Неркаги Александра Прокопьевна
проект по теме

Управление образования Администрации Приуральского района

Ямало-Ненецкого автономного округа

Муниципальная общеобразовательная школа – интернат

«Белоярская школа – интернат среднего (полного) общего образования»

Проект

«Волшебный мир рукоделия»

Кружок «Мастерица»

Возраст обучающихся: 10-13 лет

Научный руководитель:

Неркаги Александра Прокопьевна

п.Белоярск 2013г.

Паспорт проекта

Пояснительная записка к проекту

Работа с бисером и плетение вязаными нитками относится к древним видам рукоделия. Изделия, выполненные из бисера и плетение вязаными нитками разнообразные по форме, названиям, орнаментации, колориту, композиции и технике исполнения свидетельствуют о природном таланте, художественном вкусе и мастерстве многих умельцев разных стран.

Народы Севера используют бисер как основной и дополнительный материал в рукодельных работах. Изготавливают кошельки, косметички, узоры, которыми декорируют одежду, обувь, мужские пояса т.д. для бисерного орнамента используются в основном техника низания «в крестик», вышивка по разному материалу, сетчатое плетение. В этих бисерных работах находят отражения узоры, встречающиеся в изделиях, выполненных из сукна, меха. Узоров применяющих в бисером рукоделии – великое множество. Они состоят из орнаментов, сочетания самых разнообразных геометрических, растительных и животных элементов. Каждый элемент орнамента является символом. Система символов в дохристианский период складывалась у наших предков в результате поклонения силам и явлениям природы: солнцу, ветру, огню, воде которые отождествлялись с божествами. Все элементы орнаментов, как правило, несли обережный смысл: с их помощью люди стремились защитить себя от злых духов, сглаза, порчи, болезни.

Актуальность данного проекта заключается в том, что в настоящее время утрачивают свою значимость подарки, сделанные своими руками. Многие не умеют их делать или предпочитают купить готовое изделие. Но финансовые возможности не всегда позволяют это сделать. А изделия из бисера всегда модны и актуальны. В магазинах они стоят очень дорого, но если изготовить самому, то можно сэкономить свой бюджет.

На занятиях рукоделия раскрывается значение народного искусства как мощного средства эстетического, трудового и патриотического воспитания. Проводится работа по расширению знаний и умений детей при разработке изделий, технического кругозора, развитие умственных способностей и физических сил. В практической деятельности у детей воспитывается любовь к труду, уважение к людям труда, деловитость, организованность, культура труда, чувство коллективизма.

Воспитанники способны осваивать приемы работы с бисером и плетение вязаными нитками. При помощи занятий дети овладевают элементарными навыками ручной работы, развивается мелкая моторика рук.

В рамках проекта предполагается реализация образовательной программы «Бисеринка». Занятия проводятся в кружке «Мастерица». В реализации данной дополнительной образовательной программы участвуют воспитанники начальной школы и среднего звена.

В этом возрасте формируется представление о труде и его необходимости, воспитывается культура труда и формируется рациональное планирование работы. Следует обратить внимание детей на организацию рабочего места и разумное использование материалов. Особое внимание уделяется соблюдению правил безопасности труда и охране здоровью.

Программа «Бисеринка» рассчитана на 2 года обучения,144 часа. По 1 учебному часу (занятие 40 минут) 1 раз в неделю.

На практических занятиях дети учатся пользоваться материалами, инструментами, получают навыки изготовления бисерных изделий, получают знания о видах бисера, его разнообразие. Также используются книги по бисерному рукоделию, в которых представлены различные изделия, схемы, подробно объясняющие способы плетения и сборки различных изделий. Книги пополняют знания детей полезными сведениями о различных видах украшений, о технике их использования.

Реализация программного материала предполагает широкий выбор педагогом форм организации и типов занятий. В процессе преподавания основ трудового обучения возможны занятия: занятие-образ на заданную тему.

Формы работы: коллективная, индивидуальная.

Режим работы кружка должен быть согласован с режимом работы интерната, для регулярного посещения воспитанниками кружковых занятий.

Формы подведения итогов по проекту «Волшебный мир бисера»

С целью выявления степени освоения программы ребёнком, корректировки учебного процесса после изучения каждого раздела программы проводятся контрольные занятия в форме занятий-конкурсов, игр, викторин, праздников-сюрпризов, совместных занятий-мероприятий с родителями. Систематически организуются выставки работ детей, награждение лучших воспитанников творческого объединения по различным номинациям.

Предусмотрено проектом подведение итогов учебно-воспитательной работы и анализ творческих достижений воспитанников по участию в фестивалях, выставках, конкурсах по декоративно-прикладному творчеству.

Предполагаемые и ожидаемые результаты по реализации проекта

Первый год

Второй год

Всероссийский творческий конкурс, посвященный Международному женскому дню «В этот день, весной согретый все цветы, улыбки Вам!» для дошкольников и учащихся 1-11 классов Худи Евгения Григорьевна 8 класс - 2 место; Худи Анжела Григорьевна 6 класс-3 место и мн.др.

Список литературы

Для педагогов:

1. Аполозева Л.М. Бисер. – М., 2004.
2. Артамонова Е.В. Бисероплетение. – М., 2003.
3. Артамонова Е.В. Украшения из бисера. – М., 2000.
4. Божко Л. Б. Бисер. Уроки мастерства. – СПб, 2002.
5. Жукова О.Г. Бисерное рукоделие. – М., 2008.
6. Зайцева Л.В. Украшения из бисера. – М., 2002.
7. Исхакова Э.Ю. Плетение на леске. – Ростов-на-Дону, 2004.
8. Куликова Л.Г. Цветы из бисера: букеты, панно, бутоньерки. – М., 2004.
9. Малена А.Н. Изделия из бисера: колье, серьги, игрушки. – М., 2001.
10. Парамонова А.С. Примерная программа и методические рекомендации к курсу «Бисероплетение». – МГПУ, 2006.
11. Сидоренко С.В. Образовательная программа дополнительного образования детей» «Кудесница». – Магнитогорск, 2008.
12. Юрова Е.С. Эпоха бисера в России. – М., 2006.

Для воспитанников:

1. Гадаева Ю.В. Азбука бисероплетения. – М., 2000.
2. Гадаева Ю.В. Бисер Цветочки и фенечки. – М., 2001.
3. Лындина Ю.М. Украшения для девочки. – М., 2001.
4. Стародуб К.И. Плетение на проволоке. Сказочный мир бисера. Ростов-на-Дону, 2001.

Для родителей:

1. Горина Г.С. Традиции вышивки в модном костюме. – М., 2003.
2. Зайцева Н.К. Бисерное рукоделие. – М., 2000.
3. Кораткова Л.Ю. Цветы из бисера. – М., 2001.