Технологическая карта прохождения ИОМ по Психологии
методическая разработка по теме

№ п\п

Темы и содержание заданий

Сроки

Отметка о выполнении

Подпись преподавателя

1

Раздел 1. Предмет и история психологии. Тема 1. Психология как наука, ее место в системе наук. 

Предмет, задачи психологии. Значение психологических знаний. Основные отрасли психологии. Методы исследования в психологии.

Отчет:

Составление сравнительной таблицы «Научная и обыденная психология»,

фиксирование любого психологического явления одним из методов (наблюдение за выбранным объектом, составление вопросов для беседы, составление теста или анкеты)

Составление кроссворда по отраслям психологии

Сентябрь

2

Тема 2. Историческое развитие психологии. Этапы исторического развития психологии как науки. Античность. Психология эпохи Просвещения. Новое время. Основные психологические школы.

Отчет

Работа с главой 1 Историческое развитие психологии - учебника А.В.Петровский Введение в психологию (конспектирование, составление кроссворда, написание доклада по выбору студента)

Октябрь

3

Раздел 2. Психологические процессы и состояния.

Тема 3.  Ощущение и Восприятие (понятие ощущения и восприятия, характеристика процесса восприятия и ощущения, закономерности, развитие).

Тема 4. Познавательные психические процессы, свойства и состояния. Понятие свойств, процессов и состояний.

Отчет

Провести сравнение явления, процессов, состояний

Проанализировать явления ощущения и восприятия. Сделать сравнение. Привести примеры различий в практике.

Ноябрь

4

Тема 5. Внимание. Свойства, виды, функции

Отчет

Способы развития и управления вниманием

Декабрь

5

Тема 6. Память (понятие, виды памяти и их особенности, характеристика, развитие памяти, приемы изучение памяти).

Отчет

Подбор примеров к каждому виду памяти

Декабрь

6

 Тема 7. Мышление (понятие, виды – наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое, характеристика, развитие мышления). Речь и мышление

Отчет

Сравнение понятий мышления

Наглядное представление операций мышления

Январь

Февраль

7

Тема 8. Воображение (понятие, виды и формы воображения, способы создания образов воображения, характеристика, способы изучения и развития воображения).

Сравнить творческое (продуктивное) и репродуктивное воображение. Подбор примеров к способам создания образов воображения

Февраль

8

Тема 9. Чувства и эмоции (понятие, формы, характеристика чувств и эмоций).

Отчет

Сравнение чувств и эмоций

Конспект Р.С. Немов Психология  «Эмоции» стр 366

Март

9

Раздел 3. Тема 10.  Активность человека.  Психика. Этапы развития психики. Теория отражения.

  Отчет

Подбор примеров к характеристике атрибутов психики.

Конспект Р.С. Немов Психология  1995 г стр. 112

Март

10

Тема 11. Сознание (общее представление, понятие, развитие психики, атрибуты психики, возникновение сознания, структура). Бессознательное.

Отчет

Модель взаимодействия структурных частей сознания

Цепочка с этапами возникновения сознания человека

Апрель

11

Тема 12. Деятельность и мотивация. Структура деятельности. Действие, операция, умения, навыки. Потребности и мотивы. Примеры структуры деятельности.

Отчет

Сравнительная таблица деятельности человека и животного

Пример для иллюстрации структуры деятельности

Сравнительная таблица умений и навыков

Апрель

Май

12

Тема 13  Воля. Структура волевого акта. Функции воли. Приемы развития воли

Отчет

Возможности развития воли

Май

13

Тема 14. Личность и индивидуальные особенности человека . общие представления (понятие, структура, теории личности, направленность личности, самосознание, развитие личности, изучение личностных особенностей, характер, темперамент).

Отчет

Конспект Р.С. Немов Психология  1995  стр. 284, стр. 335, стр. 342

Методика изучения личности и характера

Таблица с основными теориями развития личности – что такое личность, как изучается, как развивается.

Индивидные характеристики и их особенности

Май

14

Тема 15 Способности и задатки (понятие, структура, уровни способностей, развитие способностей). Написание эссе

Отчет

Конспект Р.С. Немов Психология  1995 Стр. 316

Сравнительная таблица способностей и задатков

Возможности для развития способностей

Май-Июнь