Образовательная платформа
методическая разработка

Наименование образовательной платформы: ProIT

Аннотация. Образовательная онлайн платформа в сфере информационных технологий решает проблему доступности обучения, предоставляя качественные ресурсы в онлайн формате. Она позволяет учиться не выходя из дома, в удобное время и темпе, с любым уровнем знаний, а  также обеспечивает доступ к актуальным данным, навыкам, и ресурсам.

Актуальность. Ограниченный доступ к высококачественному образованию в области информационных технологий, для тех, кто не имеет доступа к традиционным учебным заведениям или не может себе их позволить.

Прототип образовательной платформы может быть интересен студентам, людям с ограниченными  возможностями, профессионалам, желающим переквалифицироваться или расширить свои компетенции в информационных технологиях.

Цель и задачи. Создание образовательной  платформы, способной упростить процесс обучения, предоставление информации о курсах и облегчение принятия решения о  выборе профессии.  Исходя из цели необходимо рассмотреть следующие задачи:

—        изучить существующие образовательные платформы и их особенности;

—        определить критерии эффективности образовательной платформы;

—        провести анализ потребностей целевой аудитории, которая может использовать образовательную платформу;

—        сравнить различные образовательные платформы по выбранным критериям эффективности;

—        выявить преимущества и недостатки каждой из образовательных платформ;

—        подготовить рекомендации по выбору наиболее подходящей образовательной платформы для определенной целевой аудитории;

• совершенствовать научно-методического обеспечения образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
• выявлять и поддерживать талантливых, творчески работающих преподавателей и студентов;
• расширить профессиональные контакты сообществ преподавателей и студентов;
• актуализировать  и внедрить инновационные педагогические и информационные технологии в образовательный процесс;

—        проанализировать возможности интеграции выбранной образовательной платформы в существующие образовательные процессы.

Средства и способы реализации. Создание образовательной  платформы планируется средствами образовательного учреждения.

Механизм реализации:

Видеоуроки и учебные материалы подготавливают студенты, преподаватели проверяют материалы как домашнее задание. Разработку сайта можно использовать как часть практических работ.

Этапы реализации:

1. Разработка интерактивных онлайн-курсов с видеоуроками, тестами и заданиями.

2. Создание мобильного приложения для доступа к образовательным материалам в любое время и в любом месте.

3. Внедрение системы онлайн-трансляций для проведения вебинаров и лекций в режиме реального времени.

4. Использование форумов и чатов для обсуждения учебных вопросов и обмена опытом между студентами и преподавателями.

5. Внедрение системы адаптивного обучения, которая позволит каждому студенту проходить обучение в индивидуальном темпе, исходя из его потребностей и уровня знаний.

6. Разработка и внедрение чат бота в телеграмме, Вконтакте.

7. Разработка собственной интерактивной доски.

Технологии реализации:

- Front-end: HTML, CSS, JavaScript, React, Angular, Vue.js

- Back-end: Node.js, Python (Django, Flask), Ruby on Rails, PHP (Laravel)

- Базы данных: MySQL, PostgreSQL, MongoDB

- Веб-сервера: Nginx, Apache

- Облачные сервисы: AWS, Google Cloud, Microsoft Azure

Организационная  модель платформы:

1. Администраторы: ответственные за управление платформой, назначение прав доступа, контроль за содержанием и пользователями.

2. Преподаватели: проведение онлайн занятий, оценивание и контроль студентов.

3. Студенты: создание и публикация учебных материалов, проведение онлайн занятий, обучение с помощью доступных материалов, участие в обсуждениях, выполнение заданий и тестов.

4. Техническая поддержка: решение технических проблем пользователей, обновление и поддержка платформы.

5. Модераторы: контроль за коммуникацией и содержанием на платформе.

6. Техническое оснащение.

Условия  реализации:

1. Определить цели и задачи.

2. Определить целевую аудиторию.

3. Технологические решения: выбрать подходящие технологии для разработки платформы, обеспечивающие стабильную работу, безопасность данных и удобство использования.

4. Контент: разработать качественный и интересный образовательный контент, который будет привлекать и удерживать пользователей на платформе.

5. Взаимодействие: предусмотреть возможности для интерактивного общения между преподавателями и студентами, обратной связи и групповой работы.

6. Маркетинг: разработать стратегию продвижения образовательной платформы, чтобы привлечь новых пользователей и увеличить узнаваемость среди целевой аудитории, выбрать  разрешённые современные мессенджеры и социальные сети.

Современный рынок труда нуждается в специалистах, имеющих навыки в интеллектуальных и технологических сферах. За последнее время увеличилась потребность в областях, где требуются анализ данных, управление сложными технологическими процессами.

Влияние инноваций и постоянно развивающихся технологий отражается на системе и критерии поиска новых сотрудников. Всё чаще работодатели отдают предпочтение кандидатам, которые ориентируются на получение новых знаний и умений, не имея при этом большого опыта. Анализ рынка показал, что на сегодняшний день существует дисбаланс спроса и предложения. Рынок нуждается в современных специалистах, постоянно совершенствующихся в области ИТ-технологий. В то время, как образовательная система не успевает адаптироваться под современные тенденции внедрения новейших технологий.

Аналитики считают, что тенденция роста спроса на ИТ- специалистов будет продолжаться в течении нескольких, наращивая количество вакансий с каждым годом. Данная ситуация порождает        проблему        необходимости преобразования современной системы образования. В то же время, создаются новые направления, призванные решить данную проблему. Одно из таких направлений – онлайн- образование, которое направлено на формирование более узкоспециализированных навыков и умений.

Критерии результативности.

1. Уровень учебных достижений: Следует оценивать, насколько успешно студенты усваивают материалы и достигают поставленных целей обучения. Списки  с рейтингами необходимо сделать публичными и доступными.

2. Уровень удовлетворенности студентов: Имеет значение, насколько удовлетворены студенты качеством предоставляемых материалов, поддержкой и организацией образовательного процесса, организовать возможность обратной связи.

3. Уровень вовлеченности: Следует оценивать, насколько студенты активно участвуют в учебном процессе, задавая вопросы, участвуя в дискуссиях, вебинарах и выполняя задания.

4. Уровень завершения курсов: Важно оценить, сколько студентов успешно завершили обучающие программы на платформе.

5. Обратная связь и улучшения: Следует учитывать обратную связь от студентов и преподавателей для постоянного улучшения качества образовательной платформы

Ограничения для использование образовательной платформы, риски, возникающие при внедрении, и механизмы их минимизации

1. Технические проблемы: Неисправности оборудования, сбои в работе платформы, проблемы с доступом к интернету могут привести к неполадкам в образовательном процессе.

2. Безопасность данных: Риск утечки личных данных студентов и конфиденциальной информации, если система не обеспечивает достаточного уровня защиты.

3. Недостаточная поддержка и обучение: Если пользователи (студенты, преподаватели) не получат достаточной поддержки и обучения по использованию платформы, это может привести к низкой эффективности и недовольству.

4. Отсутствие интерактивности и вовлеченности: Если платформа не предоставляет достаточно интерактивных возможностей, это может привести к низкой мотивации студентов и ухудшению результативности.

5. Неадекватное контентное наполнение: Недостаточно качественные учебные материалы, устаревший контент или несоответствие потребностям пользователей также могут стать причиной неудачного внедрения.

 Механизмы  минимизации рисков:

1. Автоматизация процессов безопасности: Использование современных технологий для мониторинга и защиты данных пользователей, обнаружения угроз и предотвращения атак.

2. Обучение персонала: Проведение регулярных тренингов по информационной безопасности для сотрудников, чтобы повысить их осведомленность о потенциальных угрозах и улучшить реакцию на них.

3. Регулярное обновление программного обеспечения: Своевременное обновление систем и приложений для заполнения уязвимостей и предотвращения возможных атак.

4. Резервное копирование данных: Регулярное создание резервных копий данных для обеспечения их сохранности в случае возникновения проблем.

5. Мониторинг активности пользователей: Отслеживание действий пользователей на платформе для обнаружения подозрительной активности и своевременного реагирования на нее.