Викторина по дисциплине "Рисунок"
план-конспект занятия

ВИКТОРИНА ПО РИСУНКУ

Тема: «Искусство вокруг нас»

Цель: Развитие познавательного интереса к искусству.

            Развитие творческих способностей, смекалки, умения работать группами.

             Воспитание умения высказывать свое мнение и уважать суждения товарищей.

Задачи:

Учить студентов на практике применять полученные на уроках изобразительного искусства знания, умения и навыки.

Развивать творческие способности учащихся, пространственное мышление.

Воспитывать чувства товарищества, взаимопомощи.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы поиграть в викторину. Но викторина не простая, а посвященная изобразительному искусству и музыке.  Давайте разделимся на команды. Каждая команда садится вокруг стола так, чтобы удобно было обсуждать ответ на вопрос.

                       Правила игры.

1. Вопросы необходимо слушать до конца.
2. На вопрос, заданный конкретной команде – отвечает один из членов команды.
3. Тот, кто выкрикнет ответ – получает красную фишку. Команда, игроки которой получают красные фишки, теряет по 1 баллу за каждую такую фишку.
4. Если ответить сразу не удается, предоставляется 1 минута на обсуждение.  
5. Если ответ неточен, то команда уточняет ответ, если - неверен, то другой команде дается право на ответ.
6. На общие вопросы отвечаем поднятием карточки.

           2. Разминка

Учитель: Мы начинаем. Первый конкурс «Разминка». Вам предстоит придумать название для вашей команды, нарисовать эмблему и выбрать капитана команды. На это вам 5 минут. (ребята придумывают название, рисуют эмблему).

Учитель: Капитаны, прошу представьте свою команду, поясните эмблему.

3.Общие вопросы. (команды отвечают по порядку)

1.Что такое автопортрет? (портрет самого себя)

2. Человека, рисующего животных, называют… (анималист)

3. Предметы из глины или пластилина называют… (скульптурой)

4. Пейзаж-это… (изображение природы)

5.Что изображает художник, когда рисует натюрморт?  (неживые предметы)  

6.Как называются рисунки в книге?  (иллюстрация)

7. Пленер – это… (рисование на улице)

8. Как называется небольшая доска, на которой художник смешивает краски? (палитра)

9. Художник, изображающий людей, называется… (портретист)

10. Краски, разводимые в воде и легко смываемые ею. (акварель)

3. Вопросы для команд (отвечает только одна команда, если ответ неверен, право ответа передаётся другой команде)

1. Команда:

1. Какой инструмент в истории изобразительных искусств самый молодой? (фломастер)
2. Рисунок, предшествующий выполнению сложной композиции (набросок)
3.  Они могут быть мягкие и жесткие, плоские и круглые, короткие и длинные, заостренные и тупые.  О чем идет речь?  (О кистях)
4. Какие три цвета называются основными? Почему? (Желтый, красный, синий. Их нельзя получить смешением других цветов)
5.  (слайд 2) Как называется картина И. Репина? («Бурлаки на Волге»)
6. Известный русский художник, сказочник, автор картин «Аленушка», «Ковер-самолет», «Иван-царевич на сером волке» и др. (В. Васнецов)
7. Картины, изображающие военные события и сражения…(батальными)
8. Участок, загороженный от света… (тень)
9. Назовите струнные музыкальные инструменты.
10. Как называется музыкальное вступление к опере, балету, оперетте? (увертюра)
11. Какие жанры изобразительного искусства вы знаете? (пейзаж, натюрморт, портрет, анималистический, бытовой, батальный, сказочно-былинный, исторический)
12. Как зовут художников, которые рисуют без кистей и красок? (Мороз, Осень, Солнце.)
13. Результат работы художника (картина)
14. В какие тарелки не надо класть еду? (музыкальные)
15. Узор, построенный на ритмическом чередовании и организованном расположении элементов (орнамент)
16. Назовите мужские типы голосов (тенор, баритон, бас)
17. Назови виды пейзажа? (морской, сельский, городской, речной, парковый, индустриальный, фантастический и др.)
18. Как назывались странствующие певцы-музыканты в средневековых Франции и Англии: барды, менестрели или мейстерзингеры?
19. Как переводится с итальянского и французского языков слово «балет»? (вид сценического искусства спектакль, содержание которого воплощается в музыкально-хореографических образах)
20. В средневековом искусстве тканый ковер – картина ручной работы. (гобелен)

2 Команда:

1. (слайд3) Кто изображен на знаменитой картине В. Васнецова? (богатыри)
2. Известный русский художник, мастер пейзажного жанра, автор картины «Грачи прилетели»?  (Алексей Саврасов)
3. Полуфабрикат картины - это... Что? (Эскиз.)
4. Художник, изображающий морскую стихию… (маринист)
5. Произведение декоративного искусства, выполненное из цветного стекла или на стекле…(витраж)
6. Вид изобразительного искусства, который связан с изображением на плоскости графическими материалами. От греческого – пишу, рисую (графика)
7. Как называется музыка, которую исполняют только на инструментах без участия голоса? (инструментальная)
8. Картины, на которых изображены сказочные или былинные герои – называются… (сказочно – былинными).
9. Как называется большой коллектив певцов? (хор)
10. Предварительный набросок картины, рисунка. (эскиз)
11. Перечислить виды изобразительного искусства?  (живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно – прикладное искусство)
12. Назовите виды искусства, связанные с музыкой
13. Изображение одного человека или группы лиц. (портрет)
14. Перечислите рабочий материал скульптора.
15. Что такое оркестр? (коллектив музыкантов)
16. Какой композитор написал музыку к балетам «Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Спящая красавица»? (П.И. Чайковский)
17. Назовите разновидности колоритов (теплый, холодный, яркий)
18. Что означает слово «натюрморт»? («мертвая природа»)

19. Из каких цветов состоят составные цвета? (красный, синий, желтый)

20. Как в Средние века назывался рыцарский поединок? (турнир)

4. Конкурс капитанов.

Учитель: Вы знаете, что если с картиной что-то случилось, то её можно отреставрировать. Работа реставратора очень сложна и интересна. Составьте из частей картину.

5. «Отгадайка» (команды поднимают карточки)

Учитель:  Показываю репродукции, фото, изделия. Задание – определить виды и жанры искусства.

6. Подведение итогов. 

Подсчёт баллов всего конкурса.

Определение победителей.

Награждение грамотами. 

Дорогие ребята, ну вот и подошла к концу наша викторина. Вы знаете очень много всего интересного по изобразительному искусству. Большое спасибо вам за это!