Психолого - педагогическая характеристика на ученика
методическая разработка на тему

Психолого-педагогическая характеристика на ученика

Ф.И.О., ученика 4 «Б» школы №…, 27. 06. 2005 года рождения.

Тимофей обучается в выше указанной школе с первого класса. За время учебы показал отличные знания по всем учебным дисциплинам в течение трех лет.

За время обучения показал себя добросовестным, исполнительным учеником. Тимофей обладает твёрдой уверенностью в своих возможностях, действует успешно и правильно. Характеризуется стремлением доводить продукты любой своей деятельности до соответствия самым высоким требованиям.

В учебной деятельности проявляет активное участие. На уроках работает сосредоточенно, особенно интересуется такими предметами, как математика. Тимофей хорошо и быстро решает задачи, легко справляется с решением примеров. Даёт полный ответ на поставленный вопрос.

Ребенок обладает высоким уровнем развития мышления. Умеет устанавливать причинно-следственные зависимости, выделяет существенные признаки, понимает главное в тексте, сюжете, умеет анализировать и обобщать.

Память  ребёнка на высоком уровне.  Запоминает факты, события, абстрактные символы, различные знаки  и при необходимости оперативно извлекает из памяти нужную информацию.  С удовольствием рассказывает  басни, стихи, импровизирует. Он очень выразительно  и эмоционально выступает в театрализованных сценках.

 Роман обладает высокой концентрацией  внимания, которая проявляется в склонности к сложным и сравнительно долговременным занятиям.        

 На все замечания учителя реагирует адекватно. Сразу старается исправить допущенные ошибки. Все поручения выполняет в срок и добросовестно.

 Дружеские отношения со сверстниками завязывает быстро, старается держаться в эпицентре всех событий.

 Физическое развитие соответствует возрасту. Внешний вид всегда опрятен. Школьные принадлежности в порядке.

 Ребенок из благополучной семьи, где получает много любви и внимания. Родители  Тимофея не только интересуются успехами своего сына, но и являются организаторами всех классных творческих мероприятий на профессиональном уровне.

 Широта интересов Тимофея проявляется в стремлении заниматься самыми разнообразными, непохожими друг на друга видами деятельности, в желании попробовать свои силы в самых разных сферах.  Всегда является представителем от  команды класса как в творческих, так и  в спортивных гимназических мероприятиях.