Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.02 Техническая механика Программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) / по специальности 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
рабочая программа

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОП.02 Техническая механика программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности СПО 08.02.01. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД): Проектирование зданий и сооружений


Предварительный просмотр:

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Магнитогорский строительно-монтажный техникум»

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

ОП.02 Техническая механика

Программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) /

по специальности

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

2026

Одобрено и рекомендовано:

Председатель П(Ц)К

__________________ Кашина М.В.

Протокол № от 2026г.

Согласовано:

Зам. директора по УР

____________ Е. С. Засова

Разработчики:

ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный техникум»

(место работы)

Преподаватель

техническая механика

(занимаемая должность)

М.В. Кашина

(инициалы, фамилия)

Рецензент (ы):

ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный техникум»

(место работы)

методист

(занимаемая должность)

А.В. Головина

(инициалы, фамилия)

______________________________________

______________________________________

(место работы)

__________________

(занимаемая должность)

________________

(инициалы, фамилия)


Содержание

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств…………………..........................

Область применения комплекта контрольно-оценочных средств.............................

Система контроля и оценки освоения программы УД……………………………….

Организация текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины ………………..........................................................

2. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы ……………………………………………………………………………………..

3. Задания для оценки освоения умений и усвоения знаний……………………………..…


1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Область применения комплекта контрольно-оценочных средств

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОП.02 Техническая механика программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности СПО Строительство и эксплуатация зданий и сооружений в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД): Проектирование зданий и сооружений

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1. Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и элементов общих компетенций (ОК):

Таблица 1.

Профессиональные и общие компетенции

Показатели оценки результата

Средства проверки

(№№ заданий)

1

2

3

ПК Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

- грамотно и уверенно определять аналитическим и графическим способами усилия опорных реакций балок, ферм, рам;

-качественно вычерчивать узлы и детали конструктивных элементов зданий

Карты оценивания при выполнении практических работ Р1:Т1,1-1,7; Р2: Т2,1-2,8; Р3:Т3,1-3,11; практические работы №1-16; Контрольно - проверочный урок № 1-3

ПК Выполнить несложные расчёты и конструирование строительных конструкций

- уверенно, качественно и рационально выполнять расчеты на прочность, жесткость, устойчивость элементов сооружений;

Карты оценивания при выполнении практических работ Р1:Т1,1-1,7; Р2: Т2,1-2,8; Р3:Т3,1-3,11; практические работы №1-16; Контрольно - проверочный урок № 1-3

ПК Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий

- грамотно и уверенно составить диагностику технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий

Карты оценивания при выполнении практических работ Р2: Т2,1-2,8; Р3:Т3,1-3,11; практические работы №8-16; Контрольно - проверочный урок № 2-3

ПК Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий.

- умело выполнить предварительные расчёты по оценке технического состояния здания с последующим анализом;

- грамотно составить план реконструкции здания

Карты оценивания при выполнении практических работ Р2: Т2,1-2,8; Р3:Т3,1-3,11; практические работы №8-16; Контрольно - проверочный урок № 2-3

ОК.01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять

к ней устойчивый интерес.

-демонстрация интереса к своей будущей профессии, активность и участие в мероприятиях профессиональной направленности;

-уверенно обладает способностью максимально мобилизовать свои возможности, сконцентрировать усилия для выполнения профессиональных задач

Карты оценивания при выполнении практических работ

ОК.02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- рационально выбирает и применяет методы и способы решения профессиональных задач в области разработки несложные узлов и деталей конструктивных элементов зданий;

- эффективно и качественно выполняет профессиональные задачи;

Карты оценивания при выполнении практических работ

ОК.03. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-умелое решение стандартных и нестандартных профессиональных задач;

-умение оценивать и анализировать собственную деятельность, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести ответственность за результаты своей работы.

Карты оценивания при выполнении практических работ

ОК.04. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-оперативная организация эффективного поиска необходимой информации;

- умелое использование различных источников, включая электронные;

Карты оценивания при выполнении практических работ

ОК.05. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- умелое использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

- оперативное и точное использования

различных программных обеспечений и специализированных программных приложений для качественного выполнения профессиональных задач.

Карты оценивания при выполнении практических работ

ОК.06. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

-коммуникабельное взаимодействие с обучающимися, преподавателями, руководителями практик в ходе обучения, проявление толерантности, тактичности, взаимовыручки;

Карты оценивания при выполнении практических работ

ОК.07. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий

- осознанное проявление чувства исполнительности и ответственности за работу команды, за результат выполнения заданий

Карты оценивания при выполнении практических работ

ОК.08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- осознанное проявление готовности повышать квалификацию по профессиональному росту в области разработки и чтении архитектурно-строительных и рабочих чертежей;

-осознанная готовность к самообразованию, всестороннему развитию

Карты оценивания при выполнении практических работ

ОК.09. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- умелое владение компьютерной техникой,

- рациональная ориентация в обновлении информационных технологий

Карты оценивания при выполнении практических работ

2. Освоение умений и усвоение знаний

Таблица 2.

Освоенные умения, усвоенные знания

Показатели оценки результата

№№ заданий

для проверки

1

2

3

уметь:

- выполнять расчеты на прочность, жесткость, устойчивость элементов сооружений;

- четкое обоснование выполненного расчета на прочность, жесткость, устойчивость элементов сооружений;

Карта оценивания выполнения практических работ: Р1-3: Т1,1-3,11; № № 1-16

- определять аналитическим и графическим способами усилия опорных реакций балок, ферм, рам;

- грамотное и уверенное определение аналитическим и графическим способами усилия опорных реакций балок, ферм, рам;

Карта оценивания выполнения практических работ: Р2: Т2,2-2,8; №№8-11; Р3: Т3,3-3,7 № № 12-16

- определять усилия в стержнях ферм;

уверенное определение усилий в стержнях ферм;

Карта оценивания выполнения практической работы: Р3: Т3,7; №16

- строить эпюры нормальных напряжений, изгибающих моментов и др

- грамотное построение эпюры нормальных напряжений, поперечных сил, изгибающих моментов и др

Карта оценивания выполнения практических работ: Р2: Т2,2-2,8; №№8-11; Р3: Т3,3-3,5 № № 12-14

знать:

- законы механики деформируемого твердого тела, виды деформаций, основные расчеты

аргументировано, уверенно объясняет законы механики деформируемого твердого тела, виды деформаций, основные расчеты

Компетентностно-ориентированное тестовое задание: Р1: Т1,2-1,7; практические работы №№ 1-7

Защита выполненных практических работ

- определение направления реакций, связи

уверенно объясняет алгоритм определения направления реакций, связи

Компетентностно-ориентированное тестовое задание: Р2: Т2,2-2,8; Р3: Т3,3-3,7; практические работы №№ 8-11

Защита выполненных практических работ

- определение момента силы относительно точки, его свойства

уверенно обосновывает решение определения момента силы относительно точки, объясняя его свойства

Компетентностно-ориентированное тестовое задание: Р1: Т1,3; практическая работа № 3; Р2: Т2,5, 2,6, практическая работа №10; Р3; Т 3,3, 3,5; практические работы № 11-13;

Защита выполненных практических работ

- типы нагрузок и виды опор балок, ферм, рам

уверенно, четко перечисляет типы нагрузок и виды опор балок, ферм, рам

Компетентностно-ориентированное тестовое задание: Р2: Т2,1-3,7; практические работы №№ 8-11; Р3: Т3,1-3,7; практические работы №№ 12-16. Защита выполненных практических работ

- напряжения и деформации, возникающие в строительных элементах при работе под нагрузкой

уверенно, аргументировано объясняет виды напряжений и деформаций, возникающие в строительных элементах при работе под нагрузкой

Компетентностно-ориентированное тестовое задание: Р2: Т2,1-2,8; практические работы №№ 8-11; Р3: Т3,1-3,11; практические работы №№ 12-16

Защита выполненных практических работ

- моменты инерций простых сечений элементов и др.

аргументировано, уверенно объясняет виды моментов инерций простых сечений элементов и др.

Компетентностно-ориентированное тестовое задание: Р2: Т2,4; контрольно-проверочный урок 2

Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины

Организация текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины

Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация является основным механизмом оценки качества подготовки обучающихся по дисциплине «Техническая механика» в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в сроки, предусмотренные рабочим учебным планом.

Текущий контроль по УД проводится в пределах учебного времени, отведенного на дисциплину.

В начале изучения дисциплины проводится входной контроль с целью проверки уровня предварительных знаний обучающихся на начальном этапе освоения дисциплины.

Данные текущего контроля используются преподавателем для эффективной учебной работы обучающихся, своевременного выявления отстающих и оказания им содействия в изучении учебного материала, совершенствования методики преподавания дисциплины.

Промежуточная аттестация является обязательной. Она проводится в установленные учебным планом сроки по окончании освоения программы дисциплины «Техническая механика».

Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности обучающихся за семестр, учебный год.

Формой промежуточной аттестации по дисциплине является экзамен .

2. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Сетков, В.И. Техническая механика для строительных специальностей [Текст]: учебное пособие / В.И. Сетков -М.: Академия, 2010. - 384с.- ISBN 9785769567193
  2. Эрдеди, А.А. Теоретическая механика Сопротивление материалов [Текст]: учебное пособие для студентов учреждений сред. проф.образования /А.А. Эрдеди, Н.А.Эрдеди - 11-е изд.стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. -320 с.: - ISBN 978-5-7695-7506-8

Дополнительные источники:

  1. Олофинская В.П. Техническая механика: курс лекций с вариантами практических и тестовых заданий [Текст]: учебное пособие - 3-е изд. испр. - М.: ФОРУМ 2011- 352с.: ил.-(Профессиональное образование). - ISBN 978-5-91134-361-3
  2. Олофинская, В. П. Техническая механика. Сборник тестовых заданий [Электронный ресурс]: 3. Сетков В.И. Сборник задач по технической механике; учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / В.И. Сетков - 6-е изд. стер. - М.; Издательский центр «Академия»,2010 - 224с. - ISBN 978-57695-7309-5

3. Задания для оценки умений и усвоения знаний

Текущий контроль

Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе повседневной учебной работы по дисциплине. Данный вид контроля должен стимулировать стремление к систематической самостоятельной работе по изучению программы курса, овладению профессиональными и общими компетенциями, позволяет отслеживать положительные/отрицательные результаты и планировать предупреждающие/ корректирующие мероприятия.

Формы текущего контроля

Оценка дисциплины осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля:

  • контрольная работа,
  • самостоятельная работа,
  • практическое занятие,
  • тестирование
  • расчетно-графическая работа.

1. Входной контроль

Спецификация

Входной контроль проводится с целью определения готовности обучающихся к освоению учебной дисциплины, базируется на дисциплинах, предшествующих изучению данной учебной дисциплины:

- геометрия;

- математика;

- физика

По результатам входного контроля планируется осуществление в дальнейшем дифференцированного и индивидуального подхода к обучающимся. При низком уровне знаний проводятся корректирующие курсы, дополнительные занятия, консультации.

Примеры заданий входного контроля

Выберите один правильный ответ

1. В прямоугольном треугольнике меньший катет равен 5 см, а один из углов 30˚. Определите гипотенузу.

а) 5,77 см;

б) 5 см;

3) 10 см

2. Определите, чему равен tg α, если в прямоугольном треугольнике меньший катет 5 см, а больший 7 см?

а) 25,12 см;

б) 12,56 см;

в) 6,28 см.

3. Определите, чему равна площадь полукруга, если R = 4cм?

а) 25,12 см;

б) 12,56 см;

в) 6,28 см.

4. Определите, чему равна площадь треугольника, если АС = 6 см, α = 45˚?

а) 12 см;

б) 36 см;

в) 18 см

5. Решите уравнение 3 – 4х = 7.

а) х = -1;

б) х = 1;

в) х = -7.

6 Решите систему уравнений

2х – 3у =1

х + 2у =2

а) х = 1,14; у = 0,43;

б) х = -2,6; у = 2,33;

в) х = 1; у = 0,5.

7. Определите, чему равен процент от заданного числа?

14% от 430 =

21% от 330 =

37% от 620 =

8. Допишите понятие физической величины. Деформация – это…

9. Выберите один правильный ответ.

Единицы измерения силы в системе Си:

а) 1 г;

б) 1 кг;

в) 1 Н;

г) 1 Па.

10. Определите угол равнодействующей, если две силы F1 = 5Н, F2 = 7Н приложены к одной точке. Угол между векторами 90˚.

а) 1Н;

б) 12Н;

в) 8,6Н;

г) 74Н

Критерии оценки

За каждый правильный ответ – 1 балл.

За неправильный ответ – 0 баллов.

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно

2. Тестовый контроль

АПИМ

по дисциплине ОП.02 «Техническая механика» для специальности ;Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»_

Вариант № 1

Задание 1. Выбор правильного ответа.

Мера механического взаимодействия материальных тел между собой – это…………………

#1082;илограмм 3. сила

2. объем #1087;лощадь

Задание 2. Выбор правильного ответа.

Реакцию в ……………………… опоре можно заменить двумя взаимно перпендикулярными составляющими.

  1. шарнирно-неподвижной 3. защемленной
  2. шарнирной 4. жесткой

Задание 3. Выбор правильного ответа.

Геометрическая сумма любой системы сил определяется по правилу…………………….., или построением силового многоугольника.

#1090;реугольника #1082;вадрата

#1090;рапеции #1087;араллелограмма

Задание 4. Выбор правильного ответа.

Система двух равных по модулю и противоположных по направлению параллельных сил называется……………………сил.

#1076;войкой #1090;ройкой

#1087;арой #1087;учком

Задание 5. Выбор правильного ответа.

Геометрическая точка, неизменно связанная с твердым телом, через которую проходит равнодействующая всех сил тяжести отдельных частиц называется…………………….тяжести.

#1094;ентром #1090;очкой

#1089;илой #1089;тепенью

Задание 6. Выбор правильного ответа.

Всякому действию соответствует равное и противоположно направленное …………………….

  1. противоречие #1087;ротиводействие
  2. ускорение 4. движение

Задание 7. Выбор правильного ответа.

Центральным растяжением называется такой вид деформации, при котором в любом поперечном сечении бруса возникает только ………………сила.

#1087;оперечная 3. параллельная

#1087;родольная 4. касательная

Задание 8. Выбор правильного ответа.

Перечень прокатных профилей с указанием их формы, геометрических характеристик, массы единицы длины и других данных называется…………..

#1057;НиП 3. ГОСТ

#1090;иповой альбом 4. Сортамент

Задание 9. Выбор правильного ответа.

Отношение наибольшей растягивающей силы, которую выдерживает образец, к первоначальной площади поперечного сечения, называется пределом……………………

#1080;згиба #1089;ложности

#1087;рочности #1080;спытаний

Задание 10. Выбор правильного ответа.

Вид деформации, при котором в поперечных сечениях бруса возникает только один внутренний силовой фактор - крутящий момент , называется……………….

#1074;ращением #1089;мятием

#1082;ручением #1089;калыванием

Задание 11. Выбор правильного ответа.

Если в поперечном сечении балки возникает только один изгибающий момент, то такой случай изгиба называется………………………

#1082;ручением #1095;истым изгибом

#1089;двигом #1089;жатием

Задание 12. Выбор правильного ответа.

Произведение EJx называется…………………балки при изгибе, которая характеризует ее способность сопротивляться искривлению.

#1078;есткостью #1091;длинением

#1091;стойчивостью #1088;азрушением

Задание 13. Выбор правильного ответа.

Опасным сечением балки будет то сечение, в котором возникает наибольший……………………момент.

#1080;згибающий #1082;рутящий

#1089;жимающий #1088;астягивающий

Задание 14. Выбор правильного ответа.

Вид деформации прямого бруса, когда в его поперечных сечениях одновременно действуют продольная сжимающая(растягивающая) сила и изгибающий момент, называется ……………………….

#1074;нецентренным сжатием(растяжением) #1082;ручением

#1089;двигом 4. смятием

Задание 15. Выбор правильного ответа.

Выход сооружения из первоначального состояния равновесия называется потерей………………………..

#1092;ормы #1091;стойчивости

#1087;оложения #1088;авновесия

Задание 16. Выбор правильного ответа.

Упрощенное изображение работающей конструкции называется……………..

#1101;скиз #1088;исунок

#1088;асчетная схема #1082;онструктивная схема

Задание 17. Выбор правильного ответа.

Статически определимые системы – такие системы, рассчитать которые можно только с использованием уравнений………………………….

#1089;татического равновесия #1088;авенства

2. неравенства #1076;еформаций

Задание 18. Выбор правильного ответа.

Многопролетная шарнирная балка является статически определимой системой, поэтому необходимым условием геометрической неизменяемости и статической определимости служит равенство нулю ее………………………..

#1085;агрузок #1089;тепени свободы

#1088;еакций #1076;лины

Задание 19. Выбор правильного ответа.

Совокупность стержней фермы между верхним и нижним поясами образуют …………………фермы.

#1089;етку 3. рисунок

#1088;ешетку 4. эскиз

Задание 20. Выбор правильного ответа.

Основным преимуществом статически неопределимых систем по сравнению со статически определимыми является их большая…………………, так как разрушение части системы не всегда приводит к разрушению всего сооружения.

#1101;кономичность #1090;очность

#1085;адежность #1087;одвижность

АПИМ

по дисциплине ОП.02 «Техническая механика» для специальности ;Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»_

Вариант № 2

Задание 1. Выбор правильного ответа.

Сила графически изображается направленным отрезком прямой, называемым….. ………………

#1079;апятой 3. вектором

2. лучом #1090;реугольником

Задание 2. Выбор правильного ответа.

Силы, равные и противоположно направленные давлению на опоры, называются ……………………….реакциями.

#1085;еизвестными #1089;вободными

#1086;порными #1093;арактерными

Задание 3. Выбор правильного ответа.

Геометрическая сумма любой системы сил определяется по правилу параллелограмма, или построением силового ……………………….

1. многоугольника #1082;вадрата

#1094;илиндра #1082;уба

Задание 4. Выбор правильного ответа.

Кратчайшее расстояние между линиями действия сил, составляющих пару, называется……………………пары.

#1086;трезком #1083;учом

#1087;лечом #1087;учком

Задание 5. Выбор правильного ответа.

Геометрическая точка, неизменно связанная с твердым телом, через которую проходит равнодействующая всех сил тяжести отдельных частиц называется…………………….тяжести.

#1094;ентром #1090;очкой

#1089;илой #1089;тепенью

Задание 6. Выбор правильного ответа.

Тело, имеющее массу, но размерами которого можно пренебречь, называется……….точкой.

#1084;атериальной #1074;иртуальной

#1093;арактерной #1094;ентральной

Задание 7. Выбор правильного ответа.

Центральным сжатием называется такой вид деформации, при котором в любом поперечном сечении бруса возникает только ………….сила.

#1087;оперечная 3. параллельная

#1087;родольная 4. касательная

Задание 8. Выбор правильного ответа.

Перечень прокатных профилей с указанием их формы, геометрических характеристик, массы единицы длины и других данных называется………….

#1057;НиП 3. ГОСТ

#1090;иповой альбом 4. Сортамент

Задание 9. Выбор правильного ответа.

Отношение наибольшей растягивающей силы, которую выдерживает образец, к первоначальной площади поперечного сечения, называется пределом……………………

#1080;згиба #1089;ложности

#1087;рочности #1080;спытаний

Задание 10. Выбор правильного ответа.

Изменение крутящих моментов по длине бруса изображают в виде ……………….крутящих моментов.

#1089;хемы #1095;ертежа

#1101;пюры #1101;скиза

Задание 11. Выбор правильного ответа.

При прямом изгибе в поперечных сечениях балки возникают два внутренних силовых фактора:………………………

#1080;згибающий момент М и поперечная сила Q 3. 2 поперечных силы

#1082;рутящий момент М и продольная сила N 4. 2 момента

Задание 12. Выбор правильного ответа.

Деформация прямого бруса , при которой происходит искривление его продольной оси, называется ……………………

#1089;жатием #1080;згибом

#1088;астяжением #1089;двигом

Задание 13. Выбор правильного ответа.

Опасным сечением балки будет то сечение, в котором возникает наибольший……………………момент.

#1080;згибающий #1082;рутящий

#1089;жимающий #1088;астягивающий

Задание 14. Выбор правильного ответа.

Вид деформации прямого бруса, когда в его поперечных сечениях одновременно действуют продольная сжимающая(растягивающая) сила и изгибающий момент, называется ……………………….

#1074;нецентренным сжатием(растяжением) #1082;ручением

#1089;двигом 4. смятием

Задание 15. Выбор правильного ответа.

Нагрузка, при небольшом превышении которой возможно существование новой устойчивой формы равновесия, называется ………………нагрузкой.

#1074;ременной #1091;стойчивой

#1082;ритической #1088;авномерной

Задание 16. Выбор правильного ответа.

Упрощенное изображение работающей конструкции называется……………..

#1101;скиз #1088;исунок

#1088;асчетная схема #1082;онструктивная схема

Задание 17. Выбор правильного ответа.

Статически неопределимые системы – такие системы, для расчета которых недостаточно уравнений статики и в дополнение необходимы уравнения………………………….

#1089;татического равновесия #1088;авенства

2. неравенства #1076;еформаций

Задание 18. Выбор правильного ответа.

Для наглядности многопролетную шарнирную балку изображают в виде…………………….схемы, в основании располагаются основные балки, а все второстепенные элементы размещают на вышележащих этажах.

#1087;ростой #1101;тажной

#1089;ложной #1096;арнирной

Задание 19. Выбор правильного ответа.

Расстояние между осями опор фермы называется пролетом, а расстояние между соседними узлами верхнего(нижнего) пояса называется………………..

#1087;литой #1087;анелью

2. диском 4. решеткой

Задание 20. Выбор правильного ответа.

Появление дополнительных сил и напряжений от теплового воздействия, неточности сборки и от перемещений опорных закреплений в статически неопределимых системах относятся к их……………………..

#1087;реимуществам #1076;остоинствам

#1085;едостаткам 4. признакам

Эталоны правильных ответов для АПИМ

по дисциплине «Техническая механика» для специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

№ задания

№ вар.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

1

3

1

4

2

1

3

2

4

2

2

3

1

1

1

3

2

1

3

2

2

2

3

2

1

2

1

1

2

4

2

2

1

3

1

1

2

2

4

3

3

2

Критерии оценки:

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

60 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 60

2

не удовлетворительно

3. Контрольная работа № 1

Раздел #1058;еоретическая механика

Вариант 1

Задание 1. Основные понятия статики: абсолютно твердое тело; материальная точка; свободные и несвободные тела.

Задание 2. Определить модуль равнодействующей двух сил графическим и аналитическим способом, если F1 = 10кн; F2 = 12кн; угол φ = 45ºφ

Вариант 2

Задание 1. Сила. Система сил. Эквивалентные силы. Равнодействующая сила.

Задание 2. Определить модуль равнодействующей трёх сил графическим и аналитическим способом, если F1 = 7кн; F2 = 10кн; F3 = 14; угол φ = 60º

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если работа выполнена в полном объёме без замечаний в соответствии с методическими требованиями;

- оценка «хорошо» выставляется, если работа выполнена в полном объёме в соответствии с методическими требованиями с наличием небольших замечаний;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если работа выполнена не в полном объёме с наличием существенных замечаний;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если работа выполнена не в полном объёме и не соответствует указанным требованиям

4. Практическая работа 1

Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил.

Формируемые компетенции:

ПК Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

ПК Выполнить несложные расчёты и конструирование строительных конструкций

ПК Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.

ПК Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий.

Цель работы:

Научиться определять равнодействующую плоской сходящейся системы 2-хсил.

Выполнив работу, Вы будете:

уметь:

- определить равнодействующую сходящейся системы 2-х и 3-х сил аналитическим и графическим путём.

Материальное обеспечение:

Раздаточный материал (варианты заданий)

Примеры выполнения заданий (методические указания).

Задание:

#1054;пределить равнодействующую сходящейся системы 2-х и 3-х сил аналитическим и графическим путём.

Порядок выполнения работы:

#1054;пределение равнодействующей 2-х сил.

Выберите масштаб сил.

Отложите в масштабе силы и, при этом, угол отложить с помощью транспортира.

На силах, как на сторонах, постройте параллелограмм.

Проведите диагональ, которая и будет являться равнодействующей двух сил и.

Измерьте диагональ и умножьте на масштаб, получив R.

#1055;о теореме косинусов определите величину равнодействующей:

R =.

#1054;пределение равнодействующей 3-х сил.

Выберите масштаб сил.

Из произвольной точки А отложите в масштабе вектор; из концаотложите вектор; из конца вектора отложите вектор. Построение выполните строго в масштабе, откладывая линии действия сил под заданным углом..

Соединив начало вектора и конец вектора, получите вектор равнодействующей R.

Измерьте величину вектора R и умножьте на масштаб.

Проведите ось х через одну из заданных сил (например, через силу F1), ось у – под углом 90° к оси х.

Проставьте углы между осями х и у и силами F2 и F3.

Спроецируйте силы F1; F2; F3 на оси х и у.

Определите сумму проекций сил на оси х и у: RХ и RУ-

Получив две проекции сил: RХ и RУ, определите их равнодействующую по формуле: RГЛ

Ход работы:

Выполните работу, последовательно выполняя пункты 1-2 порядка выполнения работы и используя данные своего варианта.

Форма представления результата:

Предоставить решение задания в письменном виде.

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если работа выполнена в полном объёме без замечаний в соответствии с методическими требованиями;

- оценка «хорошо» выставляется, если работа выполнена в полном объёме в соответствии с методическими требованиями с наличием небольших замечаний;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если работа выполнена не в полном объёме с наличием существенных замечаний;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если работа выполнена не в полном объёме и не соответствует указанным требованиям

5. Расчётно-графическая работа

Раздел3. Статика сооружений

Расчёт статически определимых плоских ферм

методом построения диаграммы Максвелла-Кремоны

Формируемые компетенции:

ПК Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

ПК Выполнить несложные расчёты и конструирование строительных конструкций

ПК Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.

ПК Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий.

Цель работы:

формирование умений определения усилий в стержнях ферм графическим способом при заданной нагрузке

Выполнив работу, Вы будете:

уметь:

- определять допускаемую нагрузку из условия прочности

Материальное обеспечение:

Раздаточный материал (варианты заданий)

Примеры выполнения заданий (методические указания)

Задание:

1. Определить допускаемые усилия в стержнях фермы графическим способом при заданной нагрузке

Порядок выполнения работы:

#1055;остроить фермы в выбранном масштабе;

#1042;ыполнить необходимые обозначения;

#1054;пределить величину опорных реакций ;

4. Построить замкнутый силовой многоугольник внешних сил;

5. Построить диаграмму Максвелла-Кремоны;

#1054;пределить усилия в стержнях фермы.

Ход работы:

Выполните работу, последовательно выполняя пункты 1-9 порядка выполнения работы и используя данные своего варианта.

#1055;остроение фермы в выбранном масштабе

#1042;ыполните необходимые обозначения внутренних полей

3. Выполните необходимые обозначения внешних полей

#1054;пределите величину опорных реакций

5. Постройте замкнутый силовой многоугольник внешних сил

6. Обозначьте каждый узел фермы

7. Постройте диаграмму Максвелла-Кремоны

#1054;пределите усилия в стержнях фермы методом замеров

9. Составьте таблицу и занесите в неё данные замеров

Форма представления результата:

Предоставьте выполнение задания в письменном виде.

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если работа выполнена в полном объёме без замечаний в соответствии с методическими требованиями;

- оценка «хорошо» выставляется, если работа выполнена в полном объёме в соответствии с методическими требованиями с наличием небольших замечаний;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если работа выполнена не в полном объёме с наличием существенных замечаний;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если работа выполнена не в полном объёме и не соответствует указанным требованиям


Промежуточная аттестация

Вопросы для экзамена по учебной дисциплине

№

Контрольные вопросы

Тема

1

Основные понятия статики: абсолютно твердое тело; материальная точка; свободные и несвободные тела.

;

2

Сила. Система сил. Эквивалентные силы. Равнодействующая сила.

3

Система сходящихся сил. Геометрическое условие равновесия ПССС.

4

Проекция силы на ось. Правило знаков. Аналитическое условие равновесия ПССС.

5

Пара сил. Условие равновесия системы пар

6

Связи. Реакции связей. Принцип освобождения от связи

7

Основные виды опор балочных систем. Реакции опор.

8

Центр тяжести тела. Координаты центра тяжести однородного тела.

Центр тяжести простых геометрических фигур.

9

Основные понятия кинематики: траектория, путь, время, скорость и ускорение

10

Предмет динамики, задачи динамики. Аксиомы динамики

11

Работа и мощность. Понятие о КПД.

12

Продольная сила. Нормальное напряжение. Эпюры N и .

;

13

Продольная и поперечная деформация. Закон Гука.

14

Расчеты на прочность при растяжении, сжатии.

15

Деформации среза (смятия).

16

Момент инерции: осевой, полярный и центробежный.

17

Основные моменты инерции простейших сечений.

18

Зависимость между осевыми моментами инерции относительно параллельных осей.

19

Основные понятия и определения. Поперечные силы Q и изгибающие моменты М.

20

Формулы нормальных напряжений при изгибе.

Расчет на прочность при изгибе.

21

Кручение прямого бруса круглого сечения. Эпюры крутящих моментов.

Напряжения при кручении, угол закручивания.

22

Явление продольного изгиба.

Формула Эйлера и пределы ее применения

23

Формула Эйлера и пределы ее применения

24

Классификация сооружений и их расчетных схем.

25

Геометрически изменяемые и неизменяемые системы. Степени свободы.

26

Внутренние силовые факторы в поперечном сечении бруса: поперечная сила и изгибающий момент

27

Типы шарнирных балок. Схемы взаимодействия (этажные) элементов.

28

Общие сведения о рамных конструкциях. Анализ статической определимости рамных систем.

29

Аналитический способ расчета трехшарнирной арки

30

Определение опорных реакций и усилий в стержнях фермы графическим методом путем построения диаграммы Максвелла-Кремоны.

31

Определение перемещений в статически определимых рамах

№

Типовые задания

Тема

1

Определение равнодействующей 2-х сил

2

Определение равнодействующей системы сходящихся сил.

3

Определение усилий в стержнях графически.

4

Определение усилий в стержнях аналитически.

5

Определение координат центра тяжести плоской фигуры.

6

Определение координат центра тяжести фигуры, составленной из стандартных прокатных профилей.

7

Определение моментов сил относительно точек.

8

Определение реакций опор в двухопорной балке.

9

Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов

10

Определение реакций опор в жестко защемленной балке.

11

Построение эпюр продольных сил и нормальных напряжений, определение ΔL.

12

Проверка на прочность.

13

Расчет центральных моментов инерции сечений, составленных из стандартных прокатных профилей.

14

Расчеты на прочность

15

Расчеты на устойчивость.

Критерии оценки на экзамене

Оценки "отлично" заслуживает обучающийся, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка "отлично" выставляется обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных понятий УД в их значении для приобретаемой специальности проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

Оценки "хорошо" заслуживает обучающийся обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка "хорошо" выставляется обучающимся, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.

Оценки "удовлетворительно" заслуживает обучающийся, обнаруживший знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка "удовлетворительно" выставляется обучающимся, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется обучающемуся, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка "неудовлетворительно" ставится обучающимся, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании техникума без дополнительных занятий поУД.


государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Магнитогорский строительно-монтажный техникум»

Согласовано:

Утверждаю:

Председатель П(Ц)К

______________ Л.И.Кирьянова

Зам. директора УР

_________ Е.С.Засова

ОП.02 Техническая механика

БИЛЕТ № 1

ПК1,1; ПК1,3; ПК4,1; ПК4,4;

ОК. 1- ОК. 7

1. Основные понятия статики: абсолютно твердое тело; материальная точка; свободные и несвободные тела.

2. Механические испытания материалов. Диаграмма растяжений

3. Задача: Определить опорные реакции в балке.

Преподаватель ___________ М.В.Кашина


По теме

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

1 паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы электротехники»1.1 Область применения программыРабочая программа дисциплины «Основы электротехники» является частью основной профессиональной обр...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ основной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Основы электротехники разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образован...

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ по учебной дисциплине ОП.09 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.06 Строительство и эксплуатация городских путей сообщения

 Методические рекомендации по выполнению практических работ составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, рабочим учебным планом, рабочей программой п...

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ по учебной дисциплине ОП.11 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования систем газоснабжения

 Методические рекомендации по выполнению практических работ составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, рабочим учебным планом, рабочей программой п...

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ по учебной дисциплине ОП.11 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования систем газоснабжения

 Методические рекомендации по выполнению практических работ составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, рабочим учебным планом, рабочей программой п...