1

1

Демонтаж расходомеров переменного перепада давления.

1

1

Лабораторная работа№23

«Монтаж приборов для измерения расхода - расходомеров переменного перепада давления»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №12

Составить опорный конспект: расходомеры переменного перепада давления

1

4

Монтаж буйковых уровнемеров.

1

1

Демонтаж буйковых уровнемеров.

1

1

Лабораторная работа№24

«Монтаж приборов для измерения и регулирования уровня-буйковых, уровнемеров»

2

4

Монтаж пьезометрических уровнемеров.

1

2

Демонтаж пьезометрических уровнемеров.

1

1

Монтаж емкостных уровнемеров.

1

2

Демонтаж емкостных уровнемеров.

1

1

Лабораторная работа№25

«Монтаж приборов для измерения и регулирования уровня-пьезометрических и емкостных, уровнемеров»

2

4

Монтаж гидростатических уровнемеров.

1

1

Демонтаж гидростатических уровнемеров.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №13

Составить реферат: гидростатические уровнемеры.

1

4

Лабораторная работа№26

«Монтаж приборов для измерения и регулирования уровня- гидростатических уровнемеров»

2

4

Монтаж проточных ГЖХ.

1

1

Демонтаж проточных ГЖХ.

1

1

Лабораторная работа№27

«Монтаж средств измерения состава и качества веществ- проточных ГЖХ»

2

4

Монтаж газоанализаторов.        

1

1

Демонтаж газоанализаторов.

1

1

Лабораторная работа№28

«Монтаж средств измерения состава и качества веществ- газоанализаторов»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №14

Составить реферат: проточные ГЖХ.

1

4

Монтаж регулирующих устройств

1

1

Демонтаж регулирующих устройств

1

1

Лабораторная работа№29

«Монтаж регулирующих устройств»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №15

Составить реферат: регулирующие устройства.

1

4

Монтаж исполнительных устройств

1

1

Демонтаж исполнительных устройств

1

1

Лабораторная работа№30

«Монтаж исполнительных устройств»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №16

Составить опорный конспект: виды исполнительных устройств

1

4

Монтаж приборов на щитах.

1

2

Демонтаж приборов на щитах.

1

1

Монтажприборов на пультах.

1

2

Демонтаж приборов на пультах.

1

1

Монтаж регулирующих устройств на щитах и пультах.

1

2

Демонтаж регулирующих устройств на щитах и пультах.

1

1

Монтаж микропроцессорных устройств.

1

2

Демонтаж микропроцессорных устройств.

1

1

Лабораторная работа№31

«Монтаж микропроцессорных устройств»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №17

Составить опорный конспект:влияние микропроцессоров на жизнь человека

1

4

Монтаж систем управления промышленными роботами

1

1

Демонтаж систем управления промышленными роботами

1

1

Лабораторная работа№32

«Монтаж систем управления промышленными роботами»

2

4

Монтаж реле времени.

1

1

Демонтаж реле времени.

1

1

Лабораторная работа№33

«Монтаж систем управления промышленными роботами»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №18

Составить реферат: использование реле времени в быту

1

4

Монтаж теплового реле.

1

1

Демонтаж теплового реле.

1

1

Лабораторная работа№34

«Монтаж релейных установок - тепловое реле»

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №19

Составить реферат: реле времени

1

4

Чтение монтажных схем.

1

1

Размещение приборов на монтажной панели

1

1

Лабораторная работа№35

«Оформление нормативной документации для монтажа»

2

4

Последовательность и требуемые характеристики сдачи выполненных работ.

1

2

Правила оформления сдаточной технической документации.

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №20

Составить таблицу: условные графические обозначения

1

4

Лабораторная работа№36

«Оформление сдаточной документации при монтаже»

2

4

МДК. 01.03 Система охраны труда и промышленная экология

24/116/50

Тема 3.1

Промышленная

безопасность

Содержание

Уровень освоения

Объем часов

Основные понятия и терминология безопасности труда.

1

1

Требования промышленной безопасности.        

1

1

Классификация опасных и вредных производственных факторов.

1

1

Опасные механические факторы.

1

1

Защита человека от опасности механического травмирования.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №1

Составить реферат: оказание первой медицинской помощи.

1

2

Физические негативные факторы.

1

2

Защита человека от физических негативных факторов.

1

1

Методы и средства обеспечения электробезопасности.

1

1

Практическая работа№1

Средства индивидуальной защиты органов дыхания.

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №2

Составить реферат: влияние вибрации на организм человека.

1

2

Опасность прикосновения к нетоковедущим частям оборудования.

1

1

Защитные средства и инструменты.

1

1

Нормы загазованности помещений.

1

1

Меры безопасности при работе в загазованных местах.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №3

Составить опорный конспект: выявление загозованности.

1

2

Химические негативные факторы.

1

1

Защита от загрязнений воздушной среды.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №4

Составить опорный конспект: вентиляция.

1

2

Средства индивидуальной защиты человека от химических и биологических негативных факторов.

1

1

Опасные факторы комплексного характера.

1

1

Правила безопасности при эксплуатации насосных станций и резервуарных парков

1

1

Пожарная защита на производственных объектах

1

1

Практическая работа№2

Первичные средства пожаротушения.

2

4

Виды промышленных загрязнений.

1

1

Нефть как загрязнитель окружающей среды.

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №5

Составить реферат:нефтепродукты

1

2

Правила безопасности при эксплуатации насосных станций.

1

2

Правила безопасности при эксплуатациирезервуарных парков.

1

1

Микроклимат.

1

1

Методы обеспечения комфортных климатических

условий в помещениях.

1

2

Практическая работа№3

Определение параметров микроклимата в учебном помещении.

2

4

Пожарная защита на производственных объектах

1

1

Методы и средства защиты при работе с технологическим оборудованием.

1

1

Методы и средства защиты при работе с  инструментом.

1

1

Классификация помещений по устройству и эксплуатации электрооборудования пожаро- и взрывоопасных производств

1

1

Внеаудиторная самостоятельная работа №6

Составить реферат:пожарная безопасность

1

2

Практическая работа№4

Средства защиты от загрязнений окружающей среды.

2

4

Обеспечение безопасности герметических систем, работающих под давлением.

1

2

Характеристика пожарной опасности нефти и нефтепродуктов.

1

1

Вредные среды на предприятиях транспорта и меры борьбы с ними.

1

1

Хранения нефти.

1

1

Освещенность.

1

2

Организация рабочего места для создания комфортных зрительных условий.

1

1

Практическая работа№5

Проверка освещенности в учебном помещении.

2

4

Внеаудиторная самостоятельная работа №7

Составить реферат: приборы для проверки освещенности

1

2

Основные требования безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением.

1

1

Ответственность рабочих за нарушения ПТБ и производственной

дисциплины.

1

1

Задачи промышленной санитарии на предприятии.

1

1

Психофизиологические основы безопасности труда.

1

1

Практическая работа№6

Расследование, учет несчастных случаев на производстве.

2

6

Внеаудиторная самостоятельная работа №8

Составить реферат: промышленная санитария.

1

2

Организация рабочего места Слесаря КИП и А

1

2

Требования к организации огневых и газоопасных работ

1

1

Цвета сигнальные и знаки безопасности для промышленных предприятий.

1

1

Опознавательная окраска трубопроводов.

1

1

Правовые и нормативные основы безопасности труда.

1

1

Федеральный закон «Об основах охраны труда в РФ».

1

2

Внеаудиторная самостоятельная работа №9

Составить опорный конспект: безопасность труда.

1

4

Практическая работа№7

Оформление акта по форме Н-1.

2

6

Организационные основы безопасности труда.

1

1

Социально-экономическое знание.

1

1

Экономический механизм и источники финансирования охраны труда.

1

1

Экономические последствия (ущерб) от производственного травматизма и профзаболеваний.

1

1

Практическая работа№8        

Приемы оказания первой помощи при поражении электрическим током

2

6

Внеаудиторная самостоятельная работа №10

Составить опорный конспект: действие электрического тока на человека.

1

4

Охрана окружающей среды.

1

2

Понятия «охрана окружающей среды», «охрана природы», «экология»

1

1

Антропогенное воздействие на окружающую среду.

1

2

Антропогенные изменения.

1

1

Практическая работа№9        

Приемы оказания первой помощи: искусственное дыхание, массаж сердца, кровотечение, ушибы, растяжения, переломы.

2

6

Виды промышленных загрязнений.

1

1

Потенциальная опасность возможного негативного воздействия деятельности предприятий на окружающую среду.

1

1

Система экологического менеджмента (СЭМ).

1

1

Основные термины и определения.

1

1

Практическая работа№10        

Приемы оказания первой помощи: термические и химические ожоги.

2

6

Организационная структура СЭМ. Регламенты СЭМ.

1

1

Основные принципы, цели и задачи политики предприятий в области экологической безопасности

1

1

Учебная практика

252

Виды работ:        

Уровень освоения

Объем часов

Тема 1.Организация рабочего места.Охрана труда при выполнении работ в электрорадиомонтажной мастерской. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.

3

6

Тема 2. Организация монтажных работ.

3

6

Тема 3. Ознакомление с исполнительными механизмами (пневматические, мембранные, электропневматические).

3

6

Тема 4. Практические занятия с релейными устройствами.

3

6

Тема 5. Общее ознакомление с асинхронным двигателем.

3

6

Тема 6. Практические работы с электродвигателем на стенде.

3

6

Тема 7. Сборка нереверсивной схемы управления асинхронным электродвигателем.

3

6

Тема 8. Практические работы с системами автоматического управления и регулирования.

3

6

Тема 9. Техническое обслуживание и ремонт приборов для измерения температуры

3

6

Тема 10. Практические занятия с манометрическими термометрами.

3

6

Тема 11. Практические занятия с термопреобразователями сопротивления.

3

6

Тема 12. Ознакомление с пирометрами излучения.

3

6

Тема 13. Техническое обслуживание и ремонт приборов для измерения расхода жидкостей.

3

6

Тема 14. Техническое обслуживание и ремонт приборов для измерения уровня жидкостей.

3

6

Тема 15. Ознакомление с буйковыми и волноводными уровнемерами.

3

6

Тема 16. Техническое обслуживание и ремонт приборов для контроля вибрации.

3

6

Тема 17. Практические занятия с газоанализаторами.

3

6

Тема 18. Практические занятия по работе с датчиками освещенности и света.

3

6

Тема 19. Ознакомление с системой вентиляции и системой автоматического пожаротушения.

3

6

Тема 20. Общее ознакомление с элементами микроэлектроники.

3

6

Тема 21. Вводное занятие. Ознакомление с видами выполняемых работ. Оборудование монтажно-заготовительных мастерских.

3

6

Тема 22. Практические занятия по работе с электрическим инструментом.

3

6

Тема 23. Практические занятия по работе с пневматическим инструментом.

3

6

Тема 24. Практические занятия с инструментом для слесарных работ.

3

6

Тема 25. Практические занятия с инструментом и приспособлениями для электромонтажных работ.

3

6

Тема 26. Пайка, лужение проводов.

3

6

Тема 27. Монтаж щитов, пультов.

3

6

Тема 28. Монтаж кабельных каналов и лотков.

3

6

Тема 29.Монтаж электропроводок систем автоматизации.

3

6

Тема 30.Монтаж термометров сопротивления (термопар)пирометров.

3

6

Тема 31.Монтаж манометров, вакууметров.

3

6

Тема 32.Монтаж, демонтаж расходомеров переменного перепада давления.

3

6

Тема 33.Монтаж, демонтаж емкостных, гидростатических, буйковых уровнемеров.

3

6

Тема 34.Монтаж, демонтаж газоанализаторов.

3

6

Тема 35. Монтаж, демонтаж приборов на щитах.

3

6

Тема 36. Монтаж, демонтаж реле времени.

3

6

Тема 37. Вводное занятие. Требования промышленной безопасности.

3

6

Тема 38.Ознакомление с методами и средствами обеспечения электробезопасности.

3

6

Тема 39.Ознакомление  с пожарной защитой на производственных объектах

3

6

Тема 40.Практические занятиям поорганизация рабочего места Слесаря КИП и А.

3

6

Тема 41.Ознакомление с требования по организации огневых и газоопасных работ.

3

6

Тема 42.Ознакомление с охраной окружающей среды.

3

6

Производственная практика

324

Всего:

576

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

  1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие:

Учебный кабинет - Средств измерений и контрольно-измерительных приборов Учебный кабинет - Метрологии, стандартизации и сертификации;

Лаборатория - Гидравлики и пневматики;

Лаборатория - Монтажа, наладки, ремонта и эксплуатации систем автоматизации; Лаборатория - Основ метрологии;

Мастерская - Слесарно-механическая мастерская.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: Средств измерений и контрольно-измерительных приборов

  • магнитно-маркерная доска;
  •  рабочее место преподавателя;
  •  рабочие места обучающихся;
  •  учебная, методическая, справочная литература, раздаточный материал, контрольно-оценочные средства;
  • лицензионное        программное        обеспечение        (операционная        система,        офисное

приложение, антивирус);

  •  комплект плакатов.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: Метрологии, стандартизации и сертификации

  •  магнитно-маркерная доска;
  •  рабочее место преподавателя;
  •  рабочие места обучающихся;
  •  учебная, методическая, справочная литература, раздаточный материал, контрольно-оценочные средства;
  • лицензионное        программное        обеспечение        (операционная        система,        офисное

приложение, антивирус);

  •  комплект плакатов.

Технические средства обучения:

  • персональные компьютер с доступом к сети Интернет;
  •  многофункциональное устройство;
  •  акустическая система;
  •  интерактивная доска (проецирующий экран);
  •  мультимедийный проектор;
  •  образцы средств КИП и А.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест

Лаборатории Гидравлики и пневматики:

  •  Стационарный лабораторный стенд.
  •  Учебный стенд «Основы электрических измерений»
  • Однофазный источник питания
  • Блок питания
  • Электронагреватель
  • Блок испытания датчика давления
  • Блок мультиметров
  • Ваттметр
  • Блок миллиамперметров
  • Измеритель RLC (с руководством по эксплуатации и компакт-диском        с программным обеспечением) Набор датчиков температуры: термопреобразователь сопротивления
  • термоэлектрический преобразователь (термопара ХК)
  • микроэлектронный датчик температуры
  • терморезистор с положительным температурнымкоэффициентом
  • Лабораторный стол с двухсекционным контейнером и двухуровневойрамой
  • Осциллограф
  • Вольтметр
  • Магазин сопротивлений Р33
  • Магазин сопротивлений ITS-8
  • Тахометр DT 2234A
  • Блок резисторов
  • Блок элементов измерительных цепей
  • Блок генераторов напряжений
  • Блок датчиков скорости вращения
  • Блок измерительных трансформаторов

Набор аксессуаров:

  • Шнур сетевой с евровилкой и кабельной розеткой;
  • Шнур сетевой с кабельными розеткой и вилкой;
  • Проводники с незащищенными контактами 0 4 мм;
  • Проводник с незащищенными контактами 0 2 мм;
  • Втулка для магазина сопротивлений;
  • Руководство по выполнению базовых экспериментов и лабораторныхработ «Основы метрологии и электрические измерения»

Стационарный лабораторный стенд:

  • Комплект пневматических элементов Пневмодвигатель поворотный лопастной; Клапан редукционный с манометром; Пневмо-клапан выдержки времени; Реле давления регулируемое;

Лаборатории Монтажа, наладки, ремонта и эксплуатации систем автоматизации:

  • Учебный стенд «Измерительные приборы давления, расхода, температуры»:
  • Стенд «Измерительные приборы давления, расхода, температуры» ИПДРТ;

компрессор с ресивером;

ноутбук с установленным программным обеспечением;

описание программного обеспечения;

описание лабораторных работ;

Лаборатория - Основ метрологии

- Учебно-лабораторный набор «Технические измерения в машиностроении. Линейно-угловые параметры деталей и узлов»

  • Штангенциркуль ШЦ-1-150-0,05 - 1 шт.
  • Микрометр гладкий МК25 - 1 шт.
  • Микрометр рычажный МР25 - 1 шт.
  • Скоба рычажная СР-25 - 1 шт.
  • Призма поверочная и разметочная (учебная) П1 -2-2 - 1 шт.
  • Набор проволочек для измерения резьбы - 1 шт.
  • Стойка универсальная 15СТ-М - 1 шт.
  • Штатив Ш-IIH - 1 шт.
  • Линейка синусная 100 мм (учебная) - 1 шт.
  • Набор образцов шероховатости (точение) - 1 шт.
  • Калибр-пробка гладкий - 1 шт.
  • Калибр-пробка конусный - 1 шт.
  • Калибр-пробка резьбовой - 1 шт.
  • Калибр-скоба гладкий - 1 шт.
  • Калибр-скоба регулируемый - 1 шт.
  • Деталь типа «Вал» - 2 шт.
  • Деталь типа «Втулка» - 1 шт.
  • Набор концевых плоскопараллельных мер длины КМД № 2 кл. 2 - 1 шт.
  • Прибор для проверки деталей на биение в центрах ПБ-250 - 1 шт.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест мастерской Слесарно-механическая мастерская:

Технические средства обучения:

  •  Лабораторные стенды
  •  Образцовые приборы
  •  инструменты для технических работ
  •  инструкции к приборам

Оборудование рабочих мест:

  • сверлильные станки
  •  токарные станки
  •  фрезерные станки
  •  строгальные станки

  1. Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Акимова, Н.А., Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования: учебник для СПО/Н.А.Акимова, Н.Ф.Котеленец, Н.И.Сентирюхин; под ред. Н.Ф.Котеленца. — 11-e изд., стер. – М.: Академия, 2014.
  1. Селевцов, Л.И. Автоматизация технологических процессов: учебник для СПО/ Л.И.Селевцов, А.Л.Селевцов. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2012
  1. Воронкова, Л.Б. Охрана труда в нефтехимической промышленности: учебное пособие для СПО/ Л.Б.Воронкова, Е.Н.Тароева. - 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2012

Дополнительные источники:

  1. Ресурсы сети Internet
  2. Бутырский, В. И. Наладка электрооборудования : учебное пособие для сред.спец. учеб. заведений. - 2-е изд., стер. - Волгоград : ИН-ФОЛИО, 2013

3.3. Организация образовательного процесса

При реализации модуля предусматривается учебная и производственная практика, которые проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках модуля ПМ .01 Монтаж приборов и электрических схем систем автоматики.

Реализуется учебная и производственная практика концентрированно, после завершения профессионального модуля.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих предприятий.

Изучению производственного модуля «Монтаж приборов и электрических схем

систем

автоматики» предшествовало изучение

• учебной дисциплины «Основы электротехники и электроники», «Технические измерения», «Основы автоматизации производства».

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

  1. Требования к квалификации преподавателей, мастеров производственного обучения, представителей профильных организаций, обеспечивающих реализацию образовательного процесса. Квалификация преподавателей, мастеров производственного обучения должна соответствовать требованиям профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
  2. Требования к образованию педагогических работников, освоению ими дополнительных профессиональных программ.Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование или среднее профессиональное, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).

Требования к преподавателям:

  1.  высшее педагогическое образование (бакалавриат), как правило, в области, соответствующей преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю);
  2.  высшее образование (бакалавриат), как правило, в области, соответствующей преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю);
  3.  рекомендуется получение дополнительного профессионального педагогического образования;
  4.  педагогические работники обязаны проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
  5.  рекомендуется обучение по дополнительным профессиональным программам по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.

Требования к мастерам производственного обучения:

  1.  высшее педагогическое образование (бакалавриат) или среднее профессиональное педагогическое образование, как правило, в области профессионального обучения (технологического образования);
  2.  высшее образование (бакалавриат) или среднее профессиональное образование, как правило, в области, соответствующей направленности (профилю) данной образовательной программы СПО;
  3.  рекомендуется получение дополнительного профессионального педагогического образования;
  4.  мастера производственного обучения обязаны проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
  5.  рекомендуется обучение по программам дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.

Преподаватели, мастера производственного обучения и представители профильных организаций для реализации подготовки обучающихся по программе WSRдолжны пройти программу обучения для получения сертификата эксперта WSR.

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает в себя:

  •  текущий контроль знаний,
  •  промежуточную аттестацию студентов:
  •  промежуточную аттестацию студентов в форме дифференцированного зачета по производственной практике, дифференцированного зачета по междисциплинарному курсу и экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю в целом.

Для текущего и промежуточного контроля образовательной организацией создаются фонды оценочных средств, включающие контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Фонды оценочных средств включают средства поэтапного контроля формирования компетенций:

  •  вопросы и задания для самостоятельной работы,
  •  тесты для контроля знаний,
  •  контрольно-измерительные материалы (КИМ),
  •  вопросы и задания для дифференцированного зачета по МДК;
  •  вопросы и задания к экзамену (квалификационному) по ПМ.

Результаты освоения выражаются в освоении общих и профессиональных компетенций, определенных в программе.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и контрольных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий.

Профессиональ

ные

компетенции

Оцениваемые

знания и умения, действия

Методы оценки (указываются типы оценочных заданий и их краткие характеристики, например, практическое задание, в том числе ролевая игра, ситуационные задачи и др.; проект; экзамен, в том числе - тестирование, собеседование)

Критерии

оценки

ПК 1.1. Осуществлять подготовку к использованию инструмента, оборудования и приспособлений в соответствии с заданием в зависимости от видов монтажа.

Знания.

инструменты и приспособления для различных видов монтажа; конструкторскую, производственнотехнологическую и нормативную документацию, необходимую для выполнения работ; характеристики и области применения электрических кабелей; элементы

микроэлектроники, их классификацию, типы, характеристики и назначение, маркировку; коммутационные приборы, их классификацию, область применения и принцип действия; состав и назначение основных блоков систем

автоматического управления и регулирования; состав и назначение основных элементов систем

автоматического

управления;

конструкцию

микропроцессорных

устройств;

методы расчета

отдельных

элементов

регулирующих

устройств;

методы измерения качественных показателей работы систем

автоматического управления и регулирования;

способы проверки

работоспособности

элементов

волноводной

техники;

Тестирование

75% правильных ответов

Умения.выбирать и

заготавливать провода различных марок в зависимости от видов монтажа; пользоваться измерительными приборами и диагностической аппаратурой для монтажа приборов и систем автоматики различных степеней сложности;

Лабораторная работа

Экспертное

наблюдение

Действия.

подготавливает к использованию инструмента, оборудования и приспособлений в соответствии с заданием в зависимости от видов монтажа;

Практическая работа

Экспертное

наблюдение

ПК 1.2.

Определять

последовательность и оптимальные

способы монтажа

приборов и

электрических

схем различных

систем автоматики в

соответствии с

заданием и

требованиями

технической

документации.

Знания.

принципиальные электрические схемы и схемы соединений,условные

изображения и

маркировку проводов;

особенности схем

промышленной

автоматики,

телемеханики,

связи;

функциональные и

структурные схемы

программируемых

контроллеров;

основные принципы

построения систем

управления на базе

микропроцессорной

техники;

способы

макетирования схем;

последовательность

и требуемые

характеристики

сдачи выполненных

работ;

правила оформления

сдаточной

технической

документации;

принципы

установления

режимов работы

отдельных

устройств, приборов

и блоков;

характеристику и

назначение основных

электромонтажных

операций;

назначение и области

применения пайки,

лужения;

виды соединения

проводов;

технологию процесса

установки крепления и

пайки

радиоэлементов;

классификацию

электрических

проводок, их назначение;

Тестирование

75% правильных ответов

Умения.

читать схемы

соединений,

принципиальные

электрические схемы;

составлять различные

схемы соединений с

использованием

элементов

микроэлектроники;

рассчитывать

отдельные элементы

регулирующих

устройств;

Лабораторная работа

Экспертное

наблюдение

Действия.определяет последовательность и оптимальные схемы монтажа приборов и электрических схем различных систем автоматики в соответствии с заданием и требованиями технической документации;

Практическая работа

Экспертное

наблюдение

ПК 1.3.

Производить

монтаж

приборов и

электрических

схем различных

систем

автоматики в

соответствии с

заданием с

соблюдением

требований к

качеству

выполненных

работ,

требований

охраны труда,

бережливого

производства и

экологической

безопасности.

Знания.

технологию сборки блоков аппаратуры различных степеней сложности; конструкцию и размещение оборудования, назначение, способы монтажа различных приборов и систем автоматизации; трубные проводки, их классификацию и назначение, технические требования к ним;

общие требования к

автоматическому

управлению и

регулированию

производственных и

технологических

процессов;нормы и правила

пожарной

безопасности при

проведении

монтажных работ;

требования

безопасности труда и

бережливого

производства при

производстве

монтажа;

Тестирование

75% правильных ответов

Умения.

производить расшивку

проводов и

жгутование;

производить лужение,

пайку проводов;

сваривать провода;

производить

электромонтажные

работы с

электрическими

кабелями, производить

печатный монтаж;

производить монтаж

электрорадиоэлементов;

прокладывать

электрические

проводки в системах

контроля и

регулирования и

производить их

монтаж;

производить монтаж

трубных проводок в

системах контроля и

регулирования;

производить монтаж

щитов, пультов,

стативов;

оценивать качество

результатов

собственной

деятельности;

оформлять

сдаточную

документацию;

Безопасно выполнять

монтажные работы;

Лабораторная работа

Экспертное

наблюдение

Действия.

Производит монтаж

приборов и электрических схем различных систем автоматики в соответствии с заданием с соблюдением требования к качеству

выполненных работ

Практическая работа

Экспертное

наблюдение

  1. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ ПООП

Данная примерная программа может использоваться в качестве примерной программы профессионального модуля для других примерных основных образовательных программ подготовки по профессии среднего профессионального образования:

  •  слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике;


[1] Раздел профессионального модуля - часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 21.02.05. Земельно–имущественные отношения

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫБухгалтерский учёт и налогообложение 1.1. Область применения рабочей программыРабочая программа учебной дисциплины является частью основной професси...

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 21.02.05. Земельно–имущественные отношения

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫБухгалтерский учёт и налогообложение 1.1. Область применения рабочей программыРабочая программа учебной дисциплины является частью основной професси...

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ по учебной дисциплине ОП. 08 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ профессионального цикла, основной профессиональной образовательной программы по специальности специальность 250110 Лесное и

Комплект Контрольно – измерительных материалов по учебной дисциплине ОП. 08 Правовое обеспечение профессиональной деятельности профессионального цикла,основной профессиональной образова...

Рабочая программа ПМ 01. ПМ 01. ВЫПОЛНЕНИЕ МОНТАЖА ПРИБОРОВ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СХЕМ СИСТЕМ АВТОМАТИКИ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОХРАНЫ ТРУДА И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Рабочая программа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Выполнение монтажа приборов и электрических схем систем автоматики в соответствии с требованиями охраны труда и экологической безопасности...

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.07 МЭВСУКВиВ

Программа производственной практики (преддипломной)  разработана в соответствии с:- Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности ...

Рабочая программа учебной дисциплины ОП 12. Менеджмент основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.08. Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения

Рабочая программа учебной дисциплины  ОП 12.  Менеджмент   основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности...

Рабочая программа учебной дисциплины ОП 12. Менеджмент основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.08. Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения

Рабочая программа учебной дисциплины ОП 12.  Менеджмент   основной профессиональной образовательной программы - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности  ...