Контрольно-оценочные средства
материал для подготовки к егэ (гиа)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 Ямало-Ненецкого автономного округа

«Ямальский многопрофильный колледж»

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

ОП 07Материаловедение

основной профессиональной образовательной программы  

по профессии начального профессионального образования

08.01.26  «Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства»

Салехард  2020г

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего  профессионального образования по профессии среднего профессионального образования 08.01.26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства

программы учебной дисциплины ОП 07Материаловедение

Разработчик:

ГБПОУ  ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж»

Преподаватель ___________________ Т.А. Хоряк

СОДЕРЖАНИЕ

I. Общие положения        4

II. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке        4

III. Оценка освоения учебной дисциплины        5

3.1. Формы и методы оценивания        5

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины        7

IV. Контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине        8

V. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины

Используемые сокращения

В настоящем макете используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

НПО – начальное профессиональное образование

ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ФГОС НПО - федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования;

КОС – контрольно-оценочные средства;

ОПОП - основная профессиональная образовательная программа;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

У – умение;

З – знание;

УД – учебная дисциплина;

Э – экзамен;

ДЗ – дифференцированный зачет.

1. Общие положения

        Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины  ОП 07«Материаловедение»

Контрольно-оценочные средства разработаны на основании положений:

• основной профессиональной образовательной программы по профессии среднего профессионального образования 08.01.26 «Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства»

• программы учебной дисциплины «Материаловедение».

Контрольно-оценочные средства включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме

«Дифференцированного зачета» (ДЗ)

II. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

1. В результате освоения учебной дисциплины «Материаловедение» обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по профессии начального профессионального образования 08.01.26  «Мастер  по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства» следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

 Умения:

-использовать материалы в профессиональной деятельности;

- определять основные свойства материалов по маркам;

- выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения.

Знания:

- основные свойства, классификация, характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов;

- физические и химические свойства горючих и смазочных материалов;

- области применения материалов;

- характеристики лакокрасочных покрытий автомобильных кузовов;

- требования к состоянию лакокрасочных покрытий.

Общие компетенции, включающие в себя способность:

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
4. Осуществлять поиск информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

2.2. Комплексная проверка умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций осуществляется в  процессе аттестации по учебной дисциплине.

Таблица 1

Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

III. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине  ОП 07«Материаловедение»

направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: Лабораторные работы, Самостоятельная работа. Практические задания. Тестовые задания. Контрольная работа. Устный опрос.

Таблица 2

Распределение форм и методов контроля по элементам знаний и умений

3.2. Типовые задания для оценки освоения элементов учебной дисциплины

1. Задания в тестовой форме

Предмет оценки:

(пример) 1. Какие из перечисленных ниже свойств являются механическими?

а) прочность;

б)жидкотекучесть;

в)теплопроводность;

г)твердость.

2.Из указанных свойств металлов выберите те, которые являются технологическими:

а) цвет,

б) выносливость;

в) свариваемость;

г) прокаливаемость.

3.Вставить пропущенное слово:

Переход из жидкого состояния в твердое называется  ……..

а) поляризацией;

б) кристаллизацией;

в) ионизацией;

г) дислокацией.

3) Практическая работа

 Предмет оценки:

Пример:

1. Задание…. Расшифровать легированные инструментальные стали: 4Х4ВМФС; Х12Ф1;8Х4В3М3Ф2; 5Х3ВМФС; Р9;Р6АМ5; Р18К5Ф2.
2. Указать химический состав легированных сталей: 40Х9С2; 30Х13Н7С2; 20Х2ЗН13; 40Х10С2М; ХНЗ5ВТ; 06ХН28МДТ4 ХН7ГМЮТ; ХН70ВМТТЮФ.

4) Решение задачи

Предмет оценки:

Пример:

Задание…..37. Можно ли использовать дюралюмин  для производства деталей и оборудования работающего в морской воде по причине:

а) окисляемости,

б) низкой коррозионной стойкости,

в) легкости металла и его сплава,

г) растворимости.

(пример)

5) Самостоятельная работа

Предмет оценки:

Задание…1. Изучение свойств материалов

2.Работа со справочной литературой по свойствам и назначению материалов

3. Защитные и композиционные материалы их классификация, состав, свойства, классификация, маркировка.

        IV. Контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине

4.1. Контрольно-оценочные материалы предназначены для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Материаловедение»

по профессии начального профессионального образования 140404.01 «Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций»                                                                             

4.2. Формой проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине является «зачет» в виде выполнения тестовых заданий, практических и лабораторных работ.

4.3. Предметом оценки являются умения и знания.

Умения:

У 1.  Определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления;

У 2. Подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;

У 3. Различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам.

Знания:

З 1. Виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;

3. 2. Виды прокладочных и уплотнительных материалов;

З 3. Виды химической и термической обработки сталей;

З 4. Классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;

З 5. Методы измерения параметров и определения свойств материалов;

З 6. Основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;

З 7. Основные свойства полимеров и их использование;

З 8. Способы термообработки и защиты металла от коррозии.

Количество и типы контрольных заданий по элементам умений и знаний, контролируемых на промежуточной аттестации, распределяются следующим образом:

Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации

Таблица 3

1. Текст задания 

Задания представляют собой перечни вопросов, задания  на установление соответствия, сравнение, анализ.  В зависимости от этого может изменяться форма их представления

.

4.4.2. Условия выполнения задания:

Количество вариантов заданий для обучающегося 2 (два)

Время выполнения (45 минут)

4.4.3. Перечень объектов контроля и оценки

Таблица 4

За правильный ответ на вопросы выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

4.4.4. Критерии оценки образовательных достижений:

Таблица 5

Шкала оценки образовательных достижений

V. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины

- материалы тестовых заданий;

- перечень вопросов;

- карточки-задания;

- схемы;

- диаграммы;

- образцы материалов.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 Ямало-Ненецкого автономного округа

«Ямальский многопрофильный колледж»

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

ОП 07Материаловедение

основной профессиональной образовательной программы  

по профессии начального профессионального образования

08.01.26  «Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства»

Салехард  2020г

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего  профессионального образования по профессии среднего профессионального образования 08.01.26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства

программы учебной дисциплины ОП 07Материаловедение

Разработчик:

ГБПОУ  ЯНАО «Ямальский многопрофильный колледж»

Преподаватель ___________________ Т.А. Хоряк

СОДЕРЖАНИЕ

I. Общие положения        4

II. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке        4

III. Оценка освоения учебной дисциплины        5

3.1. Формы и методы оценивания        5

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины        7

IV. Контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине        8

V. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины

Используемые сокращения

В настоящем макете используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

НПО – начальное профессиональное образование

ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ФГОС НПО - федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования;

КОС – контрольно-оценочные средства;

ОПОП - основная профессиональная образовательная программа;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

У – умение;

З – знание;

УД – учебная дисциплина;

Э – экзамен;

ДЗ – дифференцированный зачет.

1. Общие положения

        Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины  ОП 07«Материаловедение»

Контрольно-оценочные средства разработаны на основании положений:

• основной профессиональной образовательной программы по профессии среднего профессионального образования 08.01.26 «Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства»

• программы учебной дисциплины «Материаловедение».

Контрольно-оценочные средства включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме

«Дифференцированного зачета» (ДЗ)

II. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

1. В результате освоения учебной дисциплины «Материаловедение» обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по профессии начального профессионального образования 08.01.26  «Мастер  по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства» следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

 Умения:

-использовать материалы в профессиональной деятельности;

- определять основные свойства материалов по маркам;

- выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения.

Знания:

- основные свойства, классификация, характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов;

- физические и химические свойства горючих и смазочных материалов;

- области применения материалов;

- характеристики лакокрасочных покрытий автомобильных кузовов;

- требования к состоянию лакокрасочных покрытий.

Общие компетенции, включающие в себя способность:

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
4. Осуществлять поиск информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

2.2. Комплексная проверка умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций осуществляется в  процессе аттестации по учебной дисциплине.

Таблица 1

Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

III. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине  ОП 07«Материаловедение»

направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: Лабораторные работы, Самостоятельная работа. Практические задания. Тестовые задания. Контрольная работа. Устный опрос.

Таблица 2

Распределение форм и методов контроля по элементам знаний и умений

3.2. Типовые задания для оценки освоения элементов учебной дисциплины

1. Задания в тестовой форме

Предмет оценки:

(пример) 1. Какие из перечисленных ниже свойств являются механическими?

а) прочность;

б)жидкотекучесть;

в)теплопроводность;

г)твердость.

2.Из указанных свойств металлов выберите те, которые являются технологическими:

а) цвет,

б) выносливость;

в) свариваемость;

г) прокаливаемость.

3.Вставить пропущенное слово:

Переход из жидкого состояния в твердое называется  ……..

а) поляризацией;

б) кристаллизацией;

в) ионизацией;

г) дислокацией.

3) Практическая работа

 Предмет оценки:

Пример:

1. Задание…. Расшифровать легированные инструментальные стали: 4Х4ВМФС; Х12Ф1;8Х4В3М3Ф2; 5Х3ВМФС; Р9;Р6АМ5; Р18К5Ф2.
2. Указать химический состав легированных сталей: 40Х9С2; 30Х13Н7С2; 20Х2ЗН13; 40Х10С2М; ХНЗ5ВТ; 06ХН28МДТ4 ХН7ГМЮТ; ХН70ВМТТЮФ.

4) Решение задачи

Предмет оценки:

Пример:

Задание…..37. Можно ли использовать дюралюмин  для производства деталей и оборудования работающего в морской воде по причине:

а) окисляемости,

б) низкой коррозионной стойкости,

в) легкости металла и его сплава,

г) растворимости.

(пример)

5) Самостоятельная работа

Предмет оценки:

Задание…1. Изучение свойств материалов

2.Работа со справочной литературой по свойствам и назначению материалов

3. Защитные и композиционные материалы их классификация, состав, свойства, классификация, маркировка.

        IV. Контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине

4.1. Контрольно-оценочные материалы предназначены для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Материаловедение»

по профессии начального профессионального образования 140404.01 «Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций»                                                                             

4.2. Формой проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине является «зачет» в виде выполнения тестовых заданий, практических и лабораторных работ.

4.3. Предметом оценки являются умения и знания.

Умения:

У 1.  Определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления;

У 2. Подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;

У 3. Различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам.

Знания:

З 1. Виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;

3. 2. Виды прокладочных и уплотнительных материалов;

З 3. Виды химической и термической обработки сталей;

З 4. Классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;

З 5. Методы измерения параметров и определения свойств материалов;

З 6. Основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;

З 7. Основные свойства полимеров и их использование;

З 8. Способы термообработки и защиты металла от коррозии.

Количество и типы контрольных заданий по элементам умений и знаний, контролируемых на промежуточной аттестации, распределяются следующим образом:

Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации

Таблица 3

1. Текст задания 

Задания представляют собой перечни вопросов, задания  на установление соответствия, сравнение, анализ.  В зависимости от этого может изменяться форма их представления

.

4.4.2. Условия выполнения задания:

Количество вариантов заданий для обучающегося 2 (два)

Время выполнения (45 минут)

4.4.3. Перечень объектов контроля и оценки

Таблица 4

За правильный ответ на вопросы выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

4.4.4. Критерии оценки образовательных достижений:

Таблица 5

Шкала оценки образовательных достижений

V. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины

- материалы тестовых заданий;

- перечень вопросов;

- карточки-задания;

- схемы;

- диаграммы;

- образцы материалов.