Использование новой инновационной технологии игрового интерактивного электронного ресурса "квестодел".
статья
Предварительный просмотр:
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПОЖАРНО-СПАСАТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ СПАСАТЕЛЕЙ»
Статья на тему
« использованию вновь появившейся инновационной технологии
игрового интерактивного электронного ресурса «КВЕСТОДЕЛ».
Разработал преподаватель: Исанина Т. Л.
Санкт – Петербург
2023
ЦЕЛЬ: Создание условий для повышения качества образования, мотивации к познавательно – исследовательской деятельности студентов посредством проведения квестов.
ЗАДАЧА: Развивать креативное мышление, интерес к предмету творческую смекалку, новые мотивации.
Повысить профессиональную компетентность студентов по использованию инновационных технологий, направленных на формирование познавательно – исследовательской деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ: Появление нового электронного ресурса kvestodel.ru позволяет зашифровать любое слово большим количеством разнообразных способов. Генерируются и обычные вопросы.
kvestodel – интересный, полезный и простой конструктор.
Приложение kvestodel.ru является конструктором головоломок и квестов с помощью этого конструктора можно легко и абсолютно бесплатно создавать квест для любых возрастных групп студентов.
Квестодел – российское приложение, которое максимально облегчает создание квеста как многоступенчатой и многоформатной головоломки.
Сервис полностью бесплатный и не требует регистрации.
Конечный продукт распечатывается на бумаге или сохраняется html – файлом и в дальнейшем отображается на экране компьютера или проектора.
Преподаватель создаёт подсказки, вводит секретные слова, выбирая различные виды заданий.
Искусственный интеллект данного сервиса является особенно удобной опцией, которая позволяет автоматически, и почти мгновенно, составлять квесты. Преподаватель, может вносить свои коррективы, свои задания,
при этом уменьшить или увеличить количество подсказок, изменить тип задания, текст записок.
По своему опыту могу сказать, что квесты – один из самых любимых студентами формат работы. Подходит для закрепления и проверки усвоения учебного материала.
Много разновидностей квестов, таких как:
- Шифры
- Коды
- Координаты
- Путеводитель
- Ребус
- Кроссворд
- Лабиринт
- Перемешивание
- Искажение
- Лишнее
- Линии
- Загадка
Остановлюсь на формате интерактивного онлайн – квеста. Процесс прохождения интерактивного квеста это поочерёдное решение предлагаемых преподавателем заданий. Строятся квесты по разному в зависимости от конечной задачи.
Например, если задача студента пройти весь квест – структура будет простой: студент не переходит к следующиму заданию, если не справится с предыдущим.
Другой пример: правильные ответы на задания это подсказки для решения главной задачи.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ: Квесты и ребусы созданные с помощью данного ресурса можно использовать как на занятиях в аудитории, в качестве дополнительных упражнений так и в качестве внеаудиторных самостоятельных работ. Можно устроить командные соревнования, не связанные с суетой передвижений, а связанные с использованием определённого перечня разнообразных заданий, которые перечислены выше. Для этого необходимо только подготовить печатный материал, а программа за нас генерирует все задания.
Можно вставлять ребусы в презентации, блоги, сайты.
ВЫВОД: kvestodel.ru – сайт находка!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

МОДЕЛИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО КОМПЕТЕНТНОГО СПЕЦИАЛИСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЕЙШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В статье дается описание образовательных технологий, применяемых на уроке по дисциплине "Инженерная графика"...

Использование новых информационных технологий при изучении профессиональных модулей по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Контрольно-оценочные средства для проведения квалификационного экзамена по ПМ.01. "Документирование хозяйственныхопераций и ведение бухгалтерского учета имущества организации": разра...

Модернизация традиционных форм работы и использование новых педагогических технологий в процессе обучения
Основные задачи, которые решаю на уроках физической культуры. Как они влияют на качество учебного процесса, как ивационные технологии влияют на формирование основздорового образа жизни...

6. Продукты интеллектуальной деятельности, использование новых образовательных технологий и результаты образовательной деятельности обучающихся
Сайты педагога, сертификаты подтверждающие создание личных сайтов педагога....

Использование новых образовательных технологий (в том числе ЭОР и ИКТ) на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности.
Именно использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения предоставляет большие возможности и перспективы для самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащи...

4.Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональ
1. Справка зав. мастерской...
Внедрение новых инновационных технологий в образовательный и воспитательный процесс
Внедрение новых инновационных технологий в образовательный и воспитательный процесс...