Статья
статья

Реализация компетентностного подхода

в подготовке специалистов

Приоритетный национальный проект  «Здоровье» одной из своих задач ставит повышение доступности и качества медицинской помощи. Качественную медицинскую помощь может оказать только квалифицированный, компетентный, свободно владеющий своей профессией, готовый к постоянному профессиональному росту специалист.                                                                                        

Целью деятельности педагогического коллектива колледжа является подготовка специалистов, обладающих современными знаниями и способных обеспечить экономическую и клиническую эффективность в применяемых высоких медицинских технологий, новых методах профилактики, диагностики и лечения.

Поэтому одной из актуальных проблем современного среднего медицинского образования является качественная подготовка студентов, нацеленных на многофункциональную деятельность. Качество современного образования и воспитания во многом зависит от профессионализма педагогических кадров, работающих в конкретном учебном заведении. В ГАПОУ ТО «Тюменский медицинский колледж» преподаватели, ведущие клинические дисциплины в соответствии с графиком 1 раз в 3 года проходят стажировку на рабочем месте в ЛПО г. Тюмени. После прохождения стажировки преподавателям выдается документ установленного образца. Демократизация учебного заведения предполагает раскрытие потенциальных возможностей каждого педагога, внимание к передовому опыту работы, поощрение инициативы.

В связи с введением нового ФГОС СПО, в основе которого лежит компетентностный подход к подготовке специалистов по лечебному делу, акушерскому делу, сестринскому делу коллектив преподавателей ТМК разработал структуру профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих».