Конспект "Зима - волшебница"
план-конспект занятия

Конспект  «Зима волшебница»

задачи:

Речевое развитие: Развивать навыки общения и речь, учить детей повторять слова, отвечать на вопросы, закрепить употребление предлогов на и под

Познавательное развитие: Расширять у детей кругозор, стимулировать познавательный интерес, путем исследовательской деятельности, обогащать представление о времени года – зима.

Художественно – эстетическое развитие: учить детей рисовать прямые и наклонные линии, снежные хлопья, формировать представление о белом цвете и о размере, закрепить умение детей держать кисточку

Словарная работа: Мягкий, пушистый, лёгкий, белый, снежинка

Ход деятельности:

Приветствие

Доброе утро, и всем улыбнись,

Справа и слева друзьям поклонись.

Будем дружить, помогать всем всегда-

Вы согласны? Ответьте мне: «ДА! »

Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте и гостей поприветствуем. Пошлём им нашу улыбку.

1. Беседа  («звучит» шкатулка).

- Как вы думаете, что  лежит в  шкатулке?  (Ответы детей).   Давайте открываем шкатулку, там снег (рассматриваем снег).

-  Какой снег? (мягкий, пушистый, холодный, белый)

-  Когда бывает снег?

- А вы знаете , что зима- это волшебница. Посмотрите, как украсила зима природу (рассматриваем иллюстрации).

-  Какое время года изображено на картинках?

-  Чем украсила зима все деревья и дома?

-  Вам нравиться картины зимы?

2. Игра – физминутка ( снежинки – большие и маленькие).

Ой летят – летят снежинки,

Белоснежные пушинки.

Это зимушка – зима рукавами повела.

Все снежинки закружила

И на землю опустила.

- Ох, сколько снежинок у нас на полу.

 Большие снежинки нужно положить под дерево. А маленькие снежинки повесить на дерево

3. Творческая деятельность детей.

- А теперь я, приглашаю вас в мастерскую, нас встречает волшебная кисточка и её друзья ватная палочка и поролон.

Объяснение выполнения работы разными способами (на земле сугроб – поролоном, на крышах, на деревьях хлопья снега  - ватной палочкой, в воздухе снежинки – кисточкой).

Пальчиковая гимнастика:  

                                       Пальчик – мальчик, где ты был?  Где ты с братцами ходил?

- С этим я в снегу валялся.

- С этим с горочки катался.

- С этим по лесу гулял.

- С этим я в снежки играл.

Все мы пальчики – друзья. Где они – там и я

Рисование: хлопья снега на деревьях, на крышах дома, сугробы на земле и снегопад.

4. Рефлексия: Вам понравлюсь рисовать снег? Предлагаю сделать зимнюю книгу из ваших рисунков…

- А что же случилось со снегом (в шкатулке)?...

- Почему он растаял?