Образец Технологической карты
план-конспект урока

Тема:

Цель деятельности педагога

Создать…

Задачи

Обучить….

Развить…
Воспитать…

Тип занятия

Оборудование

Для учеников:

Для учителя:

Зрительный ряд:

Литературный ряд:

Музыкальный ряд:

Планируемые результаты

Личностные:

- воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся;

- выражать положительное отношение к процессу познания;

- проявлять внимание, удивление, желание больше узнать;

- применять правила делового сотрудничества;

- сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека;

- проявлять терпение и доброжелательность в споре, доверие к собеседнику деятельности.

Познавательные:

- выявлять особенности разных объектов;

- воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;

- сравнивать различные объекты.

Коммуникативные:

-

Регулятивные:

- удерживать цель деятельности до получения результата;

- планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций;

- оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений;

- корректировать деятельность.

Список литература

Этап занятия с указанием продолжительности этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

( .. мин).

Организует мотивирование к учебной деятельности, создает доброжелательную рабочую атмосферу в классе, настрой на работу. Проверка готовности к занятию.

Приветствуют учителя.

Подготовка к активной

познавательной

деятельности (…мин).

Проводит вступительную беседу по…..

Презентация . Слайд № 1

Слушают учителя.

Беседуют с учителем.

Дети высказывают предположения и совместно с учителем выбирают тему проекта.

Постановка учебной задачи (  … мин).

Организовывает погружение в проблему.

ТЕМА:

ЦЕЛЬ практической работы:

Алгоритм работы:

1)

2)

3)  

Техника безопасности:

1)

2)

Критерии работы:

1)

2)

3)

Слушают учителя.

Готовятся воспринимать материал, отвечают на вопросы учителя.

Беседуют с учителем.

Творческая практическая работа

(… мин).

Организует подготовку к выполнению учебного действия. Закрепляет полученные знания. Осуществляет реализацию построенного проекта, обсуждает различные варианты, пошаговые действия выполнения рисунка.

Контролирует работу класса и каждого ученика в отдельности. Помогает преодолеть возникшие трудности.

Решают совместно ……..

Подведение итогов занятия. Рефлексия.

(… мин)

Выставка. Опрос. Оценивание работ.

Дети отвечают на вопросы.