Проектная деятельность "Полезный подарок"
проект на тему

Опубликовано 12.09.2018 - 11:29 - Петрова Татьяна Владимировна

Проект

Скачать:

Вложение	Размер
pasport_proetkapoleznyy_podarok_-_kopiya.doc	58 КБ

Предварительный просмотр:

Тюменская область ХМАО-Югра,
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида «Снегурочка»

Проект

«Полезный подарок»

Участники проекта

дети средней группы № 7 «Витаминка»

Руководитель проекта

Воспитатель Петрова Т.В.

Югорск 2014 год

Актуальность выборы темы и значимость исследования

Актуальность проекта состоит в том, что на севере не хватает кислорода, организм человека ослаблен, поэтому нужно употреблять овощи, фрукты, зелень, чтобы укрепить свой организм, а так же уметь украшать овощи и использовать их, как подарок.

Детям дошкольного возвраста свойственно уникальное единство знаний и переживаний, которые позволяют говорить о возможности формирования у них надежных основ ответственного отношения к природе.

Особенности данного процесса:

забота о сохранении и укреплении своего здоровья;
углубить и расширить экологиеские знания ребенка;
поддерживать постоянный контакт с родителями;
развить позновательную, творческую, общественную активность;
привить начальные навыки и умения - поведенческие, познавательные, преобразовательные;
сформировать (восспитать) чувство бережного отношения к природе;

Проблема:

Дети знают, что можно использовать лук в пищу, но не знают, что можно его оформить, как подарок.

Цель: Научить детей и родителей выращивать и употреблять лук круглый год, а так же использовать го в качестве подарка..

Задачи:

1. Расширять знания детей о зеленом луке для организма человека.

2. Исследовать, в каких условиях можно выращивать лук (в воде, на свету и в темноте)

3. Учить детей составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать детали, чередовать бусинки по величине и форме, нанизывая их на «шпажки»

Тип проекта:

1. По количеству участников: (вся группа)

2. По направленности: оздоровительный

3. По контингенту: возраст (4-5 лет)

4. По продолжительности: 1 месяц

Этапы проведения проекта

№	Этапы проекта	Срок	Методы	Задачи
1	Копилка	С 18 – 21 января	- Сбор информации о полезности лука - Сбор стихов и заучивание загадок о луке - Совместные рисунки детей и родителей - Подбор баночек для лука (стеклянные, пластмассовые) - Подбор лука по размеру	- Знакомить детей, чем полезен лук - Привлечь родителей к сбору материала о луке - Привлечь родителей нарисовать рисунки вместе с детьми - Игра по ТРИЗ-технологии «хорошо-плохо» - Группировали с детьми лук по размеру (большой, маленький)
2	Картотека	22 января	- Упорядочить лук и ёмкости для него: большой лук – в большую ёмкость, маленький лук – в маленькую ёмкость - Поставить лук в темное место и на свет	- Совершенствовать восприятие детей путем активного использования всех органов чувств (осязание, зрение, вкус, обоняние). - Развивать умение использовать эталоны, как общественно обозначенные свойства и качество предметов (форма, размер и т.д.) - Подбирали предметы по одному-двум качествам (размер, материал).
3	Модель	23 января	Создание модели.	- Научить детей высаживать лук в определенной последовательности - Наблюдать за вершками и корешками
4	Промежуточный продукт	с 23-31 января	- Наблюдение за ростом лука и запись в "Календарь наблюдений".	Исследовать, в каких условиях можно выращивать лук: в воде, на свету, в темноте.
5	Копилка для украшений	с 23-31 января	- Сбор предметов для украшения лука (бусинки, "шпажки", зубочистки, зонтики, фoнарики и т.д.)	- Учить детей составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать детали на стаканчики, чередовать бусинки по величине и форме, нанизывая их на "шпажки".
6	Продукт	4 февраля	- Лук украшенный, как подарок.	Учить детей использовать лук не только в пищу, но и как подарок.
7	Презентация	5 февраля	Вручение лука, как подарок.	Рассказать детям группы № 9 о том, как выращивали лук и что можно его использовать не только в пищу. но и как подарок.