ЦЕЛИ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
консультация на тему

ЦЕЛИ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ.

Вопросы:

1. Основные цели практики.
2. Формы организации практики.
3. Руководство практикой.

1). Рабочие учебные планы по специальностям состоят из дисциплин и видов учебной работы студентов, объединенных в циклы:

• общеобразовательные дисциплины,
• общегуманитарные дисциплины,
• социально-экономические дисциплины,
• общепрофессиональные дисциплины,
• специальные дисциплины,
• производственное обучение и профессиональная практика.

Блок профессиональной практики составляет не менее 60% с учетом лабораторно-практических работ от общего объёма учебного времени и включает следующие виды:

• учебная,
• по приобретению профессиональных навыков (производственное обучение и пр.);
• по приобретению и закреплению профессиональных навыков (на приобретение рабочей профессии, обучение на производстве и пр.);
• технологическая,
• преддипломная.

Профессиональная практика проводится в соответствующих организациях, на рабочих местах, предоставляемых работодателями на основе договора, и направлена на формирование профессиональных компетенций. Сроки и содержание профессиональной практики определяются рабочими учебными планами и рабочими учебными программами.

Согласно графику учебного процесса студенты колледжа проходят практику по профилю специальности.  Квалификационный экзамен проходит при обязательном участии работодателей – социальных партнёров колледжа. При сдаче квалификационного экзамена студенты получают сертификат о присвоении квалификационного разряда.

Производственная практика проходит в заключительный период производственного обучения.

Её цели, задачи, содержание и формы проведения договором об организации производственного обучения.

Основные цели практики – закрепление и совершенствование профессиональных ЗУНов студентов, обеспечение профессиональной адаптации, развитие умений профессионального самоконтроля, сотрудничества и взаимодействия с членами трудового коллектива.

Содержание производственной практики определяется рабочей учебной программой, перечнем учебно-производственных работ, перечнем квалификационных (пробных) работ. Содержание практики и график отработки тем программы согласовываются с организациями – работодателями.

2). Формы организации практики определяются учреждением образования по согласованию с работодателями. Наиболее распространенные формы:

• Обучение группы студентов на выделенном предприятием самостоятельном учебном участке;
• Обучение в составе ученических бригад на учебно-производственном участке;
• Обучение в составе бригад квалифицированных рабочих;
• Обучение на индивидуальных рабочих местах под руководством закрепленного квалифицированного рабочего-наставника;
• Обучение на штатных рабочих местах предприятия.

Каждая форма организации практики имеет свои особенности и с точки зрения содержания работы мастера, и относительно выполнения учебной программы, и относительно тех целей воспитания и развития, которые стоят перед студентами в заключительный период их обучения. Наиболее благоприятные условия для прохождения учебной программы складываются, когда практика организуется на самостоятельном участке, выделенном предприятием. В таком случае мастер имеет возможность реализовать все задачи обучения в условиях производства.

Если такой вариант невозможен, и проводится распределение студентов учебной группы по нескольким объектам (бригадам, звеньям, индивидуальным рабочим местам), то мастеру, помимо решения организационных задач, необходимо сотрудничать с наставниками, бригадирами и другими прикрепленными специалистами, реализуя цели и задачи практики.

Обязательно при любой форме организации практики мастер должен осуществлять групповое обсуждение хода практики, результатов по отдельным её этапам и при необходимости привлекать к обсуждению специалистов предприятия.

Производственная практика завершается выполнением студентами квалификационных работ, перечень которых разрабатывается в учреждении образования и согласовывается с работодателями.

3). Общее руководство практикой студентов в организации образования возлагается на одного из заместителей директора, который организует производственную практику и отвечает за её качественное проведение.

Непосредственное руководство практикой осуществляется прикрепленными приказом директора специалистами (преподавателем или мастером) или квалифицированными рабочими.