Основы финансовой грамоты
рабочая программа

1. Пояснительная записка

Дополнительная образовательная программа «Секреты финансовой грамоты» носит естественно-научную направленность.

      Актуальность программы.                                                  Новизна программы

Программа учитывает интересы и способности учащихся. Созданные условия в процессе работы позволяют вовлечь каждого  учащегося в активный познавательный процесс, постоянно испытывать свои интеллектуальные силы для определения возникающих проблем и умения решать их совместными усилиями.

Отличительные особенности программы.

Современная начальная школа обучает детей всему  читать,писать,считать,но не готовит к реальной жизни, к трудностям на пути взросления и становления личности во всех сферах жизни, в особенности в вопросах финансового образования.

Нельзя представить себе мир сегодня без денег. Деньги окружают человека ссамого рождения и становятся одним из главных условий жизни. Поэтому уроки финансовой грамотности сегодня просто необходимы.

Педагогическая целесообразность программы

Определяется учетом возрастных особенностей учащихся,широкими возможностями социализации в процессе обучения, получением дополнительных знаний области экономики,математики и окружающего мира.

Адреса программы.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа предназначена для обучения детей в возрасте от 7 до 10 лет. Занятия попрограмме проводятся с объединением детей разного возраста с постоянным составом. Учащиеся набираются пожеланию. Число учащихся в объединениях 15человек(посписку).

Формы  организации образовательного процесса.

Основной формой обучения является учебное занятие. Формы проведения учебных занятий – групповая. Методы организации занятий: объяснительно-иллюстративный,рассказ,беседа;практикумы,творческие мастерские,лекции, практические работы и др. Основные виды занятий тесно связаны,дополняют друг друга и проводятся в течение всего учебного года с учетом планируемых мероприятий и интересов учащихся.

Срок освоения программы.

Программа рассчитанана1год  обучения. Объем учебных часов программы

– 34 часа.

Режим занятий.

Работа кружка осуществляется раз в неделю и включает в себя занятие по 45минут.

2. Цель и задачи программы

Цель программы: способствовать развитию у обучающихся экономического  образа мышления.

Задачи:

Образовательные:

Задачи:

В ходе изучения курса имеется возможность вести работу по формированию у учащихся следующих умений:

• Умения работать над проблемными задачами(анализировать состав задачи, определять полезную информацию, выявлять область обществоведческих знаний,из которой следует извлечь не достающие знания);
• Умения анализировать и интерпретировать текст;
• Умения выражать и аргументировать собственную оценку и суждение;
• Умения проводить наблюдение и оценивать явления и события, происходящие в социальной жизни, с опорой на экономические, правовые,социально-политические,культурологические знания;
• Умения оценивать собственные действия и действия других людей с

Точки зрения нравственности, права и экономической рациональности;

• Умения конструктивно разрешать конфликтных ситуаций в моделируемых учебных задачах и в реальной жизни;
• уменияработатьстестовымматериалом.

Воспитательные:

• Формированиекультуруинавыкигрупповоговзаимодействия;
• Способствованиеразвитиютворческих способностей и эстетическоговкуса

младшихшкольников;

• Способствование        развитию        коммуникативных        умений        и        навыковобучающихся.

Развивающие:

• Способствованиеразвитиюалгоритмическогоилогическогомышления,памятииумениюанализировать;
• Созданиеусловиядляповышениясамооценкиобучающегося,реализацииегокакличности;
• Формированиепотребностивсаморазвитии;
• Способствованиеразвитиюпознавательнойсамостоятельности.

3. Содержание программы

1. Учебный план дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Секреты финансовой грамоты»

3.1.Содержание учебно-тематического плана

1. Год обучения

Честный обмен  тот, который…(4часа)

Вводное занятие.  О чем секреты финансовой грамоты?  Как копье превратить в козу? Обмен не обман?

Деньги изобрели для того,чтобы…(7часов)

Какими деньги были в прошлом? Открываем тайны монет! Какими деньги стали? Какими деньги станут  в будущем?

Все ли можно купить за деньги?(12часов)

Сколько стоит радуга? Проект «Что дороже денег?» Почему для покупок нужны деньги? Бывают ли бесполезные покупки? Самые полезные покупки Проект «Правила «умных» покупок» Как выбрать товар или услугу?

Покупаем то, что полезно для здоровья. Идем на ярмарку Проект «Правила

«умных» покупок» «Умные» покупки

Чтобы хорошо  жить,надо…(7часов)

Как мы покупаем? Купить нельзя не купить! Сколько денег надо на покупку? Идем на распродажу Рекламируем товары  и услуги. Продаем! Покупаем!

Когда покупки радуют?

Ловушки денежных долгов(3часа)

А если денег не хватает? В долг брать нельзя брать! День открытых дверей в мир финансовой грамоты

4. Планируемые результаты освоения программы «Секреты финансовой грамоты»

• осознание себя как члена семьи, общества и государства: участие в обсуждении финансовых проблем семьи, принятии решений о семейном бюджете;

• развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за своипоступки: планирование собственного бюджета и сбережений, понимание финансового положения семьи.

• Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера: работа над проектами и исследования;

• использованиеразличныхспособовпоиска,сбора,обработки,анализаипредставления информации: проведение простых опросов, построениетаблиц,схем идиаграмм;

• овладение логическими действиями   сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

5. Условия реализации (кабинет,площадки, оборудование…)

Кабинет№2 начальных классов

6. Формы проведения промежуточной  и итоговой аттестации

Способы и формы определения результативности освоения программы

Основными методами отслеживания(диагностики) успешности овладения учащимися содержания программы являются:текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестации учащихся.

Текущий контроль учащихся проводится с целью установления фактического

уровня теоретических знаний и практических умений и навыков по темам(разделам)дополнительной общеобразовательной(общеразвивающей) программы.

Текущий контроль успеваемости учащихся осуществляется педагогом по

Каждой из ученной теме.

Текущий контроль может проводиться в следующих формах: теоретическийопрос,тестирование;практическая работа.

Промежуточнаяаттестацияобучающихсяпроводитсясцельюповышения

ответственностипедагоговиучащихсязарезультатыобразовательногопроцесса,заобъективнуюоценкуусвоенияучащимисядополнительнойобщеобразовательной (общеразвивающей) программы, за степень усвоенияучащимисядополнительнойобщеобразовательной(общеразвивающей)программы врамкахучебногогода.

Промежуточная  аттестация   учащихся   включает   в   себя   проверку

теоретическихзнанийипрактическихуменийинавыков.

Промежуточнаяаттестацияучащихсяможетпроводитьсявследующихформах:

Беседыпокритериямвыполненияписьменныхзаданий

Итоговаяаттестацияучащихсяпроводитсясцельювыявленияуровняразвитияспособностейиличностныхкачествребенкаиихсоответствияпрогнозируемым        результатам        освоения        дополнительнойобщеобразовательной(общеразвивающей)программы.

Итоговаяаттестацияпроводитсяпоокончаниюобученияподополнительной

общеобразовательной (общеразвивающей) программе «Секреты финансовойграмоты».

Итоговаяаттестацияучащихсявключаетвсебяпроверкутеоретических

знанийипрактическихуменийинавыков.

7. Методическое обеспечение1годобучения

8. Списоклитературы:

1. КалашниковаН.Г.,БелоруковаЕ.М.,ЖарковаЕ.Серия:Внеурочнаядеятельность. Цель пособия - познакомить детей с историей денег,сформировать элементарные финансовые умения, дать начальные представления о рекламе товаров и услуг        2кл.:Учебноепособие

ФП(2020г.)

2. Сборникматематическихзадач«Основыфинансовойграмотности».В3т.Т. 1 для 1–4 классов / Составители: Н.П. Моторо, Н.В. Новожилова, М.М.Шалашова. – Москва,2019. –58 с.