Программа внеурочной деятельности "Чудесная аппликация"
рабочая программа на тему

МОУ Быковская СОШ № 14

Раменского муниципального района Московской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Чудесная аппликация»

1 класс

Составитель: Баширова Наталья Юрьевна,

учитель музыки, ОБЖ,

первая квалификационная категория,

2016 г.

Пояснительная записка

    Данная  программа является модифицированной, составлена на основе авторской программы Мишневой С.А.,  Болотовой С.А. «Чудеса аппликации»1-4 классы.

    Одним из самых доступных и удивительных материалов является бумага.

    Вырезание из бумаги очень увлекательное занятие. Иногда красивая вырезка получается совершенно неожиданно, а иногда приходится поломать голову, чтобы вышло именно то, что нужно.

    Потребуется время, чтобы научить детей работе с ножницами. Практические занятия по вырезанию, выполнение аппликаций приносит большую пользу детям, так как обладают большими учебными возможностями. Аппликационные работы способствуют развитию глазомера, чувства формы, ритма, соотношения частей и целого, понимания цвета и его преобразования, помогают выражению собственной фантазии. Работа над аппликацией способствует приобретению умений действовать карандашом, ножницами, наносить клей кисточкой, воспитывать аккуратность, терпеливость.

Составляя, конструируя из квадратов, прямоугольников, треугольников и кружков различные предметы и элементы растительного и животного мира, дети знакомятся с основами творческой деятельности.

Творческие способности развиваются от занятия к занятию, от одного года обучения к другому.

Цель данного курса: обеспечение гармоничного развития интеллектуально-творческих способностей ребёнка в школе.

Задачи:

• развитие интеллектуально — творческих способностей
• развитие познавательной активности учащихся
• формирование творческого подхода  к выполнению учебно-трудовых заданий
• закрепление правил и приёма рациональной разметки (аккуратность, точность, экономное расходование  материалов)

 Данная  программа строится на принципах:

       Доступности - определяет содержание курса в соответствии с возрастными    особенностями младших школьников.

     Системности - определяет взаимосвязь и целостность   содержания, форм и принципов предлагаемого курса.

При этом необходимо выделить практическую направленность курса

Содержание занятий направлено на развитие у учащихся   творческого начала в учебной деятельности, приобретение ими  собственного чувственного, интеллектуального, технологического опыта, способности самостоятельного выбора решений .

Основные виды деятельности учащихся:

• навыки дискуссионного общения;
• работа с ножницами;
• работа с бумагой, картоном и текстилем;
• аппликация плоская и объёмная;

Программа рассчитана на детей 7- 9 лет.

     Организация учебных занятий предполагает, что любое  занятие аппликацией  для детей должно стать уроком радости, открывающим каждому ребёнку его собственную индивидуальность, которые обеспечивают повышение уровней работоспособности и адаптивности.

Универсальные компетенции, формирующиеся в процессе освоения содержания образовательной программы «Чудесная аппликации»:

• умение организовывать собственную жизнедеятельность по достижению состояния полного благополучия (физического или соматического, психологического и социального);
• умение активно включаться в совместную деятельность, взаимодействовать со сверстниками;

Личностные результаты изучения образовательной программы «Чудеса аппликации»:

• активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах сохранения и укрепления личного и общественного здоровья;
• проявление позитивных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях ;
• проявление дисциплинированности и творческих способностей;

Метапредметные результаты изучения образовательной программы «Чудеса аппликации»:

• обеспечение защиты и сохранения личного и общественного здоровья во всех его проявлениях позитивными средствами, соответствующими индивидуальным и типологически возрастным особенностям;
• планирование и организация самостоятельной деятельности (учебной и досуговой) с учетом требований сохранения и совершенствования творческих способностей;
• анализ и объективная оценка результатов собственной творческой деятельности с учётом возрастных особенностей;
• управление своим эмоциональным состоянием при общении со сверстниками и взрослыми с целью сохранения эмоционального благополучия.

        В результате усвоения программы  учащиеся должны уметь:

• выполнять санитарно-гигиенические требования: соблюдать личную гигиену, правила техники безопасности.

               Учащиеся должны знать:

• технику работы с бумагой и картоном;
• техника вырезания;
• причины возникновения травм  при работе с ножницами и правила  оказания первой помощи.

               Формы подведения итогов:

• конкурс - выставка аппликаций;
• коллективный проект;
• коллаж.

Календарно-тематическое планирование занятий

СОГЛАСОВАНО. Протокол № ______ заседания ШМО

учителей начальных классов от ______________________

СОГЛАСОВАНО. Зам.директора по ВР

___________Кузина О.А. ______________