План самообразования
материал
План самообразования в межаттестационный период
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 план самообразования | 59.93 КБ |
Предварительный просмотр:
План
по самообразованию
учителя начальных классов
ГБОУ «Альметьевской школы-интернат»
Талиповой Альфии Кручевны
в межаттестационный период
2017-2022г.г.
г.Альметьевск 2022г
Тема самообразования
«Развитие творческих способностей учащихся в рамках реализации ФГОС»
Сроки реализации темы самообразования: 2017-/2022учебный год
Цель: освоить новые формы и методы работы развития творческих способностей, повысить уровень обученности учащихся и развитие их творческих способностей через внедрение в учебный процесс инновационных педагогических технологий, формировать желания и умения учиться, потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье.
Задачи:
- Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.
- Внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
- Использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД.
- Воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
- Разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.
Ожидаемые результаты:
- Повышение успеваемости и качества знаний учащихся, мотивация к творческой деятельности.
- Разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС.
- Формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия.
- Формулирование собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации.
- Участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного ЛМО учителей начальных классов.
- Умение оказать практическую помощь коллегам.
Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию я наметила основные направления работы по самообразованию.
Направления самообразования
Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации |
Профессиональное | 1. Изучить программы и учебники, их особенности и требования. 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей. | регулярно регулярно регулярно |
Психолого-педагогическое | Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. | регулярно |
Методическое | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3. Принимать активное участие в работе школьного ЛМО. 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы и через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Ежегодно проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать и пополнять «методическую копилку». 9. Проводить открытые уроки и мероприятия для коллег и родителей. 10. Выступать с докладами, с творческим Отчетом. | регулярно
регулярно
регулярно ежегодно
регулярно регулярно
регулярно
2017-2021 2019-2020 |
Информационно-коммуникативные технологии | 1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2.Обзор в Интернете информации по предметам. | регулярно регулярно |
Основные этапы работы по самообразованию
Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
Диагностический | 1. Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | 2017-2022г. | 1. Изучение ФГОС начального общего образования. |
Прогностический | 1. Определение целей и задач темы. | 2017-2022г. | 1. Составление прогноза. |
Практический | 1. Внедрение опыта работы. 2.Формирование методического комплекса. | 2017-2022 г. | 1. Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД». |
Обобщающий | 1. Подведение итогов. | 2018-2019 г. | 1. Участие и результаты в муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсах и олимпиадах. 3. Мастер-класс или открытый урок по теме самообразования. |
Внедренческий | 1. Распространение опыта работы. | 2019-2020 г. | 1. Участие в районной конференции « Реализация ФГОС НОО в начальной школе» (мастер-класс на тему «Внеурочная деятельность. Движение и здоровье»). 2. Ведение персонального сайта. |
В ходе реализации поставленных задач в первую очередь предстоит:
1. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка.
2. Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах.
3. Прохождение курсов повышения квалификации.
4. Аттестация на первую квалификационнуюкатегорию.
5. Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих учителей школы, страны в области обучения и воспитания.
6. Участие в профессиональных встречах, семинарах, конференциях школ.
7. Использование возможностей Интернет на уроке.
8. Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий.
9. Проведение диагностик, срезов, анкетирование. Проверка и углубление знаний, умений и навыков, обучающихся по предметам с использованием тестов.
10. Развитие познавательного интереса обучающихся к предметам путем внедрения
нестандартных уроков.
11. Проекты на уроках, во внеклассной работе по предметам.
12. Внедрение полученных результатов в педагогическую практику.
13. Выступление перед коллегами на ЛМО, педсовете, семинаре.
14. Оформление портфолио.
15. Посещение уроков коллег и участие в обмене
опытом.
16. Проведение открытых уроков и мастер-классовна уровне школы.
17. Участие в профессиональных конкурсах на городском и республиканском уровнях.
18. Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время.
19. Систематически пополнять «Портфолиоучителя» результатами работы над темой
самообразования.
20.Создать условия для участия особо одаренных детей в олимпиадах, конкурсах различного уровня.
21. Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на городском, республиканском и всероссийском уровне.
22. Вовлекать учащихся в проектно-исследовательскую деятельность.
23. Анкетирование учащихся, родителей с целью выявления эффективности использования новых образовательных технологий.
Оценка эффективности программы:
- Эффективность программы будет оцениваться по
- количественным и качественным показателям
- Уровень обучаемости и обученности школьников;
- Степень удовлетворенности учащихся и их родителей учебно-
- воспитательным процессом;
- Результативность участия учащихся в творческих конкурсах, олимпиадах, в проектной деятельности.
.Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс (группа, курс) | Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.) | Дата |
1 | «Последний звонок», 1-9 классы | Образовательное учреждение | Открытое мероприятие, «Прощание со школой», Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», для педагогов школы-интернат, на базе ГБОУ «Альметьевская школа-интернат» | 25.05.2017 г. |
2 | «Осенний бал», 1-4 классы | Образовательное учреждение | Открытое мероприятие, «Здравствуй, золотая осень», Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», для педагогов школы-интернат, на базе ГБОУ «Альметьевская школа-интернат» | 25.10.2017 г. |
3 | «Мир профессий», 1-4 класс | Образовательное учреждение | Открытое мероприятие, «Все профессии хороши, выбирай на вкус», Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», для педагогов школы-интернат, на базе ГБОУ «Альметьевская школа-интернат» | 22.11.2018 г. |
4 | «Спряжение глаголов», 4 класс | Республиканский | Открытый урок, «Глагол», Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», в рамках проверки РОСОБР надзор МОиН РТ, на базе ГБОУ «Альметьевская школа-интернат» для педагогов школы-интернат и комиссии РОСОБР надзора РТ | 10.04.2018 г. |
5 | «Страницы истории 19 века», 4 класс | Региональный | Открытый урок, «Страницы истории Отечества», Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», в рамках проверки РОСОБР надзор МОиН РТ, на базе ГБОУ «Альметьевская школа-интернат» для педагогов школы-интернат и комиссии РОСОБР надзора РТ | 10.04.2018 г. |
6 | «Здравствуй, школа!», 1-9 классы | Городской | Открытое мероприятие, «Здравствуй школа, школа дорогая», Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», для педагогов школы-интернат, на базе ГБОУ «Альметьевская школа-интернат» | 02.09.2019 г. |
7 | «Формирование профессиональной компетентности педагогов в условиях введения ФГОС: проблемы и решения», 1 группа | Городской | Курсы профессиональной переподготовки, «Дефектология», ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова», для слушателей курсов профессиональной переподготовки, на базе ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова» | 25.11.2019 г. |
8 | «Развитие личностных универсальных учебных действий младших школьников в общеобразовательной деятельности», 1 группа | Городской | Курсы профессиональной переподготовки, «Дефектология», ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова», для слушателей курсов профессиональной переподготовки, на базе ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова» | 11.05.2021г |
9 | «В мире сказок» 1-4 классы | Образовательное учреждение | Открытое литературное мероприятие, ”Путешествие по сказкам”, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», для педагогов школы-интернат, на базе ГБОУ «Альметьевская школа-интернат» | 19.10.2021 г. |
Проведение, участие в семинарах
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема семинара, кем и для кого организовано, место проведения | Дата |
1 | «Образовательные структурные элементы урока» | Городской | «Современный урок в аспекте реализации ФГОС НОО», Муниципальным автономным общеобразовательным учреждением «Гимназия №5» г. Альметьевска, для учителей начальных классов города Альметьевска, на базе МАОУ «Гимназия №5» г.Альметьевск. | 15.02.2018 г. |
2 | «Алгоритм написания методической разработки» | Городской | «Основы разработки методических пособий, рекомендаций и дидактических материалов педагогов в образовательной организации», Муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением «Средняя общеобразовательная школа №21 - образовательный центр «Дай 5» г.Альметьевска, для учителей города Алҗметҗевска, на базе МБОУ «СОШ №21-ОЦ «Дай 5» | 01.11.2019 г. |
3 | «Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов» | Республиканский | «Прикладные аспекты проектирования мастер-класса», Автономной некомерческой организацией дополнительного профессионального образования «Академия менеджмента» для педагогов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, на базе АНО ДПО «Академия менеджмента» | 14.10.2020 г. |
4 | «Превращение и круговорот воды» | Республиканский | «Здоровьесберегающие технологии и основополагающие принципы их применения в образовательном процессе в рамках реализации ФГОС», Автономной некомерческой организацией «Центр развития и образования» г. Набережные Челны, для педагогов общеобразовательных школ Республики Татарстан, на базе АНО «Центр развития и образования» | 02.11.2020 г. |
5 | «Традиционные ремёсла у татар» | Городской | «Использование традиций ремесла и народных промыслов в современном искусстве», Муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования "Центр детско-юношеского творчества", для педагогов города Альметьевска, на базе МБУ ДО «ЦДЮТ» | 25.02.2021 г. |
6 | «Организация проектной деятельности обучающихся» | Республиканский | «Прикладные аспекты проектирования мастер-класса», Автономной некомерческой организацией дополнительного профессионального образования «Академия менеджмента» для педагогов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, на базе АНО ДПО «Академия менеджмента» | 15.02.2021 г. |
Методические публикации
№ | Тема (название) вид публикации, количество страниц | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации) | Год издания |
1 | «Здоровьесберегающие технологии учебно-воспитательного процесса в условиях Альметьевской школы интерната для детей с ОВЗ» , 5 стр. | Федеральный | СМИ «nsportal.ru» | 2017 г. |
2 | Методическая разработка «Рабочая программа по ИЗО»,20 стр. | Российский | СМИ «Мetod-kapilka.ru | 2018г. |
3 | Методическая разработка «Рабочая программа по математике», 25 стр. | Российский | СМИ «Мetod-kapilka.ru | 2018 г. |
4 | Доклад "Как методически правильно организовывать работу в малокомплектном классе", статья, 6 стр. | Всероссийский | педагогический портал «Педдиспуд» | 2018 г. |
5 | Сценарий к празднику "Золотая осень", 3 стр. | Всероссийский | http://edutime.ru/pub/10690 | 2018 г. |
6 | Методическая разработка «Рабочая программа по математике», 20 стр. | Российский | СМИ «Мetod-kapilka.ru | 2018 г. |
7 | «Секреты по воспитанию детей», 3 стр. | Российский | СМИ «Солнечный свет» | 2019 г. |
8 | «Внедрение нетрадиционных педагогических технологий в образовательной и воспитательной деятельности в рамках реализации ФГОС», 10 стр. | Международный | Пед. Портал «Солнечный свет» | 2019 г. |
9 | «Модели технологии концентрированного обучения в современной школе», 5 стр. | Всероссийский | VIDEOUROKI.NET | 2019 г. |
10 | Презентация «Финансовая грамотность - это важно», 7 стр. | Всероссийский | htt://урок.рф/librari/ СМИ ЭЛ №77-70917 | 2019 г. |
11 | «Урок в малокомплектном классе» статья, 4 стр. | Международный | Сборник педагогических публикаций «Буква» СМИ ЭЛ №77-72498 https://bukva.com.ru | 2019 г. |
12 | «Роль учителя в начальных классах в свете ФГОС НОО», 2 стр. | Международный | https://solncesvet.ru | 2019 г. |
13 | «Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения»,3 стр. | Международный | Сборник педагогических публикаций «Буква» СМИ ЭЛ №77-72498 https://bukva.com.ru | 2020 г. |
14 | «Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе»,2 стр. | Российский | https://znanio.ru/p/MП-2528636 | 2020 г. |
15 | «Планируемые предметные результаты начального общего образования по предметам в рамках внедрения ФГОС второго поколения», 2 стр. | Российский | https://fgosonline.ru/stati_po_rybrikam/ | 2020 г. |
16 | «Формирование личности ребенка - учителем начальных классов», 3 стр. | Международный | Сборник педагогических публикаций «Буква» СМИ ЭЛ №77-72498 https://bukva.com.ru. | 2020 г. |
17 | «Роль учителя начальных классов в формировании личности ребенка», 3 стр. | Всероссийский | Альметьевский филиал Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева–КАИ, 2020 | 2020 г. |
18 | «Технологии формирования профессиональной компетентности педагога», 3 стр. | Международный | Сборник педагогических публикаций «Буква» СМИ ЭЛ №77-72498 | 2021 г. |
19 | «Профессиональная компетентность педагога», 2 стр. | Всероссийский | info@ piram2000.ru ЦПИ им.К.Д.Ушинского «Новое образование» | 2021 г. |
Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1 | «Твори! Участвуй! Побеждай!» | Всероссийский | диплом | 2018г |
2 | «Лучшая программа внеурочной деятельности» | Республиканский | сертификат | 2019г |
3 | «Лучший сценарий школьного праздника» | Всероссийский | сертификат | 2019г. |
4 | «Лучная разработка теста по предметам начальной школы» | Всероссийский | сертификат | 2020г. |
5 | «Оттепель» | Региональный | Диплом | 2021г |
Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Год |
1 | Выступление на педагогическом совете «Методы и приемы современного урока в начальной школе для детей с ОВЗ в рамках освоения ФГОС» | Образовательное учреждение | 2018г. |
2 | Вебинар, «Инклюзивное образование. Работа с одаренными детьми» | Всероссийский | 2019 г. |
3 | Авторская программа по внеурочной деятельности для учащихся 2-4 классов. «Основы финансовой грамотности» | Образовательное учреждение | 2019 г. |
4 | Конференция, «Инновационная деятельность в образовательной организации: вчера и сегодня» | Всероссийский | 2019 г. |
5 | Конференция, «Духовно-нравственное воспитание в современном образовательном процессе | Всероссийский | 2019 г. |
6 | Конференция, «Актуальные проблемы преподавания предметов начальной школы в условиях реализации ФГОС» | Всероссийский | 2019 г. |
7 | Выступление на педагогическом совете «Планируемые результаты начального общего образования (ФГОС). Оценка достижений планируемых результатов» | Образовательное учреждение | 2020 г. |
8 | Вебинар, «Как преодолеть неорганизованность первоклассников» | Всероссийский | 2020 г. |
9 | Выступление на педагогическом совете, «Формирование базовых учебных действий учащихся с ОВЗ как основа для успешной социализации» | Образовательное учреждение | 2020 г. |
10 | Авторская программа по внеурочной деятельности (для учащихся 2-4 классов), «Хочу всё знать» | Образовательное учреждение | 2020 г. |
11 | Конференция, «Инновационная деятельность в образовательной организации: вчера и сегодня» | Всероссийский | 2020 г. |
12 | Конференция, «ИКТ – компетентность учителя - средство повышения качества образования» | Международный | 2020 г. |
13 | Конференция, «Образование детей с особыми образовательными потребностями» | Всероссийский | 2020 г. |
14 | Семинар, «ИКТ – компетентность учителя как метод повышения качества обучения школьника» | Международный | 2020 г. |
15 | Семинар, «Развитие самостоятельности обучающихся» | Международный | 2020 г. |
16 | Авторская рабочая программа по предметам учебного плана (обучающегося индивидуально на дому) | Образовательное учреждение |
Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
.Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме.
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Единный урок безопасности в интернете | Российский | Участие (Хузин Рамазан) | 29.11.2017г. | Сертификат |
Единный урок безопасности в интернете | Российский | Участие (Тлюстангелов Магомет) | 29.11.2017г. | Сертификат |
Единный урок безопасности в интернете | Российский | Участие (Зимина Надежда) | 29.11.2017г. | Сертификат |
Проект «Алые паруса» | Федеральный | Участие (Зимина Надежда) | 29.10.2017г. | Свидетельство |
«Твори! Участвуй! Побеждай!» | Всероссийский | 2 место (Козырева Ксения) | 02.03.2018г. | Диплом |
«Круговорот знаний» | Международный | 1 место (Хузин Рамазан) | 22.02.2018г | Диплом |
«Круговорот знаний» | Международный | 2 место (Константинов Павел) | 22.02.2018г | Диплом |
«Круговорот знаний» | Международный | 3 место (Тлюстангелов Магомет) | 22.02.2018г | Диплом |
Олимпиада «Копилка знаний» | Международный | 3 степень (Константинов Павел) | 07.03.2018г | Диплом |
Олимпиада «Копилка знаний» | Международный | 3 степень (Тлюстангелов Магомет) | 07.03.2018г | Диплом |
Олимпиада «Копилка знаний» | Международный | (Хузин Рамазан) | 07.03.2018г | Сертификат |
4 региональный фестиваль творчества детей с ОВЗ «Парус надежды» | Региональный | (Константинов Павел) | Май 2018г | Гран при |
4 региональный фестиваль творчества детей с ОВЗ «Парус надежды» | Региональный | Хузин Рамазан | Май 2018г. | Диплом |
«Твори! Участвуй! Побеждай!» Онлайн-олимпиада: "Задачи на смекалку" | Всероссийский | 1 место (Юнусова Фируза) | 04.09.18г. | Диплом |
«Твори! Участвуй! Побеждай!» Онлайн-олимпиада: "Как? Где? Почему?" | Всероссийский | 1 место (Наумов Вадим) | 04.09.2018 г. | Диплом |
VIII Фестиваль детей с ОВЗ «Шаг к успеху» | Городской | Участие (Рогачева Сафина) | 03.12.18г | Диплом |
«Солнечный свет» интернет-олимпиады | Международный | 1 место (Юнусова Фируза) | 27.03.2019г.. | Диплом |
«Солнечный свет» интернет-олимпиады | Международный | 1 место (Лазарев Сережа) | 27.03.2019г.. | Диплом |
«Тукай в наших сердцах» | Республиканский | 1 место (Рогачева Сафина) | 01.05.19г. | Диплом |
5 региональный фестиваль творчества детей с ОВЗ «Парус надежды» | Региональный | Ташматов Билолиддин | Май 2019г. | Участие |
Педагогическое сообщество Урок.РФ | Всероссийский | (Юнусова Фируза) | Август 2019 | сертификат |
Педагогическое сообщество Урок.РФ | Всероссийский | (Ташматов Билоледдин) | Август 2019 | сертификат |
Педагогическое сообщество Урок.РФ | Всероссийский | Лазарев Сергей) | Август 2019 | сертификат |
Информационно-методический портал «Радуга детства» | Всероссийский | Юнусова Фируза | 30.10.19 г. | Диплом I степени |
«ЭКО-ДОЗОР» | Муниципальный | Пенькова Валерия | ноябрь 2019г | Диплом участника |
«Солнечный свет» конкурс | Международный | 1 место (Аппакова Карина) | 25.12.2019г.. | Диплом 1 место |
«Солнечный свет» конкурс | Международный | 1 место (Наумов Вадим) | 20.01.2020г.. | Диплом 1 место |
Олимпиада «Загадочная математика» | Международный | (Царев Богдан) лаурят 1 степени | 18.03.20 | Диплом |
«Весенняя красота» | Республиканский | 1 место (Лазарев Сергей) | 15.03.2020г | Диплом 1 место |
«Тукай в наших сердцах» | Республиканский | III место (НаумовВадим) | 27.04.2020г | Диплом |
«Из пригоршни бисера» | Региональный | III место (Наумов Вадим) | Март 2020 | Лауреат |
III республиканский молодежный «Фестиваль безграничных талантов» | Республиканский | Аппакова Карина | Январь 2020 | Сертификат |
«Ярмарка идей и талантов» | Республиканский | 1 место Зиннатов Риналь | 16.11.2020 | Диплом |
«Оранжевый жираф» | Всероссийский | 1 место Зиннатов Риналь | 17.11.2020 | Диплом |
Олимпиада «Литературный поединок» | Всероссийский | 1 место Зиннатов Риналь | 21.10.20 | Диплом |
Олимпиада «Математика –царица наук» | Всероссийский | 2 место Шарипов Карим | 21.10.2020 | Диплом |
Олимпиада «Всё обо всём» | Международная | Ташматов Билолиддин | 11.12.2020 | Диплом |
«Солнечный свет» конкурс | Международный | 1 место Князькин Антон | 24.12.2020 | Диплом |
«Главное, Федя, воля к победе!» | Региональный | 2 место Ташматов Билолиддин | Ноябрь 2020г. | Диплом |
«Моя кооперация» | Российский | 1 место Фарзутдинова Валерия | Декабрь 2020г. | Диплом |
«Волшебный мир оригами» | Республиканский | 1 место Зиннатов Риналь | 21.12.20 | Диплом |
«Новогодняя красота» | Республиканский | 2 место Князькин Антон | 12.01.2021 | Диплом |
«Оранжевый жираф» | Всероссийский | 1 место Ташматов Билолиддин | 20.02.2020 | Диплом |
« Я и папа» | Республиканский | Зиннатов Риналь | 25.02.2021 | Сертификат |
Фестиваль «Яркий мир» 2021 | Международный | Фарзутдинова Валерия | 31.03.21 | диплом |
Конкурс «Творчество и интеллект» | Всероссийский | Шарипов Карим | 15.07.21 | диплом |
Конкурс «Творчество и интеллект» | Международный | Зиннатов Риналь | 15.07.2021 | диплом |
Конкурс «Знойное лето» | Республиканский | Фарзутдинова Валерия | 10.08.2021 | диплом |
Конкурс «Атлас профессий» | Республиканский | Холод багдан | Октябрь 2021 | диплом |
Конкурс «Сила России –наш народ!» | Всероссийский | Зиннатов Риналь | 5.11.21 | диплом |
Конкурс «С любовью к маме…» | Республиканский | Нигматуллин Алмаз | 25.11.21 | диплом |
X Фестиваль детей с ОВЗ «Шаг к успеху» | Городской | Фарзутдинова Валерия | 30.11.21 | диплом |
Литература по теме самообразования
1. Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя./ под редакцией А.Г.Асмолова.-М:Просвещение, 2010г.
2. Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта. /Учитель №1, 2000г.
3. Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация «Технология проектной деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006 г.
4. Гай Тагиров Татарские танцы. - Казань, Тат.книж.изд., 1988
5. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв.приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897)
6. Утёмов В. В., Зиновкина М. М., Горев П. М. Педагогика креативности: Прикладной курс научного творчества: Учебное пособие. –Киров: АНОО «Межрегиональный ЦИТО», 2013. –212с.
7. Утёмов В. В. Методика развития креативности учащихся основной школы // Концепт. –2012. –No1 (Январь). –ART 1202. –URL: http://e-koncept.ru/2012/1202.htm. –Гос. рег. Эл No ФС 77-49965. –ISSN 2304-120
8. В.А.Сухомлинский «Процесс овладения знаниями и умственное развитие». Изб. пед. соч. – М.,: 1980, т.2., стр. 238-259.
9. Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. – М.,: «Баласс», 2009. – стр. 5-85.
10. И.С.Якиманская «Личностно-ориентированное обучение в современной школе». М.: 1996; изд. 2-е, 2012.
11. А.Адлер., Р. Ассаджиоли О психологических методах изучения творчества.- М., Наука, 2014. – стр. 15-105.
12. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер Ком, 1999.
13. Моляко В.А. Психология творческой деятельности. М. Высшая школа, 2015
14. Лернер И.Я. Поисковые задачи в обучении как средство развития творческих способностей. // в кн. Научное творчество. Под ред. Микулинского С.Р. - М., 2010
15. Репин И.Е.. Воспитание творчества. - Томск: Пеленг, 2003
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План самообразования воспитателя
Самообразования...
План самообразования педагога-психолога
В плане представлен опыт совершенствования самообразования через изучение литературы, составления методических и практических пособий ,посещения уроков....
План самообразования Шайхелисламовой Р.К.
Внедрение практикоориентированной технологии обучения в рамках реализации ФГОС...
Индивидуальный план самообразования педагога - психолога 2016-2021г
ГБУ для детей-сирот и детей оставшихся, без попечения родителей «Елабужский детский дом» ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА КУРБАНГАЛИЕВОЙ АЛЬБИНЫ АЛЬФИТОВНЫ...
