ППССЗ
материал по теме

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский медицинский колледж»

РАССМОТРЕНО                                                                 УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом                                                    Директор БУ «Нижневартовский

Протокол №    1                                                                    медицинский колледж»

от «  1   » сентября 2015г.                                                        _____________П.В. Исупов

Программа подготовки

специалистов

среднего звена

среднего профессионального образования

специальности 34.02.01 «Сестринское дело»

Квалификация  выпускника - медицинская сестра / медицинский брат

Нормативный срок освоения программы - 2 года 10 месяцев

на базе: среднего общего образования

2015г.

Программа подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) среднего профессионального образования  по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» разработана  на основе требований соответствующего федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» (базовый уровень подготовки), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 502.

Эксперты: заместитель директора по учебной работе И.Г. Золочевская, заместитель директора по практическому обучению Н.Л. Валова, методист высшей категории А.А. Кабардаева, председатель МО преподаватель высшей категории М.А. Югова.

Авторы-разработчики:

П.В. Исупов - директор, преподаватель первой категории;

И.Г. Золочевская – заместитель директора по учебной работе, преподаватель высшей категории;

Н.Л. Валова - заместитель директора по практическому обучению, преподаватель высшей категории;

И.П. Швецова- главная медицинская сестра БУ «Нижневартовская окружная больница №2»

О.С Косорихина -  главная медицинская сестра БУ «Нижневартовская клиническая окружная больница №1»

В.В. Руденко – врач анестезиолог-реаниматолог БУ «Нижневартовская клиническая окружная больница №1»

С.И. Шандра-главная медицинская сестра БУ «Нижневартовская городская больница»

А.А. Петренко - заместитель директора по воспитательной работе, преподаватель высшей категории;

А.А. Кабардаева методист, преподаватель высшей категории;

О.В. Старкова- преподаватель высшей категории;

М.А. Югова – председатель методического объединения преподаватель высшей категории;

Е.М. Верзилина - председатель методического объединения, преподаватель высшей категории;

М. А. Кершницкая - председатель методического объединения, преподаватель высшей категории;

Н.Д. Рожкова - преподаватель высшей категории;

Н.В. Киселёва - преподаватель высшей категории;

Л.А. Ефремова - преподаватель высшей категории;

А.Ю. Андреева - преподаватель высшей категории;

Н.Е Шелякина - преподаватель высшей категории;

Е.С. Лихачёва – преподаватель первой категории;

Т.Н. Тарасова - преподаватель первой категории;

Л.Г. Зырянова - преподаватель высшей категории;

Ю.С. Суржик – преподаватель;

Ф.Ш. Клементьева – преподаватель;

И.В. Куликова – преподаватель.

С.Н. Решетникова – социальный педагог

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общие положения        5

1.1.Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы.        5

1.2.Область применения.             6 

2.Используемые сокращения…………………………………………………………………... …6

3.Характеристика подготовки по специальности        6

4.Характеристика профессиональной деятельности выпускника        7

5.Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена 7

6.Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

6.1.Базисный учебный план        9

6.2.Учебный план БУ "Нижневартовский медицинский колледж"……………………………13

6.2.Календарный учебный график        20

6.3.Пояснительная записка к учебному плану………………………………………………….22

6.4.Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла        27

6.5.Программы дисциплин математического и общего естественно-научного цикла        27

6.6.Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла        27

6.7.Программы производственных практик.        28

7.Условия обеспечения реализации основной профессиональной образовательной программы        28

7.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению        28

7.2.Информационное обеспечение        28

7.3.Кадровое обеспечение образовательного процесса        29

8.Оценка результатов освоения программы подготовки специалистов среднего звена        31

I. Общие положения

1. 1.1.Нормативно-правовые основы разработки программы подготовки специалистов среднего звена

1.1. Настоящая Программа разработан в соответствии с нормативными документами:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;

- Приказ Минобрнауки РФ от 12 мая 2014 г. №502.2об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 34.02.01 «Сестринское дело»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 16.08.2013 N 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

- Приказ Минобразования и науки РФ от 18.04.2013 № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»;

- Приказ Минобрнауки России от 20 октября 2010 № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»;

- Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;

- Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по специальностям;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 июня 2014 г. № 632 «Об установлении соответствия профессий и специальностей среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом министерства и науки РФ от 29 октября 2013 г. №1199, специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Минобразования и науки РФ от 28 сентября 2009 г. №355;

- Устав БУ «Нижневартовский медицинский колледж», утвержденный приказом директора по управлению государственным имуществом Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 20 марта 2014 г. № 13-Р-420 и приказом исполняющего обязанности директора Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 18 марта 2014 г. № 282;

- Иные нормативные правовые документы и локальные нормативные акты БУ «Нижневартовский медицинский колледж».

10. Единый тарифно-квалификационный справочник (ЕТКС)

• Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР, ОК 016 – 94)
• Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (ОКВЭД, ОК 029-2001)
• 4.        Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ, ОК 010-93)

1.2. Область применения

Программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основании федерального образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело». Право на реализацию ППССЗ по специальности 34.02.01. «Сестринское дело» имеет образовательная организация при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.

II. Используемые сокращения

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс.

III. Характеристика подготовки по специальности

3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.

3.2. Сроки получения СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

Таблица 1

«1» Независимо от применяемых образовательных технологий

Сроки получения СПО по ППССЗ базовой подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения: на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;

б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев

IV. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: оказание населению квалифицированной сестринской помощи для сохранения и поддержания здоровья в разные возрастные периоды жизни.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: пациент и его окружение; здоровое население; средства оказания лечебно-диагностической, профилактической и реабилитационной помощи; первичные трудовые коллективы.

4.3. Медицинская сестра/Медицинский брат (базовой подготовки) готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Проведение профилактических мероприятий.

4.3.2. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

4.3.3. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

4.4. Медицинская сестра/Медицинский брат (углубленной подготовки) готовится к следующим видам деятельности:

4.4.1. Проведение профилактических мероприятий.

4.4.2. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

4.4.3. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

4.4.4. Осуществление организационной и исследовательской сестринской деятельности. 4.4.5. Организация и проведение лечебно-диагностических, реабилитационных и профилактических мероприятий в отношении пациентов всех возрастных категорий в системе первичной медико-санитарной помощи в учреждениях специализированной и высокотехнологичной медицинской помощи.

4.4.6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

V. Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена

Медицинская сестра/медицинский брат должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность (по базовой подготовке):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость  своей  будущей профессии,  проявлять  к ней  устойчивый интерес.

ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них  ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной  деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат  выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12.Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,  производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

5.2. Медицинская сестра/Медицинский брат (базовой подготовки) должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

 5.2.1. Проведение профилактических мероприятий.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

5.2.2. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

5.2.3. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

5.2.4.1. Решение проблем пациента посредством сестринского ухода.

ПК 4.1.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в

процессе профессиональной деятельности.

ПК 4.1.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 4.1.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных

групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 4.1.4. Консультировать  пациента и его окружение по вопросам

ухода и самоухода.

ПК 4.1.5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 4.1.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

5.4.2.2. Участие в организации безопасной окружающей среды для

участников лечебно-диагностического процесса.

ПК 4.2.1. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 4.2.2. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и

персонала.

ПК 4.2.3. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди

населения.

ПК 4.2.4. Владеть основами гигиенического питания.

ПК 4.2.5. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену

на рабочем месте.

VI. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

6.1. Учебный план

БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по специальности профессионального образования

34.02.01  "Сестринское дело"

программы подготовки специалистов среднего звена

базовой подготовки

Квалификация: медицинская сестра / медицинский брат

(34.02.01)

Форма обучения – очная.

Нормативный срок обучения на базе среднего (полного) общего образования – 2 г. 10 мес.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности    «Сестринское дело»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Программы подготовки специалистов среднего звена

Бюджетного учреждения профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

по профессии  медицинская сестра/медицинский брат специальности

34.02.01 «Сестринское дело»

по программе базовой подготовки

Квалификация: медицинская сестра/медицинский брат

Форма обучения - очная

Нормативный срок освоения ППССЗ –2 года. и 10мес.

на базе среднего общего образования

Профиль получаемого профессионального образования среднее профессиональное

6.3. Пояснительная записка

к учебному плану

1. Нормативно-правовая база реализации программы подготовки специалистов среднего звена

Настоящий учебный план программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) БУ «Нижневартовский медицинский колледж» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 34.02.01 «Сестринское дело», утвержденного Приказом Минобрнауки России от 12 мая 2014г №502.

• Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.

№ 273-ФЗ

• Федеральный закон Российской Федерации от 1 декабря 2007 г. N 307-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в целях предоставления объединениям работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования»
• Приказ Минобрнауки РФ от 14июня 2013 г. №464 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 22.01.2014 № 31) «Об утверждении порядка организации и осуществлении образовательной деятельности по образовательным программа среднего профессионального образования».
• Приказ Минобрнауки РФ от 18 апреля 2013 г. №291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, обучающихся, осваивающих основные профессиональные программы среднего профессионального образования».
• Приказ Минорнауки РФ от 25 октября 201 г. № 1186 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дупликатов».
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 16 августа 2013 г. N 968 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования". 0
• Приказ Минобрнауки России от 23 января 2014 г. N 36 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования».  
• Приказ Минобрнауки России от 20 января 2014 г. № 22 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий».
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 июня 2014 г. № 632 "Об установлении соответствия профессий и специальностей среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199, профессиям начального профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 г. № 354, и специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 г. № 355"
• ФГОС по специальности 34.02.01 «Сестринское дело», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 502 от 12 мая 2014 г.
• Приказ Минобрнауки РФ от 16.08. 2013 № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования».
• Приказ Минобрнауки России от 29.10.2013 N 1199 (ред. от 14.05.2014) "Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования".
• Макеты программ профессиональных модулей и учебных дисциплин:

а. Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (Утверждены Директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28 августа 2009г.)

б. Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования (Утверждены Директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28 августа 2009 г.)

• Классификаторы социально-экономической информации
• 10. Единый тарифно-квалификационный справочник (ЕТКС)

• Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР, ОК 016 – 94)
• Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (ОКВЭД, ОК 029-2001)
• 4.        Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ, ОК 010-93)

Организация учебной деятельности

Учебный план специальности 34.02.01 «Сестринское» форма обучения – очная определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы их промежуточной аттестации.

При реализации образовательной программы специальности 34.02.01 «Сестринское дело» колледж может применять форму организации образовательной деятельности, основанную на модульном принципе представления содержания образовательной программы и при построении учебных планов, использовать соответствующие образовательные технологии. В целях реализации компетентностного подхода в образовательном процессе, колледж может  использовать активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги, групповые дискуссии) в сочетании с внеаудиторной работой. Такой подход используется для формирования и развития общих и профессиональных компетенций у обучающихся.

Обучение по образовательным программам СПО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основе образовательной программы колледжа, адаптированной при необходимости для обучения указанных обучающихся.

 При обучении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Колледж использует специальную образовательную программу и методы обучения и воспитания, специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы, специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставляет услуги ассистента, оказывающего обучающимся необходимую помощь, проводит групповые и индивидуальные коррекционные занятия.

Учебный год в колледже начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующим образовательной программе. В процессе освоения образовательной программы, обучающимся предоставляются каникулы. Продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе освоения ими программы от 8-11 недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период.

 Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.

Учебная деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта (работы). Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

Учебный план предусматривает проведение практики обучающихся. Положение о практике обучающихся, осваивающих образовательную программу разрабатывается на основе Приказа Минобрнауки РФ от 18 апреля 2013 г. №291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные программы среднего профессионального образования» и соответствующего локального акта БУ «Ниижневартовский медицинский колледж».

 Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Практические занятия как составная часть профессионального учебного цикла (проводятся в виде доклинического, фантомного, курса в специально оборудованных кабинетах и учебная, которая также проводится в виде фантомного, курса в специально оборудованных кабинетах практика и в лечебно-профилактических учреждениях; продолжительность учебной практики составляет 4-6 академических часов в день).

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся колледжем при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются колледжем по каждому виду практики.

Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

 Колледж имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. 

-консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматривает 4часа на одного обучающегося на каждый учебный год. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются колледжем. При формировании учебного плана распределился весь объем учебного времени, отведенный на реализацию ППССЗ включая инвариативную и вариативную части.

Объем обязательных аудиторных занятий и практики не превышает 36 академических часов в неделю.

Численность обучающихся в учебной группе составляет 25 человек. Исходя из специфики колледжа учебные занятия могут проводиться с группами обучающихся меньшей численности и отдельными обучающимися, а также с разделением группы на подгруппы (при проведении практических занятий, учебной практики). Колледж вправе объединять группы обучающихся при проведении учебных занятий в виде лекций.

 Освоение обучающимся отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся определяются колледжем.

Колледж самостоятельно устанавливает систему оценок при проведении промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации обучающихся при очной, очно-заочной  формам получения образования не превышает – 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре). Количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации обучающихся при обучении в соответствии с индивидуальным учебным планом устанавливается данным учебным планом. Оптимизация (сокращение) количества форм промежуточной аттестации (зачетов и дифференцированных зачетов, экзаменов) в учебном году за счет использования форм текущего контроля, рейтинговых и/или накопительных систем оценивания.

Если учебные дисциплины и/или профессиональные модули изучаются концентрированно, возможно проведение промежуточной аттестации непосредственно после завершения их освоения. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин и/или профессиональных модулей возможно сгруппирование 2 экзаменов рамках одной календарной недели, при этом предусматривается не менее 2 дней между ними. Это время используется на самостоятельную подготовку к экзаменам и на проведение консультаций.

Освоение образовательной программы завершается итоговой аттестацией, которая является обязательной. Обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план, проходят итоговую аттестацию, Лицам, образовательным программам среднего профессионального образования, выдается диплом о среднем профессиональном образовании, подтверждающий получение среднего профессионального образования. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы среднего профессионального образования и (или) отчисленным из образовательной организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому колледжем.

При разработке учебного плана установлен объем времени (в часах и в неделях), отведенный в целом:

на освоение программы подготовки специалистов среднего звена 34.02.01 «Сестринское дело» (далее – ППССЗ), в т. ч.:

-на обязательную часть циклов ППССЗ– 2196 ч;

-на вариативную часть циклов ППССЗ – 936 ч.

При этом объем времени, отведенный на обязательную часть по всем циклам ППССЗ СПО базовой подготовки, составляет 70% от общего объема времени, отведенного на освоение всех циклов ППССЗ. Объем времени, отведенный на вариативную часть по всем циклам ППССЗ базовой подготовки, составляет 30% от общего объема времени, отведенного в целом на освоение всех циклов ППССЗ СПО.

Кроме того:

объемы времени (в часах) по обязательной части –

• общего гуманитарного и социально-экономического цикла – 444 ч (ОГСЭ.00);
• математического и общего естественнонаучного цикла -110 ч (ЕН.00),
• профессионального цикла (П.00) – 2578 ч, из них:
• по общепрофессиональным дисциплинам (ОП.00) - 868ч
• по профессиональным модулям цикла (ПМ.00) – 1710 ч.

По дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (объем составляет 68 часов, из них лабораторных и практических занятий – 48 часов).

Суммарный объем времени (в часах и в неделях) по разделам – учебная практика и производственная практика (практики по профилю специальности);

Объемы времени (в неделях) по разделам – производственная практика (преддипломная практика), промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестация и время каникулярное.

Общее количество изучаемых дисциплин на базе среднего (полного) общего образования – 21; МДК – 10; профессиональных модулей – 4.

При формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет  соответствующих дисциплин  и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения.

:

• в математика – 6 часов
• история – 2 часов
• основы философии – 2 часа
• иностранный язык – 2 часов
• информационные технологии в профессиональной деятельности– 6часов
• основы латинского языка с медицинской терминологией – 10 часов
• анатомия и физиология человека – 16 часов
• основы патологии – 6 часа
• генетика с основами медицинской генетики – 10часов
• основы микробиологии и иммунологии – 4 часа
• гигиена и экология человека – 4 часа
• фармакология – 10 часов
• биоэтика – 2 часа
• общественное здоровье и здравоохранение – 4 часов
• психология – 4 часов
• правовое обеспечение в профессиональной деятельности – 4 часа
• безопасность жизнедеятельности – 4 часа
• теория общего здоровья – 4 часов
• методика исследовательской работы – 2 часа
• профессиональный модуль 01 – 22 час:
• здоровый человек и его окружение – 10 часов
• основы профилактики – 6 часов
• сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи – 6 часов

• профессиональный модуль 02 -136 ч

участие в лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятиях

 - сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях – 130часа:

 -основы реабилитации-6ч

• профессиональный модуль 03 – 16 часов:

• основы реаниматологии – 2 часов
• медицина катастроф – 10 часов

• профессиональный модуль 04 – 28часов:

• теория и практика сестринского дела– 8часов
• организация безопасной среды для пациента и персонала – 8часов
• технологии оказания медицинских услуг -12 часов

Учебным планом определена учебная, производственная и преддипломная практики. Учебная практика включена в модули ПМ.01, ПМ.02, ПМ.04. Название практик, их распределение по семестрам и курсам представлены в таблице:

Промежуточная аттестация предусмотрена на каждом курсе обучения в форме зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов по профессиональным модулям.

1 курс

Экзамена 3

- Комплексный экзамен «Гигиена и экология человека»»; «Валеология»

- Комплексный экзамен по дисциплинам «Анатомия и физиология человека, «Основы патологии», «Генетика человека с основами медицинской генетики»

- Квалификационный экзамен ПМ 04 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»

Дифференцированные зачеты 10

- МДК 04.01 Теория и практика сестринского дела;

-МДК 04.02 Организация безопасной среды для пациента и персонала

- МДК 04.03 Технологии оказания медицинских услуг

- МДК 01.01 Здоровый человек и его окружение

- Комплексный дифзачет «Информационные технологии в профессиональной деятельности; «Математика»

- Комплексный дифзачет «Фармакология, Основы латинского языка с медицинской терминологией)

- Основы микробиологии и иммунологии

- История

- Биоэтика

- Анатомия и физиология человек

2курс

Зачет 1

- Методика исследовательской работы

Экзамены 3

- Квалификационный экзамен ПМ 01 «Проведение профилактических

  мероприятий»

 - ПМ 02 МДК.02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»

 (Раздел 4- Проведение сестринского ухода при инфекционных

 заболеваниях);

- ПМ 02 МДК.02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»  (Раздел 2- Проведение сестринского ухода в педиатрии)

Дифференцированные зачеты 9

 - Основы философии  

- Иностранный язык,

 - Психология

 - МДК 01.02 Основы профилактики;

 - МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

    помощи;

 - МДК.02.01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

   состояниях (Раздел 2- Проведение сестринского ухода во фтизиатрии);  

 - МДК.02.01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

   состояниях (Раздел 3 - Проведение сестринского ухода в хирургии);

- МДК 02. 01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

    состояниях (Раздел 13 Участие медицинской сестры в паллиативной

    помощи);  

 - МДК.02.01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

   состояниях (Раздел 12- Проведение сестринского ухода в гериатрии);  

3 курс

Экзамена  4  

- Квалификационный экзамен  ПМ 02 Сестринский процесс при различных

 заболеваниях и состояниях

- Квалификационный экзамен  ПМ 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных экстремальных состояниях

- ПМ 02 МДК.02.01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

  состояниях (Раздел 2- Проведение сестринского ухода в хирургии)

- ПМ 02 МДК.02.01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

  состояниях (Раздел 1- Проведение сестринского ухода в терапии)

 9- дифференцированные зачеты: 

- Иностранный язык 2;

- Общественное здоровье и здравоохранение,

 - Правовое обеспечение профессиональной деятельности;

- МДК 02.02  Основы реабилитации;

-  МДК 03.02  Основы реаниматологии

- МДК 03.03  Медицина катастроф

- Безопасность жизнедеятельности

- ПП Преддипломная практика

 Зачеты 1

- Санитарно-эпидемиологический режим в ЛПУ

В ходе маркетингового исследования выявлены  требования работодателей к личностно значимым качествам выпускников: инициативность, энергичность настойчивость, пунктуальность, выносливость, ответственность, независимость, решительность, сообразительность, аккуратность, коммуникабельность, умение разрешать конфликтные ситуации, разъяснять пациенту его права и обязанности. Для углубленного изучения профессиональной этики и деонтологии, общепрофессиональной подготовки из вариативной части  циклов ППССЗ использованы часы на дисциплины:

Для углубления из вариативной части ФГОС использовано – 148 часа

Введены дисциплины

- биоэтика 36 ч;

- теория общего здоровья 36ч;

- методика исследовательской работы 40 ч.

В результате освоения учебной дисциплины «Биоэтика»  обучающийся должен уметь:

-  при разрешении моральных конфликтов руководствоваться интересами  

   пациентов;

- защищать права пациентов на информацию, на свободу выбора и свободу

  действий;

- защищать неприкосновенность частной жизни как основу человеческого  

  достоинства пациентов;

- проявлять такт и деликатность при общении с больными и родственниками

  больных людей;

- отстаивать моральное достоинство и чистоту медицинской профессии.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- историю биомедицинской этики;

- основные правила биомедицинской этики;

- права и моральные обязательства медицинской сестры;

- права пациентов;

- моральные нормы внутрипрофессиональных взаимоотношений;

Для овладения дополнительными компетенциями по  

-осуществлять консультирование родителей по организации игровой деятельности, выбору игрушек для детей;

- проводить работу по выявлению факторов риска и консультировать родителей по вопросам создания и подержания безопасной окружающей среды дома, на улице, в школе;

-консультирование подростков и родителей по вопросам профилактики вредных привычек;

-осуществлять владение приемами ухода за больными новорожденными;

-осуществлять приемы выявления факторов риска;

-осуществлять приемы ухода за пациентами при определенных проблемах;

-осуществлять субъективное и объективное обследование пациентов;

-осуществлять технику снятия электрокардиограммы;

-консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода;

-готовность к профессиональному росту и непрерывному самообразованию.

     Для овладения основными видами профессиональной деятельности проведение профилактических мероприятий, участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах, оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях и др. к инвариативной части ФГОС введены часы вариативной части в количестве 638 часов и распределены на дисциплины и модули:

ПМ. 01    -  208 часов

ПМ. 02    -  1176часа

ПМ. 03     - 96 часов

ПМ. 04   -   230 часов

Общепрофессиональный цикл -868 часов

Математический и общий естественнонаучный цикл -  110 часов

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл – 444 часа

 Общее количество часов за весь период обучения -3132 часов

Максимальная учебная нагрузка – 4644 часа

Учебный план рассмотрен и одобрен на заседании педагогического совета колледжа  2015 года. Протокол №1 от 1 сентября.

6.4.Программы дисциплин  общего гуманитарного и социально-экономического цикла

6.5.Программы  дисциплин  математического

и общего естественнонаучного цикла

6.6.Программы дисциплин и профессиональных модулей

6.7. Программы производственных практик 

VII. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы

7.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

БУ «Нижневартовский  медицинский колледж», реализующий программу подготовки специалистов среднего звена по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» среднего профессионального образования, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов  лабораторных работ и практических занятий,  дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных  примерным учебным планом колледжа. Материально-техническая  база    соответствует действующим санитарным и противопожарным  нормам.

Реализация ППССЗ  обеспечивает:

- выполнение обучающимся лабораторных работ  и практических занятий,  включая  как  обязательный компонент  практические задания с использованием персональных компьютеров;

- освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной  соответствующей образовательной среды в образовательной организации или  в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

При использовании электронных изданий образовательная организация обеспечивает  каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом  изучаемых дисциплин.

Колледж обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

7.2. Информационное обеспечение обучения.

программа подготовки специалистов обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация ППССЗ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и  библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или  электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями  основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность   оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

7.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса