Статья для родителей «Развиваем мелкую моторику рук у детей 4–5 лет»
методическая разработка

                    Статья для родителей «Развиваем мелкую моторику рук

у детей 4–5 лет»

                                                    Составитель: воспитатель Гошева О.И.

Известный педагог Сухомлинский как-то сказал, что ум ребёнка находится на кончиках пальцев. Действительно, ловкие детские пальчики - это залог полноценного интеллектуального развития малыша. Ребёнок с хорошо развитой мелкой моторикой рассуждает и фантазирует, у него хорошо развиты речь, память и зрительное восприятие.

Практически каждый родитель, имеющий детей в возрасте до 7 лет, знает о том, что физическое развитие детей должно соответствовать возрастным особенностям. Все знают, что надо развивать мелкую моторику рук, но не все понимают как это надо сделать. С физиологической точки зрения, мелкая моторика это работа небольших мышц, которые расположены в кистях рук. Развитие мелкой моторики рук очень важно, так как центр, отвечающий за активную речь, располагается в голове, в непосредственной близости с центром, который несет ответственность за движения конечности кисти. При развитии кисти рук улучшается мышление, речь, память.

Для эффективности упражнений по развитию мелкой моторики необходимо использовать предметы, разнообразных цветов, форм и текстур. Очень важно не превращать занятия в принудительный урок.

Создайте доброжелательную атмосферу и преподнесите ребенку игрушки для развития мелкой моторики с улыбкой.

Предлагаю некоторые игрушки, развивающие мелкую моторику: матрешки; шнуровки; пазлы; неваляшки; шарики, небольшие мячики; кубики; резиновые фигурки, которые легко сжимаются рукой; мозаика; сортеры (игрушки, в которых нужно рассортировывать различные детали); пирамидки; абаки (подставки с палочками, на которые можно нанизывать разные предметы).

Все эти игрушки развивают мышление, логику, пространственное зрение, тактильные ощущения и активизируют речевой центр.

У каждого дома имеются - большие бусины; прищепки; пуговицы; коробочки, шкатулочки; стаканчики; различные крупы…Предлагайте ребенку перекладывать эти предметы из одной емкости в другую, сортировать их по цветам, нанизывать.  Поиграйте с детьми, например: «Сделаем бусы для куклы», «Цветок для мамы, папы» из мозайки и т.д.

От того, насколько развита мелкая моторика, зависит, как быстро ребенок научится в руках держать кисточку, карандаш, ручку. Предлагайте детям раскраски, обводки, штриховки, контролируйте, чтоб ребенок правильно держал карандаш!