Технологическая карта урока
рабочая программа

Этап / подэтап учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика /УУД

Используемые электронные образовательные ресурсы

Начало урока:

1) Организационный момент

Приветствует детей по-английски:

Good morning, dear children!

Glad to see you!

Задаёт вопросы дежурному:

What is the date  today?

Who is absent in our group?

Let’s check your homework.

Эмоциональный настрой:

Now let’s begin our lesson. Today we are going to speak about very interesting topic, we’ll learn lots of new words.

Приветствуют учителя

Good morning, teacher!

Дежурныйсдаётрапорт:.

Today is the 3 rd  February

Nobody is absent today.

2) Мотивационная актуализация

Объясняетзадание:

Now look at the screen, please. What can you see?

Well done.

Учитель спрашивает догадались ли о теме урока?

What is the topic of our lesson? What are we going to speak about?

Какова тема урока?О чем мы сегодня будем говорить?

Учащиеся  смотрят на экран

Мотивируются на дальнейшую работу

Учащиеся догадываются, о чем пойдет речь на уроке “  Спряжение глагола To Be”

Презентация. Слайд 2

Основная часть урока:

1) Повторение знакомой лексики

А теперь давайте проверим, какие профессия вы знаете.

Учащиеся называют какие профессии они знают,.

2) Введение новой лексики

Boys and girls! Please, look at the board and copy unknown words in your notebooks for English words.

Учащиеся смотрят на экран и записывают незнакомые для них слова.

3) Чтениетекста.

Now open your books at page19.Let’sdoEx.24

Lets read these questions and answer.

Учащиеся открывают учебники и читают задание. .

Отвечают на вопросы по тексту.

4) Работа в парах

Now let’s do exercise 25at page 19

Учащиеся выполняют упражнение в парах.

5) Закрепление.

Take turns to tell each other about profession.

Учащиеся ро  очереди называют,что они знают о  профессии.

6) Подведение итогов.

Ребята, как вы думаете, мы справились с поставленной целью?

Учащиеся высказывают свое мнение

Заключительная часть урока:

1) Информация о домашнем задании

Объясняет технологию выполнения домашнего задания: Выучить новые слова, выполнить упражнение стр19, упр23

Записывают  информацию

2) Рефлексия

 (подведение итогов урока)

Подводит итоги урока

Ребята, поднимите руки, кто сегодня все понял.

Теперь те, у кого, остались вопросы.

Кто ничего не понял.

Good bye.