Специальность 44.02.01 "Дошкольное образование"
учебно-методический материал

РАССМОТРЕН

на заседании ЦМК преподавателей дисциплин

и МДК профессионального цикла

Протокол от «____»_________20__ г. №___

Председатель ЦМК________ Н.П.Воробьева

                    УТВЕРЖДАЮ

                                    Зам. директор по УР

_______________О.А.Ломакина

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов по учебному плану заочного обучения

Всего часов по учебному плану очного обучения

Распределение учебного времени на занятия

Самостоя-

тельное изучение

Макс. нагрузка

В т.ч. на самостизучение

Аудиторных

Теоретич.

ЛР  и ПЗ

Установоч-ные

Очно-групповые

Обзорные

ЛР. и ПЗ

Всего

ЛР и ПЗ

1

Теоретические основы трудового воспитания

6

6

4

4

-

-

2

Методические основы организации трудовой деятельности дошкольников

48

12

32

16

16

16

-

Всего по дисциплине

54

18

36

16

20

16

-

№

п/п

Наименование разделов и тем

Колич. часов

Календ

сроки изуч.

Вид учебных занятий

Нагл. пособия,

оборудование, ТСО

Литература, задание  для  студентов

Примечание

Теоретические основы трудового воспитания

1.

Сущность понятий «Труд», «Трудовая деятельность».

2

Сентябрь

урок

таблицы, схемы

О.Л. 1,с.6-12

О.Л. 1,с.14-23

2

Связь игровой и трудовой деятельности дошкольников.

2

Сентябрь

урок

таблицы, схемы

О.Л. 1,с.26-33

Методические основы организации трудовой деятельности дошкольников

3.

Определение задач трудового воспитания детей в разных возрастных группах ДОУ

2

Сентябрь

ПЗ№1

ИТК 1

Отчет ПЗ

4.

Анализ различных образовательных программ ЛОУ

2

сентябрь

ПЗ№2

ИКТ 2

Отчет по ПЗ

5.

 Содержание труда по самообслуживанию. Значение хозяйственно-бытового труда

2

сентябрь

урок

Таблицы, схемы

О.Л. 1,с.35-42

О.Л. 1,с.26-32

6.

Понятие форм организации труда. Дежурство. Коллективный труд.

2

урок

Таблицы, схемы

О.Л. 1,с.33-38

О.Л. 1,с.10-19

7.

Разработка и анализ конспекта трудовой деятельности с детьми дошкольного  возраста

2

октябрь

ПЗ

ИТК 3

Отчет по ПЗ

8.

Содержание работы по ознакомлению с трудом взрослых.

2

октябрь

урок

таблицы, схемы

Отчет по ПЗ

9.

Методы формирования навыков самообслуживания в младшем дошкольном возрасте.

2

октябрь

урок

таблицы, схемы

О.Л. 1,с.45-63

10.

Разработка и анализ конспекта трудовой деятельности с детьми младшего дошкольного возраста.

2

октябрь

ПЗ 4

ИКТ 4

Отчет по ПЗ

11.

Методы формирования навыков по самообслуживанию в среднем дошкольном возрасте.

2

ноябрь

урок

таблицы, схемы

О.Л. 2.с.55-69

О.Л. 2.с.20-29

12.

Разработка и анализ конспекта трудовой деятельности с детьми среднего дошкольного возраста.

2

ноябрь

ПЗ №5

ИКТ 5

Отчет по ПЗ

13

Методы формирования навыков по самообслуживанию в старшем дошкольном возрасте.

2

ноябрь

урок

таблицы, схемы

О.Л. 2.с.61-78

О.Л. 2.с.31-39

14

Разработка и анализ конспекта трудовой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.

2

ноябрь

ПЗ №6

ИКТ 6

Отчет по ПЗ

15.

Условия организации труда детей с проблемами в эмоционально-личностном поведении. Учет нагрузки на ребенка.

2

декабрь

урок

таблицы, схемы

О.Л. 2.с.81-93

О.Л. 2.с.42-56

16.

Анализ современных подходов к планированию трудового воспитания дошкольников.

2

декабрь

урок

ИКТ 7

О.Л. 2.с.61-78

17.

Диагностика трудовых навыков и умений детей  дошкольного возраста

2

декабрь

ПЗ

ИКТ 8

Отчет по ПЗ

18.

Методика оценки уровня умений и навыков детей дошкольного возраста.

декабрь

урок

таблицы, схемы

О.Л. 1,с.71-76

Дифференцированный зачет

Всего по дисциплине: 36 часов

теоретических: 20 часов

практических: 16 часов

РАССМОТРЕН

на заседании ЦМК преподавателей дисциплин

и МДК профессионального цикла

Протокол от «____»_________20__ г. №___

Председатель ЦМК________ Н.П.Воробьева

УТВЕРЖДАЮ

                                       Зам. директор по УР

___________О.А.Ломакина

42

Каппацизм

2

ноябрь

ПЗ

ИТК

О.Л. 16, с. 78

О.Л. 15, с. 65- 68

43

Йотацизм

2

ноябрь

ПЗ

ИТК

О.Л. 15, с. 68

44

Нарушение твердости и мягкости согласных звуков

4

ноябрь

ПЗ

ИТК

О.Л. 15, с. 69-70

45

Нарушение звонкости и глухости согласных звуков

4

ноябрь

ПЗ

ИТК

О.Л. 15, с. 68-69

46

Алалия

2

ноябрь

ПЗ

ИТК

О.Л. 15, с. 115-120

О.Л. 1, с. 331

О.Л. 16, с. 91

47

Ринолалия

2

ноябрь

ПЗ

ИТК

О.Л. 15, с. 94-114

О.Л. 1, с. 331

О.Л. 16, с. 87

48

Афазия

2

ноябрь

ПЗ

ИТК

О.Л. 15, с. 120-125

О.Л. 1, с. 389

50

Дизартрия

2

ноябрь

ПЗ

ИТК

О.Л. 15, с. 75-95

О.Л. 1, с. 156

О.Л. 16, с. 88

51

Нарушение слуха

2

декабрь

ПЗ

ИТК

О.Л. 15, с. 180

О.Л. 1, с. 486

О.Л. 16, с. 95

52

Нарушение голоса

2

декабрь

ПЗ

ИТК

О.Л. 15, с. 187

О.Л. 16, с. 96

Итого по дисциплине выдано 165 часов, из них теоретических 110 часов.

РАССМОТРЕН

на заседании ЦМК преподавателей дисциплин и МДК профессионального цикла

Протокол от «____»_________20__ г. №___

Председатель ЦМК

______________________ Н.П.Воробьева

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора колледжа по УР _______________О.А. Ломакина

№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

В соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования и учебным планом

Аудиторных

Макс. нагрузка

В том числе

Теоретических

На практ.

занятия

На лаб

работы

на самост.

изучение

На лаб.

работы

На практ

занятия

1

Раздел 1 Введение

4

2

-

-

2

-

-

2

Раздел 2 Устное народное творчество и его роль в формировании ребёнка. Первые детские писатели.

12

8

-

-

6

-

-

3

Раздел 3. Детская литература  первой половины 19 века

18

8

-

-

12

-

-

4

Раздел 4. Детская литература  второй половины 19 века.

34

12

-

-

22

-

-

5

Раздел 5. Детская литература  в 10 - 20 годы 20 века.

10

4

-

-

6

-

-

6

Раздел 6. Жанровое и тематическое разнообразие в детской литературе 1 половины 20 века.

40

12

-

-

20

-

-

7

Раздел 7. Темы и жанры произведений детской литературы во 2 половине 20 века.  

24

12

-

-

16

-

-

8

Раздел 8. Практикум по выразительному чтению

32

-

32

-

32

-

Итого:

174

58

-

32

84

32

-

№ п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календар. сроки  изучения

Вид учебного занятия

Наглядные пособия, оборудование и ТСО

Литература, задание для студентов

Примечание.

Раздел 1 Введение

1

 Понятие «детская литература» и «круг детского чтения».

2

январь

урок

Схемы, таблицы

О.Л. 1, с. 14-19

О.Л. 2, с. 19-26

Раздел 2 Устное народное творчество и его роль в формировании ребёнка. Первые детские писатели.

2

Роль малых фольклорных жанров в воспитании дошкольников.

2

январь

урок

Схемы, таблицы,

хрестоматия

О.Л. 1, с. 23-27

О.Л. 2, с. 29-36

3

Сказки о животных, волшебные сказки, бытовые сказки.

2

январь

урок

Схемы, таблицы,

хрестоматия

О.Л. 3, с. 22 - 29

О.Л. 4, с. 7 - 16

4

Первые детские писатели: Герасимов, Савватий, Симеон Полоцкий, Карион Истомин.Этапы развития детской литературы

2

январь

урок

Схемы, таблицы,

хрестоматия

О.Л. 1, с. 39 - 44

О.Л. 2, с. 33 - 42

Раздел 3. Детская литература  первой половины 19 века

5

Первый детский журнал Новикова. В.А. Жуковский – литератор и педагог.

2

январь

урок

Схемы, таблицы,

хрестоматия

О.Л. 3, с. 233-245

6

Сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович».  «Городок в табакерке» — первая научно-популярная сказка  

2

январь

урок

Хрестоматия

О.Л. 2, с. 48 - 52

О.Л. 4, с. 19 - 24

7

Сказки-поэмы и сказки-новеллы А С Пушкина. Образ положительного героя.

2

февраль

урок

Хрестоматия, программы ДО

О.Л. 2, с.  77 - 83

8

Сказки и стихи А. Пушкина. Произведения А. Пушкина, вошедшие в круг детского чтения

2

февраль

урок

Хрестоматия, программы ДО

О.Л. 1, с. 57 - 63

9

Биография Ершова. Традиции народных сказок в сказке «Конёк-горбунок».

2

февраль

урок

Схемы, хрестоматия

О.Л. 4, с. 159-164

10

Тема, сюжет, идея, герои сказки П. Ершова «Конёк-горбунок».

2

февраль

урок

Схемы, хрестоматия

О.Л. 3, с. 88-93 О.Л. 5, с. 61-62

Раздел 4. Детская литература  второй половины 19 века.

11

Герои сказок В. Гаршина. «Автобиографическое начало в сказке В. Гаршина «Сказка о жабе и розе»

2

февраль

урок

Хрестоматия

О.Л. 4, с. 268-275

12

Рассказы о детях, о животных. Темы и идеи рассказов К. Ушинского для детей.

2

февраль

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 5, с. 62- 74

13

Рассказ и сказка, басня и поэтическая миниатюра. Тема детства, жизнь крестьян. Особенности рассказов о животных.

2

март

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 6, с. 239-244

14

Стихи о крестьянских детях, тема труда, знаний («Крестьянские дети», «Дядюшка Яков»,

2

март

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 1, с. 88-93

О.Л. 2, с. 133-145

15

Куприн «Белый пудель», Григорович «Гуттаперчевый мальчик», Станюкович «Максимка».

2

март

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 7, с. 223-229

16

Образ ребёнка в произведениях писателей второй половины 19 века

2

март

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 7, с. 229-233

17

Болезни общества и семьи и их влияние на мир детей («Гриша», «Ванька»).

2

март

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 292

18

Мир детства в рассказах «Детвора», «Мальчики», «Событие». Роль взрослого в воспитании ребёнка

2

март

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 4, с. 73

19

Тема социального неравенства в рассказе Мамина-Сибиряка «Емеля-охотник»

2

март

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 2, с. 392-395

20

Рассказы об охотниках («Зимовье на Студёной», «Емеля-охотник»). Ребёнок – главный герой сборника «Алёнушкины сказки».

2

апрель

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 22-29

О.Л. 4, с. 7-16

21

Пейзажная лирика в стихах Фета, Тютчева, Майкова. Положение крестьян, образ ребёнка  в стихах Сурикова, Никитина.

2

апрель

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 126 -139

О.Л. 4, с. 78-86

Раздел 5. Детская литература  в 10 - 20 годы 20 века.

22

К.И. Чуковский – детский писатель, критик, переводчик, исследователь. Книга «От двух до пяти»,

2

апрель

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 4, ч.2, с. 267

23

Сказки Чуковского, их особенности, образ положительного героя.

2

апрель

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 1, с. 88-93

24

Особенности стихосложения. Сборник Хармса «Тигр на улице»

2

апрель

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 4, ч.2, с. 321

Раздел 6. Жанровое и тематическое разнообразие в детской литературе 1 половины 20 века.

25

Основные факты биографии и творчества поэта. Стихи и проза  Саши Чёрного для детей.

2

май

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 1, с. 163-169

О.Л. 2, с. 143-152

26

Тематическое и жанровое многообразие творчества Маршака. Стихи о труде, о природе, о детях.

2

май

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 1, с. 173-186

О.Л. 2, с. 163-174

27

Нравственное звучание произведений. А. Барто. Стихи для самых маленьких.

2

май

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 143

28

Социально-психологический портрет ребенка («Любочка», «Лёшенька», «Жадный Егор» и др.).

2

май

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 4, с. 156

29

Жанры и темы. Положительный герой в тетралогии «Дядя Степа».

2

май

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 222-229

О.Л. 4, с. 217-226

30

Сказка А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

2

июнь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 18 - 189

О.Л. 4, с. 53-64

31

Публицистические жанры, патриотический пафос, драматизм военной прозы для детей

2

июнь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 141-148

О.Л. 4, с. 65-69

32

Произведения Л. Пантелеева, В. Осеевой, В. Катаева. Тема, идея, сюжет, герои произведений

2

июнь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 7, с. 214-223

33

Анализ произведений М. Пришвина — певца родной природы. (Сборник «Лисичкинхлеб», «Дедушкины валенки».  

2

июнь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 22-29

О.Л. 4, с. 7-16

34

Воспитание наблюдательного и нравственного отношения к природе в произведениях В. Бианки, Е. Чарушина.

2

июнь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 22-29

О.Л. 4, с. 7-16

4 курс, 7 семестр

Раздел 7. Темы и жанры произведений детской литературы во 2 половине 20 века.  

35

Стихи Е. Благининой о маме, цикл стихов «Не мешайте мне трудиться», малые формы, поэма для малышей «Алёнушка».

2

сентябрь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 217-219

О.Л. 4, с. 69-75

36

Рассказы Н. Носова, В. Драгунского. От юмора до мягкой иронии. Сборник «Денискины рассказы».

2

сентябрь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 6, с. 141-153

О.Л. 7, с. 136-143

37

Пародирование как один из основных приемов сказки-повествования Э. Успенского «Дядя Фёдор, кот и пёс», «Крокодил Гена»,  «Колобок идет по следу».  

2

сентябрь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 7, с. 147-151

О.Л. 2, с. 149-182

38

Творчество Н. Сладкова, В. Чаплиной, Скребицкого, Ю. Дмитриева, А. Акимушкина.

2

сентябрь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 7, с. 214-223

39

Определение тенденций развития литературы на современном этапе.

2

сентябрь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 22-29

О.Л. 4, с. 7-16

40

Сказки Х.К. Андерсена. Разнообразие тематики, художественный мир сказок.

2

октябрь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 126-129

О.Л. 4, с. 137-146

41

Английская литература. Бессмыслицы и парадоксы (Э. Лир, Л. Кэрролл). «Алиса в стране Чудес».

2

октябрь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 3, с. 201-209

О.Л. 4, с. 231-244

42

Сказка Милна «Винни-Пух».

2

октябрь

урок

Программы ДО, хрестоматия

О.Л. 7, с. 163-175

О.Л. 2, с. 183-189

Раздел 8. Практикум по выразительному чтению

43

Чтение песенок, потешек, закличекдля детей первой и второй групп раннего возраста «Ладушки, ладушки», «Петушок, петушок»; «Наши уточки с утра», «Заяц Егорка»

2

октябрь

ПЗ №1

ИТК 1, хрестоматия

Отчет по ПЗ

44

Произведения А. Барто «Бычок», «Мячик», «Слон» для детей первой группы раннего возраста (то 1 г. до 2 лет); «Мишка», «Грузовик», «Слон» «Лошадка»,

2

октябрь

ПЗ № 2

ИТК2, хрестоматия

Отчет по ПЗ

45

Д. Мамин-Сибиряк, «Сказка про храброго Зайца-длинные уши, косые глаза, короткий хвост» для детей младшей группы (от 3 до 4 лет); «Сказка про Комара Комаровича- Длинный нос и про Мохнатого Мишу - Короткий Хвост» для средней группы (от 4 до 5 лет).

2

октябрь

ПЗ № 3

ИТК 3, хрестоматия

Отчет по ПЗ

46

Сказки К. Ушинского «Козлята и волк», «Колобок»,  для детей второй группы раннего возраста (от 2 до 3 лет) и младшей группы.(от 3 до 4 лет)

2

октябрь

ПЗ № 4

ИТК 4, хрестоматия

Отчет по ПЗ

47

Басни Л. Толстого «Отец приказал сыновьям… », «Мальчик стерег овец…», «Хотела галка пить…» для детей средней группы (от 4 до 5 лет).

2

октябрь

ПЗ № 5

ИТК5, хрестоматия

Отчет по ПЗ

48

«Три поросенка» перевод с англ. С. Михалкова;  для детей средней группы (от 4 до 5 лет).

2

октябрь

ПЗ № 6

ИТК6, хрестоматия

Отчет по ПЗ

49

С. Черный «Перед сном», «Волшебник», «Волк», для детей старшей группы (от 5 до 6 лет).

2

октябрь

ПЗ № 7

ИТК7, хрестоматия

Отчет по ПЗ

50

Сказка А. Н. Толстого «Волк и козлята» для детей младшей группы (от 3 до 4 лет); К. Паустовский «Златовласка» пер. с чеш., А. Гайдар «Чук и Гек»  для старшей группы (от 5 до 6 лет).

2

октябрь

ПЗ № 8

ИТК8, хрестоматия

Отчет по ПЗ

51

Сказки Е. Благининой «Рукавичка», «Коза-дереза» для детей младшей группы. Е. Благинина «Посидим в тишине» произведения для заучивания наизусть для детей старшей группы.

2

ноябрь

ПЗ № 9

ИТК9, хрестоматия

Отчет по ПЗ

52

А. Волков «Волшебник изумрудного города» для детей старшей группы (от 5 до 6 лет)

2

ноябрь

ПЗ № 10

ИТК 10, хрестоматия

Отчет по ПЗ

53

Поэзия А. Майкова «Осенние листья по ветру кружат…», А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка…» для детей средней группы (от 4 до 5 лет); А. Фет «Кто поет, глаза прищурил…» , Ф. Тютчев «Зима недаром злится…» для детей старшей группы (от 5 до 6 лет).

2

ноябрь

ПЗ № 11

ИТК 11, хрестоматия

Отчет по ПЗ

54

Сказка А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре ГвидонеСалтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» для детей старшей группы от 5 до 6 лет.

2

ноябрь

ПЗ № 12

ИТК12, хрестоматия

Отчет по ПЗ

55

Чтение сказки П.П. Ершова «Конек- горбунок» для детей подготовительной к школе группы от 6 до 7 лет.

2

декабрь

ПЗ № 13

ИТК13, хрестоматия

Отчет по ПЗ

56

Заучивание наизусть произведения А.С. Пушкина «Зима! Крестьянин торжествуя…» (из романа «Евгений Онегин»), «За весной, красой природы…» (из поэмы «Цыганы») для детей подготовительной к школе группы от 6 до 7 лет.

2

декабрь

ПЗ №14

ИТК14, хрестоматия

Отчет по ПЗ

57

Чтение произведения Н.Некрасова «Не ветер бушует над бором…» (из поэмы «Мороз, Красный нос») для детей средней группы (от 4 до 5 лет); «Перед дождем» для подготовительной к школе группы (от 6 до 7 лет).

2

декабрь

ПЗ № 15

ИТК15, хрестоматия

Отчет по ПЗ

58

Чтение произведения А.Куприна «Слон», «Белый пудель» для детей подготовительной к школе группы

2

декабрь

ПЗ № 16

ИТК 16, хрестоматия

Отчет по ПЗ

Всего по дисциплине  116 часов, теоретических – 84часа;

 практических – 32 часа.

РАССМОТРЕН

на заседании ЦМК преподавателей дисциплин и МДК профессионального цикла

Протокол от «____»_________20__ г. №___

Председатель ЦМК

______________________ Н.П.Воробьева

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора колледжа по УР _______________О.А. Ломакина

№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

По ФГОС СПО

Аудиторных

Макс. нагрузка

В том числе

Теоретических

На практ.

занятия

На лаб

работы

на самост.

изучение

На лаб.

работы

На практ

занятия

1

Раздел 1. Введение в робототехнику

4

-

-

-

4

-

-

2

Раздел 2 Создание моделей роботов и образовательная робототехника

44

16

-

26

2

26

-

Итого:

48

16

-

26

6

26

-

№ п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календар. сроки  изучения

Вид учебного занятия

Наглядные пособия, оборудование и ТСО

Литература, задание для студентов

Примечание.

Раздел 1. Введение в робототехнику

1

История развития робототехники.

2

Сентябрь

урок

Микротаблицы,

Компьютер, проектор

О.Л. 1, с. 47-51

О.Л. 2, с. 49-62

2

Основы робототехники, базирующиеся на механике, электронике и информатике.

2

Сентябрь

урок

Рабочая тетрадь

О.Л. 1, с. 53-65

Раздел 2 Создание моделей роботов и образовательная робототехника

3

 Виды роботов.

2

Сентябрь

ПЗ №1

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

4

 Описание и назначение датчиков стандартного набора LEGO.

2

Сентябрь

ПЗ №2

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

5

Программирование WEDO и механизмов. Обзор современных систем программирования мобильных роботов.  

2

Октябрь

ПЗ №3

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

6

Установка программного обеспечения.  Запуск и отладка программы.

2

Октябрь

ПЗ №4

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

7

Разработка, сборка механизмов.  Алгоритм движения по кругу, вперед – назад, по квадрату и «восьмеркой». Запуск и отладка программы.

2

Октябрь

ПЗ №5

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

8

Моделирование и конструирование в программе  LEGO. Создание моделей роботов «Рычащий лев», «Обезьянка-барабанщица», «Танцующие птички».  Запуск и отладка программы. Демонстрация.

2

Октябрь

ПЗ №6

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

9

Моделирование и конструирование в программе  LEGO. Создание моделей роботов «Голодный аллигатор», «Ликующие болельщики», «Футболист».  Запуск и отладка программы. Демонстрация.

2

Ноябрь

ПЗ №7

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

10

Моделирование и конструирование в программе  LEGO. Создание моделей роботов «Аэроплан», «Великан», «Вертушка».  Запуск и отладка программы. Демонстрация.

2

Ноябрь

ПЗ №8

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

11

Моделирование и конструирование в программе  LEGO. Создание моделей роботов «Вратарь», «Парусник», «Полет птицы».  

2

Ноябрь

ПЗ №9

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

12

Моделирование и конструирование в программе  LEGO.

2

Ноябрь

ПЗ №10

И инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

13

Мобильный робот с автономным управлением.

2

Декабрь

ПЗ №11

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

14

Использование мобильных роботов в образовательном процессе ДОУ.

2

Декабрь

ПЗ №12

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

15

Составление фрагмента занятия с использованием модели робота LEGO и демонстрация

2

Декабрь

ПЗ №13

инструкция по сборке,

наборы лего, компьютер

Отчет по ПЗ

16

Дифференцированный зачет

2

Декабрь

урок

наборы лего, компьютер

Всего по дисциплине: 32 часа

теоретических: 6 часов

практических: 26 часов