ИГРА "ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ"
план-конспект занятия

ИГРА «ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ»

Цели и задачи: 
- воспитать уважение к государственной и общественной символике как проявлению уважения к своей стране, к своему городу и округу;
- формировать патриотическое сознание на основе усвоения исторических, национальных, духовно-нравственных ценностей и стремление воплощать их в повседневной, практической деятельности;
- привить учащимся потребность в использовании государственной символики при проведении различных мероприятий; 
- способствовать развитию коммуникативных умений и навыков учащихся (высказывать свою точку зрения, работать в группе, прислушиваясь к мнению других ее членов). 


Оборудование мероприятия: 
электронная презентация Государственные символы (созданная в Microsoft Office PowerPoint);
наглядные пособия: государственная символика России, фонозаписи гимнов России, 
политическая карта мира, карта Российской Федерации, выставка книг о России и Москве;
выставка фотографий Россия Родина моя; ыставка творческих работ учащихся рисунков, поделок, сочинений;
дидактический материал: карточки с заданиями; грамоты для награждения команд. 

Этапы дидактической игры: 
Творческая разминка. 
Конкурс «Знаешь ли ты карту?». 
Конкурс «Найди слово!». 
Конкурс «Знаешь ли ты государственные праздники?». 
Конкурс «Я знаю». 
Конкурс капитанов команд. Конкурс пословиц и поговорок «Я люблю тебя, Россия».

Ход игры

Вступительное слово ведущего, объяснение правил игры. 

В игре принимают участие 2 команды. Каждая из команд в ходе игры будет работать над общими для всех заданиями, либо над специальными заданиями, объединенными общей темой и сравнительно одинаковыми по сложности. 
Выявляется победитель (команда). 
Жюри ведет подсчет баллов по пятибалльной системе за каждое задание, подводит итоги в конце игры и называет победителя. 
Состав жюри дидактической игры: администрация общежития; учащиеся, проживающие в общежитии. 

Дидактическая игра приобретает характер общественного смотра знаний. 

Этапы дидактической игры
1. Творческая разминка. Символы России - показ слайдов 

2. Конкурс «Знаешь ли ты карту?». 
Задание команде А:

1. Покажите на карте территорию Российской Федерации. Назовите государства, с которыми граничит наша Родина. 
2. Как Вы понимаете смысл выражения: Россия - связующее звено между Европой и Азией?

Задание команде Б:
1. Назовите и покажите на карте, какие океаны омывают территорию России? Как Вы думаете, какой из океанов оказывает наибольшее влияние на природу нашей страны и жизнь Россиян? Почему?
2. Какими природными богатствами одарила Россию природа и где они расположены?

Общее задание командам А и Б:
3. Конкурс «Найди слово!». 
Общее задание командам А и Б:
КРОССВОРД
Найди слово, означающее преданность и любовь к своему отечеству (по вертикали) (патриотизм). 

По горизонтали: 
Жезл, один из знаков власти (скипетр). 
Официальный символ власти, олицетворяющий суверенитет государства (флаг). 
Главный город, административно-политический центр страны (столица). 
Официальная эмблема государства, символ государства (герб). 
Торжественная песня, символ государства (гимн). 
Политическая организация общества с определенной формой правления (государство). 
Основной закон государства, определяющий общественное и государственное устройство (конституция). 
Условное обозначение образа, понятия, идеи (символ). 
Выборный глава государства в современной России (президент). 
Столица России (Москва). 


4. Конкурс «Знаешь ли ты государственные праздники?». 

Общее задание командам А и Б:

Соотнесите название государственных праздников с их датами:
1. Новый год А. 23 февраля
2. Праздник Весны и Труда Б. 1 января
3. День защитника ОтечестваВ. 9 мая
4. Рождество Христово Г. 1 мая
5. День Победы Д. 4 ноября 
6. День народного единства Е. 7 января
7. День независимости России Ж. 8 марта
8. Международный женский день З. 12 июня


5. Конкурс «Я знаю». Сбор пазлов «Герб РФ».


6. Ознакомление. Торжественная песня. 
а) Боже, царя храни! (муз. А. Ф. Львов, сл. В. А. Жуковский);
б) Марсельеза (муз. и сл. Клод Жозеф Руже де Лиль);
в) Гимн РФ (муз. А. В. Александров, сл. С. В. Михалков);
г) Интернационал (муз. Пьер Дежейтер, сл. Эжен Потье), все сопровождается фрагментами документальных видеофильмов. 

Общее задание командам А и Б:
Какие гимны звучат в электронной презентации? Укажите авторов музыки и слов. 
Задание команде А:
а). Боже, царя храни! (муз. А. Ф. Львов, сл. В. А. Жуковский);
в). Гимн РФ (муз. А. В. Александров, сл. С. В. Михалков). 

Задание команде Б:
б) Марсельеза (муз. и сл. Клод Жозеф Руже де Лиль);
г) Интернационал (муз. Пьер Дежейтер, сл. Эжен Потье). 

Задание команде А:
Как первоначально назывался французский гимн Марсельеза?
(Боевая песня рейнской армии). 

Задание команде Б:
Какую песню на музыку А. В. Александрова вы знаете?
(Священная война сл. В. И. Лебедева-Кумача). 

7. Конкурс капитанов команд. 

Назовите пословицы и поговорки о Родине. 

Подведение итогов.
Предлагается всем вместе исполнить гимн России.