Инклюзивное образование
презентация к уроку

Слайд 2

Инклюзивное образование – часть государственной образовательной политики РФ

Слайд 3

Основа государственной политики в области образования детей с ОВЗ «Главная задача – в рамках модернизации российского образования в целом создать образовательную среду, обеспечивающую доступность качественного образования для всех без исключения лиц с ОВЗ и инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья» Д.А. Медведев

Слайд 4

Правовые основы инклюзивного образования в РФ 2010 год – Государственная Дума приступила к практической работе по изменению российского законодательства в целях приведения его в соответствие с Конвенцией о правах инвалидов – в рамках подготовки к ратификации документа Установлены даты принятия необходимых изменений в ряд ФЗ РФ – 1 июля 2013 г.

Слайд 5

Создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ

Слайд 6

Инклюзия – это больше, чем интеграция Дети учатся и воспитываются вместе (а не рядом!) в обычной школе и детском саду Обычные детские сады и школы изменяются. Специалисты помогают детям. Внимание на возможности и сильные стороны ребенка. Все воспринимают человеческие различия как обычные. Дети получают возможность жить вместе с родителями. Дети получают полноценное и эффективное образование для того, чтобы жить полноценной жизнью.

Слайд 7

Ценностно-смысловые основы инклюзивного образования Каждый ребенок имеет право на образование. Все дети могут учиться. Каждый ребенок может столкнуться с трудностями в образовании в определенных областях или в определенное время. Каждый ребенок нуждается в помощи в процессе обучения. Школа, семья и общество несут ответственность за образование. Различия естественны , ценны и обогащают общество. Дискриминация должна подвергаться критике. Люди должны жить в толерантном обществе. Педагоги нуждаются в постоянной поддержке. Образование начинается в раннем детстве и продолжается на протяжении всей жизни.