текст для рассказа о себе
материал
Данный текст поможет вам составить презентацию себя
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 21.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Здравствуйте! Меня зовут …... Благодарю всех собравшихся здесь за возможность немного рассказать о себе.
Хочу вам рассказать немного о себе. Мне 19 лет, родилась ….. года в городе ….., по знаку зодиака я……, что говорит о том, что я целеустремлённая, с самого рождения и до 9 класса проживала в …….
Говоря об образовании, хотелось бы отметить главные этапы моего личностного и профессионального становления. Начало моему обучению было положено в Белой средней общеобразовательной школе. Школьные годы были обыденные, до седьмого класса. В седьмом классе я перевелась в кадетский класс, именно с этого момента началась моя активная внешкольная деятельность- мероприятия, конкурсы, выступления, волонтёрская деятельность. Сразу же после окончания школы в 2019 году переехала в город Иркутск, а также поступила в Иркутский региональный колледж педагогического образования, специальность «Педагогика дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности. Молодёжная политика, организация работы с молодёжью и молодёжными объединениями.
Мой девиз по жизни таков: никогда не о чем не жалей…и не оглядывайся в прошлое, не пытайся заглянуть в будущее, живи настоящим.
Обучение в колледже научило меня многому, в особенности хотелось бы отметить такие учреждениях как:
- «Иркутский городской центр «Патриот».
- Кванториум Байкал.
- Дворец детского и юношеского творчества города Иркутск.
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа №55.
- Марковская средняя общеобразовательная школа № 2.
- Детский оздоровительный лагерь «ЗДОРОВЬЕ».
Опыт вожатской деятельности не привлекал меня до тех пор, пока я не попала в этот лагерь. Работа с разными категориями детей, организация досуговых мероприятий, участие в общественной и концертной деятельности сильно повлияли на мое личностное и профессиональное становление. Благодаря данной работе я еще раз убедилась в правильности своего выбора будущей профессии.
Своими достижениями я считаю первое место в соревнованиях по дартсу, участие в подготовке и курировании студентов в реализации и проведении квиза «Новогодний переполох», проведение мастер класса по теме «Вожатская лаборатория», участие в конкурсе чтецов «Мои любимые стихи», где заняла второе место. Участие во Всероссийской Исторической интеллектуальной игре «Высота», участие в Краевом студенческом фестивале педагогических идей, диплом победителя в областном конкурсе «Моя карьера», участие в молодёжной героико-патриотической акции «Пламя гордости за победу».
В профессиональной деятельности я ставлю перед собой следующую цель: привлекать детей к общественно-значимой деятельности, показывая всё на своём примере.
У вас возникнет вопрос, а что мне помогает достигнуть цели?
Я отвечу: помогают мои профессиональные качества такие как:
- Коммуникабельность.
Позволяет мне эффективно общаться, помогает избегать недопониманий и конфликтов, быстрее находить решения сложных вопросов и работать продуктивнее.
- Стрессоустойчивость.
Помогает быстро адаптироваться к любым ситуациям, позволяет быстрее справляться с проблемами, принимать адекватные решения и эффективнее помогать себе и другим.
- Умение работать в команде.
Даёт возможность хорошо работать в команде для достижения общей цели.
- Ответственность.
Помогает быть более самостоятельной. Но что ещё более важно, мы начинаем больше доверять самому себе.
- Креативность.
Позволяет преодолевать все проблемы, находя для них креативные решения, эффективнее сотрудничать с другими людьми.
- Адекватно воспринимаю критику со стороны.
Я открытый, веселый с активней жизненной позицией человек, стремящийся узнавать что-то новое, люблю экспериментировать, творчески расти и доводить до конца любое начатое дело. Это наиболее ярко проявляется в моих увлечениях.
Коллекционированием фарфоровых кукол, фотографией, чтением психолого-педагогической литературы, путешествия.
По мимо учёбы, я работаю в Иркутском городском центре «Патриот» педагогом дополнительного образования, где на третьем курсе проходила практику. Несмотря на малое время работы, я считаю, что, реализую себя как молодой специалист, смогу внести значительный вклад в развитие профессионального педагогического сообщества. Вы спросите, каким образом? В этом поможет разработанная мною дополнительная общеразвивающая программа «Патриот». Направленность данной программы Социально-гуманитарная, она для детей 15-17 лет. Срок реализации программы: 1 год, 144 ч.
Цель: повышение уровня патриотического воспитания путем развития у обучающихся интереса к военному делу.
Актуальность данной программы заключается в том, что она направлена на формирование патриотического сознания подростков и способствует духовно-нравственному развитию.
Освоение программы поможет выработать у обучающихся быстроту, ловкость, выносливость, настойчивость, смелость и мужество, коллективизм и дисциплинированность. Укрепление этих качеств, приобщение к физической культуре происходит одновременно с общественно-политическим, умственным, нравственным развитием. Программа помогает воспитанникам овладеть навыками, необходимыми для службы в армии, прививает азы воинской дисциплины.
В рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы, стараюсь активно вести социальные сети, у нашего творческого объединения есть своя страничка в социальной сети Вконтакте и телеграмме. На данных электронных ресурсах вы можете увидеть записи наших занятий, отчетных концертов, мероприятий в которых мы участвовали с воспитанниками.
Благодарю за внимание, с радостью отвечу на все возникшие у вас вопросы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема урока «Юмор и не только…по рассказу Константина Альбертовича Соболева «Как я подстригал бабушке ногти» из сборника рассказов «Лохматая жуть»
Тема урока «Юмор и не только…по рассказу Константина Альбертовича Соболева «Как я подстригал бабушке ногти» из сборника рассказов «Лохматая жуть»...

Особенности технических текстов. Общие вопросы перевода технических текстов.
Материал содержит теоретические основы технического перевода и пример несложного аутентичного технического текста. Материал адаптирован и подготовлен для студентов технических специальностей средних п...
Работа с текстом.Основная мысль текста. Умение выражать собственное мнение о прочитанном.
Формирование умения выражать собственное мнение о прочитанном, важный элемент содержания обучения....

Комплексный анализ текста рассказа Ю.Бондарева «Оружие» из сборника «Мгновения»
Через «погружение» в текст, осмысление авторской позиции совершенствовать нравственные качества личности учащихся, формировать гуманистические взгляды на жизнь. Учащиеся должны прийти к вы...
Технологическая карта урока на тему: "Транскрипция. Правила чтения. Рассказ о себе"
План занятия на тему " Транскрипция. Правила чтения. Расказ о себе" представлен для средне профессиональных образовательных учреждений....

Урок русского языка. 2 класс. Понимание текста: развитие умения формулировать простые выводы на основе информации, содержащейся в тексте.
Этапы урока:- мотивация (с помощью видеоролика);- актуализация знаний (обобщение признаков текста на основе);- работа с текстом (составление плана, подбор заголовка, ответы на вопросы по тексту,);- в ...

Технологическая карта урока по русскому языку в группе 1 курса по профессии 15.01.05. Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)). Тема: "Основные виды переработки текстов (с использованием текстов профессиональной направленности)"
В числе приоритетных направлений развития системы среднего профессионального образования обозначено внедрение методик преподавания общеобразовательных учебных предметов с учетом профессиональной напра...