Педагогика поддержки ребёнка в процессе развития и социализации его личности.
презентация к уроку на тему

Слайд 1

ГБПОУ ВО «Бутурлиновский педагогический техникум» Педагогика поддержки ребёнка в процессе развития и социализации его личности. «Каждый ребёнок пришёл в этот мир не случайно: он рождается, потому что должен был родиться; он пришёл как бы на зов людей… У него своя жизненная миссия, которой мы не знаем, может быть великая… И для этого он наделён величайшей энергией духа, а наш долг – помочь выполнить её.»

Слайд 2

Сопровождение – это целостная, системно организованная деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребёнка в процессе взаимодействия в школьной среде.

Слайд 3

Система взаимодействия специалистов базируется: на взаимопонимании специалистов на единстве целей на обсуждении, принятии решений

Слайд 4

Постановка проблем. Поступление запроса, осознание сути проблемы, разработка плана сбора информации о ребенке и проведения диагностического исследования.

Слайд 5

Анализ полученной информации Оценка и обсуждение со всеми заинтересованными лицами возможных путей и способов решения проблемы, обсуждение позитивных и негативных сторон разных решений.

Слайд 6

Разработка плана комплексной помощи. Определение последовательности действий, распределение функций и обязанностей сторон, сроков реализации: совместная выработка рекомендаций для ребёнка, педагога, родителей, специалистов.

Слайд 7

Реализация плана по решению проблемы. Выполнение рекомендаций каждым участником сопровождения.

Слайд 8

Осмысление и оценка результатов деятельности по сопровождению Что удалось? Что не удалось? Почему? Решение отдельной проблемы или проведение дальнейшего анализа развития ребёнка.

Слайд 9

Принципы сопровождения: Соблюдение интересов ребёнка Принцип непрерывности Принцип системности сопровождения

Слайд 10

Основные принципы и структура психолого-педагогического сопровождения социального педагога

Слайд 11

Психолого – педагогическая поддержка эмоционального развития учащихся и воспитанников.

Слайд 12

Содержание деятельности классного руководителя по созданию педагогической поддержки

Слайд 13

Особые дети должны почувствовать, что этот мир – их мир!