РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПМ01. Изготовление столярных и мебельных изделий из древесных материалов по профессии 35.01.28. Мастер столярного и мебельного производства
рабочая программа

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Магнитогорский строительно-монтажный техникум»

Одобрена:

предметной (цикловой) комиссией «Технология строительного и мебельного производства»

Протокол №___от «__ » _______ 2024 г.

Согласовано:

Согласовано:

зам. директора по УР

__________________ Е.С.Засова.

Зам. директора по ПР

_____________ Мелентов А.В

Председатель предметной (цикловой) комиссии__________Е. С. Филонова

СОДЕРЖАНИЕ

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

60

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

63

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно
к различным контекстам

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации,
и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 04

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном
и иностранном языках

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 1

Изготовление столярных и мебельных изделий из древесины и древесных материалов

ПК

Осуществлять подготовку материалов, рабочего места, приспособлений, инструментов и оборудования, необходимых для изготовления столярных
и мебельных изделий из древесины и древесных материалов

ПК

Производить подбор и раскрой заготовок, механическую обработку деталей столярных и мебельных изделий

ПК

Производить подбор и раскрой заготовок, механическую обработку шаблонов
и приспособлений для производства столярных и мебельных изделий

ПК

Выполнять столярные соединения

ПК

Ремонтировать и реставрировать столярные и мебельные изделия

ПК

Конструировать столярные изделия и мебель

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

В т. ч. практическая подготовка

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ПК , ПК , ПК

ОК 01, ОК 02,

ОК 04, ОК 07,

ОК 09

Раздел 1. Технология изготовления столярных и мебельных изделий

581

98

60

17

10

108

360

ПК ,

ОК 01, ОК 02,

ОК 04, ОК 07,

ОК 09

Раздел 2. Изготовление шаблонов и приспособлений

7

4

ПК , ПК

ОК 01, ОК 02,

ОК 04, ОК 07,

ОК 09

Раздел 3. Проектирование конструкций столярных и мебельных изделий

26

9

Производственная практика часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

360

Всего:

98

93

30

10

108

360

№ учебного занятия

Наименование разделов, МДК и тем, дидактические единицы и содержание учебной деятельности обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1 КУРС I СЕМЕСТР

Раздел 1. Технология изготовления столярных и мебельных изделий

МДК Технология изготовления столярных и мебельных изделий из древесины и древесных материалов

1

Вводный урок.

Определение понятия «технология»

Цели и задачи дисциплины.

Значение модуля в освоении видов профессиональной деятельности при выполнении столярных и мебельных работ. Определение понятий: «столяр», «столярные работы».

Нормативные документы, регулирующие профессиональную деятельность в области столярно-мебельного производства (ЕНиР, СНиП, ГОСТЫ)

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

2

Требования к организации рабочего места.

Определение понятия «столярный верстак»

Устройство столярного верстака

Требования, предъявляемые к организации рабочего места:

- установка верстака по росту;

- расположение инструментов на рабочем месте;

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Составление опорного конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного опорного конспекта

3

Основы резания древесины.

Определение понятий: «резание», «скорость резания».

Элементы резца.

Процесс резания (с образованием стружки, без отделения стружки)

Характеристика режущего инструмента (нож, фреза, пила)

Способы раскроя древесины и древесных материалов

Техника безопасности при работе с инструментами.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

4

Практическое занятия № 1. Определение элементов резцов и углов резания для ручных столярных инструментов

1

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

5

Разметка древесины.

Определение понятия: «разметка», «риска».

Назначение разметки.

Выбор заготовок, подготовка заготовок под разметку.

Инструменты, применяемые при разметке.

Дефекты при разметке.

Техника безопасности при разметке древесины.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2 Составление таблицы « Инструменты и область применения».

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и таблицы.

6

Приемы разметки.

Подготовка материала к разметке.

Последовательность и приемы разметки:

- Разметка линейкой.

- Разметка по ерунку, малкой, отволокой, скобой.

- Разметка рейсмусом.

- Разметка угольником, циркулем, штангенциркулем.

Техника безопасности при работе с инструментами.

Требования к разметке и методы ее контроля.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2 Составление опорного конспекта

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и опорного конспекта.

7

Пиление древесины.

Общие сведения о пилении древесины.

Определение понятий «пиление», «зубья», «шаг зуба», «высота зуба».

Инструменты, применяемые при пилении (пилы, ножовки, лучковая пила)

Классификация ручных пил (продольное распиливание, поперечное распиливание)

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

8

Подготовка ручных пил к работе.

Определение понятий «заточка пил», «разводка пил».

Инструменты, применяемые при заточке и разводке пил.

Техника безопасности при заточке и разводке пил.

Приемы пиления ручными пилами.

Контроль качества пиления.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

9

Механизированное пиление древесины.

Определение понятий: «глубина пропила», «скорость вращения пильного диска», «сила тока».

Инструменты, применяемые при механизированном пилении (цепная поперечная пила, дисковые электропилы)

Устройство электропил.

Подготовка электропил к работе.

Требования, предъявляемые к пилам и уход за ними.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения конспекта

10

Строгание древесины.

Определение понятия: «строгание»

Назначение строгания.

Виды инструментов, применяемые при строгании.

Правило сборки и разборки инструментов (рубанок).

Техника безопасности при строгании.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

11

Приемы прямолинейного строгания древесины.

Подбор материала для строгания.

Подбор инструментов: шерхебель, рубанки (одинарный и двойной), фуганок, полуфуганок, цинубель.

Заточка ножей.

Наладка инструмента для строгания.

Приемы строгания шерхебелем, рубанком с одиночным ножом, рубанком с двойным ножом, фуганком.

Требования к строганию древесины и методы ее контроля.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление таблицы «Инструменты для строгания и их характеристика»

Контроль в форме проверки составления таблицы.

12

Приемы профильного строгания древесины.

Подбор материала для строгания.

Подбор инструментов зензубелем, фальцгебелем, шпунтубелем, калевками, горбачами.

Заточка ножей.

Наладка инструмента для строгания.

Приемы строгания зензубелем, фальцгебелем, шпунтубелем, калевками, горбачами.

Требования к строганию древесины и методы ее контроля.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Составление конспекта.

Контроль в форме проверки составления конспекта.

13

Строгание электрорубанком.

Заточка и установка ножей.

Наладка электрорубанка для строгания.

Приемы строгания электрорубанком.

Качество строгания и методы ее контроля.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Составление конспекта.

Контроль в форме проверки составления конспекта.

14

Долбление и резание древесины стамеской.

Определение понятия: «долбление».

Приемы заточки долот на бруске, угол заострения.

Приемы заточки стамесок на точильном круге, угол заострения.

Приемы правки долот и стамесок.

Назначение долбления и резания стамеской

Инструменты, применяемые при долблении (виды долот).

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

15

Приемы долбления глухих и сквозных гнезд.

Определение понятий: «глухих гнезд», «сквозных гнезд».

Выбор материала.

Установка заготовки.

Нанесение риски.

Разметка глухих или сквозных гнезд.

Приемы долбления и резания стамеской.

Требования ТБ при долблении и резании стамесками.

Контроль качества.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

16-17

Практическая работа № 2. Изучение устройства и приемов работ ручным электрифицированным инструментом

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

18

Контрольно-проверочный урок по определению уровня освоения знаний в форме тестирования, умений при выполнении практических заданий и оценивание выполнения заданий внеаудиторной самостоятельной работы.

1

2

1 КУРС II СЕМЕСТР

19

Сверление древесины.

Назначение сверления.

Приемы сверления.

Виды сверл и их характеристика.

Инструменты, применяемые при сверлении древесины.

Техника безопасности при работе с инструментами.

Требования к сверлению и методы ее контроля.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

20

Шлифование древесины.

Определение понятия «шлифование».

Инструменты и материалы, применяемые при шлифовании.

Ручное шлифование (с помощью колодки)

Механизированное шлифование (дисковая машина, ленточная машина, эксцентриковая машина)

Техника безопасности при работе с инструментами.

Требования к качеству шлифования и методы контроля.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

Составление таблицы: «Технические характеристики инструментов».

Контроль в форме проверки составления таблицы.

21

Допуски и посадки.

Степени точности обработки деталей по форме и размерам: допуски и посадки.

Степени точности обработки деталей по классу шероховатости поверхности: неровности, риски, ворсистость, мшистость. Способы повышения качества обработки деталей по форме, размерам и классу шероховатости поверхности: устранение пороков древесины, дефектов обработки, заточку режущего инструмента

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

22

Общие сведения о д/о станках.

Классификация д/о станков.

Назначение д/о станков

Основные механизмы станков.

Вспомогательные механизмы станков.

Типы станков и их индексация.

Техника безопасности при работе на станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

23

Круглопильные станки для продольного раскроя.

Устройство круглопильного станка для продольного раскроя.

Правило подналадки круглопильного станка.

Пилы для продольного пиления

Требования к пилам станков.

Основные операции при работе на круглопильном станке.

Техника безопасности при работе на круглопильном станке.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

24

Приемы продольного раскроя на круглопильных станках.

Приемы продольного раскроя на круглопильном станке с роликодисковой подачей.

Приемы продольного раскроя на круглопильном станке с конвейерной подачей.

Приемы выполнения раскроя на станках

Степень точности обработки детали по форме и размерам.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта

Контроль в форме проверки составления конспекта и составления понятийного словаря.

25

Круглопильные станки для поперечного раскроя.

Устройство круглопильного станка для поперечного раскроя.

Правило подналадки круглопильного станка.

Основные операции при работе на круглопильном станке для поперечного раскроя.

Техника безопасности при работе на круглопильном станке.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

26-27

Практическая работа № 3. Определение режимов резания круглопильных станков

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

28

Станки для смешанного раскроя.

Устройство круглопильного станка для смешанного раскроя.

Пилы для смешанного пиления

Требования к пилам станков.

Правило подналадки круглопильного станка для смешанного раскроя.

Основные операции при работе на круглопильном станке для смешанного раскроя.

Техника безопасности при работе на круглопильном станке для смешанного раскроя.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

29-30

Практические занятие № 4. Составление схемы раскроя пиломатериалов

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

31

Ленточнопильные станки.

Устройство ленточнопильного станка.

Правило подналадки ленточнопильного станка.

Основные операции при работе на ленточнопильном станке.

Техника безопасности при работе на ленточнопильном станке.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения понятийного словаря и конспекта

32

Приемы пиления древесины на ленточнопильных станках.

Способы раскроя древесины на ленточнопильном станке

Приемы выполнения прямолинейного пиления листовых материалов на заготовки.

Приемы выполнения криволинейного пиления досок, щитов

Степень точности обработки детали по форме и размерам.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта

Контроль в форме проверки составления конспекта и составления понятийного словаря.

33

Продольно- фрезерные станки.

Назначение продольно-фрезерных станков.

Устройство продольно-фрезерных станков.

Правило подналадки продольно-фрезерных станков.

Основные операции при работе на продольно-фрезерных станках.

Техника безопасности при работе на продольно-фрезерных станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление таблицы: «Продольно-фрезерные станки и их характеристика»

Контроль в форме проверки составления таблицы.

34

Фуговальные станки.

Назначение фуговальных станков.

Устройство фуговальных станков.

Правило подналадки фуговальных станков.

Основные операции при работе на фуговальных станках.

Техника безопасности при работе на фуговальных станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление таблицы: «Фуговальные станки и их характеристика»

Контроль в форме проверки составления таблицы.

35-36

Практическая работа №5. Определение вида, устройства станков, вида режущего инструмента, приводов и передач

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

37

Рейсмусовые станки.

Назначение рейсмусовых станков.

Устройство рейсмусовых станков.

Правило подналадки рейсмусовых станков.

Способы обработки древесины на рейсмусовом станке: подача заготовки в станок, и прием из станка обработанных заготовок.

Приемы выполнения двустороннего фугования пласти и кромки Техника безопасности при работе на рейсмусовых станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление таблицы: «Рейсмусовые станки и их характеристика»

Контроль в форме проверки составления таблицы.

38

Шипорезный станок.

Назначение шипорезных станков.

Устройство шипорезных станков.

Правило подналадки шипорезных станков.

Основные операции при работе на шипорезных станках.

Приемы работы на шипорезных станках.

Техника безопасности при работе на шипорезных станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление таблицы: «Шипорезные станки и их характеристика»

Контроль в форме проверки составления таблицы.

39

Сверлильно-пазовальные станки.

Назначение сверлильно-пазовальных станков.

Устройство сверлильно-пазовальных станков.

Правило подналадки сверлильно-пазовальных станков.

Основные операции при работе на сверлильно-пазовальных станках.

Приемы работы на сверлильно-пазовальных станках.

Техника безопасности при работе на сверлильно-пазовальных станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения конспекта

40

Долбежные станки.

Назначение долбежных станков.

Устройство долбежных станков.

Виды режущих инструментов: фрезерная цепочка, гнездовая фреза и их характеристика.

Правила установки фрезерной цепочки, гнездовой фрезы.

Правило подналадки долбежных станков.

Основные операции при работе на долбежных станках.

Техника безопасности при работе на долбежных станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения конспекта

41

Токарные станки.

Назначение токарных станков.

Устройство токарных станков.

Правило подналадки токарных станков.

Основные операции при работе на токарных станках.

Приемы работы на токарных станках.

Техника безопасности при работе на токарных станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения конспекта

42

Шлифовальные станки.

Назначение шлифовальных станков.

Устройство шлифовальных станков.

Правило подналадки шлифовальных станков.

Основные операции при работе на шлифовальных станках.

Приемы работы на шлифовальных станках.

Техника безопасности при работе на шлифовальных станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения конспекта

43

Контрольно-проверочный урок по определению уровня освоения знаний в форме тестирования, умений при выполнении практических заданий и оценивание выполнения заданий внеаудиторной самостоятельной работы.

1

2

2 КУРС III СЕМЕСТР

44

Кромкооблицовочные станки.

Назначение кромкооблицовочных станков.

Устройство кромкооблицовочных станков.

Правило подналадки кромкооблицовочных станков.

Основные операции при работе на кромкооблицовочных станках.

Приемы работы на кромкооблицовочных станках.

Техника безопасности при работе на кромкооблицовочных станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения конспекта

45-46

Практические занятие № 6. Расчет потребного количества листовых материалов
на изделие

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

47

Многоцелевые деревообрабатывающие станки.

Назначение многоцелевых деревообрабатывающих станков.

Устройство многоцелевых деревообрабатывающих станков.

Правило подналадки многоцелевых деревообрабатывающих станков.

Основные операции при работе на многоцелевых деревообрабатывающих станках.

Приемы работы на многоцелевых деревообрабатывающих станках.

Техника безопасности при работе на многоцелевых деревообрабатывающих станках.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта.

Контроль в форме фронтального устного опроса, проверки качества заполнения конспекта

48

Cстолярные соединения.

Определение понятия «соединение».

Назначение столярных соединений.

Определение понятия «соединение», «разъемное соединение», «неразъемное соединение».

Требования к столярным соединениям.

Техника безопасности при выполнении столярных соединений.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление понятийного словаря

2. Составление конспекта

Контроль в форме проверки составления конспекта и составления понятийного словаря.

49-50

Практическая работа № 7. Составление технологического процесса изготовления простых столярных изделий

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

51

Элементы шиповых соединений

Определение понятия «шип», «проушина», «гнездо», «шпунт», «гребень»

Элементы шиповых соединений: шип и проушина; шип и гнездо; шкант и отверстие.

Инструменты, применяемые при выпиливании шипов и проушин.

Техника безопасности при работе с инструментами.

Правила проверки качества выполнения шиповых соединений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря.

2. Составление опорного конспекта

Контроль в форме устного опроса, проверки качества составленного понятийного словаря и конспекта

52

Выработка шипов и проушин

Определение понятия «заплечико», «запиливание», «выпиливание»

Алгоритм действий по технологической последовательности выработки шипов и проушин

Техника безопасности при работе с инструментами.

Степень точности обработки шипов и проушин.

Правила проверки качества выполнения столярных соединений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря.

2. Составление технологической карты « последовательность выработки шипов и проушин»

Контроль в форме устного фронтального опроса, проверки качества составленного конспекта

53

Угловые концевые соединения

Определение понятия «потемок», «нагель»

Виды угловых концевых соединений

Техника безопасности при работе с инструментами.

Правила проверки качества выполнения столярных соединений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря.

2. Составление таблицы « Виды угловых концевых соединений»

Контроль в форме устного опроса, проверки качества составленного понятийного словаря и таблицы

54-55

Практическое занятие № 8. Расчет и выполнение чертежей угловых соединений

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

56

Угловые серединные соединения

Виды угловых серединных соединений

Техника безопасности при работе с инструментами.

Правила проверки качества выполнения столярных соединений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

2. Составление таблицы « Виды угловых серединных соединений»

Контроль в форме устного опроса, проверки качества составленной таблицы

57

Угловые ящичные соединения

Определение понятия «ласточкин хвост»

Виды угловых ящичных соединений

Техника безопасности при работе с инструментами.

Правила проверки качества выполнения столярных соединений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря.

2. Составление таблицы « Виды угловых концевых соединений»

Контроль в форме устного опроса, проверки качества составленной таблицы

58

Гнутье древесины

Определение понятия «гнутье», «растяжение волокон», «сжатие волокон»

Последовательность технологических операций при гнутье: заготовка материала для гнутья, гидротермическая обработка, гнутье заготовок, сушка после гнутья.

Основные требования к рабочему месту при гнутье заготовок из древесины.

Техника безопасности при гнутье древесины.

Область применения гнутых деталей

Требования к гнутью древесины и методы их контроля.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря.

2. Составление диаграммы растягивающих и сжимающих напряжений волокон древесины в изгибаемой заготовке

Контроль в форме устного опроса, проверки качества составленного понятийного словаря и диаграммы

59

Склеивание древесины

Определение понятия «склеивание»

Виды клеевых соединений, их характеристика и область применения

Перечень технологических операций при склеивании

Требования к склеиванию древесины и методы их контроля.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря.

2. Составление схемы основных видов клеевых соединений

Контроль в форме устного опроса, проверки качества составленного понятийного словаря и схемы основных видов клеевых соединений

60

Способы нанесения клея

Нанесение клея вручную

Нанесение клея на станках

Техника безопасности при работе с инструментами.

Требования к нанесению клея и методы их контроля.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта

2. Составление схемы нанесения клея

Контроль в форме устного опроса, проверки качества составленного конспекта и схемы нанесения клея

61

Режимы склеивания

Основные факторы, оказывающие влияние на качество склеивания:

количество клея;

величина давления;

продолжительность склеивания;

время выдержки заготовок после склеивания;

влажность склеиваемых материалов;

влажность воздуха в помещении

Техника безопасности при работе с инструментами.

Требования к склеиванию и методы их контроля.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного конспекта

62

Склеивание заготовок по толщине и ширине

Определение понятия «делянка», «струбцина», «вайма»

Подбор и разметка заготовок при склеивании по ширине и толщине

Оборудование, применяемое при склеивании заготовок по ширине и толщине

Алгоритм выполнения склеивания заготовок по ширине и толщине

Техника безопасности при работе с инструментами.

Правила проверки качества выполнения столярных соединений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление понятийного словаря

2. Составление схемы подбора и разметки заготовок при склеивании по ширине

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного понятийного словаря и схемы

63

Склеивание пустотелых щитов

Виды пустотелых щитов

Подготовка облицовки, деталей рамки и формирования и склеивания щита

Способы склеивания

Оборудование, применяемое для склеивания щитов

Алгоритм выполнения склеивания пустотелых щитов

Техника безопасности при работе с инструментами.

Правила проверки качества выполнения столярных соединений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

Составление схемы формирования щитов в зависимости от способа их склеивания

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленной схемы формирования щитов

64

Приклеивание раскладок

Подготовка основы и раскладок

Оборудование и приспособления для приклеивания раскладок

Алгоритм выполнения приклеивания раскладок на кромки основы

Техника безопасности при работе с инструментами.

Требования к раскладкам и методы их контроля.

Правила проверки качества выполнения столярных соединений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта

2. Составление схемы приклеивания раскладок

Контроль в форме устного опроса, проверки качества составленной схемы приклеивания раскладок

65

Склеивание шиповых соединений

ТУ на шиповые соединения

Основные способы склеивания шиповых соединений

Последовательность склеивания шиповых соединений

Техника безопасности при работе с инструментами.

Правила проверки качества выполнения столярных соединений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта

#1057;оставление алгоритма трудовых действий по определению качества шиповых соединений с учетом ТУ

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного конспекта и алгоритма

66

Соединения на механических связях

Определение понятия: «механические связи», «глухари»

Назначение соединений на гвоздях, на болтах, шурупах.

Приемы выполнения соединений на нагели.

Приемы выполнения соединений на гвоздях, шурупах, болтах

Техника безопасности при работе с инструментами.

Правила проверки качества выполнения столярных соединений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта

#1057;оставление алгоритма трудовых действий по приемам выполнения соединений

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного конспекта и алгоритма

67

Оконные блоки.

Определение понятия: «оконный блок».

Классификация оконных блоков.

Назначение оконных блоков

Приемы изготовления оконного блока со спаренными переплетами.

Приемы изготовления оконного блока с раздельными переплетами

Степень точности обработки деталей при выполнении оконных блоков.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта

#1057;оставление понятийного словаря

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного конспекта и словаря

68

Дверные блоки.

Определение понятия: «дверной блок».

Классификация дверных блоков.

Назначение дверных блоков.

Приемы изготовления дверного блока щитовой конструкции.

Приемы изготовления дверного блока филенчатой конструкции.

Приемы крепления дверного блока.

Требования к качеству изготовления дверных блоков и методы контроля.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

1. Составление конспекта

#1057;оставление понятийного словаря

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного конспекта и словаря

69

Технология изготовления табурета.

Определение понятия: «табурет»

Назначение табурета.

Материалы, применяемые при изготовлении табурета.

Инструменты, применяемые при изготовлении табурета.

Способы установки крепежной арматуры и фурнитуры.

Алгоритм изготовления табурета.

Техника безопасности при изготовлении табурета.

Степень точности обработки деталей при изготовлении табурета.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление понятийного словаря

2. Составление алгоритма на изготовление табурета.

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного словаря и алгоритма

70

Ремонт и реставрация мебели.

Определение понятия: «дефекты», «реставрация».

Виды дефектов столярных изделий и мебели.

Причины, приводящие мебель в негодное для эксплуатации состояние.

Способы ремонта и реставрации столярных изделий и мебели.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

2. Составление понятийного словаря.

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта и понятийного словаря

71

Ремонт поверхностей синтетическими пленками

Выявление дефекта

- всевозможные механические повреждения нитролаковых пленок (вмятины, царапины, сколы, отверстия и т. п.);

- потеря глянца нитроцеллюлозной пленки;

- трещины лаковой пленки до грунта;

- сморщивание (шагрень) и всевозможные пузыри на нитроцеллюлозной пленке;

- волосяные трещины на лаковой пленке;

- белые пятна под пленкой;

- разрушение пленки от горячих предметов;

- частичный износ или повреждения лаковой пленки;

-проседание пленки;

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

72

Приемы ремонта мягких элементов мебели

Разборка мягких элементов мебели

Формирование разобранных мягких элементов мебели

Подбор, замена, установка и крепление конусных пружин.

Закрепление покровного материала

Пришивка настилочного материала и формирование бортов.

Укладка настила и покрытия облицовочными тканями

Проверка качества.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

73

Технология ремонта и реставрации оконной коробки.

Выявление дефекта оконной коробки.

Устранение дефекта оконной коробки.

Алгоритм выполнения ремонта оконной коробки.

Прием выполнения реставрации оконной коробки.

Правила качества ремонта и реставрации оконной коробки.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

74

Технология ремонта и реставрации дверных блоков.

Выявление дефекта дверных блоков.

Устранение дефекта дверных блоков.

Алгоритм выполнения ремонта дверных блоков.

Прием выполнения реставрации дверных блоков.

Правила качества ремонта и реставрации дверных блоков.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

75

Технология ремонта и реставрации дверных полотен.

Выявление дефекта дверных полотен.

Устранение дефекта дверных полотен.

Алгоритм выполнения ремонта дверных полотен.

Прием выполнения реставрации дверных полотен.

Правила качества ремонта и реставрации дверных полотен.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

76-77

Практические занятие № 9. Составление дефектной ведомости на ремонт

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

Раздел 2. Изготовление шаблонов и приспособлений

МДК Технология изготовления столярных и мебельных изделий из древесины и древесных материалов

78

Изготовление шаблонов.

Материалы для изготовления шаблонов и приспособлений.

Классификация шаблонов и приспособлений для изготовления столярных и мебельных изделий по виду и назначению.

Шаблоны для простых деталей: ножки и царги стула, кронштейны, полки, ручки фуганка и др. детали.

Технология изготовления шаблонов для разметки: прямых шипов, шипов «ласточкин хвост», круглых вставных шипов, для различных гнезд под установку фурнитуры.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

79-80

Практическая работа № 10. Расчет параметров соединений для изготовления шаблонов, применяемых при разметке

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

81

Конструирование шаблонов.

Конструирование и технологии изготовления шаблонов.

Методы разработки конструкций шаблонов и приспособлений для изготовления столярных и мебельных изделий.

Техника безопасности при изготовлении шаблонов

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

82

Шаблоны для склеивания заготовок.

Технология изготовления шаблонов и приспособлений для получения гнутоклеенных заготовок незамкнутого и замкнутого контура.

Способы разметки, раскроя, механической обработки деталей шаблонов из древесины, ДСП.

Способы выполнения соединений деталей шаблонов и приспособлений

Качество склееных шаблонов.

Техника безопасности при склеивании шаблонов

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

83-84

Практическая работа №11 . Составление технологической карты изготовления шаблонов

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

85

Отделка шаблонов и приспособлений.

Подготовка шаблонов к прозрачной и непрозрачной отделке.

Способы нанесения ЛКМ

Производить отделку шаблонов и приспособлений;

Качество отделки шаблонов;

Техника безопасности при отделке шаблонов и приспособлений.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

86

Требования к качеству шаблонов.

Порядок и правила технологических испытаний шаблонов и приспособлений.

Контрольно-измерительный инструмент.

Порядок проверки и ремонта шаблонов и приспособлений

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

87

Условия хранения шаблонов и приспособлений.

Порядок и правила технического ухода, проверки и ремонта шаблонов и приспособлений.

Основные виды повреждений и ремонта шаблонов.

Порядок и правила технического ухода шаблонов и приспособлений

1

2

88

Контрольно-проверочный урок по определению уровня освоения знаний в форме тестирования, умений при выполнении практических заданий и оценивание выполнения заданий внеаудиторной самостоятельной работы.

1

2

2 КУРС IV СЕМЕСТР

Раздел 3. Проектирование конструкций столярных и мебельных изделий

89

Допуски и посадки в деревообработке.

Основные понятия: номинальный размер, предельные размеры, предельные отклонения, допуск, квалитет, вал, отверстие;

Посадка (зазор, натяг, переходная посадка). Обозначение посадок. Система вала, система отверстия. Расчет допусков и посадок методом максимума-минимума

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление конспекта

Контроль в форме опроса, проверки качества составленного конспекта

90-91

Практическое занятие № 12 . Решение задач на расчет допусков и посадок методом максимума-минимума

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

92

Классификация мебели.

Определение понятия «конструирование»

Цели и задачи дисциплины.

Эксплуатационное назначение мебели: бытовая мебель, и мебель для общественных помещений.

Виды мебели.

Функциональное назначение мебели.

Классификация по материалам мебели.

Конструктивно-технологические признаки мебели.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

93

Функциональные размеры мебели.

Функциональные размеры шкафов ГОСТ 18666-95

Функциональные размеры письменных столов ГОСТ .

Функциональные размеры обеденных столов ГОСТ

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

94

Конструктивные элементы.

Определение понятий: «деталь», «сборочная единица», «модель», «комплексы», «комплекты», «набор мебели», «гарнитур мебели»,

Виды деталей: прямолинейные, криволинейные, щитовые, листовой конструкции.

Элементы деталей: пласть, кромка, ребро, торец, правая и левая сторона.

Виды сборочных единиц столярных изделий и корпусной мебели: щитовых, рамок, коробок, ящиков, полуящиков.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление понятийного словаря.

Контроль в форме проверки качества составленного понятийного словаря.

95

Рамки и коробки.

Определение понятия: «рамки», «коробки», «заглушина»

Назначение рамок и коробок.

Приемы изготовления рамок и коробок.

Правила проверки качества выполнения рамок и коробок.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

96

Конструкции ящиков и полуящиков.

Определение понятия: «ящик», «полуящик».

Назначение ящиков и полуящиков.

Виды ящиков и полуящиков: столярные, гнутоклееные, полимерные, прессованные из измельченной древесины

Приемы изготовления ящиков и полуящиков.

Правила проверки качества выполнения ящиков и полуящиков.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

97

Опоры мебельных изделий.

Определение понятия: «опора»

Виды опор мебельных изделий: подпятник, ножки, цоколи, скамейки.

Назначение опоры мебельных изделий

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

98

Конструкции дверей в мебели.

Определение понятия: «распашные двери», «раздвижные двери», «откидные двери»

Назначение дверей мебели.

Виды мебельных дверей.

Приемы изготовления мебельных дверей.

Правила проверки качества выполнения мебельных дверей.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

99-100

Практическое занятие №13. Составление классификаций конструкций мебели по различным параметрам.

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

101

Конструкции столярных перегородок.

Столярные перегородки: филенчатые, каркасные, из чистых досок

Назначение столярных перегородок: трансформируемые, стационарные.

Трансформируемые перегородки: одинарные, двойные.

Правила проверки качества выполнения столярных перегородок.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

102

Конструкции оконных блоков.

Оконные блоки: с раздельными переплетами, со спаренными переплетами

Назначение оконных блоков.

Типы оконных блоков: для жилых зданий, для общественных зданий ГОСТ 6629-74, ГОСТ 11214-86

Общие технические требования к оконным блокам ГОСТ 538-78

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

103-104

Практическое занятие № 14 «Составление технологической карты на изготовления оконного блока с раздельными переплетами».

2

2

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

105

Конструкции дверных блоков.

Назначение дверных блоков: внутренние, наружные.

Способ открывания дверных полотен: распашные, раздвижные, складные, с качающимися полотнами.

Типы дверных блоков: для жилых зданий, для общественных зданий ГОСТ 6629-74.

Общие технические требования к дверным приборам ГОСТ 538-78

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

106-107

Практическое занятие №15 «Составление технологической карты на изготовления дверного блока щитовой конструкции».

Контроль в форме оценивания выполнения практического задания

108

Конструкции шкафов.

Назначение шкафов.

Виды шкафов: однокорпусные, двухкорпусные, двухдверные, трехдверные, четырехдверные.

Функциональные размеры отделения для хранения одежды и белья ГОСТ

Функциональные размеры секционных шкафов ГОСТ

Общие технические требования к оконным блокам ГОСТ 538-78

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

109

Конструкции столов.

Назначение письменных столов.

Виды письменных столов: с одной тумбой, с двумя тумбами, с боковыми приставками и без них.

Размеры крышки стола, минимальная площадь рабочей поверхности стола.

Размеры ящиков стола в зависимости от назначения стола

Материалы, применяемые при изготовлении крышек письменных столов.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

110

Конструкции стульев и табуретов.

Определение понятия: «банкетка».

Конструкции стульев: столярные, гнутые, клееные из шпона, смешанные.

Виды стульев: с жестким сиденьем, с мягким сиденьем.

Назначение табуретов.

Виды табуретов: с жестким сиденьем, с мягким сиденьем.

Требования к функциональным размерам табуретов ГОСТ

Материалы, применяемые при изготовлении табуретов.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

111

Практическое занятие № 16. Выполнение сборочного чертежа изделий мебели для сидения (или лежания)

2

2

Контроль в форме оценивания отчета о результатах практического задания.

112

Конструкции кроватей.

Конструкции кроватей: стационарные, складные.

Назначение кроватей.

Требования к функциональным размерам кроватей и матрацев ГОСТ

Материалы, применяемые при изготовлении стульев.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

113

Конструкции встроенной мебели.

Назначение встроенной мебели.

Требования к функциональным размерам встроенной мебели ГОСТ 26138-84

Материалы, применяемые при изготовлении встроенной мебели.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

114

Конструкции стеллажной мебели.

Виды стеллажной мебели: напольные стеллажи, настенные стеллажи

Назначение стеллажной мебели и полок стеллажа.

Требования к функциональным размерам кроватей и матрацев ГОСТ 28766-90

Материалы, применяемые при стеллажной мебели.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

115

Конструкции детской мебели.

Виды детской мебели: детская мебель и з дерева, ДСП, МДФ, пластиковая, плетеная.

Назначение детской мебели

Требования к функциональным размерам кроватей и матрацев ГОСТ

Материалы, применяемые при детской мебели.

1

2

Самостоятельная работа по поиску и применению учебной информации:

1. Составление конспекта.

Контроль в форме проверки качества составленного конспекта.

116

Технология изготовления тумбочек с полочками.

Определение понятия: «тумбочка»

Назначение тумбочек.

Материалы, применяемые при изготовлении тумбочек.

Инструменты, оборудование применяемые при изготовлении тумбочек.

Способы установки крепежной арматуры и фурнитуры.

Алгоритм изготовления тумбочки

Техника безопасности при изготовлении тумбочек.

Степень точности обработки деталей при изготовлении тумбочки.

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление понятийного словаря

2. Составление алгоритма на изготовление тумбочки.

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного словаря и алгоритма

117

Технология изготовления тумбочек с ящиками.

Материалы, применяемые при изготовлении тумбочек.

Инструменты, оборудование применяемые при изготовлении тумбочек.

Способы установки крепежной арматуры и фурнитуры.

Алгоритм изготовления тумбочки с ящиками

Техника безопасности при изготовлении тумбочек.

Степень точности обработки деталей при изготовлении тумбочки.

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление понятийного словаря

2. Составление алгоритма на изготовление тумбочки.

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного словаря и алгоритма

118

Технология изготовления плательного шкафа.

Определение понятия: «плательный шкаф»

Материалы, применяемые при изготовлении шкафов.

Инструменты, оборудование применяемые при изготовлении шкафов.

Способы установки крепежной арматуры и фурнитуры.

Алгоритм изготовления плательного шкафа.

Техника безопасности при изготовлении шкафа.

Степень точности обработки деталей при изготовлении шкафа.

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление понятийного словаря

2. Составление алгоритма на изготовление шкафа.

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного словаря и алгоритма

119

Технология изготовления шкафа-купе.

Определение понятия: «шкафа-купе»

Виды и назначение шкафа-купе.

Материалы, применяемые при изготовлении шкафа-купе.

Инструменты, оборудование применяемые при изготовлении шкафа-купе.

Способы установки крепежной арматуры и фурнитуры.

Алгоритм изготовления шкафа-купе.

Техника безопасности при изготовлении шкафа-купе.

Степень точности обработки деталей при изготовлении шкафа-купе.

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление понятийного словаря

2. Составление алгоритма на изготовление шкафа-купе.

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного словаря и алгоритма

120

Технология изготовления книжного шкафа.

Определение понятия: «книжного шкафа»

Виды и назначение книжного шкафа.

Материалы, применяемые при изготовлении книжного шкафа.

Инструменты, оборудование применяемые при изготовлении книжного шкафа.

Способы установки крепежной арматуры и фурнитуры.

Алгоритм изготовления книжного шкафа

Техника безопасности при изготовлении книжного шкафа.

Степень точности обработки деталей при изготовлении книжного шкафа.

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление понятийного словаря

2. Составление алгоритма на изготовление книжного шкафа.

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного словаря и алгоритма

121

Технология изготовления прихожей.

Определение понятия: «прихожая»

Виды и назначение прихожей.

Материалы, применяемые при изготовлении прихожей.

Инструменты, оборудование применяемые при изготовлении прихожей.

Способы установки крепежной арматуры и фурнитуры.

Алгоритм изготовления прихожей

Техника безопасности при изготовлении прихожей.

Степень точности обработки деталей при изготовлении прихожей.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся по поиску и применению учебной информации

#1057;оставление понятийного словаря

2. Составление алгоритма на изготовление прихожей

Контроль в форме письменного опроса, проверки качества составленного словаря и алгоритма

122-123

Дифференцированный зачет по курсу «Изготовление столярных и мебельных изделий из древесины и древесных материалов» в форме тестирования, умений при выполнении практических заданий и оценивание выполнения заданий внеаудиторной самостоятельной работы.

2

2

Практическая подготовка

Всего

123

Учебная практика

Вводное занятие

Выполнение разметки контуров прямолинейных деталей

Выполнение разметки контуров криволинейных деталей.

Выполнение разводки и заточки зубьев пил.

Выполнение пиления древесины вдоль и поперёк волокон.

Выполнение пиления древесины электрифицированным ручным инструментом.

Выполнение наладки ручных инструментов для строгания древесины

Выполнение прямолинейного строгания древесины

Выполнение профильного строгания древесины

Выполнение строгания электрифицированным инструментом.

Выполнение заточки и правки долот и стамесок.

Выполнение долбления и резания древесины.

Выполнение долбления «глухих» и «сквозных» гнёзд.

Выполнение долбления ручным электрифицированным инструментом.

Выполнение подбора и заточки свёрл.

Выполнение сверления ручным и ручным электрифицированным инструментом.

Выполнение шлифования древесины вручную.

Выполнение шлифования древесины ручным электрифицированным инструментом.

Формирование шипов ручным инструментом

Формирование шипов ручным электрифицированным инструментом

Формирование шипов на шипорезном станке.

Выработка проушин под шипы ручным инструментом.

Выработка гнёзд под шипы ручным инструментом

Выработка гнёзд под шипы ручным электрифицированным инструментом

Сплачивание досок и щитов

Сращивание и наращивание досок и щитов

Приготовление клея для склеивания заготовок

Склеивание заготовок по ширине и толщине

Склеивание пустотелых щитов

Склеивание гнутоклеенных заготовок

Склеивание шиповых соединений

Склеивание прямолинейных заготовок на зубчатый шип

Склеивание заготовок из шпона

Приклеивание раскладок

Подготовка поверхности заготовок к отделке.

Отделка поверхностей заготовок лаком

Подготовка заготовок под облицовывание

Облицовывание поверхностей заготовок шпоном

Облицовывание поверхностей заготовок пластиком

Подготовка кромок заготовок под облицовывание

Облицовывание кромок заготовок кромкой на клеевой основе.

Облицовывание кромок заготовок ПВХ кромкой

Ремонт столярных инструментов.

Ремонт и реставрация шипового соединения.

Ремонт и реставрация глухих и сквозных гнёзд.

Ремонт и реставрация лакового покрытия.

Ремонт и реставрация облицовки.

Ремонт и реставрация элементов деревянной мебели.

Ремонт и реставрация мебели из ЛДСП.

Конструирование оконного блока.

Конструирование дверного блока.

Конструирование криволинейных деталей мебели.

Конструирование щитовых элементов мебели.

Дифференцированный зачёт

Итого в соответствии с учебным планом УП по ПМ.01

Производственная практика:

продольный раскрой заготовок на круглопильном станке;

поперечный раскрой заготовок на круглопильном станке;

раскрой листового материала на круглопильном станке;

раскрой заготовок на ленточнопильном станке.

обработка заготовок на продольно-фрезерном станке;

обработка заготовок на фуговальном станке;

обработка заготовок на рейсмусовом станке;

сверление отверстий и пазов в заготовках на сверлильно-пазовальном станке.

точение заготовки на токарном станке;

долбление отверстий в заготовках на долбёжном станке;

шлифование заготовок на ленточном шлифовальном станке;

шлифование заготовок на осцилляционном шпиндельно-шлифовальном станке.

формирование шипов ручным инструментом;

формирование шипов ручным электрифицированным инструментом и на шипорезном станке;

выработка проушин под шипы ручным инструментом;

выработка гнёзд под шипы ручным инструментом;

выполнение гнутья заготовок из древесины;

сплачивание досок и щитов;

сращивание и наращивание досок и щитов;

приготовление клея для склеивания заготовок;

склеивание заготовок по ширине и толщине;

склеивание пустотелых щитов;

склеивание гнутоклеенных заготовок;

склеивание шиповых соединений;

склеивание прямолинейных заготовок на зубчатый шип;

склеивание заготовок из шпона;

приклеивание раскладок.

подготовка поверхности заготовок к отделке;

отделка поверхностей заготовок лаком;

подготовка заготовок под облицовывание;

облицовывание поверхностей заготовок шпоном;

облицовывание поверхностей заготовок пластиком.

изготовление панелей;

изготовление перегородок;

изготовление тамбуров;

изготовление встроенного шкафа;

изготовление оконного блока с раздельными переплетами;

изготовление оконного блока со спаренными переплетами;

изготовление дверного блока щитовой конструкции;

изготовление дверного блока филёнчатой конструкции;

изготовление табурета;

изготовление тумбочек;

изготовление шкафов;

изготовление обеденного стола;

изготовление компьютерного стола;

изготовление кухонного гарнитура;

изготовление мягких элементов мебели;

изготовление двухъярусной кровати.

ремонт и реставрация оконной коробки;

ремонт и реставрация оконного переплёта;

ремонт и реставрация форточек и фрамуг;

ремонт и реставрация дверного блока;

ремонт и реставрация склеенных деталей;

ремонт и реставрация треснутых деталей;

ремонт и реставрация деталей с отслоившимся шпоном;

ремонт и реставрация деталей с потёртой поверхностью;

ремонт и реставрация деталей с повреждённой крепёжной фурнитурой;

ремонт и реставрация деталей с повреждением отделочного покрытия;

ремонт и реставрация деталей с повреждением облицовочного покрытия;

ремонт и реставрация деталей с повреждённым декором;

ремонт и реставрация деталей выполненных из ценных пород древесины;

конструирование оконных и дверного блоков;

конструирование шкафов;

конструирование обеденной зоны;

конструирование мебели для гостиной.

Дифференцированный зачёт

Итого в соответствии с учебным планом ПП по ПМ. 02

108

360

Всего

591

Итоговая аттестация в форме квалификационного экзамена

8

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК

Производить подбор и раскрой заготовок, механическую обработку деталей столярных и мебельных изделий.

- точность и скорость чтения чертежей;

- качество анализа конструктивно-технологических свойств деталей, исходя

из ее служебного назначения;

- выбор технологического оборудования и технологической оснастки;

- демонстрация выполнения работ по разметке, раскрою и механической обработке деталей для производства столярных и мебельных изделий;

- точность выбора режимов резания;

- точность и грамотность оформления технологической документации;

- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области

разработки технологических процессов изготовления комплектующих деталей

для столярных и мебельных изделий;

- изложение правил техники безопасности при механической обработке деталей.

1

- экспертная оценка практических работ;

2.

-тестовая форма контроля

-зачетные и контрольные работы по темам МДК;

-устный экзамен по модулю;

ПК

Выполнять столярные соединения.

- определение видов и способов получения столярных соединений;

- точность расчета столярных соединений;

- выбор технологического оборудования и технологической оснастки;

- демонстрация получения (выработки) столярных соединений;

- изложение профилактических мер по предупреждению брака.

ПК

Ремонтировать и реставрировать столярные и мебельные изделия.

- формирование рекомендаций по повышению эффективности эксплуатации

столярных и мебельных изделий;

- демонстрация выявления неисправностей (дефектов) в столярных и мебельных изделиях;

- демонстрация выполнения работ по ремонту и реставрации;

- точность и грамотность оформления

технологической документации;

ПК

Конструировать столярные изделия и мебель.

- владение знаниями и навыками разработки конструкций;

- выбор и использование пакетов прикладных программ для разработки конструкторской документации и проектирования столярных и мебельных изделий.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Обладает высоким уровнем мотивации, понимает систему нравственных ценностей в данной профессии, обладает способностью максимально мобилизовать свои возможности, сконцентрировать усилия для выполнения профессиональных задач.

Наблюдение, мониторинг и оценка содержания портфолио обучающегося.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Сознательное, ответственное отношение к профессиональной деятельности, сформирован индивидуальный стиль профессиональной деятельности, обладает способностью поддержания чувства удовлетворенности к выполненной работе, позитивно относится к себе как к профессионалу

Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике, самостоятельных работ

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Обладает (наделен) современным содержанием и современными средствами решения профессиональных задач, продуктивными способами её осуществления.

Объективно, профессионально анализирует рабочую ситуацию, рационально размещает инструменты и приспособления для выполнения определенного вида профессиональной деятельности.

Уверенно владеет технологией выполнения определенного вида профессиональной деятельности.

Индивидуальное собеседование, наблюдение и оценка в ходе выполнения практических и самостоятельных работ на моделирование и решение нестандартных ситуаций

ОК.4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Уверенно находит необходимую информацию, пользуясь рекомендательными картотеками и каталогами, подбирает, группирует материалы по определенной теме.

Технически грамотно составляет технологические карты по выполнении профессиональной деятельности.

Оценка подготовки и защиты рефератов, докладов, учебных пособий, курсового проекта с использованием электронных источников

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Постоянный участник творческих групп по разработке фильмов, электронных учебных пособий для использования на учебных занятиях Т/О и П/О, и практической части ПЭКР.

Оценка подготовки и защиты рефератов, докладов, учебных пособий, курсового проекта(если требуется по учебному плану) с использованием информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Обладает умением вести за собой.

Способностью брать на себя ответственность за дело и убеждать других участвовать в нем;

Обладает способностью использовать разнообразные тактические приемы убеждении к насущным потребностям профессии.

Обладает способностью выслушивать других и ясно, убедительно высказывать свои мысли.

Обладает способностью разряжать, гармонизировать разногласия и примирять стороны.

Адекватно осознает результаты, успехи, недостатки и неудачи в профессиональной деятельности.

Обладает способностью контролировать разрушительные эмоции и импульсы.

Обладает способностью отвечать за свои поступки и обязательства.

Обладает умением адекватно приспосабливаться к изменяющимся обстоятельствам и преодолевать препятствия

Наблюдение за ролью обучающихся в группе.

Ведение карты индивидуального психологического развития обучающегося.

Заполнение портфолио.