Образовательная деятельность
презентация к уроку на тему

        Профессиональный конкурс работников образования

Всероссийский интернет – конкурс педагогического творчества

                        2013-2014 учебный год        .

Государственное муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение детский сад комбинированного вида № 25 «Аленушка» г. Выкса.

Номинация конкурса:

 «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование».

Организованная образовательная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста. Образовательная область «Коммуникация».

Тема: «В гостях у бабушки Арины».

                                                Автор: Князева Елена Васильевна

                                                Воспитатель: первой квалификационной

                                                Категории.

Выполнение работы: г. Выкса, Нижегородской области.

                                        2014 г.

Цель: воспитание у детей эмоционально – положительного и сочувственного отношения к объектам живой природы.

Задачи:

• Продолжить знакомить детей с малыми формами фольклора потешками, прибаутками.
• Развитие мелкой моторики рук.
• Закреплять знание о домашних животных.

Оборудование : большой домик, костюм бабушки (фартук, очки, платок), мягкие игрушки: кот, курочка, собачка; маленький сундучок, яркие , разноцветные платочки, ребристая дорожка, фонограмма, небольшие клубки толстых ниток.

                        Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пойдем в гости к бабушке Арине.

Дети под музыку по ребристой дорожке. (маленькие и большие ноги)

Воспитатель: Ой, что это за домик стоит? В доме свет горит. Бабушка Арина в домике живет, бабушка Арина в гости деток ждет.

-Вы, ребятки, присядьте, а я пойду бабушку позову. (дети садятся, воспитатель входит в домик, наряжается бабушкой).

Выходит бабушка.

Бабушка: Здравствуйте, внучата, милые ребята, ждем мы с котиком гостей, будет полон дом друзей! Ну-ка, котик, выходи, на ребяток погляди! ( показ котика).

Вот у нас какой Котя-Коток, Котя, серенький хвосток. Где у котика хвостик?

(дети показывают, глядят). Хвостик мягкий, пушистый.

Пальчиковая игра «Лапки царапки»

Котенька-коток,

Серенький хвосток,

Мягкие лапки,(Дети кладут руки на колени и сжимают их в кулачки).

А в лапках –цап-царапки. (дети выпрямляют пальцы, в шутку царапаются).

Бабушка: Послушайте как котик мяукает. (Фонограмма).

Как котик мяукает? (ответы). Котик кушать хочет.

«Котик, котик, киска, вот молочка миска, не маши ты лапкой, деток не царапай!»

Давайте его накормим.

-Кушай, котик.

-Ребятки, как котик молочко лакает? (дети показывают). Котик благодарит детей.

Игра «Шаловливый котенок»        

(дети помогают котику намотать нитки на клубок, который размотался, когда котик играл).

Бабушка: Ну-ка, котик, отдохни, на ребяток посмотри.

В моем домике, ребятки, живет Курочка-Хохлатка. Курочка по двору гуляет (демонстрация), Курочка зернышки собирает: ко-ко-ко.

Рассматривание курочки (глаза, клюв, хвост).

Давайте курочку зернышками угостим. (Дети подставляют ладошки, Курочка «клюет» : клю-клю-клю.)

Как курочка кудахчет? (ответы детей). Курочка благодарит детей.

Раздается жалобный лай собачки (фонограмма).

Бабушка: Ой, кто это плачет? Давайте, ребята, пойдем, поищем.

(Находят в кустах собачку).

«Собачка лает и скулит,

Наверно, что-нибудь болит,

Лечить собак я не умею,

Я пойду, и пожалею».

(воспитатель берет в руки игрушку и жалеет).

-Ребята, вы тоже погладьте собачку. (Дети гладят собачку).

Вот и перестала собачка плакать и радостно залаяла: ав-ав-ав!

Как собачка лает? (ответы детей).

«Ну-ка, песик, черный носик,

На крылечке повернись,

Ребятишкам покажись!» (собачка радостно прыгает).

-Вот как много у нас друзей: и кошка, и собачка, и курочка-пеструшка. А у вас еще есть друзья! Это наши ладушки-ладошки! Поднимите руки вверх. (Дети поднимают руки).

Что умеют делать наши ладошки?

«Мыли мылом ушки, мыли мылом ножки,

Вот какие ладушки, ладушки-ладошки.

Курочке-пеструшке накрошили крошки,

Вот какие ладушки, ладушки-ладошки.

Гладили собачку, накормили кошку,

Вот какие ладушки, ладушки-ладошки.

Прилегли ладошки отдохнуть немножко,

Вот какие ладушки, ладушки ладошки».

(Дети выполняют движения согласно тексту).

Раздается стук в дверь. Входит лошадка.

Лошадка: «Надоело мне во дворе лежать, с вами я хочу играть».

Бабушка и дети: Здравствуй, лошадка!

Лошадка: Здравствуйте, дети! (дети здороваются).

Бабушка: Лошадка, а что это у тебя?

Лошадка: Это сундучок. Сундучок-то не простой, а внутри-то не пустой.

(И предлагает деткам открыть сундучок, показывает, что там лежит внутри).

Бабушка: Ой, смотрите, ребятки, какие красивые платочки, словно яркие цветочки.

Как похожи на цветочки эти яркие платочки.

Мы платочки возьмем, дружно танцевать пойдем.

(Дети танцуют под музыку с бабушкой и лошадкой).

Лошадка: Молодцы, детки, развеселили меня. Но мне пора убегать.

И-го-го! До свидания!

Бабушка и дети: До свидания, Лошадка (уходит).

Бабушка: Ребятки, нам тоже пора домой. Скажем котику, собачке и курочке: до свидания!

Под веселую музыку дети шагают по ребристой дорожке.  «Маленькие ножки шагают по дорожке, большие ноги шагают по дороге…».