КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ «Фигурное вождение автомобиля»
план-конспект занятия

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования
центр технического творчества
Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
(дополнительная общеразвивающая программа)
«ОСНОВЫ ВОЖДЕНИЯ АВТГОМОБИЛЯ»

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ
«Фигурное вождение автомобиля»

Разработчик: Фатхий А.М.,
педагог дополнительного образования

2024

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тема занятия: «Фигурное вождения автомобиля»
Возраст учащихся: 14-18 лет, 2 год обучения
Данное занятие является  практическим занятием в программу «Основы вождения автомобиля», содержание занятия включено в раздел «Практическое вождение автомобиля».
Тип занятия – занятие усвоения новых знаний.
Вид занятия – практическое занятие.
Продолжительность занятия – 2 академических часа.
Цель занятия: сформировать мотивацию и развить интерес к автотехнике, закрепление  ранее полученных умений и навыков по управлению автомобилем.
Задачи:
обучающие:

- закрепить знания, умение по подготовке автомобиля к работе;

- закрепить знания по пользованию органами управления;

- скоростное выполнение упражнений: змейка, движение задним ходом (въезд в бокс), остановка и трогание на подъеме (горка), параллельная парковка.

развивающие:
− способствовать расширению кругозора, развитию воображения, фантазии;

- способствовать развитию у обучающихся самостоятельности, организованности, способности оперативно принимать правильное решение в сложной ситуации;

- выработка глазомера и скорости реакции;

- отработка правильного выполнения упражнений;

- развивать самостоятельность, организованность, способность правильно принимать решение в сложной ситуации;

- правильная работа педалями: сцепление, тормоз, газ.
воспитательные:
− сформировать положительную мотивацию к занятиям «Фигурное вождение автомобиля»;

- способствовать привитию ответственности, бережного отношения к оборудованию, материалам, инструменту и технике, умения соблюдать ПДД и нормы ТБ при выполнении упражнения;

- формировать дисциплину труда , ответственность, бережное отношение к оборудованию, материалам, инструменту и технике, умение мгновенно принимать решения, соблюдая правила и нормы управления транспортным средством;
− способствовать формированию навыков работы как индивидуально так и в парах.
Форма проведения занятия – традиционная.
Формы организации деятельности детей на занятии – фронтальная, индивидуально-фронтальная, групповая (парами).
Форма подведения итога занятия – проверка усвоения практического занятия, мотивация на продолжение обучения.
Методическое обеспечение занятия.
Используемые технологии, методы:
Методы, в основе которых лежит источник получения знаний – словесный, наглядный, практический.
Методы, в основе которых лежит уровень познавательной деятельности детей – объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.
Дидактические пособия: Змейка - Змейка. Лайфхак. Выполняем упражнения на автодроме - инструкция по прохождению. (youtube.com), бокс - "Заезд В Гараж" или "БОКС" в 3D  | Автоинструктор Алексей/ACspb | Дзен - поиск Яндекса по видео (yandex.ru), горка - ГОРКА. 3 проверенных способа выполнения упражнения. (youtube.com), параллельная парковка - ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ ПАРКОВКА 3D! | Автоинструктор Алексей/ACspb | Дзен (dzen.ru) .

Оборудование для педагога: автомобиль Лада Гранта, автомобильный инструмент и принадлежности. Фишки для упражнения, складная металлическая эстакада.
Оборудование для учащихся: для маленьких ростом подушка.
Основные содержательные этапы занятия:
1. Организационная часть (5 минут):
Приветствие. Знакомство с целью занятия.
2. Объяснение нового материала (30 минут):
2.1. Необходимые автомобильные инструменты и принадлежности.
2.2. Правила техники безопасности.
2.3. Демонстрация педагогом приемов .
3. Практическая работа (50 минут).
3.1. Змейка  поэтапный разбор упражнения

3.2. Бокс поэтапный разбор упражнения

3.3. Горка поэтапный разбор упражнения

3.4. Параллельная парковка поэтапный разбор упражнения

3.5 Последовательность выполнения упражнений, согласно утвержденной схемы (Приложение 1)

4. Подведение итогов. (5 минут)
Дать оценку каждому. Мотивация на продолжение обучения. Задание на самоподготовку.
Ожидаемые результаты:
По итогам занятия учащиеся:
− будут знать правильное выполнение упражнений, технику безопасности;
− получат знания и порядок действия водителя при прохождении схемы в определённой последовательности;
− получат практические навыки;
− расширят свой кругозор,
− получат опыт фигурного вождения;
− повысят интерес и мотивацию к занятию новым видом технического творчества.
Ход занятия

Приложение 1

Схема движения