РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ для конкурса
методическая разработка

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №79

(ФКП ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №79)

Рабочая тетрадь

Методическая разработка аудиторной самостоятельной работы по профессиональному циклу «Технология обработки текстильных материалов» (МДК 02.01)

Плавск 2019

Методические рекомендации для аудиторной самостоятельной работы учащихся по профессиональному циклу «Технология обработки текстильных материалов»

Составитель: Уланов А.Г. – г. Плавск: ФКП ОУ 79, 2019г.                              

        Задания для самостоятельной работы носят практико-ориентированный характер и охватывают все разделы междисциплинарного курса, входящего в профессиональный цикл.

        Методические рекомендации содержат задания для самоконтроля теоретического курса, задания для самоконтроля практических навыков.

        «Лист самооценки учащегося» заполняется учащимся с целью рефлексии проделанной работы.

Тема: Обработка карманов

Литература для подготовки по данной теме:

1. Амирова Э.К., Труханова А.Т., Сакулина О.В., Сакулин Б.С. «Технология швейных изделий»  - М., Издательский центр «Академия», 2015. стр.165 – 179; 268 - 274.
2. Конспекты лекций по данной теме.

1. Задания для самоконтроля теоретического материала

• Закончите предложения:

1. Карманы в одежде предназначены для ____________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2. По технологической обработке существуют такие виды карманов как

• ____________________________________________________
• ____________________________________________________
• ____________________________________________________

1. Для предохранения кармана от растяжения и укрепления его концов применяют _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Прорезной карман с листочкой в верхней одежде обрабатывают без подзора в случае, если  ______________________________________________

_________________________________________________________________

3. Обработка накладных карманов включает в себя __________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Вход в карман, размещенный в рельефном шве демисезонного пальто, может быть обработан ____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Ответьте на вопросы:

5. Зачем дублируют нижние детали карманов (клапана, листочки)? ______

_________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Как производят намелку кармана на изделии? ___________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Почему в легкой одежде используют детали кармана (обтачки, листочку), цельнокроеные с подкладкой? _____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Выберите правильный вариант :

1.10. Какова ширина обтачивания настрочной листочки?

• 0,2 см ______
• 0,5 см ______
• 0,9 см ______
• 1,5 см ______

1.11. Выберите из предложенного перечня детали, необходимые для обработки прорезного кармана в рамку

• Клапан _____
• Листочка ______
• Долевик ______
• Подкладка кармана _____
• Подкладка клапана ______
• Полочка _____
• Обтачки входа в карман ______

1.12. Выберите правильный вариант для обработки кармана в рельефном шве: Ширина швов притачивания обтачек должна быть меньше швов стачивания рельефов?

• на 0,1-0,3 см _____
• на 0,5-0,8 см _____
• на 1,0- 1,2 см _____

• Подтвердите или опровергните тезисы. Ответ обоснуйте:

1.13. Карманы имеют декоративное и утилитарное назначение ___________

__________________________________________________________________

1.14. Клапан кармана обрабатывают стачным швом _____________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

1.15. Длина подзора кармана равна длине обтачки, а ширина 6,0 – 7,0 см ___

_________________________________________________________________________________________________________________________________

1.16. Углы кармана закрепляют одинарной строчкой с изнаночной стороны

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.17. При обработке карманов в рельефных швах с отделочной строчкой подкладку карманов стачивают после прокладывания отделочных строчек ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Задания для самоконтроля практических навыков

1. Рассчитайте размеры кроя верхнего клапана, если в готовом виде его длина 16,0 см, ширина 4,0 см, ширина канта 0,1 см: ______________________

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Определите направление долевой нити на деталях прорезного кармана с клапаном:

• на  клапане _________________________________________________
• на подкладке кармана _______________________________________
• на подкладке клапана ________________________________________
• на долевике ________________________________________________

3. Зарисуйте схемы всех перечисленных способов обработки верхнего среза накладного кармана в таблице 2.3.1.:

Таблица 2.3.1.

2.4.Укажите детали кармана, показанные на рисунке 6:

1. ______________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4. ________________________________________________________
5. _____________________________________________________
6. _____________________________________________________
7. ______________________________________________________

Рис.6.  Обработка прорезного кармана. Детали кроя

4. Укажите  разницу между обработкой и настрачиванием накладного кармана прямоугольной формы с шириной настрачивания более 5 мм и накладного кармана овальной формы со швом настрачивания более 5 мм _________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выполните обработку накладных карманов прямоугольной формы с шириной настрачивания более 5 мм и накладного кармана овальной формы со швом настрачивания более 5 мм
6. Согласно представленной схеме на рисунке 7,  укажите последовательность обработки простейшего кармана в швах с цельнокроеными подкладками кармана

Рис. 7. Обработка кармана в шве

7. Укажите вид карманов, изображенных на рисунках 8, 9 и 10, опишите согласно нумерации последовательность обработки:

Рис. 8. _______________________________________________________

Последовательность обработки

______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис. 9. _______________________________________________________

Последовательность обработки

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис. 10. ________________________________________________________

Последовательность обработки

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Установите причину дефектов и заполните таблицу 2.10.1.

Таблица 2.10.1.

• лист самооценки