Мотивация успеха – необходимое условие овладения знаниями.
учебно-методический материал на тему
Тема посвящена выступлению на школьном методическом объединении
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 moy_doklad.pptx | 332.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Ситуация успеха – это субъективное переживание человеком личностных достижений в контексте истории его жизни. Здесь речь идёт не о продукции масштаба мировой культуры, а о достижениях узкого плана личностной судьбы, которая ежедневно развивается и совершается на уроке .
Создание ситуации успеха на уроке : Обязательное условие. Атмосфера доброжелательности в классе на протяжении всего урока. Слагаемые доброжелательности: улыбка, добрый взгляд, внимание друг к другу, интерес к каждому, приветливость, расположенность, мягкие жесты.
Снятие страха – авансирование детей перед тем, как они приступят к реализации поставленной задачи. Авансировать успех – значит объявить о положительных результатах до того, как они получены. Данная операция увеличивает меру уверенности в себе ребёнка, повышает активность и его свободу. (Приём персональной исключительности, основанием служит любое соответствующее предлагаемой деятельности достоинство школьника: физическая сила, чёткость мышления, оригинальность восприятия, хорошая память, находчивость и т. п. )
Ключевой момент. Высокая мотивация предлагаемых действий: во имя чего? Ради чего? Зачем? Мотив – сильнейший механизм. Реальная помощь в продвижении к успеху – скрытая инструкция деятельности, посылаемая субъекту для инициирования мыслительного образа предстоящей деятельности, и пути её выполнения.
Краткое экспрессивное воздействие – педагогическое внушение, собранное в яркий фокус: «За дело! Приступаем !» Педагогическая поддержка в процессе выполнения работы (краткие реплики или мимические жесты ). Оценивание – оценка не производится в целом, она не произносится «сверху», она ставит акцент на деталях выполненной работы.
Когнитивная компетентность: способность решать проблемы и достигать поставленных целей Социальная компетентность: способность поддерживать отношения с другими людьми Физическая компетентность: «что я умею или не умею делать» - бегать, прыгать и т. д. Кодекс поведения: «хороший ли я мальчик (девочка)»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Изучение предмета ОБЖ как необходимое условие развития самостоятельности у обучающихся
Статья раскрывает значение изучения предмета ОБЖ в среднем образовании...
Изучение предмета ОБЖ как необходимое условие развития самостоятельности у обучающихся
Статья раскрывает значение изучения предмета ОБЖ в среднем образовании...
Наличие ИКТ-компетентности преподавателя иностранного языка — необходимое условие на современном этапе
Статья по методике преподавания английского языка. Рассматривается необходимость внедрения новых технологий на уроке и наличие у преподавтеля современных знаний....
Фортепианная техника как необходимое условие формирования профессиональных компетенций студентов исполнительского отделения
Разработка открытого занятия по междисциплинарному курсу "Специальный инструмент" (фортепиано)...
Формирование профессиональных компетенций при прохождении производственной практики, как необходимое условие успешного усвоения программ профессиональных модулей
Актуальной задачей, стоящей сегодня перед профессиональным образованием, является формирование компетентностей обучающихся, которые обеспечат выпускнику личностную и профессиональную самореализацию. З...
Создание мотивации успеха у курсантов специальности УВД на занятиях по английскому языку.
Статья на тему: "Создание мотивации успеха у курсантов специальности УВД на занятиях по английскому языку"....
Создание ситуации успеха на уроке как необходимое условие процесса обучения
Сегодня главный смысл деятельности учителя - создать каждому ученику ситуацию успеха.Успех связан с чувством радости, эмоционального подъема, которые испытывает человек в процессе выполнен...