стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ        

    УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

Код ОК, ПК, ЛР

Умения

Знания

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4

- читать ситуации на планах и картах;

- решать задачи на масштабы;

- решать прямую и обратную геодезическую задачу;

- пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и отметок точек;

- пользоваться приборами и инструментами, используемыми при вынесении расстояния и координат;

- проводить камеральные работы по окончании теодолитной съемки и геометрического нивелирования

- основные понятия и термины, используемые в геодезии;

- назначение опорных геодезических сетей;

- масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;

- систему плоских прямоугольных координат;

- приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений;

- приборы и инструменты для вынесения расстояния и координат;

- виды геодезических измерений

ЛР 4

- уважать труд других людей

- осознавать ценность своего труда

- проявлять трудовую активности

- оценивать собственное продвижение, личностное и профессиональное развитие

- участвовать в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах

- ценность труда в современном мире

- роль труда в экономике

- трудовые правоотношения

- нормы трудового права

- обязанности и права работника и работодателя

ЛР 7

- проявлять мировоззренческие установки на готовность молодых людей к работе на благо Отечества

- личностные ценности

- нормы морали

-систему ценностных ориентиров человека

- виды общественной деятельности

ЛР 10

- проявлять экологическую культуру, бережно относиться к родной земле, природным богатствам России и мира

- демонстрировать умения и навыки разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии

- ценить красоту природы и стремится прилагать усилия по ее сохранению

- приоритетные направления защиты окружающей среды

- инструменты цифровой безопасности

- меры защиты конфиденциальности, целостности и доступности информации от вирусных атак и несанкционированного вмешательства

ЛР13

- демонстрировать интерес к будущей профессии;

- определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;

- уметь читать проектно-технологическую документацию, выполнять технологические и технические расчёты, подбирать строительные конструкции, выбирать строительные машины для соответствующих строительных работ

• видов и свойств основных современных строительных материалов, изделий и конструкций, оборудования и строительных машин, применяемых в строительстве;
• конструктивных систем зданий, основных узлов сопряжений конструкций зданий;
• требований нормативных правовых актов и нормативных технических документов к составу, содержанию и оформлению проектной документации и строительных чертежей;

ЛР14

-проявлять высокопрофессиональную трудовую активность;

-применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

-использовать современное программное обеспечение

• инструментов управления ресурсами в строительстве;
• основных групп показателей для сбора статистической и аналитической информации;
• приемов и методов управления структурными подразделениями при выполнении производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ;
• требований нормативных документов в области охраны труда, пожарной безопасности и охраны окружающей среды при производстве строительных работ

ЛР15

- проявлять мировоззренческие установки на готовность помогать ближнему, патриотизм;

- демонстрировать навыки межличностного делового общения, социального имиджа

• методов технико-экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности при производстве строительно-монтажных, в том числе отделочных работ;
• приемов и методов управления структурными подразделениями при выполнении производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ;
• оснований и мер ответственности за нарушение трудового законодательства;
• основных требований трудового законодательства Российской Федерации, права и обязанности работников;
• основных мер поощрения работников, видов дисциплинарных взысканий;
• основных методов оценки эффективности труда

ЛР16

- выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения поставленных задач;

- определять задачи для поиска информации;

- иметь навыки пользоваться компьютерной техникой, навыки отбора и критического анализа информации

• международные стандарты по проектированию строительных конструкций, в том числе информационное моделирование зданий (BIM-технологии), способы и методы планирования строительных работ (календарные планы, графики производства работ);
• инструменты управления ресурсами в строительстве, включая классификации и кодификации ресурсов, основные группы показателей для сбора статистической и аналитической информации;

ЛР17

- уметь способность конструктивно взаимодействовать в учебном коллективе;

 -уметь демонстрировать умения и навыки в межличностном деловом общении;

- проявлять готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической, религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах

• методы и средства организационной и технологической оптимизации производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ
• основы документоведения, современные стандартные требования, методику расчета элементов конструкций;

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

50

     в том числе:

теоретическое обучение

26

практические занятия

22

контрольная работа

-

промежуточная аттестация  

2

2

Наименование разделов и тем

1. Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем

в часах

1. Коды формируемых компетенций и личностных результатов

Раздел 1. Топографические карты, планы и чертежи

1. 14

1. Тема 1.1. Задачи геодезии. Масштабы

Содержание учебного материала

1. 4

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 – ЛР 17

Задачи геодезии. Основные сведения о форме и размерах Земли: физическая поверхность земли, уровенная поверхность, геоид, эллипсоид вращения и его параметры. Определение положение точек земной поверхности, системы географических и прямоугольных координат. Высоты точек. Превышения. Балтийская система высот. Изображение земной поверхности на плоскости, метод ортогонального проектирования. Основные термины и понятия: карта, план, профиль. Определение масштаба. Формы записи масштаба на планах и картах: численная, именованная, графическая. Точность масштаба. Государственный масштабный ряд. Методика решения стандартных задач на масштабы. Условные знаки, классификация условных знаков

1. 2

Практическое занятие № 1. Решение задач на масштабы

2

1. Тема1.2. Рельеф местности

Содержание учебного материала

1. 4

Определение термина «рельеф местности». Основные формы рельефа и их элементы; характерные точки и линии. Методы изображения основных форм рельефа. Метод изображения основных форм рельефа горизонталями; высота сечения, заложение. Методика определения высот горизонталей и высот точек, лежащих между горизонталями. Уклон линии. Понятие профиля. Принцип и методика его построения по линии, заданной на топографической карте

1. 2

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 – ЛР 17

Практическое занятие № 2. Решение задач по карте (плану) с горизонталями

2

1. Тема 1.3. Ориентирование направлений.

Содержание учебного материала

1. 4

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 – ЛР 17

Понятие об ориентировании направлений. Истинные и магнитные азимуты, склонение магнитной стрелки. Прямой и обратный азимуты. Румбы. Формулы связи между румбами и азимутами. Понятие дирекционного угла. Сближение меридианов. Формулы перехода от дирекционного угла к азимутам, истинным или магнитным. Формулы передачи дирекционного угла. Схемы определения по карте дирекционных углов и географических азимутов заданных направлений

1. 3

Практическое занятие № 3. Определение ориентирных углов направлений по карте

1

1. Тема 1.4. Прямая и обратная геодезические задачи

Содержание учебного материала

1. 2

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 – ЛР 17

Зарамочное оформление карт и планов. Географическая и прямоугольная сетки на картах и планах. Схема определения прямоугольных и географических координат заданных точек. Сущность прямой и обратной геодезических задач. Алгоритм решения задач

1. 1

Практическое занятие № 4. Определение координат точек по карте

1

Раздел 2. Геодезические измерения

12

Тема 2.1.

Сущность

измерений.

Линейные измерения.

Содержание учебного материала

1. 6

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 – ЛР 17

Измерение как процесс сравнения одной величины с величиной того же рода, принятой за единицу сравнения. Факторы и условия измерений. Виды измерений: непосредственные, косвенные, равноточные, неравноточные. Погрешность результатов измерений. Мерный комплект. Методика измерения линий лентой. Учет поправок за компарирование, температуру, наклона линий. Контроль линейных измерений. Устройство лазерного дальномера: клавиатура и дисплей, функции. Работа с прибором: измерение длин линий при помощи лазерного дальномера

1. 4

Практическое занятие № 5. Обработка результатов линейных измерений.

2

1. Тема 2.2. Угловые измерения.

Содержание учебного материала

1. 6

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 – ЛР 17

Устройство оптического теодолита: характеристики кругов, основных винтов и деталей. Назначение и устройство уровней: ось уровня, цена деления уровня. Зрительная труба, основные характеристики; сетка нитей. Характеристика отчетного приспособления. Правила обращения с теодолитом. Поверки теодолита. Технология измерения горизонтальных углов. Порядок работы при измерении горизонтального угла одним полным приемом: приведение теодолита в рабочее положение, последовательность взятия отсчетов и записи в полевой журнал, полевой контроль измерений. Технология измерения вертикальных углов; контроль измерений и вычислений. Устройство электронного теодолита: части теодолита и функции клавиш. Измерение горизонтальных и вертикальных углов электронным теодолитом

1. 2

Практическое занятие № 6.  Освоение устройства теодолита

2

Практическое занятие № 7. Обработка результатов угловых измерений

2

Раздел 3. Геодезические съемки.

22

Тема 3.1. Геометрическое

нивелирование

Содержание учебного материала

1. 8

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 – ЛР 17

Устройство нивелиров. Нивелирный комплект. Принципиальная схема устройства нивелира с уровнем (основное геометрическое условие). Классификация нивелирования по методам определения превышений. Принцип и способы геометрического нивелирования. Принципиальная схема устройства нивелира с компенсатором. Поверки нивелиров. Порядок работы по определению превышений на станции: последовательность наблюдений, запись в полевой журнал, контроль нивелирования на станции. Состав нивелирных работ по передаче высот: технология полевых работ по проложению хода технического нивелирования; вычислительная обработка результатов нивелирования

1. 4

Практическое занятие № 8.  Освоение устройства нивелира 

1. 2

Практическое занятие № 9.  Обработка результатов нивелирования

1. 2

Тема 3.2.

Назначение и

виды геодезических съемок.

Содержание учебного материала

1. 2

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 – ЛР 17

Назначение и виды геодезических съемок. Геодезические сети как необходимый элемент выполнения геодезических съемок и обеспечения строительных работ. Задачи по определению планового и высотного положения точки относительно исходных пунктов. Основные сведения о государственных плановых и высотных геодезических сетях. Закрепление точек геодезических сетей на местности

1. 2

Тема 3.3.

Теодолитная съемка

Содержание учебного материала

1. 8

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 – ЛР 17

Сущность теодолитной съемки, состав и порядок работ. Теодолитный ход как простейший метод построения плановой опоры (сети) для выполнения геодезических съемок, выноса проекта в натуру. Виды теодолитных ходов. Схемы привязки теодолитного хода: рекогносцировка и закрепление точек, угловые измерения на точках теодолитного хода, измерение длин сторон теодолитного хода. Полевой контроль. Обработка журнала измерений.

Состав камеральных работ: контроль угловых измерений в теодолитных ходах, уравнивание углов, контроль линейных измерений в теодолитных ходах, уравнивание приращений координат и вычисление координат точек хода; алгоритмы вычислительной обработки, ведомость вычисления координат точек теодолитного хода; нанесение точек теодолитного хода по координатам на план. Вычисление площади участка.

Геодезическая подготовка для переноса проекта в натуру: методика получения данных, необходимых для выноса в натуру.

1. 4

Практическое занятие № 10. Вычислительная обработка теодолитного хода

2

Практическое занятие № 11. Нанесение точек теодолитного хода на план

1

Практическое занятие № 12. Геодезическая подготовка для переноса проекта в натуру

1

Тема 3.4.

Тахеометрическая съемка.

Содержание учебного материала

1. 4

ОК 01-ОК 10, ПК-1.3, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.4, ЛР 4, ЛР 7, ЛР 10, ЛР 13 – ЛР 17

Сущность и приборы, применяемые при съемке. Устройство электронного тахеометра. Приведение тахеометра в рабочее положение. Измерения при создании съемочного обоснования.

2

Практическое занятие № 13. Обработка результатов тахеометрической съемки

2

Промежуточная аттестация  

2

Самостоятельная работа

Всего:

50

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания

- основные понятия и термины, используемые в геодезии

- демонстрирует знания понятий и терминов, используемых в геодезии

Тестирование, зачет

- назначение опорных геодезических сетей

-демонстрирует знания о видах опорных геодезических сетей и их применении

- масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба

-демонстрирует знания видов масштабов и их назначение; масштабирует;

-читает и вычерчивает условные топографические знаки

- систему плоских прямоугольных координат

-разбирается в системе плоских прямоугольных координат

- приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений;

-демонстрирует знания устройств приборов и инструментов, применяемых при выполнении геодезических измерений;

-выполняет последовательность вычислительной обработки геодезических измерений

- приборы и инструменты для вынесения расстояния и координат

- виды геодезических измерений.

-демонстрирует знания видов геодезических измерений и их назначение

Умения

- читать ситуации на планах и картах;

- решать задачи на масштабы

-читает изображение ситуации и рельефа местности;

-решает задачи на масштабы

Оценка практических работ

- решать прямую и обратную геодезическую задачу;

-определяет прямоугольные координаты и ориентирные углы;

-решает прямую и обратную геодезические задачи

- пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и отметок точек

- осуществляет линейные и угловые измерения, а также измерения превышения местности

- пользоваться приборами и инструментами, используемыми при вынесении расстояния и координат

-производит измерения по выносу расстояния и координат

- проводить камеральные работы по окончании теодолитной съемки и геометрического нивелирования

-выполняет камеральные работы по окончании геодезических съемок

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

34

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

32

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Подбирать наиболее оптимальные решения из строительных конструкций и материалов, разрабатывать узлы и детали конструктивных элементов зданий и сооружений в соответствии с условиями эксплуатации и назначениями.

ПК 1.2

Выполнять расчеты и конструирование строительных конструкций.

ПК 1.3

Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием средств автоматизированного проектирования.

ПК 1.4

Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.

ПКр 1

Применять современные строительные отделочные материалы и строительные технологии в строительстве.

ПКр 2

Определять качества строительных материалов по свойствам.

ПКр 3

Проводить оперативный учет использования строительных материалов.

ПКр 4

Понимать сущность и социальную значимость роли зданий, связанных с историей архитектуры и искусства для профессиональной деятельности

ПКр 5

Подбирать конструктивные каркасные системы в зависимости от функционального назначения технологических процессов, происходящих в здании.

ОК 1

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.

ОК 2

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 3

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 4

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 5

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 6

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 7

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 8

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 9

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

ЛР 4

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 9

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛР 10

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 13

Способный при взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей, стремящийся к формированию в строительной отрасли и системе жилищно-коммунального хозяйства личностного роста как профессионала

ЛР 14

Способный ставить перед собой цели под для решения возникающих профессиональных задач, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием информационных технологий;

ЛР 15

Содействующий формированию положительного образа и поддержанию престижа своей профессии

ЛР 16

Способный искать и находить необходимую информацию используя разнообразные технологии ее поиска, для решения возникающих в процессе производственной деятельности проблем при строительстве и эксплуатации объектов капитального строительства;

ЛР 17

Способный выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя в сети как результативный и привлекательный участник трудовых отношений.

ЛР 18

Проявляющий самостоятельность, исполнительность и аккуратность при выполнении поставленных задач.

ЛР 19

Способный брать на себя ответственность за результативность решения задач профессиональной деятельности.

ЛР 20

Способный планировать и осуществлять контроль результатов своей работы.

ЛР 21

Способный вносить рационализаторские предложения по повышению эффективности труда.

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1.  ПК 1.2.

ПК 1.3.

МДК 01.01. Проектирование зданий и сооружений

328

328

146

70

ПК 1.4.

МДК. 01.02. Проект производства работ

140

140

44

50

ПК 1.1.  ПК 1.2.

ПК 1.3.

ПК 1.4.

УП.01 Учебная практика                    

216

                                                                               216

Всего:

684

468

190

120

-

216

-

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем

часов

Уровень освоения

МДК  01.01 Проектирование зданий и сооружений

328

Раздел. 1  Инженерно-геологические исследования для строительства

30

Тема 1.1 Общие сведения о геологии

Содержание

2

1

Геологическое строение и возраст горных пород. Абсолютный и относительный возраст горных пород. Условия залегания горных пород. Виды дислокаций горных пород. Понятие о геологической карте и разрезе. Значение представлений о возрасте горных пород при инженерно- геологических работах.

2

2

Тема 1.2 Минералы, горные породы и процессы протекающие в них

Содержание

16

1

Минералы  горных  пород.  Классификация  минералов,  происхождение,  химический  состав, строение и свойства. Диагностические признаки.

8

2

2

Горные породы и процессы в них.  Классификация горных пород по происхождению. Магматические, осадочные, метаморфические горные породы, их происхождение, классификация, основные свойства.

2

2

Осадочные горные породы. Происхождение и классификация осадочных пород. Минеральный состав, структурно-текстурные особенности и свойства осадочных горных пород. Инженерно-геологические процессы, происходящие в них.

2

3

Метаморфические горные породы. Происхождение и классификация метаморфических пород. Условия и формы залегания, структура и основные свойства метаморфических горных пород.

2

Практическое занятие №1. Определение диагностические признаков минералов, структура и текстура

8

Практическое занятие №2. Изучение магматических горных пород по образцам

Практическое занятие №3. Изучение осадочных горных пород обломочного, химического и органического происхождения по образцам

Практическое занятие №4. Изучение метаморфических горных пород по образцам

Тема 1. 3. Грунтоведение. Геоморфология.

Содержание

6

1

Грунтоведение.        Строительная         классификация        грунтов.        Физико–механические        свойства, лабораторные и полевые методы их определения.

2

2

2

Геоморфология.        Значение        геоморфологии        для        градостроительства. Типы рельефа. Геоморфологические элементы, форма и особенности рельефа.

2

Практическое занятие №5. Лабораторные и полевые методы определения физико–механических свойств грунтов.

4

Практическое занятие №6. Построение геологического разреза на основании геологической карты

Тема 1. 4. Основы гидрогеологии

Содержание

6

1

Гидрогеология. Виды вод в грунтах. Водные свойства грунтов. Классификация, режим и движение подземных вод. Химический состав подземных вод и его влияние на сооружения. Гидрогеологические карты. Приток воды к водозаборам.

2

2

Практическое занятие №7. Построение карты гидроизогипс по данным геологоразведки.

4

Раздел 2.  Строительные материалы и изделия

50

Тема 2.1. Основные свойства строительных материалов

Содержание

2

1

Введение. Цели и задачи предмета. Основные свойства строительных материалов.

2

2

Тема 2.2. Материалы и изделия из древесины.

Содержание

4

1

Роль древесины в строительстве. Основные свойства. Породы древесины. Ассортимент пиломатериалов. Комплексное использование.

2

2

Практическое занятие № 1. Определение физико-механических свойств древесины

2

Тема 2.3.  Керамика.

Содержание

4

1

Основные свойства керамических материалов.

2

2

2

Классификация керамических изделий.

2

Практическое занятие № 2. Определение марки кирпича.

2

Тема 2.4. Стекло и стеклоизделия

Содержание

2

1

Свойства стекла. Стекло-кристаллические материалы и каменное литье

2

2

Тема 2.5. Металлы.

Содержание

4

1

Классификация металлов. Основные свойства. Причины коррозии. Черные металлы. Технологии производства чугуна и стали.

2

2

2

Легированные стали. Цветные металлы. Рациональные области применения этих металлов.

2

Практическое занятие № 3. Испытание арматуры для бетона.

2

Тема 2.6. Минеральные вяжущие вещества.

Содержание

4

1

Общие сведения. Классификация вяжущих. Воздушные вяжущие магнезиальные вяжущие. Гидравлические вяжущие добавки.

2

2

2

Портландцемент. Специальные виды портландцемента. Глиноземный цемент. Жидкое стекло и кислотоупорный цемент. Жидкое стекло. Искусственные каменные материалы и изделия на основе минеральных вяжущих.

2

Практическое занятие № 4. Определение основных свойств растворной смеси.

2

Тема 2.7. Органические вяжущие вещества.

Содержание

4

1

Общие свойства. Полимеры и проблемы экологии. Черные вяжущие Битумы. Дегти, пеки. Старение битумов дегтей. Области применения.

2

2

2

Термопластичные полимеры. Каучуки, резины. Природные полимерные продукты. Добавки к органическим вяжущим.

2

Практическое занятие № 5. Определение марки строительного битума.

2

Тема 2.8. Бетоны.

Содержание

6

1

Классификация бетонов. Свойства бетонной смеси. Приготовление бетонной смеси. Контроль качества бетона. Специальные виды бетонов. Легкие, ячеистые бетоны.

2

2

2

Полимерные добавки. Полимербетоны. Асфальтовые бетоны.

2

Практическое занятие № 6. Расчет состава тяжелого бетона.

4

Практическое занятие № 7. Приготовление бетонной смеси и проверка свойств бетонной смеси.

Тема 2.9. Железобетон.

Содержание

2

1

Общие сведения о железобетоне. Изготовление железобетонных изделий. Основы технологии.

2

2

2

Методы ускорения твердения бетона. Транспортирование, складирование.

2

Тема 2.10. Строительные растворы

Содержание

4

1

Общие сведения о строительных растворах. Их классификация. Свойства. Прочность. Штукатурные, специальные растворы. Сухие смеси.

2

2

Практическое занятие № 8. Подбор состава строительного раствора.

2

Тема 2.11. Строительные пластмассы

Содержание

4

1

Основные свойства. Номенклатура. Отделочные материалы. Светопрозрачные изделия. Трубы. Транспортировка и хранение.

2

2

Практическое занятие № 9. Изучение строительных пластмасс.

2

Тема 2.12. Кровельные, гидроизоляционные и герметизирующие материалы

Содержание

4

1

Битумные, плиточные, кровельные материалы. Кровельные и гидроизоляционные материалы. Герметизирующие материалы. Перевозка и хранение

2

2

Практическое занятие № 10. Изучение кровельных и герметизирующих материалов

2

Тема 2.13. Теплоизоляционные и акустические материалы

Содержание

4

1

Теплоизоляционные материалы. Материалы на основе природного сырья. Смешанные материалы. Технико-экономическое значение. Акустические материалы и изделия

2

2

Практическое занятие № 11. Изучение теплоизоляционных материалов

2

Тема 2.14. Лакокрасочные материалы.

Содержание

2

Практическое занятие № 12. Изучение свойств лакокрасочных материалов

2

Раздел 3. Архитектура зданий                                                                                                                                                        

126

Тема 3.1 Общие сведения о зданиях

Содержание

6

1

Здания, требования к ним, нагрузки и воздействия. Понятие о зданиях и сооружениях, их классификация. Объемно-планировочные решения зданий.

4

2

2

Основы строительной теплотехники, акустики, светотехники. Основные теплотехнические требования к ограждающим конструкциям зданий.

2

3

Основные сведения о модульной координации размеров в строительстве (МКРС). Размеры объемно-планировочных и конструктивных элементов зданий, устанавливаемые МКРС. Основные правила привязки несущих конструкций к модульным разбивочным осям.

2

Практическое занятие №1. Теплотехнический расчет ограждающих конструкций.

2

Тема 3.2 Конструкции гражданских зданий

42

3.2.1. Основные конструктивные элементы зданий

Содержание

2

1

Основные конструктивные элементы зданий. Классификация зданий. Понятие о несущем остове зданий. Конструктивные системы зданий.

2

2

3.2.2. Основания и фундаменты

Содержание

2

1

Виды грунтов и их свойства. Фундаменты, требования к ним, их классификация. Конструктивные типы фундаментов. Защита подземной части здания от грунтовой сырости и грунтовых вод.

2

2

3.2.3. Стены и отдельные опоры

Содержание

2

1

Классификация стен; требования, предъявляемые к ним. Кирпичные стены – сплошные и облегченные Стены из мелких бетонных блоков и природного камня. Архитектурно-конструктивные элементы стен. Деформационные швы. Отдельные опоры и прогоны.

2

2

3.2.4. Перекрытия и полы

Содержание

2

1

Классификация перекрытий, требования, предъявляемые к ним. Сборные и монолитные перекрытия, их конструктивные решения, область применения. Конструкции надподвальных и чердачных перекрытий, перекрытия в санузлах. Классификация полов; требования, предъявляемые к полам. Конструкции различных типов полов видов.

2

2

3.2.5. Перегородки

Содержание

1

1

Классификация перегородок; требования, предъявляемые к перегородкам. Крупнопанельные перегородки. Перегородки из мелкоразмерных элементов. Деревянные перегородки. Опирание перегородок на перекрытия, примыкание к стенам и потолкам.

1

2

3.2.6. Окна и двери

Содержание

1

1

Требования к светопрозрачным ограждениям. Классификация окон. Деревянные оконные блоки. Двери, их виды, элементы заполнения дверных проемов.

1

2

3.2.7. Крыши и покрытия

Содержание

4

1

Классификация, виды крыш. Скатные крыши и их, конструкции. Кровли, их виды. Совмещенные крыши. Водоотвод.

4

2

3.2.8. Лестницы

Содержание

1

1

Классификация лестниц, требования к ним. Конструкции и элементы лестниц.

1

2

3.2.9. Конструкции большепролетных покрытий общественных зданий

Содержание

27

1

Плоскостные и пространственные покрытия. Подвесные потолки.

1

2

Практическое занятие №2,3,4. Проектирование плана этажа гражданского здания.

26

Практическое занятие №5. Проектирование перекрытий.

Практическое занятие №6. Составление ведомости перемычек.

Практическое занятие №7,8,9. Проектирование фундаментов.

Практическое занятие №10,11. Проектирование скатных крыш.

Практическое занятие №12. Проектирование лестницы.

Тема 3.3.  Типы гражданских зданий

Содержание

4

1

Крупноблочные здания. Крупноблочные здания, их конструктивные схемы. Типы блоков. Стыки крупноблочных стен.

4

2

2

Крупнопанельные здания. Конструктивные типы крупнопанельных зданий. Конструкции стеновых панелей. Стыки наружных и внутренних крупнопанельных зданий. Каркасно-панельные здания.

2

3

Деревянные здания. Основные типы, область применения. Стены бревенчатых (рубленных) и брусчатых домов. Панельные здания. Узлы сопряжений.

2

4

Здания из монолитного железобетона.   Особенности остова многоэтажных зданий. Сборно-монолитные конструкции.

Строительные элементы санитарно-технического и инженерного оборудования зданий. Санитарно-технические кабины, вентиляционные устройства зданий. Мусоропроводы. Лифты и эскалаторы.

2

Тема 3.4. Понятие о проектировании гражданских зданий

Содержание

2

1

Основные положения проектирования жилых и общественных зданий. Основы планировки населенных мест.

2

2

Тема 3.5. Конструкции промышленных зданий.

Содержание

14

1

Классификация и конструктивные системы промышленных зданий.

4

2

2

Фундаменты и фундаментные балки. Конструкции железобетонных фундаментов столбчатых, свайных. Фундаментные балки: их назначение, виды и опирание на фундаменты.

2

3

Железобетонные конструкции промышленных зданий. Железобетонный каркас одноэтажных зданий, его элементы. Узлы сборного железобетонного каркаса. Привязка колонн к разбивочным осям. Многоэтажный сборный железобетонный каркас балочного и безбалочного типов, его элементы и узлы сопряжения. Привязка колонн к разбивочным осям.

2

4

Стальные конструкции одноэтажных промышленных зданий, его элементы. Узлы стального каркаса. Смешанные каркасы. Здания из легких металлических конструкций.

2

5

Стены. Обеспечение устойчивости стен, понятие о фахверке. Стены из кирпича, крупных панелей, из листовых материалов. Стыки и узлы крепления стен к каркасу.

2

6

Покрытия. Фонари. Утепленные и неутепленные покрытия, их элементы. Покрытия из сборных железобетонных и комплексных плит, длинномерных настилов, стального профилированного листа, их крепление к балкам и фермам. Рулонные и мастичные кровли. Водоотвод. Сведения о пространственных покрытиях. Фонари, их классификация, конструктивные решения, область применения.

2

Практическое занятие №13. Выполнение схемы конструктивной системы промышленного здания.

10

Практическое занятие №14. Схема расположения элементов фундамента.

Практическое занятие №15. Выполнение плана промышленного здания.

Практическое занятие №16. Вычерчивание геометрических схем и узлов стальных ферм.

Практическое занятие №17. Выполнение разреза по стене промышленного здания.

Практическое занятие №18. Схема расположения элементов покрытия.

Тема 3.6.  Понятие о проектировании промышленных зданий.

Содержание

2

1

Основные положения проектирования промышленных зданий. Сведения об объемно-планировочном и конструктивном решении зданий. Общие сведения о генеральном плане промышленного предприятия.

2

2

Тема 3.7. Сельскохозяйственные здания и сооружения

Содержание

2

1

Сведения о сельскохозяйственных производственных зданиях и сооружениях. Основные конструктивные типы. Краткие сведения об объемно-планировочном и конструктивном решении зданий.

2

2

Тема 3.8. Строительство зданий в районах с особыми геофизическими условиями

Содержание

2

Практическое занятие №19. Выполнение схем разрезки зданий на отдельные блоки, антисейсмических швов.

2

Практическое занятие №20. Выполнение схем холодных проветриваемых подполий

Тема 3.9. Проектирование и строительство зданий в условиях реконструкции

Содержание

2

Практическое занятие №21. Примеры усиления и ремонта конструктивных элементов зданий.

2

Тематика курсовых проектов

1.Односекционный двухэтажный восьми квартирный кирпичный жилой дом

2.Двухсекционный крупнопанельный восемнадцати квартирный жилой дом

3.Двухсекционный двухэтажный двенадцати квартирный кирпичный жилой

4.Двухсекционный двухэтажный двенадцати квартирный жилой дом, стены из крупных блоков.

5.Односекционный двухэтажный шестнадцати квартирный кирпичный жилой дом.  

6.Двухсекционный трехэтажный восемнадцати квартирный кирпичный жилой дом

7.Двухсекционный двухэтажный восьми квартирный крупнопанельный жилой дом

8.Односекционный двухэтажный шести квартирный крупнопанельный жилой дом.

9.Двухсекционный двухэтажный четырех квартирный крупнопанельный жилой до

10.Двухсекционный трехэтажный двенадцати квартирный крупнопанельный жилой дом.

11.Двухсекционный двухэтажный восьми квартирный блочный жилой дом.

12.Комбинат бытового обслуживания.

13.Сельский медицинский пункт.

14.Общежитпе на 50 мест.

15.Датские ясли- сад на 25 мест.

16.Гостиница на 50 комнат.

17.Одноквартирный жилой дом индивидуальной застройки.

18. Мансардный одноквартирный 4-х комнатный жилой дом.

19.Специализированный магазин.

20. Баня на 30 мест.

21.Монолитный двухквартирный жилой дом с 3-х комнатными квартирами.

22.Дом школьника.

23. Одноквартирный жилой дом на три комнаты.

24. Двухквартирный жилой дом с трехкомнатными квартирами.

25. Конюшня на 200 племенных конематок

26. Свинарник на 200 голов

50

Раздел 4. Основы проектирования строительных конструкций

122

Тема 4.1. Основы проектирования и расчета строительных конструкций и оснований

Содержание

4

1

Основы расчета строительных конструкций (по предельным состояниям). Предельные состояния конструкций. Прочностные, деформационные характеристики материалов конструкций.

2

2

2

Конструктивные и расчетные схемы. Использование международных стандартов при проектировании строительных конструкций. Использование информационных технологий при расчёте строительных конструкций

2

Практическое занятие №1. Сбор нагрузок на конструкции зданий: плит, покрытия и перекрытия, фундамент

2

Тема 4.2 Металлические конструкции

Содержание

6

1

Понятие об экономичности металлических конструкций. Легкие металлические конструкции из трубчатых и других эффективных профилей проката.

4

2

Практическое занятие №2. Расчет элементов стальных конструкций.

2

Практическое занятие №3. Расчет элементов стальных конструкций.

Тема 4.3 Каменные и армокаменные конструкции

22

4.3.1 Общие сведения о каменных и армокаменных конструкциях

Содержание

2

1

Каменные и армокаменные конструкции. Материалы для конструкций, их характеристики.

2

2

4.3.2 Неармированная каменная кладка

Содержание

4

Особенности расчета элементов каменной кладки.

4

2

4.3.3 Расчет элементов каменной кладки

Содержание

4

Практическое занятие №4. Расчет элементов каменных конструкций. Определить несущую способность центрально загруженного кирпичного столба прямоугольного сечения.

4

Практическое занятие №5. Определить несущую способность внецентренно загруженного кирпичного столба прямоугольного сечения.

4.3.4 Армированная каменная кладка и ее расчет

Содержание

8

1

Армированная каменная кладка, ее конструкция, преимущества перед неармированной кладкой.

2

2

Практическое занятие №6. Расчет элементов каменных конструкций.                                                        Определить несущую способность армированного центрально загруженного кирпичного столба прямоугольного сечения

6

Практическое занятие №7. Расчет элементов каменных конструкций.

Практическое занятие №8. Расчет элементов каменных конструкций. Определить                                                                                                                                               несущую способность армированного внецентренно загруженного кирпичного столба прямоугольного сечения.

4.3.5. Основы проектирования каменных конструкций зданий

Содержание

4

1

Проектирование конструкций из кирпича жилого многоэтажного здания. Проектирование  элементов жилого здания из стеновых изделий местного предприятия ,,Поревит,,.

2

2

2

Расчет стен из кирпича с оконными проемами и без проемов многоэтажного жилого здания.

2

Практическое занятие №9. Расчет простенка

2

2

Тема 4.4 Конструкции из дерева и пластмасс

10

4.4.1 Расчет элементов конструкций из дерева

Содержание

4

Практическое занятие №10. Расчет центрально сжатой стойки.

4

Практическое занятие №11. Расчет балки чердачного перекрытия.

4.4.2 Конструирование и расчет соединений элементов деревянных конструкций

Содержание

4

Практическое занятие №12. Расчет врубки с одним зубом.

4

Практическое занятие №13. Расчет соединения на нагелях.

4.4.3 Общие сведения о деревянных конструкциях зданий и сооружений

Содержание

2

1

Конструкции из дерева и пластмасс. Современное применение древесины  в домостроении Проектирование дощатоклееной балки.

2

2

Тема 4.5 Основания и фундаменты

20

4.5.1 Общие сведения об основаниях и фундаментах

Содержание

2

1

Физические и механические свойства грунтов.

2

2

4.5.2 Распределение напряжений в грунтах основания и расчет оснований

Содержание

6

1

Особенности распределения напряжений в грунтах основания зданий Проектирование свайного фундамента из буронабивных свай.

2

2

Практическое занятие №14.  Определение расчетного давления на основание. Расчет осадки методом послойного суммирования.

4

Практическое занятие №15. Расчет осадки методом послойного суммирования. Построение графика осадки основания.

4.5.3 Фундаменты неглубокого заложения на естественных основаниях

Содержание

8

1

Фундаменты неглубокого заложения на естественных основаниях. Конструкции фундаментов и их работа.

2

2

Практическое занятие №16. Расчет размеров столбчатого центрально загруженного фундамента.

6

Практическое занятие №17. Расчет размеров ленточного центрально загруженного фундамента.

Практическое занятие №18. Расчет размеров ленточного внецентренно загруженного фундамента.

4.5.4 Свайные фундаменты

Содержание

4

1

Свайные фундаменты, их конструкция, область применения.

2

2

Практическое занятие №19. Расчет свайного фундамента.

2

Тема 4.6 Железобетонные конструкции

42

4.6.1 Арматурные изделия

Содержание

6

1

Сетки, сварные и вязаные каркасы, закладные детали, петли, соединения арматуры.

2

2

Практическое занятие №20. Составление спецификации на арматурные изделия.

4

Практическое занятие №21. Составление ведомости расхода стали.

4.6.2 Основы теории расчета железобетонных конструкций

Содержание

2

1

Стадии напряженно- деформированного состояния(Н.Д.С.) при изгибе Проектирование предварительно напрягаемых железобетонных плит покрытия по II предельному состоянию.

2

2

4.6.3 Изгибаемые элементы

Содержание

18

1

Конструирование изгибаемых элементов.

6

2

2

Расчет по нормальным сечениям с одиночной арматурой.

2

3

Расчет балок с двойной арматурой.

2

4

Расчет балок по наклонному сечению Проектирование элементов конструкций лестничной клетки.

2

Практическое занятие №22. Определение площади арматуры и расчет на прочность балки прямоугольного сечения с одиночной арматурой.

12

Практическое занятие №23. Определение размеров сечения балки прямоугольного сечения.

Практическое занятие №24. Определение площади арматуры и расчет на прочность балки прямоугольного сечения  с двойной арматурой.

Практическое занятие №25. Расчет балки таврового сечения.

Практическое занятие №26. Проверка прочности балки таврового сечения по наклонному сечению.

4.6.4 Сжатые элементы

Содержание

6

1

Колонны, типы колонн, их работа. Армирование колонн.

2

2

Практическое занятие №27. Расчет и конструирование центрально сжатой колонны.

4

Практическое занятие №28. Расчет и конструирование внецентренно сжатой колонны. Определение размеров сечения колонны.

4.6.5 Сущность предварительно напряженных железобетонных конструкций

Содержание

8

Практическое занятие №29. Расчет продольного ребра в железобетонной пустотной плите.

8

Практическое занятие №30. Расчет продольного ребра в ребристой плите.

Практическое занятие №31. Расчет поперечного ребра в ребристой плите.

Практическое занятие №32. Расчет полки в ребристой плите.

Тематика курсовых проектов:

1. Расчет и проектирование железобетонной балки.
2. Расчет и проектирование пустотной железобетонной плиты
3. Расчет и проектирование ребристой железобетонной плиты
4. Расчет и проектирование железобетонной колонны со случайным эксцентриситетом
5. Расчет и проектирование железобетонного фундамента под колонну.
6. Расчет и проектирование железобетонного ленточного фундамента

20

МДК 01.02.  Проект производства работ

140

Раздел 1. Строительные машины и механизмы

40

Тема 1.1 Виды и характеристики строительных машин

Содержание

12

1

Роль строительных машин (СМ) в механизации и автоматизации технологических процессов в промышленном и гражданском строительстве. Развитие строительных машин. Комплексная механизация и автоматизация строительства

8

2

2

Основные сведения и понятия о строительных машинах. Структура строительной машины. Детали машин, и соединение деталей машин. Системы управления

2

3

Разновидности трансмиссий, построение кинематических схем, изучение фрикционных передач ДВС. Классификация двигателей внутреннего сгорания. Электрические двигатели

2

4

Назначение, структура, виды ходового оборудования, основные характеристики. Гусеничное ходовое оборудование и отличие его от шиноколесного. Тяговый расчет строительных машин по заданной скорости и виду грунт

2

5

Транспортные, погрузо–разгрузочные машины. Назначение, область применения, схемы устройства, принцип работы и производительность ленточных, пластинчатых, скребковых, ковшовых, винтовых и вибрационных конвейеров и виброжелобов. Назначение, область применения, схемы устройства, принцип работы и производительность автопогрузчиков, одноковшовых, фронтальных, полуповоротных и многоковшовых погрузчиков. Системы автоматизации транспортных и транспортирующих машин

2

6

Машины для приготовления и транспортирования бетонных, растворных смесей Общая характеристика процесса производства работ с использованием бетонов и растворов, включая приготовление смесей (централизованное и на строительной площадке ). Назначение и классификация дозаторов. Устройство и принцип работы дозаторов цикличного и непрерывного действия.

2

7

Машины и механизмы для подготовительных и земляных работ. Технические возможности и производительность роторных и цепных экскаваторов, траншейных, скребковых и поперечного копания. Машины для подготовительных работ в строительстве (Машины для расчистки территорий, машины для уборки пней кусторезы.)

2

8

Грунтоуплотняющие машины. Машины и механизмы для уплотнения строительных смесей. Грунтоуплотняющие машины (Катки Трамбующие машины). Уплотнение грунтов укаткой, требованием и вибротрамбованием. Устройство, рабочие процессы и производительность оборудования для уплотнения бетонных смесей

2

9

Ручной механизированный инструмент. Основные эксплуатационные требования. Устройство, рабочие процессы и основные параметры ручных машин для образования отверстий, перфораторов, молотков и бетоноломов, шлифовальных машин. машин для обработки древесины (дисковые пилы, электрорубанки, цепные долбежники), шпатлевочных и окрасочных агрегатов, краскопультов.

2

Практическое занятие №1. Решение производственных ситуаций по распределению строительных машин и по типам, назначению и видам выполняемых работ

4

Практическое занятие №2. Распределение средств малой механизации по типам, назначению, видам выполняемых работ

Тема 1.2. Строительные машины и средства малой механизации

Содержание

28

1

Машины и оборудование для земляных работ. Рабочий цикл землеройной машины, характеристика его операций. Понятие резания и копания грунта. Общая классификация машин и оборудования для разработки грунтов.

18

2

2

Классификация одноковшовых экскаваторов, система индексации. Методика определения производительности. Основные и сменные рабочие органы и рабочее оборудование строительных экскаваторов. Предпочтительные области применения экскаваторов с пневмоколесным и гусеничным ходовыми устройствами

2

3

Назначение, область применения, рабочие процессы, рабочая зона, одноковшового экскаватора.Экскаваторы непрерывного действия, назначение, рабочие движения. Общая классификация экскаваторов непрерывного действия.

2

4

Землеройно-транспортные машины, назначение, область применения, классификация. Расчет производительности бульдозеров. Автогрейдеры, назначение, область применения, процесс работы, сравнение планировочных качеств автогрейдеров и бульдозеров. Системы автоматизации землеройно- транспортных машин. Машины для разработки мерзлых грунтов. Назначение, рабочий процесс и производительность рыхлителей, буровых машин.

2

5

Сущность процесса и способы уплотнения грунтов, оценка степени уплотнения. Машины и оборудование для уплотнения грунтов. Назначение, область применения, рабочие процессы катков с металлическими вальцами, прицепных, полуприцепных, самоходных пневмокатков, комбинированных катков, трамбующих плит, виброплит, ударно-вибрационных машин и виброкатков.

2

6

Машины и оборудование для свайных работ.Классификация машин и оборудования для свайных работ. Назначение, виды, рабочие процессы копров и копрового оборудования, области применения. Свайные молоты, принцип работы, основные параметры, сравнительная оценка, предпочтительные области применения. Назначение, рабочий процесс вибропогружателей. Самонастройка вибромолотов. Переналадка вибромолотов на режим свае- и шпунтовыдергивателя. Машины и оборудование для погружения свай вдавливанием

2

7

Машины и оборудование для приготовления бетонных смесей и строительных растворов. Машины и оборудование для бетонных работ. Классификация, принципиальные схемы устройства и работы, производительность бетоно- и растворосмесителей цикличного и непрерывного действия. Бетоно-и растворосмесительные заводы и установки.

2

8

Классификация, принцип работы и производительность бетононасосов с периодической подачей и непрерывного действия. Технические средства для подачи и распределения бетонной смеси и их рабочие процессы. Методика определения производительности самоходных стреловых бетоноукладчиков. Способы уплотнения бетонной смеси и применяемое оборудование, его классификация, их достоинства и недостатки

2

9

Грузоподъемные машины. Общие сведения. Назначение классификация грузоподъемных машин. Назначение и виды грузозахватных приспособлений. Лебедки, типы, основные параметры, назначение. Назначение, классификация, основные параметры строительных кранов. Системы индексации

2

10

Грузовая, высотная и грузо-высотная характеристика кранов. Назначение, область применения, классификация, структура индексации, рабочие процессы и производительность башенных кранов, самоходных стрелковых кранов (гусеничных и пневмоколесных кранов, автокранов, кранов на специальном шасси автомобильного типа), кранов-трубоукладчиков. Устройство безопасной работы кранов. Техническое свидетельствование кранов, его регламент и состав. Устройство и эксплуатация подкрановых путей. Назначение, типы, устройство и принцип работы строительных подъемников и монтажных вышек

2

11

Машины и оборудование для отделочных и кровельных работ. Оборудование, применяемое при устройстве кровель. Виды механизированных работ при оштукатуривании поверхностей. Назначение, состав оборудования штукатурного комплекта, принцип работы и производительность растворнасосов, пневмонагнетателей, передвижных агрегатов, цемент-пушек, установок для торкретирования. Состав малярных работ. Назначение, принцип работы малярных агрегатов, шпатлевочных установок и передвижных шпатлевочных агрегатов, окрасочных агрегатов, пневматических и безвоздушных краскораспылителей. . Подбор машин и оборудования для выполнения отделочных работ. (штукатурные, малярные станции). Назначение, принцип работы дисковых зати

2

12

Ручные машины. Ручные машины, их классификация и индексация, предъявляемые требования. Классы защиты ручных электрических машин. Рабочие процессы и основные параметры ручных машин. Рабочие инструменты ручных

2

13

Содержание и эксплуатация строительных машин и механизмов и их рациональное использование.

2

14

Транспортирование строительных грузов. Виды и общая характеристика строительного транспорта, преимущественные области применения. Назначение, область применения классификация грузовых автомобилей, тракторов, тягачей. Погрузочно-разгрузочные работы на строительной площадке

2

Практическое занятие №3  Подбор экскаватора и транспортных средств по объёму работ, заданному сроку выполнения работ, требуемым характеристикам машин

10

Практическое занятие №4 Выбор бульдозера. Схемы резания и перемещения грунта бульдозером. Выбор способа разработки грунта. Определение производительности.

Практическое занятие №5. Подбор свайных молотов, копров и копрового оборудования.

Практическое занятие №6. Выбор комплекта машин для транспортировки, укладки и уплотнения бетонной смеси.

Практическое занятие №7. Выбор кранов по техническим параметрам.

Раздел 2. Организация производства работ

100

Тема 2.1

Проект организации строительства и проект производства работ.

Содержание

4

1

Проект организации строительства (ПОС), его состав и содержание. Проект производства работ (ППР); исходные документы для разработки, согласования и утверждения.

4

2

Тема 2.2

Календарное и сетевое планирование

Содержание

16

1

Состав и назначение календарных планов строительства. Сводный календарный планы строительства. Объектный календарный планы строительства. Исходные данные и методика проектирования календарных планов. Составление графиков: движения рабочих кадров по объекту; работы строительных машин; расходования материальных ресурсов. Понятие о методах сетевого планирования и управления. Основные элементы сетевого графика; общие принципы его построения. Параметры сетевого графика. Понятие об оптимизации сетевых графиков. Понятие о планировании и управлении строительным производством на основе сетевых графиков.

8

2

Практическое занятие №1. Составление календарного плана на заданный цикл строительства.

8

Практическое занятие №2. Составление сетевой модели на заданные циклы работ.

Тема 2.3

Строительный генеральный план.

Содержание

2

1

Назначение, виды и содержание строительных генеральных планов. Исходные данные, принципы проектирования строительных генеральных планов. Состав строительного генплана, последовательность проектирования.

2

2

 Тема 2.4

Проектирование строительного генерального плана

Содержание

28

1

Проектирование размещения на строительном генплане механизмов, установок и монтажных кранов. Проектирование и размещение на строительных генпланах временных зданий, сооружений и дорог.

6

2

Практическое занятие №3. Проектирование строительного генерального плана  с учетом грузоподъемных механизмов.

22

Практическое занятие №4. Определение зоны действия грузоподъемных механизмов, определение зоны опасности.

Практическое занятие №5. Определение и написание схем движения автомашин, пневмокраном. Устройство подкрановых путей.

Практическое занятие №6. Проектирование административно бытовых помещений.

Практическое занятие №7. Проектирование складов строительных материалов, конструкций, изделий.

Практическое занятие №8. Проектирование строительного генерального плана, возводимого с использованием башенного крана.

Практическое занятие №9. Проектирование строительного генерального плана, возводимого с использованием самоходного крана.

Тематика курсовых проектов.

Разработка проекта производства работ для жилищно-гражданских зданий;

Разработка проекта производства работ для сельскохозяйственных зданий;

Разработка проекта производства работ для транспортных зданий;

Разработка проекта производства работ для промышленных зданий;

50

Учебная практика: УП.01

Малярные работы

виды работ:

• подготовка поверхностей под окраску;
• подготовка грунтовочных составов. Грунтовка поверхности под окраску;
• приготовление и нанесение на поверхность шпаклевочных составов;
• приготовление водных окрасочных составов и окраска ими поверхностей;
• приготовление малярных красочных составов и окраска ими поверхностей;
• подготовка под оклейку и оклеивание стен простыми обоями.

Каменные работы

виды работ:

• кладка каменных стен из кирпича по цепной системе перевязки швов;
• кладка углов, примыканий и пересечений по цепной системе перевязки швов;
• кладка стен по многорядной системе перевязки швов, столбов – по трехрядной системе перевязки швов;
• кладка стен из керамических пустотелых камней;

      -     кладка стен из мелких блоков.

Плотнично-столярные работы

виды работ:

• обработка древесины электрифицированным инструментом;
• обработка древесины ручным способом;
• обработка деталей на деревообрабатывающих станках;
• соединений элементов столярных изделий;

самостоятельное изготовление простейших плотнично-столярных изделий.

216

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

120

Всего

684

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося (всего)

468

Учебной практики (всего)

216

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК. 1.1. Подбирать наиболее оптимальные решения из строительных конструкций и материалов, разрабатывать узлы и детали конструктивных элементов зданий и сооружений в соответствии с условиями эксплуатации и назначениями.

-Определение по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий;

-выполнение выбора строительных материалов конструктивных элементов;

-выполнение теплотехнического расчета ограждающих конструкций;

-выполнение подбора строительных конструкций для разработки архитектурно-строительных чертежей;

-выполнение чтения строительных и рабочих чертежей;

-исполнение разработки узлов на стадии рабочих чертежей;

-демонстрация умения чтения чертежей генеральных планов участков, отводимых для строительных объектов;

-выполнение горизонтальной привязки от существующих объектов;

-выполнение транспортной инфраструктуры и благоустройства прилегающей территории;

-выполнение по генеральному плану разбивочного чертежа для выноса здания в натуру.

Экспертная оценка выполнения заданий на лабораторных и практических занятиях.

Контрольные работы.

Зачеты.

Защита курсового проекта.

ПК. 1.2. Выполнять расчеты и конструирование строительных конструкций.

-Выполнение подсчета   нагрузок, действующих на конструкции;

-нахождение по конструктивной схеме построения расчетной схемы конструкции;

-выполнение статического расчета;

-выполнение проверки несущей способности конструкций;

-выполнение подбора сечения элемента от приложенных нагрузок;

-определение глубины заложения фундамента;

 -определение размеров подошвы фундамента;

-выполнения расчета соединения элементов конструкции;

-выполнение расчета несущей способности свай по грунту, шага свай и количества свай в ростверке;

-использование информационных технологий при проектировании строительных конструкций.

Экспертная оценка выполнения заданий на лабораторных и практических занятиях.

Контрольные работы.

Зачеты.

Защита курсового проекта.

ПК 1.3. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием средств автоматизированного проектирования.

- Выполнение чертежей планов, фасадов, разрезов, схем с помощью информационных технологий;

- демонстрация точности и скорости чтения строительных и рабочих чертежей;

-демонстрация применения информационных систем для проектирования генеральных планов;

-использование информационных технологий при проектировании строительных конструкций.

Экспертная оценка выполнения заданий на лабораторных и практических занятиях.

Контрольные работы.

Зачеты.

Защита курсового проекта.

ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.

-Выполнение чтения строительных чертежей и схем инженерных сетей и оборудования;

-выполнение подбора комплектов строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ;

-исполнение разработки документов, входящих в проект производства работ;

-оформление чертежей технологического проектирования с применением информационных технологий;

-использование в организации производства работ передовой отечественный и зарубежный опыт.

Экспертная оценка выполнения заданий на лабораторных и практических занятиях.

Контрольные работы.

Зачеты.

Защита курсового проекта.

ПКр 1. Применять современные строительные отделочные материалы и строительные технологии в строительстве.

- Обоснование выбора строительных отделочных материалов;

- сопоставление современных строительных технологий и оформление выводов.

Экспертная оценка выполнения практических заданий. Зачеты.

ПКр 2. Определять качество строительных материалов по свойствам.

- Сопоставление свойств строительных материалов;

- изложение влияния свойств строительных материалов на качество;

- демонстрация навыков выбора строительных материалов;

Экспертная оценка выполнения практических заданий. Зачеты.

ПКр 3. Проводить оперативный учет использования строительных материалов.

- Оформление материалов оперативного учета использования строительных работ;

- изложение методов оперативного учета;

- формулирование выводов оперативного учета  использования  строительных материалов.

Экспертная оценка выполнения практических заданий. Зачеты.

ПКр 4. Понимать сущность и социальную значимость роли зданий, связанных с историей архитектуры и искусства для профессиональной деятельности

-Определение логического развития художественной трактовки конструктивной системы зданий сооружений  и их типов на определенном историческом этапе;.
-охарактеризование архитектурно-художественных решений памятников архитектуры, национального  и мирового значения, историю их создания.

Экспертная оценка выполнения практических заданий. Зачеты.

ПКр 5. Подбирать конструктивные каркасные системы в зависимости от функционального назначения технологических процессов, происходящих в здании.

-Определение конструктивной схемы каркасных зданий;

- подбор строительных конструкций для разработки архитектурно-строительных чертежей каркасных систем;

-определение по маркировки вида строительных конструкций.

Экспертная оценка выполнения практических заданий. Зачеты.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.

- Определяет цели и порядок работы;

- обобщает результат;

- использует в работе полученные ранее практический опыт и необходимые умения;

- рационально распределяет время при выполнении работ

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

- Обрабатывает и структурирует информацию;

- находит и использует источники информации

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

- Оценивает внутренние ресурсы (знания, умения, опыт, свойства психики и т.п.) в соответствии с

поставленной задачей деятельности, называет недостающие ресурсы;

- описывает ситуации, в

которых может быть

востребован полученный

опыт произвольной

деятельности;

- называет предпочтительные

направления профессионального

развития, обосновывая свои предложения ссылками на внешнюю ситуацию (тенденции

развития профессии и смежных профессий, ситуация на рынке труда) и внутренние мотивы

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

- Проявляет терпимость к другим мнениям и позициям;

- оказывает помощь участникам команды;

- находит продуктивные способы реагирования в конфликтных ситуациях;

- выполняет обязанности в соответствии с распределением групповой деятельности

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

- Соблюдать культуру в деловом общении;

-  организовывать профессиональную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами;

- продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности;

- ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

- Дает толкование понятий «гражданин», «гражданство», «патриотизм», «социальная ответственность», «социальный конфликт»;

- объясняет значение семьи в

современном обществе, приводя

примеры;

- посещает культурные и исторические памятники;

- анализирует программные документы различных партий и общественных объединений по заданным критериям;

- участвует в социально-ориентированных акциях и т.д.

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

- Оценивает действия субъекта

деятельности с точки зрения

последствий для окружающей

среды;

- оценивает действия и решения

участников модельных ситуаций

на основе правил поведения на

воде, в лесу, в горах, на болоте и

т.д.

- дает оценку корректности

хранения реагентов по результатам

самостоятельно проведенного

наблюдения;

- демонстрирует действия

оперативного дежурного при

пожаре и т.п.

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

- Планирует физические нагрузки в

заданных ситуациях;

- дает оценку допустимости физической нагрузки в заданной ситуации;

- отбирает средства и методы для

развития своих физических качеств на основе оценки их актуального состояния и т.п.

- демонстрирует применение

дыхательных упражнений на

мобилизацию, упражнений на

расслабление различных групп мышц;

- демонстрирует здоровье сберегающие приемы поднятия и перемещения тяжестей и т.п.

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

- Находит, обрабатывает, сохраняет и передает информацию с помощью

мультимедийных средств

информационно-

коммуникативных технологий;

- работает с различными

прикладными программами

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

- Читает строительные чертежи;

- сверяет полученные материальные ценности по накладной и т.п.

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

- Планирует профессиональную и предпринимательскую деятельность в профессиональной области

Контроль выполнения

работ.

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики

Личностные результаты

Умения

Знания

ЛР 4

- уважать труд других людей

- осознавать ценность своего труда

- проявлять трудовую активности

- оценивать собственное продвижение, личностное и профессиональное развитие

- участвовать в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах

- ценность труда в современном мире

- роль труда в экономике

- трудовые правоотношения

- нормы трудового права

- обязанности и права работника и работодателя

ЛР 7

- проявлять мировоззренческие установки на готовность молодых людей к работе на благо Отечества

- личностные ценности

- нормы морали

-систему ценностных ориентиров человека

- виды общественной деятельности

ЛР 9

- демонстрировать навыки здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья обучающихся

- заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих

- принципы здорового образа жизни

- уровни здорового образа жизни

- виды физической активности

- способы профилактики заболеваний

ЛР 10

- проявлять экологическую культуру, бережно относиться к родной земле, природным богатствам России и мира

- демонстрировать умения и навыки разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии

- ценить красоту природы и стремится прилагать усилия по ее сохранению

- приоритетные направления защиты окружающей среды

- инструменты цифровой безопасности

- меры защиты конфиденциальности, целостности и доступности информации от вирусных атак и несанкционированного вмешательства

ЛР13

- демонстрировать интерес к будущей профессии;

- определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;

- уметь читать проектно-технологическую документацию, выполнять технологические и технические расчёты, подбирать строительные конструкции, выбирать строительные машины для соответствующих строительных работ

• видов и свойств основных современных строительных материалов, изделий и конструкций, оборудования и строительных машин, применяемых в строительстве;
• конструктивных систем зданий, основных узлов сопряжений конструкций зданий;
• требований нормативных правовых актов и нормативных технических документов к составу, содержанию и оформлению проектной документации и строительных чертежей;

ЛР14

-проявлять высокопрофессиональную трудовую активность;

-применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

-использовать современное программное обеспечение

• инструментов управления ресурсами в строительстве;
• основных групп показателей для сбора статистической и аналитической информации;
• приемов и методов управления структурными подразделениями при выполнении производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ;
• требований нормативных документов в области охраны труда, пожарной безопасности и охраны окружающей среды при производстве строительных работ

ЛР15

- проявлять мировоззренческие установки на готовность помогать ближнему, патриотизм;

- демонстрировать навыки межличностного делового общения, социального имиджа

• методов технико-экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности при производстве строительно-монтажных, в том числе отделочных работ;
• приемов и методов управления структурными подразделениями при выполнении производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ;
• оснований и мер ответственности за нарушение трудового законодательства;
• основных требований трудового законодательства Российской Федерации, права и обязанности работников;
• основных мер поощрения работников, видов дисциплинарных взысканий;
• основных методов оценки эффективности труда

ЛР16

- выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения поставленных задач;

- определять задачи для поиска информации;

- иметь навыки пользоваться компьютерной техникой, навыки отбора и критического анализа информации

• международные стандарты по проектированию строительных конструкций, в том числе информационное моделирование зданий (BIM-технологии), способы и методы планирования строительных работ (календарные планы, графики производства работ);
• инструменты управления ресурсами в строительстве, включая классификации и кодификации ресурсов, основные группы показателей для сбора статистической и аналитической информации;

ЛР17

- уметь способность конструктивно взаимодействовать в учебном коллективе;

 -уметь демонстрировать умения и навыки в межличностном деловом общении;

- проявлять готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической, религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах

• методы и средства организационной и технологической оптимизации производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ
• основы документоведения, современные стандартные требования, методику расчета элементов конструкций;

ЛР18

- проявлять аккуратность, бережность, умение доводить начатое дело до конца;

- умение быть ответственным за выполнение поставленных задач;

- умение осуществлять контроль качества проведения строительных работ и ремонтных на всех этапах

• схемы, методы операционного контроля качества строительно-монтажных и других работ;

- основ документоведения, современные стандартные требования к отчетности;

- требований к оформлению, отчетности, хранению проектно-сметной документации, правила передачи проектно-сметной документации

ЛР19

- умение ставить цели и реализовывать их;

- умение брать на себя ответственность за результативность решения задач профессиональной деятельности и отвечать за их качество;

- умение проверять и оценивать проектно-сметную документацию на строительство и капитальный ремонт

- оценивать и анализировать результаты строительных и ремонтных работ

• требований нормативных технических документов к производству строительно-монтажных, в том числе отделочных работ на объекте капитального строительства;
• технологии производства строительно-монтажных работ; в том числе отделочных работ, работ по тепло- и звукоизоляции, огнезащите и антивандальной защите;
• методов визуального и инструментального обследования конструкций, зданий, сооружений;
• порядка разработки и согласования проектно-сметную документацию на строительство и капитальный ремонт

ЛР20

- умение планировать и осуществлять контроль результатов своей работы и организовывать внедрение передовых методов и приемов труда;

- умение работать с большим количеством задач, информации и проставлять приоритеты;

- умение проверять техническое состояние конструктивных элементов, элементов отделки внутренних и наружных поверхностей и систем инженерного оборудования общего имущества жилого здания;

- умение организовывать взаимодействие между всеми субъектами строительства и капитального ремонта зданий и сооружений

- требований законодательства и нормативных документов Российской Федерации;

- нормативных правовых актов, другие нормативные и методические документы, регламентирующие производственную деятельность в соответствии со спецификой выполняемых работ;

- определять необходимые виды и объемы ремонтно-строительных работ для восстановления эксплуатационных свойств элементов объектов;

- методов среднесрочного и оперативного планирования производства строительно-монтажных, в том числе отделочных работ

- основ взаимодействия, прав и обязанностей субъектами строительства и капитального ремонта зданий и сооружений.

ЛР 21

- умение вносить рационализаторские предложения по повышению эффективности труда;

- умение составлять планы-графики проведения различных видов работ;

- умение действовать по собственной инициативе и применять полученные профессиональные знания на деле

- процесса подготовки документов, относящихся к организации проведения и приемки работ по ремонту и строительству объектов;

• технологий производства строительных и ремонтных работ;
• мероприятий по охране труда, пожарной безопасности и электробезопасности, охране окружающей среды

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

21

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ОСНОВНОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

25

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1

Выполнять подготовительные работы на строительной площадке.

ПК 2.2

Выполнять строительно-монтажные, в том числе отделочные работы на объекте капитального строительства.

ПК 2.3

Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расходов материальных ресурсов.

ПК 2.4

Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ и расходуемых материалов.

ПКр 6

Применять программное обеспечение Renga, Autodesk revit. Autodesk BIM 360. Autodesk 3ds Max при разработке архитектурно-строительных чертежей и проекта производства работ.

ПКр 8

Участвовать в проектировании и разработке несложных узлов металлоконструкций при помощи программ Renga, Autodesk revit. Autodesk BIM 360.Autodesk 3ds Max

ПКр 9

Применять новые технологии в строительстве на современном этапе в зависимости от региональных условий.

ПКр 10

Использовать программное обеспечение Гранд-смета при выполнении проектно-сметной документации на строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.

ПКр 11

Применять системы автоматизированного проектирования при разработке архитектурно-строительных чертежей и проекта производства работ

ПКр 14

Разрабатывать при помощи программ Renga, Autodesk revit. Autodesk BIM 360. Autodesk 3ds Max монтажные архитектурно-строительные чертежи сварных металлоконструкций в соответствии со сварочными технологиями

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.

ОК 02

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04

Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

ЛР 4

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 9

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛР 10

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 13

Способный при взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей, стремящийся к формированию в строительной отрасли и системе жилищно-коммунального хозяйства личностного роста как профессионала

ЛР 14

Способный ставить перед собой цели под для решения возникающих профессиональных задач, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием информационных технологий;

ЛР 15

Содействующий формированию положительного образа и поддержанию престижа своей профессии

ЛР 16

Способный искать и находить необходимую информацию используя разнообразные технологии ее поиска, для решения возникающих в процессе производственной деятельности проблем при строительстве и эксплуатации объектов капитального строительства;

ЛР 17

Способный выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя в сети как результативный и привлекательный участник трудовых отношений.

ЛР 18

Проявляющий самостоятельность, исполнительность и аккуратность при выполнении поставленных задач.

ЛР 19

Способный брать на себя ответственность за результативность решения задач профессиональной деятельности.

ЛР 20

Способный планировать и осуществлять контроль результатов своей работы.

ЛР 21

Способный вносить рационализаторские предложения по повышению эффективности труда.

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная ,

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1

ПК 2.2

МДК 02.01

Организация технологических процессов на объекте капитального строительства

288

288

160

10

-

ПК 2.3

ПК 2.4

МДК 02.02

Учет и контроль технологических процессов на объекте капитального строительства

90

90

40

20

-

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

ПК 2.4

УП.02 Учебная практика

72

                                                                                      72

-

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

ПК 2.4

ПП.02 Производственная практика

        144

                                                                                                      144

Всего:

594

378

200

20

10

72

144

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 02.01. Организация технологических процессов на объекте капитального строительства

288

Раздел 1  Свойства и показатели качества строительных материалов

46

Тема 1.1. Классификация и требования к строительным материалам.

Содержание

2

1

Классификация строительных материалов. Строение и свойства строительных материалов. Зависимость свойств от строения материала.

2

2

Тема 1.2. Строение, свойства и показатели качества основных конструктивных материалов и изделий.

Содержание

36

  1

Физические свойства строительных материалов:

плотность истинная, средняя и насыпная. Пористость, пустотность, теплопроводность, морозостойкость, водопоглощение, влажность, водонепроницаемость.

4

2

Практическое занятие №1.  Определение средней плотности материала в  образце неправильной геометрической формы.

28

Практическое занятие №2. Определение средней плотности образца правильной геометрической формы.

Практическое занятие №3. Определение пористости, водопоглощения.

Практическое занятие №4. Определение прочности при сжатии, изгибе, растяжении.

Самостоятельная работа: Механические свойства строительных материалов:

водостойкость, прочность на сжатие, растяжение, изгиб. Упругость, пластичность, твердость, ударная прочность, истираемость. Единицы измерения физических и механических свойств.

4

Тема 1.3. Приёмка и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с нормативно-

технической документацией

Содержание

4

  1

Приёмка и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с нормативно-технической документацией

2

2

Самостоятельная работа:  Приёмка и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с нормативно-технической документацией

2

Тема 1.4. Допустимые отклонения на строительные изделия и конструкции в соответствии с нормативной базой.

Содержание

4

1

Допустимые отклонения на строительные изделия и конструкции в соответствии с нормативной базой.

2

2

Самостоятельная работа: Допустимые отклонения на строительные изделия и конструкции в соответствии с нормативной базой.

2

Раздел 2. Геодезическое сопровождение при выполнении строительно-монтажных работ

36

Тема 2.1. Геодезические работы в подготовительный период строительства

Содержание

22

1

Общие сведения. Методы решения задач для выноса проекта в натуру. Способы разбивки осей и точек сооружений. Геодезическая строительная сетка и обноска.

8

Практические занятия №1,2. Способы перенесения в натуру проектных величин

14

Практические занятия №3,4. Составление проекта вертикальной планировки, картограммы земляных работ. Подсчет объемов земляных работ при вертикальной планировке

Практические занятия №5,6. Определение границ откосов котлована. Определение объемов земляных работ при разработке котлована

Тема 2.2. Геодезические работы при возведении зданий

Содержание

14

1

Геодезические сопровождение строительно-монтажных работ при возведении подземной части зданий. Геодезическое сопровождение строительно-монтажных работ при возведении надземной части зданий.

6

Практическое занятие №7. Составление схемы исполнительной съемки анкерных болтов под монтаж колонн

8

Практическое занятие №8. Расчеты по боковому нивелированию ряда колонн, составление схемы исполнительной съемки

Практическое занятие № 9. Решение инженерно-геодезических задач

Раздел 3 Организационно-техническая подготовка строительного производства

50

Тема 3.1 Последовательность и методы выполнения организационно-технической подготовки строительной площадки.

Содержание

10

1

Основные требования по организации и подготовке территории строительной площадки Осуществление заболоченных участков, рекультивация техническая и биологическая. Регионо комиссий систем.

4

2

Практическое занятие №1. Геодезическая разбивка стройплощадки.

6

Практическое занятие №2. Способы определения потребности в электроносителях.

Практическое занятие №3. Расчеты потребности в закрытых и открытых складах.

Тема 3.2  Инженерные сети при выполнении проекта производства работ

Содержание

28

1

Электроснабжение строительной площадки.

10

2

2

Проектирование дорог и тротуаров на строительном генеральном плане. Виды, формы дорог.

2

3

Определение потребности в воде.

2

Практическое занятие №4. Определение мощности трансформаторной подстанции. Определение производительной мощности.

16

Практическое занятие №5. Определение мощности наружного освещения.

Практическое занятие №6. Определение мощности внутреннего освещения

Практические занятия №7,8. Выполнение схем водоснабжения на строительной площадке.

Практические занятия №9,10. Выполнение схем канализации на строительной площадке.

Самостоятельная работа: Подготовка строительной площадки к обустройству инженерными сетями.

2

Тема 3.3 Тема нормативно-правовая база охраны труда.

Структура системы стандартов безопасности труда Госстандарта России

Содержание

4

1

Основные нормативно – правовые акты трудового законодательства «Конституции РФ». Трудовой кодекс РФ. Кодекс РФ об административных правонарушениях.

Система стандартов. Управление безопасности труда. Органы осуществления управления охраны труда.

4

2

Тема 3.4 Организация основы безопасности труда

 и расследование путей несчастных случаев

Содержание

8

1

Безопасность руда и сертификации производственных объемов на составление требований по охране труда.

Расследование несчастных случаев на производстве. Анализ травматизма. Ответственность за нарушения требований по безопасности труда

2

2

Практическое занятие №11. Вводный инструктаж работающих, на рабочем месте, внеплановый инструктаж.

6

Практическое занятие №12. Безопасная организация погрузочно- разгрузочных работ

Практическое занятие №13. Безопасная организация монтажных работ

Раздел 4. Технология и организация строительных процессов

106

Тема 4.1 Основные положения

Содержание

4

1

Введение.

4

2

2

Особенности строительного производства. Строительные работы и организация труда.

Тема 4.2 Технология строительного производства

Содержание

28

1

Технологическое проектирование строительных процессов.

18

2

2

Земляные работы.

2

3

Каменные работы.

2

4

Подсчет объема работ. Выбор методов производства работ. Разбивка на захватки. Состав бригад.

2

5

Деревянные работы.

2

6

Бетонные и железобетонные работы.

2

Практические занятия №1,2. Разработка элементов технической карты на производство работ нулевого цикла.

10

Практическое занятие №3. Разработка технологической карты на производство каменных работ.

Практическое занятие №4. Разработка технологической карты на бетонные работы и расчет трудоемкости на выполнение бетонных работ.

Тема 4.3 Монтаж строительных конструкций

Содержание

20